10.- EQUIPAMIENTO A DOCENTES Y NUEVOS EDIFICIOS

Esta hoja forma parte de la Carpeta de informe de la Segunda Sesión Ordinaria de 2020 de la Junta de Gobierno del Instituto Tecnológico José Mario Molina Pasquel y Henríquez, Organismo Público Descentralizado del Ejecutivo del Gobierno del Estado, de fecha 17 de Junio de 2020.

10.- EQUIPAMIENTO A DOCENTES Y NUEVOS EDIFICIOS SO/02/06/2020: De conformidad a lo estipulado en los artículos 13 fracción VIII

y 26 fracción III de la Ley Orgánica del Instituto Tecnológico José Mario Molina

Pasquel y Henríquez, el Encargado de Despacho de la Dirección General solicita a

la H. Junta de Gobierno la aprobación del proyecto de equipamiento en línea, el

equipamiento a docentes para actividades a distancia o de aplicación tecnológica y

el proyecto de equipamiento de los 5 nuevos edificios con espacios de Co-working

y su equipamiento de telecomunicaciones correspondientes a Cocula, Mascota,

Tamazula, Zapotlanejo y Zapopan, así como la adaptación y mejora de espacios

generales de esta Unidad Académica conforme anexos C, D y E.

PROYECTO DE EQUIPAMIENTO DE

TELECOMUNICACIONES

Dirección General del Instituto Tecnológico Superior de Jalisco José Mario Molina Pasquel y Henríquez.

EQUIPAMIENTO DE TELECOMUNICACIONES

RESUMEN Las telecomunicaciones han permitido llevar la globalidad al mundo de la comunicación,

facilitando la interconexión entre las personas e instituciones a nivel mundial y eliminando

barreras espaciales y temporales.

Las Tic’s en la actualidad son de gran importancia ya que gracias a estas estamos en

contacto y comunicación con muchas otras personas de nuestra comunidad, nuestra región

del país o tal vez de todo el mundo.

Las exigencias de nuestro país y dentro de un contexto de globalización exige que, cada

elemento del sistema educativo cumpla con su función de una forma teórico-práctica, de

tal manera que se logre el perfil requerido del egresado (a).

ANTECEDENTES Actualmente la educación en todo el mundo, debe enfrentar el desafío del uso de las

tecnologías como herramienta pedagógica, con el fin de que los estudiantes desarrollen

estrategias que le servirán para enfrentar y solucionar las necesidades de la sociedad

futura. Por lo tanto, el principal protagonista de la enseñanza y uso de estas TIC, es sin duda

los profesores, independiente de su especialidad.

Hoy en día las telecomunicaciones hablando de centro de datos de internet y servidores son

de suma importancia en cada una de las Unidades Académicas y si bien es cierto el servicio

de internet es de mala calidad y en algunos casos la velocidad con la que se cuenta

contratada con el proveedor de internet no es la suficiente para dar servicio a las y los

estudiantes y a los docentes adscritos a las Unidades Académicas correspondientes.

PROBLEMA A ATENDER Brindar un mejor servicio de internet, así como la implementación de un servidor para un

mejor servicio de educación a distancia, con el fin que las y los docentes puedan brindar sus

clases de alta calidad y estos las puedan impartir en una plataforma educativa estandarizada

y propia del TecMM, aunado a lo anterior brindar un mejor servicio de internet para que las

y los estudiantes en conjunto de la plantilla docente puedan trabajar desde las instalaciones

de las Unidades Académicas a través de internet.

Así mismo agilizar los procesos administrativos al tener un mejor servicio de internet se

podrá implementar plataformas administrativas para el trabajo colaborativo por medio de

la nube.

OBJETIVO DEL PROYECTO

Es fundamental que las y los estudiantes así como las y los docentes cumplan con la

integración de las nuevas tecnologías, aplicadas a las estrategias didácticas, para así lograr

un desempeño en las diferentes Unidades Académicas, por lo cual la adquisición de mejor

internet, un centro de datos y servidores se tendrá al alcance un mejor servicio de internet,

un servidor propio para la implementación de los modelos educativos que la contingencia

COVID-19 no ha realizado implementar, donde fue un sistema que llego para quedarse y el

contar con un servidor propio y una buen servicio de internet se podrá implementar este

modelo desde las Unidades Académicas sin restricción.

FORMA DE DESARROLLO Se implementará un centro de datos, mismo que va acompañado de la mejor del servicio

de internet para aumentar las velocidades de bajada y subida, así como implementar un

servidor espejo en la Unidad Académica de Tamazula con el fin que se puedan realizar

respaldos espejos en caso que se llegue a dañar o fallar el servidor maestro que será

implementado en Dirección General.

Brindar el servicio de internet por medio de antenas inalámbricas en los espacios de las

Unidades Académicas para que las y los estudiantes puedan trabajar y continuar con su

aprendizaje desde las instalaciones.

