1. Cules fueron las principales caractersticas de las civilizaciones que florecieron en Mesoamrica?

Situacin problema

2. Propsitos
Que en este tema los alumnos sean capaces de:
Identificar en fuentes las caractersticas econmicas polticas, sociales y culturales de las civilizaciones mesoamericanas.
Apreciar el patrimonio cultural de las civilizaciones.
Ubicar temporal y espacialmente a las civilizaciones mesoamericanas.

3. Aprendizajes esperados
Ubica la duracin y la simultaneidad de las civilizaciones americanas y aplica los trminos siglo milenio A.C. y D. C.
Localiza el rea de influencia de las civilizaciones mesoamericanas.
Reconoce la importancia del medio geogrfico para el desarrollo de las culturas mesoamericanas.

4. Cul fue la regin territorial que abarc Mesoamrica?
En cuntos periodos se ha dividido la Historia de Mesoamrica?
Qu civilizaciones se desarrollaron en cada periodo?
Cul fue la primera gran civilizacin que floreci en Mesoamrica?

MESOAMERICA
La palabra Mesoamrica fue creada por un Antroplogo en el siglo XX para definir el lugar en el que florecieron las culturas ms desarrolladas del Mxico antiguo; el trmino que se le designa se usa para referirse al territorio fsico en donde se asentaron pueblos y civilizaciones con rasgos culturales comunes. Los elementos del medio fsico permitieron el desarrollo de las culturas mesoamericanas. Estos pueblos basaban su alimentacin en la agricultura basada principalmente en maz, frijol, chile y calabaza; por eso sus aldeas y centros urbanos se desarrollaron cerca de los ros, lagos, lagunas o regiones pantanosas, pues necesitaban tierras frtiles para conseguir buenas cosechas.

5. MESOAMERICA
La palabra Mesoamrica fue creada por un Antroplogo en el siglo XX para definir el lugar en el que florecieron las culturas ms desarrolladas del Mxico antiguo; el trmino que se le designa se usa para referirse al territorio fsico en donde se asentaron pueblos y civilizaciones con rasgos culturales comunes. Los elementos del medio fsico permitieron el desarrollo de las culturas mesoamericanas. Estos pueblos basaban su alimentacin en la agricultura basada principalmente en maz, frijol, chile y calabaza; por eso sus aldeas y centros urbanos se desarrollaron cerca de los ros, lagos, lagunas o regiones pantanosas, pues necesitaban tierras frtiles para conseguir buenas cosechas.

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7. Tambin practicaban el comercio, sociedad jerarquizada y organizada en varios grupos; elementos culturales como la construccin de basamentos piramidales para ceremonias, el juego de la pelota, y la religin politesta. Adems, contaban con una escritura ideogrfica sistemas de numeracin vigesimales y utilizaban calendarios.
Para su estudio, la historia de Mesoamrica ha sido dividida en tres periodos: El preclsico, clsico y posclsico.
*Preclsico: Olmecas
*Clsico: Teotihuacanos, mayas y zapotecos.
*Posclsico: Toltecas y Mexicas.

8. Los olmecas fueron los primeros en construir centros ceremoniales como La Venta, en Tabasco; Tres Zapotes y San Lorenzo, en Veracruz. La regin de la selva hmeda era muy favorable para la agricultura; las lluvias abundantes y las crecientes de ros fertilizaban la tierra. Los ros al desbordarse, fertilizaban sus riberas con limo, por lo que las siembras daban excelentes cosechas. Adems, el mar les ofreca peces y mariscos, y si esto fuera poco, las selvas aledaas una caza variada.
El jaguar era la principal figura religiosa, lo veneraban porque para ellos representaba los misterios y peligros de la selva, as como la fuerza para vencer los obstculos de vivir en ella.

9. Los olmecas, o "habitantes del pas del hule", formaron la primera gran cultura mesoamericana y alcanzaron un gran desarrollo; llevaban y traan diferentes mercancas para intercambiar, entre ellas el hule de Tabasco y Veracruz. A partir del comercio y las expediciones, muchos avances de los olmecas se extendieron por toda Mesoamrica, en lugares apartados como Guerrero, el Valle de Mxico, Oaxaca y la zona maya. Al pasar por otras comunidades, enseaban lo que ellos saban, por lo que se le reconoce como "Cultura Madre", pues las dems basaron parte de su desarrollo en ella.

