1 ochoa-citas bibliograficasi y pies de pagina

Documento adecuado por Maria Teresa Ochoa Gallego

Coordinadora de la Biblioteca de la Escuela Nacional del Deporte de Cali.

3

1. NORMATIVIDAD PARA ELABORAR CITAS BIBLIOGRÁFICAS Y NOTAS DE PIE DE PÁGINA

1.1 Usos de las citas y notas de pie de página Cita: Pasaje, párrafo, proposición o idea que se extrae de una obra para corroborar, ampliar y contratar lo expresado. Esta puede ser: directa o indirecta, breve o extensa y cita de cita 1.1.1 Cita directa Cita en la cual se hacen transcripciones de las palabras textuales de un autor. La cita de menos de cinco renglones se inserta dentro del texto entre comillas, y el número correspondiente se coloca al final, después de las comillas y antes del signo de puntuación. EJEMPLO: ANDER EGG NOS PRESENTA LA SIGUIENTE DEFINICIÓN: “es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y critico que permite descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes en cualquier campo del conocimiento humano”. 1 1. ANDER EGG, EZEQUIEL (1969). Técnicas de investigación social. Buenos AIRES: Humanitas, P .28 Cuando la cita ocupa más de cinco renglones aparece como una inserción en el texto y se deja una sangría de cuatro espacios a ambos lados, que se conserva Ejemplo: A propósito del análisis de riesgo o valoración de riesgo puede ser efectuado en cualquier momento. Sus objetivos son: Ayudar en la identificación de exposiciones Ayudar en la cuantificación de los valores de las exposiciones Permitir un ranking de exposiciones por prioridades Servir como base para el análisis del coste eficaz. 1 1.FISHER, Royal P. (1988) Seguridad en los sistemas informáticos. Madrid: Díaz de santos, p.83 hasta el final. La cita se escribe a un renglón, sin comillas y se separa del texto por dos renglones. Cualquier modificación que se realice de una cita debe aparecer entre paréntesis rectangular [ ]. Cualquier omisión se indica con tres puntos suspensivos (…) 1.1.2 Cita Indirecta



4

Cita que se hace mención de las ideas de un autor con las palabras de quien escribe. Esta cita se escribe dentro del contexto, no lleva comillas y el número correspondiente se coloca después del apellido del autor y antes de citar su idea. Ejemplo: Como dice Mabbett 1, el éxito de la producción de las frutas en Chile, esta asociado a factores como el clima, la geografía y el talento técnico y empresarial. 1. MABBET, ferry (1994) Fruta chilena: un éxito fenomenal. En: Agricultura de las Ameritas. Nueva Cork. Vol. 4, No.1 (enero. – feb. 1994); p .5 1.1.3 Citas de cita Referencia que se hace de un autor que a su vez la ha tomado de otro. Es cuando no se ha consultado el original, pero este es citado por otro autor un una publicación, se hace la referencia completa del original y a continuación, en una nota se coloca la referencia de la fuente secundaria precedida por la frase “citado por”. La cita de cita puede ser extensa o breve y su ubicación en el contexto sigue los procedimientos de la cita directa extensa o breve. Ejemplo PFISTER, H. Et.al. Partial characterization of a new type of bovine papiloma virases. En: Virology. Vol.96 (jan. 1979); p.1. citado por : MOHANTY, Sashi B.. Virología veterinaria. México : interamericano, 1983.p.106. En la Bibliografía se debe referenciar el autor que se cita. Para este ejemplo será: MOHANTY, Sashi B..(1983) virología veterinaria. México : interamericano, 1983.p.106. Requisitos: Para el sistema cita-nota –superíndice con nota- Los apartes de información de los cuales se da la referencia van acompañados de un superíndice, numero arábigo colocado en la parte superior de la ultima palabra de la cita o fragmento, después del signo de puntuación, en orden consecutivo empezando por 1 y en correspondencia con una nota de referencia – generalmente ubicada a pie de página – en la cual se dan los datos. La forma como se identifique las citas debe ser normalizada, es decir, conservándose el mismo estilo en todo el documento. La referencia bibliográfica correspondiente a la cita se separa del texto con una línea horizontal continua que se traza desde el margen izquierdo y es de aproximadamente 12 espacios. Debe quedar separada del texto por dos renglones. La referencia bibliográfica debe quedar a un renglón de la línea y