INVERSIÓN REQUERIDA

No. Cant. Descripción Precio Unitario Partida Neto1 Infraestructura en equipamiento de telecomunicaciones por edificio

3 15 Access point The UniFi AC Pro AP 2.4 GHz $4,339.00 5151 $65,085.001 5 Router MikroTik Ethernet Cloud Core (CCR-1036-12G4S) $28,369.00 5151 $141,845.00

1 5Gabinete para montaje en pared con bisagras de 12RU con puerta delantera con mirilla $14,819.00 5151 $74,095.00

3 15 Panel de distribución plano para conexiones tipo punchdown de categoría 6A, de 24 puertos, de color negro $9,689.00 5151 $145,335.00

2 10Switches inteligentes Plus Cisco Small Business de la serie 220Costo por unidad: $19,709.00 5151 $197,090.00

1 5 organizador de cables horizontal $1,919.00 5151 $9,595.001 5 UPS de minitorre con topología interactiva de línea $6,789.00 5151 $33,945.002 10 Latiguillo UTP 10 Gb/s, de categoría 6A $337.00 5151 $3,370.001 5 Placa frontal vertical de banda única $97.00 5151 $485.001 5 Módulo de acoplamiento universal de 8 cables, 8 posiciones, RJ45, de categoría 6A $75.00 5151 $375.002 10 Bobina Cable de cobre, Categoría 6A UTP 1000 pies $8,816.18 5151 $88,161.80

SubTotal $759,381.80

2 Centro de Datos Principal - Zona 1 (Dir. General)

3Nodos HPE SimpliVity 380 Gen 10 con 2 procesadores Xeon (28 núcleos por procesador) Memoria RAM de 3 TB por nodo, Almacenamiento SSD 10 TB por nodo $190,000.00 5151 $570,000.00

1 No Break 10000W, 3000VA, Entrada 100-125V, Salida 120V $149,000.00 5151 $149,000.001 Enlace dedicado de internet por fibra óptica de mínimo 50 Mbs (Proveedor 1) $30,000.00 5151 $30,000.001 Enlace dedicado de internet por fibra óptica de mínimo 50 Mbs (Proveedor 2) $30,000.00 5151 $30,000.001 Gabinete APC NetShelter SX - 19" - 42U / Contención de aire frío $40,000.00 5151 $40,000.00


3 Centro de Datos Espejo - Zona 2 (Tamazula)

2Nodos HPE SimpliVity 380 Gen 10 con 2 procesadores Xeon (28 núcleos por procesador) Memoria RAM de 3 TB por nodo, Almacenamiento SSD 10 TB por nodo $190,000.00 5151 $380,000.00

1 No Break 10000W, 3000VA, Entrada 100-125V, Salida 120V $149,000.00 5151 $149,000.001 Enlace dedicado de internet por fibra óptica de mínimo 50 Mbs (Proveedor 1) $30,000.00 5151 $30,000.001 Enlace dedicado de internet por fibra óptica de mínimo 50 Mbs (Proveedor 2) $30,000.00 5151 $30,000.001 Gabinete APC NetShelter SX - 19" - 42U / Contención de aire frío $40,000.00 5151 $40,000.00


4 Servicio de Internet14 Enlace dedicado de internet por fibra óptica de minimo 100mb). $50,000.00 3171 $700,000.00


Total $3,049,226.80

Equipamiento Telecomunicaciones

METAS A LOGRAR ● Implementación de una plataforma educativa para brindar educación a distancia

desde las Unidades Académicas.

● Brindar cursos y diplomados a distancias, mismos que serán impartidos por

docentes de la red del Tecnológico Mario Molina.

● Brindar servicio de internet para todas las áreas de las Unidades Académicas.

● Brindar servicio de internet inalámbrico para uso publico de las y los estudiantes.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

● Disminuir el índice de deserción. ● Disminuir el índice de reprobación en las materias que se imparten en las diversas.

unidades académicas. ● Aumentar la capacitación docente en educación a distancia. ● Aumentar el uso de las plataformas educativas en cada una de las Unidades

Académicas.

PROYECTO DE EQUIPAMIENTO

COWORKING, CENTRO CÓMPUTO Y AULAS DE LOS CINCO NUEVOS EDIFICIOS

DEL ITJMMPYH


RESUMEN La evolución del coworking durante los últimos años ha provocado que surjan muchos

espacios que básicamente cubren las necesidades de tener una oficina a bajo coste, pero

hay algunos espacios que destacan por su implicación a nivel social, generando impactos

beneficiosos para su localidad y para los coworker que aportan valor, por lo que dichos

espacios se convierten en un foco de negocio, innovación y provocan movimiento social en

sus áreas de influencia.

