Bateria Diagnostica de la

Madurez Lectora

BA.DI.MA.LE.Santiago Molina G.

Objetivo

Evaluar el rendimiento en las destrezas precepto-sensorio-motrices y

verbales que son requisito para el aprendizaje de la lecto-escritura.

Requisito General

Comprensión – seguimiento – de instrucciones verbal-orales y modeladas.

Requisitos y prerrequisitos específicos

Prueba 1 Organización perceptiva

• Coordinación viso-motora fina

• Percepción viso-espacial

o Atención/concentración visual

o Discriminación visual

o Figura-fondo visual (ítems 1, 2, 4 y 8)

o Motricidad fina

o Fusión/integración viso-motora

Observar

• Prensión del lápiz

• Direccionalidad de los trazos

Prueba 2 Reproducción auditivo-manual de estructuras rítmicas

• Memoria auditiva secuencial inmediata

• Coordinación auditivo-motora

o Atención/concentración auditiva

o Discriminación auditiva

o Memoria auditiva inmediata

Prueba 3 Seriación óculo-manual de estructuras

• Coordinación viso-motora fina

o Atención/concentración visual

o Discriminación visual

o Ubicación espacial

o Motricidad fina

Observar

• Prensión del lápiz

Prueba 4 Concentración – abstracción lexical

• Conceptos verbales

o Atención/concentración auditiva

o Discriminación auditiva

o Memoria remota visual y/o auditiva

Observar

• Expresión verbal-oral:

o Fluidez

o Articulación-dicción

Prueba 5 Memoria auditivo-vocal

• Memoria auditiva secuencial inmediata

o Atención/concentración auditiva

o Discriminación auditiva

o Memoria auditiva inmediata

Observar

• Expresión verbal-oral (Articulación-dicción)

Prueba 6 Reconocimiento de diferencias espaciales entre dibujos semejantes

• Percepción viso-espacial

o Atención/concentración visual

o Discriminación visual

o Figura-fondo visual

Observar

• Prensión del lápiz

Prueba 7 Orientación derecha-izquierda

• Conceptos de Lateralidad: derecha – izquierda

• Coordinación auditivo-motora

o Atención/concentración auditiva

o Discriminación auditiva

o Memoria auditiva inmediata

Habilidad requisito

• Destreza pre-requisito

BADIMALE

Test diagnóstico de la madurez lectora

Criterios de evaluación

Prueba 1

o Máxima puntuación posible: 34 puntos.

o Si la copia de figuras es incorrecta no se concede ningún punto.

o Se calificarán las figuras, según sus trazos, de acuerdo con la

siguiente tabla:

Figura PuntosA 11 12 23 44 35 46 37 58 69 6

Prueba 2

o Máxima puntuación posible: 28 puntos.

1ra. vez

2da. vez

1 2 12 2 13 3 24 3 25 3 26 3 27 4 38 4 39 4 3

Prueba 3

o Máxima puntuación posible: 28 puntos.

o Se asigna un punto por cada estructura correcta.

Prueba 4

o Máxima puntuación posible: 40 puntos.o Si la respuesta es correcta: 2 puntos.o Si la respuesta es buena pero no es la correcta: 1 punto.o Si la respuesta es incorrecta: 0 puntos.

Prueba 5

o Máxima puntuación posible: 40 puntos.

Frases 1, 2, 3 1 punto si son repetidas exactamente0 puntos si comete algún error

Frases 4, 5 2 puntos si son repetidas exactamente1 punto si comete algún error0 puntos si comete más de un error

Frases 6, 7, 8, 9 3 puntos si son repetidas exactamente2 puntos si comete un único error1 punto si hay 2 errores0 puntos si comete más de dos errores

Frases 10, 11 4 puntos si son repetidas exactamente3 puntos si comete un único error2 puntos si hay 2 errores1 punto si hay 3 errores0 puntos si comete más de tres errores

Frases 12, 13 5 puntos si son repetidas exactamente4 puntos si comete un único error3 puntos si hay 2 errores2 puntos si hay 3 errores1 punto si hay 4 errores0 puntos si comete más de cuatro errores

Prueba 6

o Máxima puntuación posible: 40 puntos.o La primera línea no se puntúa, tampoco las dos siguientes si ha tenido

que explicar otra vez.o Se cuentan los dibujos tachados correctamente y el número

resultante se multiplica por dos.o Se cuentan los dibujos tachados incorrectamente y e número

resultante se esta del valor restante en los aciertos.