5

empezar en el margen izquierdo. Y si has varias referencias debe dejarse dos renglones entre ellas. Ejemplo: -------------- 1. John Castell, Gastón Bachelard: una poética imaginaria, 3.a ed., ( Jose Katarin, tr), México, Fondo de Cultura Económica )Lengua y estudios literarios), 1980, vol.2, p.173. 1.1.4 Ibíd. Abreviatura tomada de la palabra latina ibidem cuyo significado es “en el mismo lugar”. Se utiliza cuando la obra se cita dos o más veces consecutivamente. A la palabra Ibíd. se agrega una coma y la pagina citada precedida de la letra p. Ejemplo: ---------- FISHER, Royal P. (1988). Seguridad en los sistemas informáticos. Madrid: Díaz Santos, p. 83 Ibíd. ., p 90 1.1.5 Op cit Abreviatura tomada de la palabra latina Opus Citato, cuyo significado es “en la obra citada”, se utiliza para citar la obra de un autor, ya citado anteriormente en el documento en forma completa o en la misma pagina, pero que no sea la cita inmediatamente anterior, porque en tal caso se utilizaría Ibíd. La palabra Op. Cit se escribe a continuación del apellido del autor separado de este por una coma y luego se agregan los números de las páginas correspondientes precedidos de la letra p, antecedidos por una coma. Ejemplo: ----------------- 1. MABBET, Op. Cit., p 6 Sin son dos obras diferentes del mismo autor que se requiera citar, se debe utilizar después de Op. Cit. El apellido del autor y el titulo de la obra.



6

Ejemplo: ------------- MARIÑO NAVARRETE, Plantación estratégica de la calidad total, Op. Cit., p.21 MARIÑO NAVARRETE, Gerente de la calidad total, Op. Cit ., p.35 1.1.6 Nota de pie de página Aclaración escrita por el autor, el compilador, el traductor o el editor en el margen inferior de la página para ampliar o completar una idea expresada en el texto. Las notas se separan del texto con una línea horizontal continua que se traza desde el margen izquierdo y es de aproximadamente 12 espacios. Debe quedar separada del texto por dos renglones. Se indican en el texto con asterisco, su señalización no es consecutiva a través del documento. Si hay varias notas en una página se distingue con uno, dos o mas asteriscos. El asterisco que identifica el texto se coloca debajo de la línea en el margen izquierdo. El texto de la nota de pie de página se comienza después del asterisco. Entre una nota y otra se dejan dos renglones. Ejemplo: Población* ------------------- * Ciudades con más de cien mil habitantes. 1.2 Usos de las citas bibliográficas impresas 1.2.1 Definiciones Bibliografía: Consiste en una Relación alfabética de fuentes documentales registradas en cualquier soporte, cada referencia bibliográfica contiene una descripción de la fuente con los elementos pertinentes que posibiliten su identificación posterior, como son: Autor, titulo, ciudad, editorial, fecha, páginas y temas. Utilice la bibliografía para presentar los datos de libros, revistas o cualquier otro material pertinente para el tema y cuya lectura recomienda para ampliar, profundizar o tener una visión de los mejores textos del universo bibliográficos referido al tema. Incluye tanto los mejores materiales que se usaron directamente en la elaboración de la obra, como otros, de orden general, que se recomienda -es decir, la bibliografía es una sección distinta de la de referencias bibliográficas o de obras citadas y no se limita a repetir las obras ya