El proyecto del aula Coworking que se pretende desarrollar es un modelo novedoso de

trabajo-enseñanza-aprendizaje, bajo la premisa que la educación superior debe desarrollar

en él y la estudiante los conocimientos, habilidades, actitudes y destrezas y además integrar

las herramientas que les permita desarrollarse adecuadamente en el contexto sociocultural

en el que están inmersos.

En un espacio de Coworking se encuentra una infraestructura mucho más competitiva que

la que tenemos trabajando en nuestra casa o en cualquier otro lugar, es un lugar donde se

separa la vida laboral y personal. Es un espacio donde se pueden relacionar el personal y

compartir un café o algún proyecto entre estudiantes y profesores.

Además, en un centro de coworking se busca que el espacio y la decoración sea un tanto

«singular», saliendo del típico mobiliario de oficinas, y que sea un lugar multifuncional

donde desarrollar otro tipo de actividades culturales.

ANTECEDENTES Las Unidades Académicas de (Tamazula, Zapotlanejo, Arandas, Cocula y Mascota) hoy en

día no cuentan con la infraestructura correspondiente para brindar un espacio para las y los

estudiantes en donde puedan trabajar de manera armonía y confortablemente así como en

un entorno sociocultural en el que están inmersos.

Las exigencias de nuestro país y dentro de un contexto de globalización exige que, cada



Así mismo se tiene la limitante de los pocos espacios que existen en las unidades

académicas antes mencionadas para poder trabajar en conjunto con estudiantes, mismo

que se desaprovecha la oportunidad de estar trabajando en los mismos espacios y puedan

surgir ideas en colaboración para la mejora de proyectos académicos.

PROBLEMA A ATENDER En la actualidad las y los estudiantes así como los docentes trabajan en cualquier espacio

que se encuentren disponible en las Unidades Académicas como lo son espacios públicos,

centros de cómputo y biblioteca donde pueden trabajar con lo que tengan el alcance, por

lo cual con el espacio diseñado de Coworking con lo que se describe en el proyecto actual

podrán tener acceso a un espacio libre, con conexión a internet, equipo de computo y sobre

todo un espacio de trabajo adecuado para poder desarrollar sus actividades académicas, de

investigación y los proyectos que tengan asignados.

OBJETIVO DEL PROYECTO Trabajar en un espacio colaborativo donde las y los estudiantes de las Unidades Académicas

beneficiadas (Tamazula, Zapopan, Zapotlanejo, Cocula, Mascota y Arandas) qué es en las

cuales actualmente se encuentra un edificio en construcción de tipo U3C y de U2C, espacios

en los cuales puedan trabajar personal docente y estudiantes en el desarrollo de actividades

y proyectos en un ambiente compartido, de confort e innovación y sobre todo contando

con todas las tecnologías al alcance.

FORMA DE DESARROLLO El desarrollo de Coworking se llevará a cabo en un espacio en edificios de tipo U3C de las

Unidades Académicas de Tamazula, Zapopan, Zapotlanejo, Mascota, Arandas y Cocula,

espacios donde se tendrán sillones, mesas de trabajo, puff, conectividad de internet y un

espacio de trabajo colaborativo donde las y los estudiantes en conjunto con los docentes

pueden trabajar en proyectos académicos y así mismo puedan interactuar entre ellos,

compartir ideas de una manera armónica y confortable.


Edificio de Innovación Tipo U3C Unidad

Académica Tamazula EQUIPOS

No. Planta Baja Descripcion Can. Precio Unitario Partida Precio1 Laboratorio de Ciencias Básicas Pintarron 3.50 * 1 .20 1 $1 4,055.1 4 51 1 1 $1 4,055.1 4

Pantalla 80" a 1 20" 1 $60,999.00 51 91 $60,999.00Escritorio Docente 1 $4,000.00 51 1 1 $4,000.00Silla Docente 1 $2,000.00 51 1 1 $2,000.00Silla Alta Laboratorio 48 $1 ,200.00 51 1 1 $57,600.00

Subtotal $138,654.14

2 Laboratorio de Innovación de Ideas (Innovación Thinking) "LIT" Pintarron 3.50 * 1 .20 2 $1 4,055.1 4 51 1 1 $28,1 1 0.28Pantalla 80" a 1 20" 1 $60,000.00 51 91 $60,000.00Pantalla interactiva 1 $80,000.00 51 91 $80,000.00Mesas Apilables 30 $4,000.00 51 1 1 $1 20,000.00Silla Apilables 40 $2,000.00 51 1 1 $80,000.00Sillon 3 $3,000.00 51 1 1 $9,000.00Puff 1 0 $2,000.00 51 21 $20,000.00Archiveros y libreros 2 $5,000.00 51 1 1 $1 0,000.00Lockers de plastico colores 20 $2,500.00 51 21 $50,000.00

