173.marca la diferencia sin golpes
20
Transcript of 173.marca la diferencia sin golpes
Alumnos atendidos por :
Nombre de la directora:Profra. Elda Patricia Ruiz Sánchez.Maestra guía:Profra. Gabriela Ramírez de la RosaInscritos en:Escuela: Secundaria N° 5 “Rosendo Lazo”
Nuevo León.
Temas a elección:1.-Economía2.-Violencia3.-Inseguridad4.-Pandillerismo 5.-Enfermedades de transmisión sexual6.-Ecología
Comentarios para elección del tema:Economía, pues muchas veces no se pueden comprar los materiales necesarios o se tiene que trabajar desde esta edad para poder ayudar en casa.
Pandillerismo, este tema por que a los alrededores de la escuela ay muchas pandillas y algunos de mis compañeros pertenecen a una de ellas.
Inseguridad creo que es un tema que en la actualidad es muy común.
Enfermedades de transmisión sexual también puede ser un tema, porque muchos de nuestros compañeros no las conocen y no saben a que riesgos se enfrentan.
Ecología es un tema importante porque hay que mostrar a la comunidad y a nuestros compañeros que debemos de cuidar el medio ambiente para que perdure para un futuro.
Tema Elegido:•Tomando en cuenta cada uno de los comentarios de los
participantes se buscó uno que englobara la mayoría de
los temas, y que fuera del interés de todos, por lo tanto, se
llegó a la conclusión de que aunque no se menciono LA
NO VIOLENCIA, tiene que ver con casi todos los temas, y
que hoy en día es muy importante retomar.
Se realizó un logo que nos identificará y servirá para que la comunidad lo reconozca y les recuerde …… NO VIOLENCIA
Perfil de una persona violenta
LA VIOLENCIA Hay diversos puntos
de vista
Algunas veces es provocada por
amenazas
Física
Sexual
Obligar a tener cualquier tipo de contacto
Emocional
Consiste en humillar, avergonzar
y hacer sentir mal a una persona
Carácter dominante, egoísta, no es razonable, no sabe dialogar
es obstinado.
Consiste en dañar Corporalmente a alguien
Que generalmente es masdébil
Diagrama
ACTIVIDADES RESPONSABLES FECHAS Actividad #1 Películas:Difundir que es la violencia, como se asemeja a la realidad que enfrentamos día a día. Tema principal el “Cobardes Bullying” dirigido a los alumnos y maestros.
Noviembre 15
Actividad #2 Concurso de carteles:Realizar un concurso de carteles donde los estudiantes utilicen diversos materiales e imaginación sobre el tema principal ‘’DI NO A LA VIOLENCIA’’.
Diciembre 02
Actividad #3 Difusión:Distribuir folletos y/o trípticos informativos sobre como podemos ayudar a cambiar este aspecto, tanto en casa como en la escuela y comunidad. Además de información sobre instituciones de ayuda a donde pueden acudir .
Enero 09
¿Cuál fue el problema que quisieron resolver?
La prevención de la Violencia, ya que es un tema muy común en el contexto de nuestra escuela, comunidad, y familia. Muchos de nuestros compañeros son victimas de maltratos físicos, emocionales y sociales ocasionados por compañeros, familiares o maestros. Algunos son miembros de alguna pandilla, otros pertenecen a familias desintegradas y otros simplemente por no pertenecer a ningún grupo social.
¿Cuál fue la solución y cómo la desarrollaron?El equipo buscó actividades que promovieran la convivencia en armonía. Además se proporciono información sobre los tipos de violencia a las que se pueden enfrentar en la vida cotidiana y las instituciones de ayuda a donde pueden acudir en caso necesario.En la primera actividad se proyecto una película sobre el “Bullying a nuestros compañeros y maestros, el objetivo era reflexionar sobre el rol que cada uno esta viviendo en los distintos contextos, si es el adecuado o en el que queremos estar y como podemos actuar .La segunda actividad fue concurso de carteles y a pesar de haber poca participación para la elaboración de estos, se pudo observar el interés de los muchachos en la información que contenían y sus diseños además de la importancia de la participación de todos para lograr un cambio.La difusión de la información sobre la no violencia fue la tercera actividad la cual ayudo a sensibilización y a que comprensión de la importancia de ser promotores de la NO VIOLENCIA.
¿Quiénes se beneficiaron y cómo?Se benefició toda la comunidad escolar; nuestros compañeros, los maestros, y los padres de familia, ya quela información se transmitía por medio de nosotros. Se pudo observar un cambio de actitud en nuestra forma de pensar y de actuar lo que permitió reflexionar en lo que podemos hacer para mejorar y principalmente en los cambios que hubo en relación al manejo de la disciplina.