7

“referenciadas” sino que incluye otras adicionales - . Puede presentarse al final de cada capitulo o, de manera global, al final de la obra. La bibliografía puede ser: especifica, si discrimina sus entradas según los subtemas de la obra o la disciplina; si pretende ofrecer el conjunto del textos existentes o mas representativos sobre un tema; o comentada, si además de la referencia del material, incluye un breve comentario sobre sus cualidades y cómo pueden éstas responder a necesidades especificas de los lectores. Las entradas se ordenan alfabéticamente, los datos se autor se invierten y aparecen en el orden apellido- nombre –excepto a partir del segundo autor, cuando son varios -; se informa sobre la obra en conjunto y, por ello, se da el número total de volúmenes o, en el caso de artículos, el rango de paginas que cubren en la revista o en la unidad mayor; Cuando hay varias obras de un mismo autor, el nombre de éste se sustituye, a partir de la segunda mención, por una raya de doce caracteres. Además, cuando se trabaja con ediciones en lengua original, es conveniente dar la referencia de la traducción castellana, si existe. Regencias bibliográficas: Puede usar: el sistemas cita – nota o el sistema autor –año-página -o de paréntesis. Lista de obras citadas: Utilice referencias bibliográficas para indicar las fuentes de los fragmentos de información provenientes de otros autores o libros y que han sido citados literalmente –caso en el cual se ponen entre comillas -, parafraseados –información de otros autores expresada en las propias palabras – o resumidos. Si usó el sistema de paréntesis (autor, año: página), para hacer las referencias bibliográficas, debe incluir aquí la lista de obras citadas, en correspondencia con las referencias en paréntesis usadas dentro del texto. Sistemas de paréntesis y lista de obras citadas En este modelo, para hacer la referencia se usa, en lugar de un superíndice, un paréntesis en el cual se incluye el apellido del autor, el año de publicación del libro y el número de la página de la cual se tomó la información citada, parafraseada o resumida; así, por ejemplo: …Se afirma entonces que no hay “un rechazo conciente de la presentación sensacional, escandalosa, de tantas muertes en tantos medios de comunicación masiva: prensa, televisión, cine y literatura trivial” ( Rall, 1978:421). Ésta es la idea de democracia económica (Aztrick, 1992 a : 15)…



8

Al final de la obra se presenta la lista de obras citadas; en ella se da la referencia bibliográfica completa de cada material; sus entradas se organizan alfabéticamente; las primeras son el apellido del autor y el año de edición del libro, en correspondencia con las referencias hechas en los paréntesis dentro del texto. 1.2.2 Referencias bibliográficas para libros folletos e informes Una referencia bibliográfica se puede presentar como parte de una bibliografía, en el encabezamiento de un resumen o de un análisis critico y como cita de página, al final del capitulo o del texto. La forma que se elija debe ser constante en el documento. Elementos: -Autor. Tener en cuenta: Nombres y apellidos del autor o los autores – si éstos son tres o menos, cítelos completos; si son más, cite sólo el primero y agregue la expresión et al., en cursiva

-Título -Subtítulo -Edición, diferente de la primea -Pié de imprenta: lugar de publicación, editor, año de publicación -Paginación -Descripción ó colección

2.2.3 Referencias bibliográficas: Parte de un libro o escrito de un autor en una

obra colectiva Para citar un capítulo o parte de una publicación de un autor diferente del autor de la obra completa, se utiliza la misma forma para hacer referencias bibliográficas Ejemplo: MORRISON, Elizabeth. La terapia familiar como prevención. En : LANCASTER, Jeanett. Enfermería comunitaria: modelos de prevención de la salud mental. México: interamericana, 1983. p. 172 – 180. 2.2.4 Tesis y otros trabajos de grado Consta de los siguientes elementos: Autor. Título: subtitulo. Ciudad, año de presentación, paginación o números de volúmenes.



9

Designación de trabajo de grado (título académico). Institución. Facultad. Departamento o Área. Ejemplo: PÉREZ CARMONA, Rafael. Diseño de redes hidráulicas y desagües. Bogotá, 1996, 160 p. Trabajo de grados (Ingeniero Civil). Universidad Católica de Colombia. Facultad de Ingeniería Civil. Área de Hidráulica. La designación de trabajo de grado puede ser: Tesis, trabajo de grado o monografía. 2.2.5 Congresos, conferencias, reuniones 2.2.5.1 Ponencias. Cuando se hace referencia a una ponencia Ejemplo: CHARUM, Alfonso. La educación como una de las bases para la sociedad informatizada del año 2000. En: CONGRESO DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR. (6º: 1987: Bogotá). Ponencia del VI Congreso del sistema de información y Documentación Superior. Bogotá: Conciencias, 1987. 302 p.