Prueba 7

Máxima puntuación posible: 18 puntos.

Correcto

Rectificación

A 2 1B 2 1C 2 1D 2 1E 2 1F 2 1G 3 2H 3 2

BADIMALE

Test diagnóstico de la madurez lectora

Nombre: _________________________________________________ Sexo: M _____ F

_____

Fecha: _________________________________ Fecha nacimiento: ____________________

Escolaridad: ________________________________________ Edad: ____________________

Evaluador:

_____________________________________________________________________

PruebaPuntuaci

ón1. Organización perceptiva2. Reproducción de estructuras rítmicas3. Seriación de estructuras rítmicas4. Concreción-abstracción lexical5. Memoria auditivo-vocal6. Reconocimiento de diferencias espaciales7. Orientación derecha-izquierda

TOTAL

Observaciones:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Reproducción de Estructuras Rítmicas

1. ____________________

2. ____________________

3. ____________________

4. ____________________

5. ____________________

6. ____________________

7. ____________________

8. ____________________

9. ____________________

Orientación Derecha – Izquierda

a. Levanta tu mano derecha ________________________

b. Levanta tu mano izquierda ________________________

c. Levanta tu mano derecha a tu oreja derecha ________________________

d. Levanta tu mano izquierda a tu oreja izquierda ________________________

e. Levanta tu mano derecha a tu ojo izquierdo ________________________

f. Levanta tu mano izquierda a tu ojo derecho ________________________

g. Toca mi mano derecha ________________________

h. Toca mi mano izquierda

________________________

Seriación de Estructuras Rítmicas

ll ll

lll

lll

ll ll ll ll

l ll l ll

llll

llll

l l l l l l

l lII

l lII

ll l l ll l l

Concreción – Abstracción Lexical1. Tenedor:________________________________________________________________________________2. Silla:________________________________________________________________________________3. Botas:________________________________________________________________________________4. Bufanda:________________________________________________________________________________5. Gorra:________________________________________________________________________________6. Columpio:________________________________________________________________________________7. Coche:________________________________________________________________________________8. Caballo:________________________________________________________________________________9. Bombilla:________________________________________________________________________________10. Sello:________________________________________________________________________________11. Mosquito:________________________________________________________________________________12. Martillo:________________________________________________________________________________13. Palacio:________________________________________________________________________________14. Relámpago:________________________________________________________________________________15. Baraja:________________________________________________________________________________16. Telescopio:________________________________________________________________________________17. Joya:________________________________________________________________________________18. Paladar:________________________________________________________________________________19. Juntar:________________________________________________________________________________20. Bondadoso:________________________________________________________________________________

Memoria Auditivo – Visual

1. Mi colegio es grande________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Comemos todos los días________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Los coches corren mucho________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. María tiene una muñeca negra________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. El perro no puede ver al gato________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. Es muy divertido dormir en una tienda de campaña________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7. Toñi tiene un carro de carreras y un robot grande________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8. El hermano de Juan se encontró un bolso en la calle________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9. A Lola le encantan los programas de televisión y los viajes________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10. En el invierno muchos niños faltan al colegio porque están enfermos________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11. Al día siguiente de que le compraran a Juan un tren ya lo tenía roto________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12. La mamá de Pedro se enfadó mucho cuando se dio cuenta de que

todos los días llegaba tarde al colegio________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13. El otro día fue todo el colegio de excursión. Pepi, como es tan

despistada, se dejó olvidado el bocadillo encima de la mesa________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

A

13

2

5

4

7

6

9

8