$457,1 10.28Subtotal

3 Aula 1 (Espacio Creativo Empresarial "ECE") Mesa de trabajo 3 $4,000.00 51 1 1 $1 2,000.00Silla Ejecutiva 3 $2,000.00 51 1 1 $6,000.00Silla Secretarial 6 $2,000.00 51 1 1 $1 2,000.00Pintarron de 90 * 60 3 $5,000.00 51 1 1 $1 5,000.00Pantalla 40" 3 $1 0,000.00 51 91 $30,000.00Multifuncional 1 $34,500.00 51 51 $34,500.00

$109,500.00Subtotal

Primer Nivel Mesas 50 $4,000.00 51 1 1 $200,000.004 Laboratorio de Sistemas Computacionales Sillas 50 $2,000.00 51 1 1 $1 00,000.00

Computadora Workstation 40 $32,822.86 51 51 $1 ,31 2,91 4.40Pantalla 80" a 1 20" 1 $60,999.00 51 91 $60,999.00Pintarron 3.50 * 1 .20 1 $1 4,055.1 4 51 1 1 $1 4,055.1 4Escritorio Docente 1 $4,000.00 51 1 1 $4,000.00Silla Docente 1 $2,000.00 51 1 1 $2,000.00

$1 ,693,968.54

5 Aula 2 a Aula 4 Escritorio Docente 3 $2,000.00 51 1 1 $6,000.00Silla Docente 3 $4,000.00 51 1 1 $1 2,000.00Banca Tipo Steelcase 1 05 $4,500.00 51 1 1 $472,500.00Pantalla 80" a 1 20" 3 $60,999.00 51 91 $1 82,997.00Pintarron 3 $1 4,055.1 4 51 1 1 $42,1 65.42

$715,662.42Subtotal

Segundo Nivel Escritorio Docente 6 $4,000.00 51 1 1 $24,000.006 Aula 5 a Aula 10 Silla Docente 6 $2,000.00 51 1 1 $1 2,000.00

Banca Tipo Steelcase 21 0 $4,500.00 51 1 1 $945,000.00Pantalla 80" a 1 20" 6 $60,999.00 51 91 $365,994.00Pintarron 6 $1 4,055.1 4 51 1 1 $84,330.84

$1 ,431 ,324.84Subtotal

$4,546,220.22Total

Edificio de Innovación Tipo U3C Unidad Académica Tamazula

Edificio de Innovación Tipo U3C Unidad Académica Zapopan

No. Planta Baja Descripcion Can. Precio Unitario Partida Precio1 Laboratorio de Ciencias Básicas Pintarron 3.50 * 1 .20 1 $1 4,055.1 4 51 1 1 $1 4,055.1 4



2 Laboratorio de Innovación de Ideas (Innovación Thinking) "LIT" Pintarron 3.50 * 1 .20 2 $1 4,055.1 4 51 1 1 $28,1 1 0.28Pantalla 80" a 1 20" 1 $60,000.00 51 91 $60,000.00Pantalla interactiva 1 $80,000.00 51 91 $80,000.00Mesas Apilables 20 $4,000.00 51 1 1 $80,000.00Silla Apilables 40 $2,000.00 51 1 1 $80,000.00Siilon 3 $3,000.00 51 1 1 $9,000.00Puff 1 0 $2,000.00 51 21 $20,000.00Archiveros y libreros 2 $5,000.00 51 1 1 $1 0,000.00Lockers de plastico colores 20 $2,500.00 51 21 $50,000.00

Subtotal $417,1 10.28

3 Aula 1 (Espacio Creativo Empresarial "ECE")Mesa de trabajo 3 $4,000.00 51 1 1 $1 2,000.00Silla Ejecutiva 3 $2,000.00 51 1 1 $6,000.00Silla Secretarial 6 $2,000.00 51 1 1 $1 2,000.00Pintarron de 90 * 60 3 $5,000.00 51 1 1 $1 5,000.00Pantalla 40" 3 $1 0,000.00 51 91 $30,000.00Multifuncional 1 $34,500.00 51 51 $34,500.00

Subtotal $109,500.00Primer Nivel

4 Laboratorio de Sistemas Computacionales Mesas 50 $4,000.00 51 1 1 $200,000.00Sillas 50 $2,000.00 51 1 1 $1 00,000.00

50 Laptop Tipo Workstation 40 $27,999.00 51 51 $1 ,1 1 9,960.00Pantalla 80" a 1 20" 1 $60,999.00 51 91 $60,999.00Pintarron 3.50 * 1 .20 1 $1 4,055.1 4 51 1 1 $1 4,055.1 4Escritorio Docente 1 $4,000.00 51 1 1 $4,000.00Silla Docente 1 $2,000.00 51 1 1 $2,000.00