2.2.5.2 Congresos, conferencias, reuniones Como se hace referencia a un seminario, congreso conferencia como untado, se utiliza la forma de autor corporativo. SEMINARIO DE INTELIGENCIA COMPETITIVA (2 0: Bogotá: 1983). Memorias del II Seminario de Publicaciones Seriadas. Bogotá: ICFES, 1983, 2 V. 2.2.6 Referencias bibliográficas para publicaciones seriadas ELEMENTOS: -Autor del artículo -Título del artículo -Subtítulo del artículo -Título de la publicación -Subtítulo de la publicación -Número de volumen -Número de la entrega



10

-Fecha (mes y año) -Paginación Ejemplo: ZAMORA GARZÓN, Gabriel. La especialización tecnológica: consideraciones sobre su naturaleza y requerimientos. Parte 2, aspecto cuantitativo. En: Educación Superior y Desarrollo: Órgano de difusión del ICFES. Vol.3 no. 3 (Jul.-Sep.1984); p. 10-20 BIBLIOGRAFÍA ICONTEC. Tesis y otros trabajos de grado. Bogotá, Instituto Colombiano de Normas Técnicas Y Certificación, 2002 (quinta actualización) ORTIZ GUERRERO, Nubia Amparo. Elaboración del proyecto de investigación. En: http://www.monografias.com/trabajos/elabproyec



11

2. ANEXOS ANEXO NO. 1 TIPOS DE FICHAS

A. Fichas textuales

En esta ficha se consignan fragmentos textuales, al pie de la letra. Los fragmentos deben ir entre comillas. La información consignada en esta ficha será referenciada en el documento final de acuerdo al tema que se este desarrollando.

Es importante su elaboración porque en ella se sistematiza la información

más relevante extraída de textos y permite que el investigador durante el proceso de escritura no tenga que volver a la fuente original

Ejemplo:

(Tema) El amor en la

literatura

(Subtema) El amor en la

Literatura del Siglo de Oro

(Tipo de ficha y numeración)

Textual 1 “Con el Siglo de Oro nace el prototipo del amor, el que mejor lo ha representado en el mundo dedicando toda su vida a ejercerlo o, mejor a representarlo. Para innumerables mujeres, este personaje se llamo Don Juan y cuando desapareció de su vida, se acabó también la idea. Ninguna volvió a creer en el amor cuando se fue quien se lo revelara”

Díaz –Plaja, Fernando. La vida amorosa en el siglo de oro. Madrid, Ediciones Temas de Hoy, 1996. pág, 177

B. Fichas contextuales

En esta ficha se consigna lo expresado por el lector en sus palabras, a partir de las ideas del autor. Se hace referencia a la fuente en un pie de página. Al igual que en la anterior ficha, la información consignada será referenciada en el documento final; cumple el mismo propósito de sistematización de la información.



12

Ejemplo:

(Tema) El amor en la literatura

(Subtema) El amor en la

Literatura del Siglo de Oro

(Tipo de ficha y numeración)

Textual 1

Según Díaz – Plaja 1, el amor se constituyó en la finalidad del hombre del Siglo de Oro, lo que posibilitó el nacimiento del prototipo del enamorado, el famoso personaje de Don Juan. Gracias a su aparición las mujeres de dicha época creyeron en el amor.

Díaz –Plaja, Fernando. La vida amorosa en el siglo de oro. Madrid, Ediciones Temas de Hoy, 1996. pág, 177

C. Fichas de comentario

En esta ficha se consigna lo interpretado y criticado por el lector, supone

una completa comprensión del temas consultado. En estas fichas se constituye en las primeras escrituras autónomas o propias del estudiante.

Al igual que en las otras, la información consignada será incluida en el

documento final; Cumple tanto propósitos de sistematización de la información como apropiaciones conceptuales y relaciones entre las diversas lecturas realizadas.

Ejemplo:

(Tema) El amor en la literatura

(Subtema) El amor en la literatura

del Siglo de Oro

(Tipo de ficha y numeración) Comentario 1

Solo hasta el siglo de Oro se constituyo la figura del hombre enamorado, Aquel que era capaz de dar a conocer sus sentimientos, aquel que podía Derramar una lagrima de felicidad o de dolor. Es en la figura de Don Juan Que surge el prototipo del enamorado de esta etapa de la historia de la Literatura, quien se convertiría en el personaje central de muchas obras. Las fichas se elaboran de acuerdo a la tabla de contenido que se haya definido para el trabajo fina. Éstas deben complementar el cuerpo de trabajo.



