18 Jesus Candelas Principios Defensivos 2
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FUTBOL SALA Jesús Candelas Rodrigo "¿Alguna vez ha trabajado con un equipo de gente capaz de funcionar casi a la perfección? Quizás haya sido en un negocio, la escuela o el deporte, pero lo más probable es que sólo le haya ocurrido una o dos veces en la vida. Seguramente era un grupo de personas que confiaban unas en otras, suplementaban sus fuerzas, compensaban sus debilidades, se fijaban objetivos más altos como grupo de los que se hubieran propuesto de manera individual y el resultado de la combinación era extraordinario." (P. Senge, 1990) www.futsalcoach.es
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jesus candelas defensa
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FUTBOL SALA Jesús Candelas Rodrigo
"¿Alguna vez ha trabajado con un equipo de gente capaz de funcionar casi a la perfección?
Quizás haya sido en un negocio, la escuela o el deporte, pero lo más probable es que sólo le
haya ocurrido una o dos veces en la vida. Seguramente era un grupo de personas que
confiaban unas en otras, suplementaban sus fuerzas, compensaban sus debilidades, se
fijaban objetivos más altos como grupo de los que se hubieran propuesto de manera individual
y el resultado de la combinación era extraordinario." (P. Senge, 1990)
www.futsalcoach.es
CAPTACION Y TRATAMIENTO DE LA
INFORMACION DURANTE EL JUEGO
UN ACTO
SENSITIVO
Depende del
estímulo
UN ACTO
INTELIGENTE
A lo captado le
damos un
significado de
forma inmediata
Pero también…
La percepción no es un
acto puramente
sensitivo, está
condicionada por los
conceptos previos
pasamos lo visto por el
filtro de lo conocido
Es trascendente
construir el filtro
adecuado.
Hay jugadores con
muchos conocimientos…
...y muchas dificultades para
utilizárlos
Hay que enseñar “de lo global a lo específico”
NOCIONES SOBRE EL TRATAMIENTO DE LA INFORMACION
FLUJO DE INFORMACION
INFORMACION CONSCIENTE
PROVOCA: Tratamiento serial a través de un proceso analítico
INFORMACION DIFUSA INCONSCIENTE
AYUDA: A seleccionar los objetos que serán enfocados de forma consciente
PROVOCA: Reacciones de emergencia (menos precisas pero adaptadas)
ATENCION
“CREAR EL FILTRO ADECUADO”
LOS OBJETIVOS GENERALES
ATAQUE DEFENSA
MOVER LOS
JUGADORES
MOVER EL
BALON
CHUTAR
OPONERSE
AL BALON
OPONERSE
A LOS
RIVALES
ESTABLECER
LAS
INTENCIONES
EQUILIBRAR
LAS TAREAS
BASICAS
DESARROLLAR
LAS TAREAS
BASICAS
INDIVIDUAL
Desmarque
Finta
Fijacion
COLECTIVO
Pase y va
Cruce
Bloqueo
Paralela
Diagonal
Etc.
Controlar
Manejar
Regatear
Pasar
Recibir
Etc.
Potente
Preciso
Variar
Observar
Sorp.
Etc.
Interceptar
Disuadir
Tackling
Etc.
Marcar
Ayudas
Cambio de
oponente
Contrabloq
Etc.
ORGANIZAR
PLANES DE
ACTUACION
SISTEMAS DE JUEGO
(Planes para cada una de las 4 fases del juego)
¡¡¡ Enseñar y construir “de lo global a lo específico”!!!
6 Jesus Candelas Rodrigo
16. MEDIOS PREVIOS O INMEDIATOS
17. BASCULACION
18. COBERTURA
19. DOBLAJE
20. PASE Y VA (PARED)
21. tackling
22. CAMBIO DE OPONENTE
23. DESLIZAMIENTO
24. CONTRABLOQUEO
25. COLABORACION DEFENSOR/PORTERO
26. MEDIOS TACTICOS ACTIVOS
18 Jesus Candelas Rodrigo
¿CÓMO TRABAJAR PARA MEJORAR TÁCTICAMENTE?
No aumentar de forma artificial el tiempo de respuesta en el entrenamiento (incluso disminuirlo) Plantear situaciones abiertas que acepten respuestas múltiples
Adaptar las situaciones y objetivos al nivel de los jugadores
Plantear situaciones que tengan exigencia perceptiva (Mejora sobre todo del “campo visual”)
Promover el espíritu de competición. No especializar de forma prematura
No dirigirse a los jugadores con consignas mientras actúan
Dar consignas de objetivos, nunca de ejecución
Utilizar de forma predominante los refuerzos positivos
Reflexionar con los jugadores después de la práctica o en momentos alejados de ella
Promover la autoobservación mediante el vídeo (no cerrar las respuestas)
Utilizar conceptos sencillos, próximos a los conocimientos de los jugadores
Huir de los planteamientos abstractos y del leguaje poco común
¿Que tipo de trabajo se debe plantear?