Subtotal $1 ,501 ,014.14

6 Laboratorio de Sistemas Computacionales Mesas 50 $4,000.00 51 1 1 $200,000.00Sillas 50 $2,000.00 51 1 1 $1 00,000.00Laptop Tipo Workstation 40 $27,999.00 51 51 $1 ,1 1 9,960.00Pantalla 80" a 1 20" 1 $60,999.00 51 91 $60,999.00Pintarron 3.50 * 1 .20 1 $1 4,055.1 4 51 1 1 $1 4,055.1 4Escritorio Docente 1 $4,000.00 51 1 1 $4,000.00Silla Docente 1 $2,000.00 51 1 1 $2,000.00

Subtotal $1 ,501 ,014.14



Segundo Nivel8 Aula 1 a Aula 6 Escritorio Docente 6 $4,000.00 51 1 1 $24,000.00

Silla Docente 6 $2,000.00 51 1 1 $1 2,000.00Banca Tipo Steelcase 21 0 $4,500.00 51 1 1 $945,000.00Pantalla 80" a 1 20" 6 $60,999.00 51 91 $365,994.00Pintarron 6 $1 4,055.1 4 51 1 1 $84,330.84

Subtotal $1 ,431 ,324.84

Total $5,208,1 1 7.54

Edificio de Innovación Tipo U3C Unidad Académica Zapopan

Edificio de Innovación Tipo U3C Unidad Académica Cocula

No. Planta Baja Descripción Cantidad Precio Unitario Partida Precio1 Laboratorio de Ciencias Básicas Pintarron 3.50 * 1 .20 1 $1 4,055.1 4 51 1 1 $1 4,055.1 4




Subtotal $417,1 10.28



4 Laboratorio de Sistemas Computacionales Mesas 20 $4,000.00 51 1 1 $80,000.00Sillas 20 $2,000.00 51 1 1 $40,000.00Laptop 25 $1 5,000.00 51 51 $375,000.00Pantalla 80" a 1 20" 1 $60,999.00 51 91 $60,999.00Pintarron 3.50 * 1 .20 1 $1 4,055.1 4 51 1 1 $1 4,055.1 4Escritorio Docente 1 $4,000.00 51 1 1 $4,000.00Silla Docente 1 $2,000.00 51 1 1 $2,000.00


5 Aula 6 a Aula 10 Escritorio Docente 5 $4,000.00 51 1 1 $20,000.00Silla Docente 5 $2,000.00 51 1 1 $1 0,000.00Banca Tipo Steelcase 1 75 $4,500.00 51 1 1 $787,500.00Pantalla 80" a 1 20" 5 $60,999.00 51 91 $304,995.00Pintarrón 5 $1 4,055.1 4 51 1 1 $70,275.70

Subtotal $1 ,192,770.70

Total $2,434,089.26

Edificio de Innovación Tipo U2C Unidad Académica Cocula

Edificio de Innovación Tipo U2C Unidad Académica Mascota





Subtotal $417,1 10.28






Subtotal $1 ,192,770.70

Total $2,434,089.26

Edificio de Innovación Tipo U2C Unidad Académica Mascota

Edificio de Innovación Tipo U2C Unidad Académica Zapotlanejo





Subtotal $417,1 10.28






Subtotal $1 ,192,770.70

Total $2,434,089.26

Edificio de Innovación Tipo U2C Unidad Académica Zapotlanejo

Edificio de Innovación Tipo U2C Unidad Académica Arandas

No. Planta Baja Descripción Cantidad Precio Unitario Partida Precio1 Laboratorio de Innovación de Ideas (Innovación Thinking) "LIT" Pintarron 3.50 * 1 .20 2 $1 4,055.1 4 51 1 1 $28,1 1 0.28

Pantalla 80" a 1 20" 1 $60,000.00 51 91 $60,000.00Pantalla interactiva 1 $80,000.00 51 91 $80,000.00Mesas Apilables 20 $4,000.00 51 1 1 $80,000.00Silla Apilables 40 $2,000.00 51 1 1 $80,000.00Sillon 3 $3,000.00 51 1 1 $9,000.00Puff 1 0 $2,000.00 51 21 $20,000.00Archiveros y libreros 2 $5,000.00 51 1 1 $1 0,000.00Lockers de plastico colores 20 $2,500.00 51 21 $50,000.00

Subtotal $417,1 10.28

2 Aula 1 (Espacio Creativo Empresarial "ECE")Mesa de trabajo 1 6 $4,000.00 51 1 1 $64,000.00Silla Secretarial 32 $2,000.00 51 1 1 $64,000.00Pintarron de 90 * 60 1 $5,000.00 51 1 1 $5,000.00Pantalla 40" 1 $1 0,000.00 51 91 $1 0,000.00Laptop 24 $1 0,998.00 51 51 $263,952.00Tablet 24 $5,000.00 51 51 $1 20,000.00Access Point 2 $4,500.00 51 51 $9,000.00


Total $953,062.28

Edificio de Innovación Tipo U2C Unidad Académica Arandas

METAS A LOGRAR ● Brindar espacios dignos de trabajo para las y los estudiantes

● Brindar espacios dignos de trabajo para las y los docentes

● Disminuir el índice de reprobación

● Disminuir el índice de deserción en los primeros 3 semestres.