13

EL PLAGIO: QUE ES Y COMO SE EVITA [1]

El plagio ocurre cuando usted toma prestadas palabras o ideas de otros y no reconoce expresamente haberlo hecho. En nuestra cultura nuestras palabras e ideas se consideran propiedad intelectual; como lo es un carro o cualquier otra cosa que poseemos; creemos que nuestras palabras nos pertenecen y no pueden utilizarse sin nuestro permiso.

Por lo tanto, cada vez que usted escriba un documento que requiera investigación, debe informar a sus lectores donde de obtuvo las ideas y aseveraciones o datos que no son propios. Tanto si usted cita directamente o hace un resumen de la información, debe darle reconocimiento a sus fuentes, citándolas. De esta manera obtiene usted "permiso" para utilizar las palabra de otro porque está dándole crédito por el trabajo que él o ella han realizado.

Sin embargo, aún cuando haga un resumen usted corre el riesgo de incurrir en plagio. El plagio ocurre cuando usted presta palabras o ideas, las parafrasea para que no sean como el original, pero no lo logra del todo. Si sus palabras y frases se asemejan mucho a las de la fuente original, esto, también es plagio.

El plagio constituye una ofensa muy seria. Si se descubre que usted ha plagiado -voluntaria o involuntariamente – puede enfrentar consecuencias graves. En algunos casos de plagio los estudiantes han tenido que abandonar las instituciones en las que estaban estudiando. En general, las instituciones informan cuáles son sus reglas sobre plagio en sus manuales de políticas.

Preguntas sobre cómo se cita, cómo se resume y cómo se evita el plagio:

¿Qué significa "citar" una fuente?

Quiere decir que usted pone expresamente, dentro del texto que está escribiendo, que tomó palabras, ideas o cifras, de otra parte.

¿Cómo se cita?



14

Utilice las reglas establecidas por la APA (American Psycological Association - Asociación Americana de Psicología) o la MLA (Modern Language Association – Asociación de Lenguas Modernas) cita entre paréntesis (ejemplo: cita en cada parágrafo, no en el pié de página). Por lo general, lo que se pone es el apellido del autor y la fecha de publicación de la obra en referencia (APA) o el apellido del autor y el número de la página del texto del que se extrajo (MLA). Se debe hacer de manera adecuada. La forma y la puntuación, cuentan.

Debe usted también, incluir una lista completa de fuentes (bibliografía) al final de su escrito. Con esto no solamente se pretende demostrar a sus lectores que usted investigó, sino además ofrecerles otras fuentes en caso de que quiera profundizar en el tema. Nuevamente, esto debe hacerse de acuerdo a las reglas establecidas por la MLA o la APA [3].

¿Qué se debe citar?

a) Todos los datos, cifras, estadísticas que no sean de conocimiento común.

Ejemplo 1: Los precios de la Plata alcanzaron el valor más alto en nueve años $7.28 dólares por onza, el 5 de Febrero de 1.998. Algunos analistas predijeron que alcanzaría los $10.00 dólares por onza en los dos meses siguientes (Fuerbriger D1).

Esto se debe citar porque no es conocimiento general.

Ejemplo 2: La Declaración de Independencia Norteamericana fue escrita en 1776. Esto es de conocimiento común y no necesita citarse.

b) Teorías o ideas específicas que han sido propuestas por otras personas. Ejemplo: No es la pobre y discreta pronunciación de los sonidos de vocales y consonantes lo que tanto interfiere con la comunicación, es el uso de entonaciones y acentuaciones equivocadas (Gilbert, 1994, p. 21).

c) Cualquier información específica que NO sea de conocimiento público.

Ejemplo: Se estima que las muertes por arma de fuego sobrepasarán muy pronto las ocurridas por accidentes de tránsito como la primera causa de muerte traumática en Norteamérica (Davidson, 1998, p. A31). (Las pautas de la APA se utilizaron en las citas anteriores).

La mejor política para adoptar es: cuando haya duda de si algo es de conocimiento público, cite la fuente.