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11. ACTIVIDADES:
1.- Leer la leccin Las civilizaciones Mesoamericanas y andinas del libro de texto.
2.- Anotar en su libreta las caractersticas de las culturas Mesoamericanas y pegar recortes de planillas biogrficas para ilustrar su trabajo.
3.- Elaborar el mapa de la regin de las culturas Mesoamericanas.
4.- Elaborar una tabla de las seis culturas con sus caractersticas ms importantes: ubicacin temporal, ciudades importantes, ubicacin geogrfica expresiones culturales.
5.- Se les dar el siguiente guin para que ejemplifiquen una entrevista que se le har a un sacerdote olmeca:

12. 1.-Cmo esta jerarquizada la sociedad olmeca?
2.-Qu les permiti volverse sedentarios?
3.-Cules son sus principales cultivos?
4.-Por qu edificaron las pirmides
5.-Cules son sus dioses?
6.-Para qu realizan el juego de pelota?
7.-Qu representan las cabezas colosales?
8.-.-Qu tipo de escritura manejan?
9.-Cules son sus ciudades o centros ms representativos?
10.-Qu les permiti volverse una gran cultura?

13. 6.-Se les narrar lo siguiente:
LA PELOTA EN LA NARIZ
En una hermosa selva, llena de animales de todos tamaos al igual que vegetacin abundante, vivan unos hombrecitos que tenan entre otra de sus muchas actividades, la de hacer cabezotas, s cabezas gigantes.
Un buen da, bueno, ms bien noche, Cabeza se despert de su sueo que por ser de piedra, bueno, basalto, pareca eterno y con el menor ruido que pudo hacer para evitar despertar a sus autores Los Olmecas, inici una gira por San Lorenzo, una de las principales ciudades olmecas y donde ms cabezotas radican; se desplazaba lentamente, pues con tantsimo peso no resultaba una tarea fcil, de repente, encontr una explanada con gradas y Cuidado, no me vayas a convertir en plana con tus casi 25 toneladotas! Vaya susto que le peg la pelota que yaca en el piso! Una vez que Cabeza recuper el aliento entablaron conversacin.

14. Por qu ests aqu? Dijo Cabeza, es que ayer hubo juego de pelota, ya sabes, con la cadera me golpean e intentan introducirme por el orificio que est all, contest Pelota; Cabeza exclam, ay pero eres algo dura, no tanto como yo pero! S, soy algo dura, a veces quedan tan lastimados los pobres que tienen que cortarse con una navaja de obsidiana para que salga la sangre molida, coment Pelota; no, no, no! y yo que me quejaba cuando me dieron forma replic Cabeza. La verdad, yo preferira ser cabezota como t, afirm Pelota, en verdad quieres? cuestion Cabeza, s, t eres grande y no te golpean, al contrario, te han hecho para recordar a sus sacerdotes, indic Pelota. Sabes? Dijo Cabeza, yo conozco a quien puede convertirte en una cabeza colosal como yo. En verdad? Grit emocionada Pelota, claro! Confirm Cabeza, slo tenemos que esperar a que pase, Sapo, uno de los animales dioses de los olmecas.

15. As que tanto Cabeza como Pelota, estuvieron esperando all, a que
pasara Sapo, su tiempo de espera no poda ser largo, pues Cabeza
deba regresar a su lugar y Pelota deba descansar para el prximo
juego de pelota, o bien, iniciar su nueva vida como cabeza colosal
Ya el sol amenazaba con salir, y Cabeza se empezaba a preocupar,
as que dijo a Pelota, no puedo seguir aqu, debo regresar antes de
que los Olmecas descubran que me he movido; no, por favor no, ya no
quiero ser pelota, al menos llvame contigo, s eso es, llvame contigo,
suplic Pelota; Cabeza con los ojos an ms grandes de lo que se le
ven comnmente replic, cmo se te ocurre? Y dnde te voy a
esconder? o qu te voy a hacer? Me fundir en ti, dijo Pelota, me
acomodar en tu nariz y dar figura del hombre que ha sido el mejor
jugador de pelota de todos los tiempos.

16. Fue as como Pelota y Cabeza emprendieron lo ms rpido y
silenciosamente posible su camino directo al lugar donde deban
posar. Cuando Cabeza estuvo acomodada, Pelota agradeci la
generosidad de Cabeza y se adhiri a ella.
Mam, mam! Grit un pequeo olmeca, pap est ah! La cabeza se
ha convertido en l, mi pap es grande!

17. 7.- Se les pondr a los alumnos un video sobre la cultura olmeca extrado de youtube. Tiempo estimado de las actividades 1:30 minutos.
8.-CONCLUSION:
Las civilizaciones mesoamericanas fueron integradas por varias culturas que, en algunos casos, no se desarrollaron al mismo tiempo, ni en el mismo sitio. Estas civilizaciones crearon su propia cultura y gobierno, construyeron ciudades y lograron importantes avances en las tcnicas de cultivo y en la ciencia, por lo que son consideradas de las ms importantes civilizaciones en la historia de la humanidad. Se desarrollaron entre el ao 2500 a.C., aproximadamente, y principios del siglo XVI cuando los espaoles conquistaron el pueblo Mexica.