INDICADORES DE DESEMPEÑO Dentro de los indicadores del Instituto Tecnológico José Mario Molina Pasquel y Henríquez,

en las unidades académicas donde se implementará el proyecto de Coworking es:

● Disminuir el índice de deserción en los primeros 3 semestres.

● Disminuir el índice de reprobación en las materias que se imparten en las diversas

unidades académicas.

Los indicadores antes mencionados son de suma importancia para las unidades académicas

ya que los primeros 3 semestres son de suma importancia para la pertinencia de la matrícula

de las y los estudiantes en las unidades académicas, y el brindarles un espacio colaborativo

de trabajo con las herramientas tecnológicas , ayudará a que ellos puedan sentirse

atendidos por la institución y se les esté brindando un espacio para que puedan trabajar,

así mismo ayudará a disminuir el índice de reprobación ya que mucho de las y los

estudiantes no cuentan con internet o computadoras en sus casas y en el Coworking se

contará con ellas para que puedan trabajar ahí mismo y avanzar en sus clases y que este no

sea un problema para reprobar en sus materias.

PROYECTO DE EQUIPAMIENTO DOCENTE

PARA APOYO A LA DOCENCIA


EQUIPAMIENTO DE DOCENTE

RESUMEN Las exigencias de nuestro país y dentro de un contexto de globalización exige que, cada



El avance de las tecnologías ha permitido ser una herramienta importante en el desarrollo

del proceso de enseñanza aprendizaje, la cual permite a los estudiantes adquirir el

conocimiento en forma más inmediata y amplia, sin embargo, esto no es suficiente para

que el alumno aprenda, debido a que muchas veces este conocimiento no siempre se sabe

aplicar. Dado lo anterior, el profesor cumple un papel fundamental, en el conocimiento y

uso de estas tecnologías, debido a la importancia didáctica que puedan tener si le da un

buen uso.

ANTECEDENTES Actualmente la educación en todo el mundo, debe enfrentar el desafío del uso de las

tecnologías como herramienta pedagógica, con el fin de que los estudiantes desarrollen

estrategias que le servirán para enfrentar y solucionar las necesidades de la sociedad

futura. Por lo tanto, el principal protagonista de la enseñanza y uso de estas TIC, es sin duda

los profesores, independiente de su especialidad.

Las y los docentes no cuentan con equipos de cómputo en las Unidades Académicas para

poder preparar sus clases en sus casas, y así mismo las y los estudiantes de las Unidades

Académicas no cuentan con una computadora para poder llevar una clase virtual o realizar

sus tareas fuera de la institución educativa.

PROBLEMA A ATENDER Proporcionar equipos de cómputo a la plantilla docente y a las y los estudiantes con el fin

que los docentes puedan preparar sus clases de calidad y poder impartirlas con todas las

herramientas tecnológicas que se tengan al alcance.

Así mismo existen docentes que no cuentan con equipo de cómputo y hacen uso de las

máquinas de los centros de cómputo, si la unidad académica correspondiente contará con

computadoras sería una inversión para poder solventar ese problema ya que se contaría

con inventario suficiente para realizar un préstamo de Chromebook con todas los

lineamientos institucionales para préstamos de computadoras.

OBJETIVO DEL PROYECTO Es fundamental que las y los estudiantes así como las y los docentes cumplan con la

integración de las nuevas tecnologías, aplicadas a las estrategias didácticas, para así lograr

un desempeño en las diferentes Unidades Académicas, por lo cual la adquisición de estos

400 equipos ayudarán a que los docentes y los estudiantes de las 13 Unidades Académicas,

puedan tener el alcance equipos en forma de préstamo para que puedan trabajar desde sus

casas tanto las y los estudiantes como los docentes y no se vean afectados por falta de

equipos de cómputo en la preparación de clases tanto como el tomar una clase en línea,

por lo cual estos equipos se pondrán a disposición de cada uno del personal docente y

alumnos siguiendo los lineamientos de cada unidad académica para préstamo externo de

equipos.

FORMA DE DESARROLLO Los docentes que conocen y manejan los TICS adquieren competencias que les facilita el

uso de las tecnologías, como por ejemplo, son capaces de navegar en Internet, calcular

datos, usar un correo electrónico, a pesar de todas estas ventajas, muchos docentes hoy en

día, no logran comprender a cabalidad la utilidad le puede significar el uso de las TICS en el

desarrollo de sus clases.

Se realizará el préstamo de los equipos de cómputo siguiendo los lineamientos

institucionales para préstamos de equipos de manera externa, siendo el que la solicita el

responsable de algún daño que el equipo pueda contener.