15

¿Cómo evito el plagio?

a) Cite directamente la fuente entre comillas y cite la referencia. Ejemplo: Como lo dijo un educador: "El plagio se define mejor como una actividad deliberada – la copia consciente del trabajo de otros" (Swales, 125).

b) Parafrasee las ideas y cite la referencia. Usted no puede usar oraciones o párrafos exactamente como están en el texto, aún cuando cite usted la referencia.

Las palabras que utilice deben ser LAS SUYAS.

Ejemplo: Jhon Swales ha dicho que el plagio ocurre cuando una persona copia el trabajo de otra y es perfectamente consciente de lo que está haciendo (125). Fuente: Swales, Jhon y Christine B. Feak. Escritura Académica para Estudiantes Graduados. Ann Arbor: University of Michigan Press, 1994. (Las pautas de la MLA se utilizaron en las citas anteriores).

¿Cómo puedo parafrasear y estar seguro de que no me estoy "robando" las frases de otra persona?

a) Use sinónimos para todas las palabras que no sean genéricas.

b) Cambie de la voz activa a la pasiva, o viceversa.

c) Cambie la estructura de la frase.

d) Reduzca párrafos a frases.

e) Cambie partes del texto.

Miremos esta frase original:

A medida que los Estados Unidos se ha movido de una economía basada en la industria a una que tiene como base los servicios y la información, se ha presentado una caída en el nivel de los salarios de los trabajadores industriales. (Crandall, Joann,Maryanne Kearny Datesman y Edward N. Kearny, The American Ways. Upper Saddle River: Prentice Hall Regents, 1997).

Formas aceptables de parafrasear:

• El número de trabajos bien remunerados en las fábricas ha disminuido desde que la economía americana se ha desplazado de la industria hacia el



16

suministro de servicios e información. (se cambió la estructura de la frase y se usaron sinónimos)

• Con la economía americana basada más información y servicios, existen cada vez menos trabajos industriales bien pagados. (Párrafo reducido a frase, uso de sinónimos)

El punto es que usted no puede sustituir simplemente algunas palabras por sinónimos, o cambiar el orden de las palabras, –usted debe hacer un esfuerzo importante para trasformar la oración en otra que conserve el significado de la original, pero tan diferente de ésta como sea posible.

Si desea más información sobre plagio y como evitarlo, consulte: La Cita de Fuentes y el Listado de Referencias del Manual Mayfield para escritura Técnica y Científica (Mayfield Handbook on Technical and Scientific Writing). Patricia Bennecke 8/99, Última Actualización 12/21/01, www.indiana.edu.

EL PLAGIO: QUÉ ES, CÓMO SE RECONOCE Y CÓMO SE EVITA [2]

¿Qué es el Plagio y por qué es importante? En las clases escolares, continuamente estamos expuestos a las ideas de otros: las leemos en textos, las oímos en conferencias, las discutimos en clase, y las incorporamos en nuestros escritos. Como resultado, es muy importante que les demos el crédito cuando sea necesario. El plagio consiste en hacer uso de las ideas y palabras de otros sin acreditar de manera explícita de donde provino la información.

¿Cómo pueden los estudiantes evitar el Plagio?

Para evitar el plagio, usted debe dar crédito cada vez que utilice:

• Las ideas, opiniones o teorías de otra persona; • Cualquier dato, estadística, gráfica, imagen –cualquier información que no

sea de conocimiento público; • Cualquier referencia a las palabras verbales o escritas de otra persona; o • El parafraseo de las palabras verbales o escritas de otra persona.

Estos lineamientos están tomados del "Código de Derechos, Responsabilidades y Conducta" de la Universidad de Indiana, Estados Unidos.

¿Cómo reconocer el parafraseo aceptable del que no lo es?

Éste es el texto ORIGINAL de la primera página del libro de Lizzie Borden: Libro de Casos de Familia y Crimen en los Años 1890 por Joyce Williams:



17

El surgimiento de la industria, el crecimiento de las ciudades y la expansión de la población fueron los tres grandes desarrollos de finales del siglo XIX en la historia de Norteamérica. A medida que las fabricas nuevas, operadas a vapor y cada vez más grandes, se convirtieron en hitos del paisaje en el oriente del país, los granjeros se transformaron en trabajadores industriales y se ofreció trabajo a una creciente marea de inmigrantes. Con la industria llegó la urbanización y el crecimiento de las grandes ciudades (como "Fall River", Massachussets, en la que vivían los Borden) que se convirtieron en centros tanto de producción como de comercio y negocios.