No. Descripción Cantidad Costo Neto Partida1 Chromebook 14A

Pantalla de 14" FHDSistema operativo Chrome OSProcesador AMD8g Memoria RAM32 GB Memoria de almacenamientoSubtotal 400 $10,500.00 $4,200,000.00

Total $4,200,000.00 5151

Equipamiento Docente

METAS A LOGRAR ● Brindar equipo de trabajo para los docentes

● Aumentar el uso de plataformas virtuales para la impartición de cursos en línea

● Apoyar a la plantilla docente para préstamos de equipos y así puedan preparar y

brindar clases de calidad.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

● Disminuir el índice de deserción. ● Disminuir el índice de reprobación en las materias que se imparten en las diversas.

unidades académicas.

“2020, Año de Leona Vicario, Benemérita Madre de la Patria” “2020, Año de la Acción por el Clima, de la eliminación de la violencia contra las Mujeres y su

Igualdad Salarial”



Antecedentes ..................................................................................................................... 3 Objetivo ............................................................................................................................. 3 Problemática ...................................................................................................................... 3 Desarrollo .......................................................................................................................... 4

Dignificación de Estacionamientos ................................................................................. 4 Rediseño de las Áreas Verdes ....................................................................................... 6

Inversión ............................................................................................................................ 7 Partidas ............................................................................................................................. 7 Notas Aclaratorias ............................................................................................................. 7



El Instituto Tecnológico Superior de Zapopan (ITSZapopan) fue creado en el año de 1999, como institución de educación superior asentándose en el domicilio Camino Arenero No. 1101, Colonia El Bajío.

Con fecha martes 23 de agosto de 2016 se publica en el Periódico Oficial del Estado de Jalisco, la ley orgánica que crea al Instituto Tecnológico José Mario Molina Pasquel y Henríquez (TecMM), producto de la fusión de los 13 Institutos Tecnológicos ubicados en el Estado de Jalisco lo que trae consigo la abrogación de la Ley Orgánica del Instituto Tecnológico Superior de Zapopan, para quedar como Unidad Académica integrante de la red de campus del TecMM.

En el ejercicio 2018 se inaugura el edificio que actualmente es sede de la Dirección General del TecMM, compartiendo domicilio con la Unidad Académica Zapopan.

Rediseño de áreas verdes y dignificación de estacionamientos de la Unidad Académica Zapopan y Dirección General.

Actualmente la Unidad Académica Zapopan y la Dirección General tiene aparcamientos en terreno natural los cuales en periodo de estiaje tiene polvaredas que constantemente filtran el polvo dentro de las instalaciones, zonas de comida y áreas de esparcimiento; por otra parte, durante el temporal de lluvias presenta anegaciones que dificultan el paso peatonal y vehicular, además de no contar con áreas verdes alrededor de los estacionamientos provocando una vista árida dentro de las instalaciones.

Han transcurrido 21 desde el establecimiento de la Unidad Académica Zapopan -antes Instituto Superior Tecnológico de Zapopan y a 2 años de la inauguración de las instalaciones que hoy en día ocupa la Dirección General, no se han realizado trabajos que hasta el día de hoy permitan espacios dignos para el estacionamiento del parque vehicular visitante y residente así como la generación y rehabilitación de áreas verdes adyacentes, cabe resaltar que tampoco se tomó en cuenta en el proyecto inicial de construcción y crecimiento del Instituto.



El proyecto está basado en dos etapas, la primera es la dignificación de los estacionamientos y la segunda el rediseño de las áreas, de acuerdo a la descripción siguiente:

Dignificación de Estacionamientos La primera etapa del proyecto de remodelación dentro de las instalaciones de la Unidad Académica Zapopan es la dignificación de los estacionamientos que actualmente están en terreno natural.

Los espacios asignados para estacionamientos de Alumnos, Docentes y Administrativos abarcan un área actual aproximada (falta realizar estudio topográfico de las áreas a remodelar) de 20, 611 m2 aproximadamente.

Se encuentran 387 espacios de estacionamiento los cuales están divididos en distintas áreas de la Unidad Académica Dirección General, Estacionamiento ATM Dirección General, Espacio Docente, Alumnos, Administrativos Unidad Académica Zapopan.



Visitantes

Dirección General ATM

ESTACIONAMIENTO ALUMNOS

Estacionamiento Alumnos

Estacionamiento Docente y Administrativos

Vehículos Oficiales

Estacionamiento Docente

Estacionamiento Dirección General



Rediseño de las Áreas Verdes En el rediseño de las áreas verdes se está proponiendo 6 variedades de árboles representativos de la zona metropolitana de Guadalajara, de gran colorido que darán a la Unidad Académica y a la Dirección General una vista diferente a la actual.