A continuación un parafraseo INACEPTABLE que es plagio:

El aumento de la industria, el crecimiento de las ciudades, y la explosión de la población fueron tres grandes factores de la Norteamérica del siglo XIX. A medida que las compañías operadas a vapor se hicieron más visibles en la parte oriental de país, se cambiaron los agricultores por trabajadores industriales y se proveyeron trabajos para una gran ola de inmigrantes. Con la industria llegó el crecimiento de grandes ciudades como "Fall River" donde vivían los Borden, que se convirtieron en centros de comercio y negocios y a la vez de producción.

¿Qué hace que este pasaje sea plagio?

El pasaje precedente se considera plagio por dos razones:

• El escritor ha movido o reubicado unas pocas palabras o frases, o ha cambiado el orden en el que ellas

estaban originalmente.

• El escritor no ha citado ninguna fuente para las ideas o hechos que aparecen en su escrito.

Si usted hace cualquiera de las dos cosas anteriores o ambas, está cometiendo plagio

Ilustración de Jaime León Trujillo de El País, domingo 25 de marzo de 2001



18

NOTA: El parágrafo anterior tiene además el problema de que cambia el sentido de varias frases (por ejemplo "compañías operadas a vapor" en el que se pierde el énfasis en las fábricas).

Este es un parafraseo ACEPTABLE:

"Fall River" donde vivía la familia Borden, era una típica ciudad industrial del noreste en siglo XIX. La producción realizada a vapor había cambiado el trabajo de agrícola a manufacturero, y a medida que llegaban inmigrantes a los Estados Unidos, encontraron trabajo en esas nuevas fábricas. Como resultado, la población aumentó y aparecieron grandes zonas urbanas. "Fall River" fue uno de esos centros de manufactura y comercio (Williams 1).

¿Por qué es aceptable este pasaje?

Este parafraseo es aceptable porque el escritor:

• Acertadamente plasma la información del original utilizando sus propias palabras.

• Comunica a sus lectores la fuente de su información.

A continuación un ejemplo en el que se usan tanto la cita como el parafraseo de manera ACEPTABLE:

"Fall River" donde vivía la familia Borden era una de las típicas ciudades industriales del siglo XIX. A medida que la producción generada a vapor convertía el trabajo agrícola en manufacturero, la demanda por trabajadores "convirtió en trabajadores industriales a los granjeros" y creó trabajo para los inmigrantes. A su vez, el incremento de la población aumentó el tamaño de las áreas urbanas. "Fall River" fue uno de esos centros manufactureros que también fueron "centros de comercio y negocios" (Williams 1).

¿Por qué es aceptable el pasaje anterior?

El parafraseo es aceptable porque el escritor:

• Consigna adecuadamente la información del pasaje original. • Da el crédito por algunas de las ideas de ese pasaje. • Indica con claridad que partes está tomando directamente de la fuente

original colocándolas entre comillas y citando el número de la página en el que se encuentran.

Observe que si el escritor hubiera utilizado esas frases o palabras en su escrito sin haberlas puesto entre comillas, estaría cometiendo PLAGIO. Utilizar las palabras o frases de otra persona sin encerrarlas entre comillas, se considera plagio AÚN



19

SI EL ESCRITOR CITA EN SU PROPIO TEXTO LA FUENTE DE LAS PALABRAS O FRASES A LAS QUE ESTA HACIENDO REFERENCIA.

El Plagio y el Internet

La Red se ha convertido en una fuente muy popular de información para los trabajos de los estudiantes, y han surgido muchos interrogantes de cómo evitar el plagio por este medio. En la mayoría de los casos, aplican las mismas reglas que para el material escrito: cuando el que escribe debe mencionar ideas o referencias de un sitio de Internet, debe citar esa fuente.

Si un escritor quiere utilizar información visual de un sitio de Internet, por lo general aplican las mismas reglas. Copiar información visual o gráficas de un sitio de la red o de una fuente escrita es muy similar a referenciar información y por lo tanto la fuente de la información gráfica o visual se debe citar. Estas reglas también se aplican a otros usos de textos o información visual provenientes de sitios de Internet; por ejemplo, si un estudiante esta realizando una página Web para un proyecto de clase y copia gráficas o información visual de algunos sitios, debe dar crédito a las fuentes de su información. En este caso, puede ser buena idea obtener permiso del dueño del sitio antes de utilizar las gráficas.

Estrategias para evitar el Plagio

1. Encierre entre comillas todo lo que provenga directamente del texto, especialmente cuando está tomando notas.

2. Parafrasee, pero asegúrese que no esta simplemente cambiando algunas palabras o reacomodándolas.

3. Compare sus frases con el texto original para asegurarse que no uso accidentalmente las mismas frases o palabras, y que la información es fiel.

Algunos términos que usted necesita saber (o ¿Qué es Conocimiento Público?) Se entiende por Conocimiento Público: hechos que pueden encontrarse en muchos sitios y que son conocidos por mucha gente.

Ejemplo: Jhon F. Kennedy fue elegido presidente de los Estados Unidos en 1960.

Esta información es de conocimiento público. No necesita usted documentarla. Sin embargo usted necesita documentar hechos que no son de público conocimiento o ideas que interpretan acontecimientos o situaciones.



20

Ejemplo: De acuerdo al nuevo libro de la Coalición de la Familia Americana, Temas de Familia y Congreso, "las relaciones del Presidente Bush con el Congreso han perjudicado la legislación sobre licencias familiares". La idea de que "las relaciones del Presidente Bush con el Congreso han perjudicado la legislación sobre licencias de familia" no es un hecho sino una interpretación; en consecuencia, usted debe citar la fuente.

Referenciar, Citar: Hacer uso de las palabras de otro. Cuándo usted hace una referencia, ponga el pasaje que está citando dentro de comillas y acredite la fuente utilizando un modelo estándar de parámetros para documentar. El ejemplo siguiente utiliza los parámetros para hacer citas de la Asociación de Lenguas Modernas de los Estados Unidos (ALA).

Ejemplo: De acuerdo con Peter S. Pitchard del periódico USA HOY, " Los colegios públicos necesitan reformarse pero son irremplazables para enseñar a los jóvenes de la nación".

Parafrasear: Es utilizar las ideas de otra persona, pero poniéndolas en palabras propias. Esta es posiblemente la habilidad que usted más va a usar cuando quiera incorporar el contenido de ciertas fuentes en sus escritos. Así haga usted uso de sus propias palabras al parafrasear, de todas maneras debe dar crédito a la o las fuentes de su información.

CRÉDITOS Y NOTAS DEL EDITOR:

[1] Traducción de EDUTEKA del documento “Plagiarism: What it Is and How to Avoid It”, publicado en inglés por la biblioteca del Instituto Tecnológico de Massachussets como parte del curso “Escritura expositiva para estudiantes bilingües”.

[2] Traducción de EDUTEKA del documento “Plagiarism: What It is and How to Recognize and Avoid It”, publicado en inglés por los Servicios de Instrucción en Escritura la Universidad de Indiana en Bloomington, Estados Unidos.

[3] Guía para citar de la APA (inglés, formato pdf), Guía para citar de la MLA (inglés, formato pdf), Guía para citar documentos electrónicos Norma ISO 690-2 (español, formato pdf).

Publicación de este documento en EDUTEKA: Diciembre 07 de 2002. Última modificación de este documento: Diciembre 07 de 2002.

VER ADEMÁS:



21

• Internet: Oportunidades, Limites y la Necesidad del Respeto (disponible: Nov-16-2002)

• Internet y el Futuro de la Educación (disponible: Nov-16-2002) • Lo que NO se Encuentra en la Red (disponible: Nov-23-2002) • Limitaciones o excepciones al Derecho de Autor (disponible: Nov-30-

2002) • Entrevista con el Director General del Derecho de Autor en Colombia

(disponible: Nov-30-2002) • ¿Cómo Citar Documentos Electrónicos? • ¿Acaso yo he cometido un Plagio? (disponible: Dic-14-2002) • Las 10 reglas básicas de la "etiqueta" (disponible: Nov-23-2002) • http://www.eduteka.org

Noviembre 22 de 2006

1 ochoa-citas bibliograficasi y pies de pagina

Documents

Transcript of 1 ochoa-citas bibliograficasi y pies de pagina