No. Concepto Importe

1 Dirección General 1,900,682.84$

2 Dirección General ATM 2,075,862.48$

3 Alumnos 3,343,092.66$

4 Docentes 2,086,302.48$

5 Docentes y Administrativos 9,732,173.73$

Sub - Total 19,138,114.21$

Iva 3,062,098.27$

Total 22,200,212.48$

Precios preliminares falta estudio de mercado



La inversión necesaria para llevar a cabo el proyecto de Remodelación de áreas verdes y estacionamientos de la Unidad Académica Zapopan y Dirección General es aproximadamente

El proyecto consta de 20, 611 m2 considerando un costo por m2 de $ 1, 084.28

Las partidas necesarias para llevar a cabo los proyectos conforme a lo indicado en el Clasificador por objeto y tipo de gasto para la administración pública del Estado de Jalisco son las siguientes:

2481 Materiales complementarios

El presupuesto autorizado 2020 por la Junta de Gobierno del Tecnológico Mario Molina no contempla las partidas presupuestales siguientes:

x 6111 Obras de construcción nueva y ampliación de edificios habitacionales x 6122 Edificaciones de inmuebles comerciales, institucionales y de servicios

El Tecnológico Mario Molina no está autorizado para la realizar obra pública, el tecnológico mediante convenios ante entes constructores como la Secretaria de Infraestructura y Obra Pública (SIOP) y el Instituto de Infraestructura Física Educativa del Estado de Jalisco ha llevado a cabo adecuaciones del Capítulo 6000 del Clasificador por objeto del gasto y tipo de gasto para la administración pública del Estado de Jalisco.

Falta revisión con el área de presupuesto y programación para conocer la disponibilidad de recurso.

No. Partida Concepto Unidad Precio Cantidad Importe

1 Pasto en rollo tipo tapete

NOMBRE CIENTÍFICO STENOTAPRUM SECUNDATUM, TAMBIÉN CONOCIDO COMO “TAPETE” O “CUERNAVACA” ENTRE OTROS. VARIEDAD IDEAL PARA ÁREAS VERDES DE USO ORNAMENTAL CON POCA SOMBRA Y BAJO MANTENIMIENTO, ASÍ COMO TRÁFICO LIGERO, SE ADAPTA A CASI CUALQUIER CLIMA. POR SU FOLLAJE GRUESO, COLOR VERDE OBSCURO Y LA FACILIDAD DE CORTE

Pza 45.00$ 8500 382,500.00$

2 PrimaveraSU NOMBRE CIENTÍFICO ES TABEBUIA DONNELL-SMITHII. CRECE HASTA 30 METROS, SUS FLORES DE COLOR AMARILLO SURGEN ANTES Y DURANTE LA ÉPOCA PRIMAVERAL.

Pza 850.00$ 25 21,250.00$

3 Rosa MoradaNOMBRE CIENTÍFICO TABEBUIA ROSEA, PUEDE LLEGAR A LOS 20 METROS DE ALTURA. POSEE UNA FLOR COLOR ROSA Y PROLIFERA EN CLIMA CÁLIDO Y SEMI CÁLIDO.

Pza 850.00$ 25 21,250.00$

4 JacarandaORIGEN SUDAMERICANO, CON FLORES COLOR LILA, PUEDE SOBREPASAR LOS 25 METROS DE ALTURA. SU NOMBRE CIENTÍFICO ES JACARANDA MIMOSIFOLIA.

Pza 850.00$ 25 21,250.00$

5 GaleanaNOMBRE CIENTÍFICO SPATHODEA CAMPANULATA, CONOCIDO TAMBIÉN COMO TULIPÁN AFRICANO, ESTE ÁRBOL DE FLORES ROJAS PUEDE ALCANZAR ALTURAS QUE VAN DESDE LOS SIETE HASTA LOS 25 METROS.

Pza 850.00$ 25 21,250.00$

6 Lluvia de oroSU ORIGEN ES ASIÁTICO Y LLEVA COMO NOMBRE CIENTÍFICO CASSIA FISTULA. TIENE FLORES COLOR AMARILLO QUE CAEN EN RACIMOS.

Pza 850.00$ 25 21,250.00$

7 TABACHÍNFLORES COLOR NARANJA-ROJO INTENSO, DE TRONCO CORTO Y GRANDES COPAS.

Pza 850.00$ 25 21,250.00$

127,500.00$

20,400.00$

147,900.00$

Precios preliminares falta estudio de mercado Sub - Total

i.v.a

Total

No. Partida Concepto Precio Importe

1 6000Dignificación de estacionamientos de la Unidad Académica Zapopan y Dirección General.

19,138,114.21$ 19,138,114.21$

2 2481 Rediseño de áreas verdes 127,500.00$ 127,500.00$

19,265,614.21$

3,082,498.27$

22,348,112.48$

Precios preliminares falta estudio de mercado Sub - Total

Iva

Total

10.- EQUIPAMIENTO A DOCENTES Y NUEVOS EDIFICIOS

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