¿Cómo debe intervenir el entrenador?
19 Jesus Candelas Rodrigo
TACTICA TECNICA ASPECTOS
MOTORES
CONOCIM.
TEORICOS ASPECTOS
PSICOLOGICOS
COLECTIVA INDIVIDUAL ATAQUE
Chuts
(Disparar potente y
preciso)
Biomecanica (el
armado)
La sincronía
(movimiento fluido)
Correcciones
globales sobre los
gestos de chut en
apoyo y carrera
Transporte de
balón
Manejar el balón
con ambos pies
Regatear
Pasar y recibir (Encadenar estas
habilidades de forma
simple)
DEFENSA
Equilibrio para
marcar
Posiciones de base
en piernas para facilitar
las interceptaciones
Desarrollo de la
coordinación dinámica
general
Mejora de la
coordinación óculo-
manual
Mejora de la
percepción y
estructuración espacio-
temporal
Consolidación del
equilibrio estático y
desarrollo del equilibrio
dinámico
Desarrollo de la
lateralidad dominante
Consolidación del
esquema corporal
global y desarrollo del
esquema corporal
segmentario
(propiocepción)
Desarrollo global
de las capacidades
físicas
Aprender el juego
Reglas
fundamentales
Donde se juega
Zonas prohibidas
Qué pasa cuando
el balón sale del
campo?
• Cuantos jugadores
participan
• Cuanto dura el
partido
• Como puede
jugarse el balón
• Comportamiento
con el contrario
• Las sanciones
Técnicas
Disciplinarias
Encauzar y utilizar el
egocentrismo natural
del niño de esta edad
Fomento de las
conductas
cooperativas
El respeto a los
demás
No hay una
organización
concreta
Se juega con
instrucciones muy
globales.
Atacar es:
Hacer que el balón
progrese hacia la
portería contraria para
encontrar una situación
buena para chutar
Defender es:
Evitar el gol
Recuperar el balón
OBJETIVOS
GENERICOS
Participación activa
y constante de todos
los jugadores en el
juego.
Crear la noción
atacante-defensor.
OBJETIVOS DEL
ATAQUE
La progresión hacia
la portería contraria
Las ayudas al
portador del balón el
desmarque (ocupar
los espacios vacios)
La toma rápida de
decisiones del
jugador con balón
OBJETIVOS DE LA
DEFENSA
Aparición de la
noción de marcaje
molestar al portador
del balón
Las interceptaciones
de balón
20 Jesus Candelas Rodrigo
TACTICA TECNICA ASPECTOS
MOTORES CONOCIM.
TEORICOS
ASPECTOS
PSICOLOGICOS
COLECTIVA INDIVIDUAL ATAQUE
Encadenamiento
de las tareas básicas
del ataque
Transportar el balón
Moverse sin balón
Chutar
El Chut
Mejora básica del
trabajo previo
(ganar profundidad y
ángulo de chut y
orientarse)
Mejora de los chuts
apoyo y carrera
Los pases
fundamentales
DEFENSA
La posición de base
Desplazamientos
(en posición de base y
en carrera)
Las interceptaciones
Progresión en los
criterios de la etapa
anterior
Progresión en el
conocimiento de las
reglas
(Reducción de la
permisividad)
El Fútbol sala juego
y deporte (Introducción del
entrenamiento como tal)
Estudio de los
errores como
motivación para el
entrenamiento
Desarrollo del
aprecio al
entrenamiento como
medio de mejora
El respeto a los
demás (valoración de
las facetas positivas de
los compañeros)
Fomento de la
valentía
Motivación para
aplicar en los partidos
aquello que se entrena
SISTEMAS DE
JUEGO
El contraataque a
partir de esa defensa
La defensa en dos
líneas
El ataque a la
defensa en dos
líneas
Nociones sobre
las cuatro fases del
juego
un procedimiento
táctico ofensivo
El pase y va
OBJETIVO
GENERICO
Saber actuar en las
cuatro fases del juego
OBJETIVOS DEL
ATAQUE
El juego sin balón
Los desmarques
Ofensivos
Defensivos Necesidad de ambos
La toma de
decisiones del
jugador con balón
Mejora del campo
visual
Rapidez en las
decisiones
¿Pasar, chutar,
progresar con el balón?
La observación en
el chut
El juego de 1
contra el portero
OBJETIVO DE LA
DEFENSA
El marcaje al
jugador con balón
Las interceptaciones
La oposición al chut
21 Jesus Candelas Rodrigo
TACTICA TECNICA ASPECTOS
MOTORES CONOCIM.
TEORICOS
ASPECTOS
PSICOLOGICOS
COLECTIVA INDIVIDUAL ATAQUE
Los
desplazamientos con
balón: Dominio de la
pisada
Mejora de las fintas
El Chut
Con oposición
Con poco ángulo
Dominio de varios varios armados y
formas de ejecución
Mejora de la velocidad de ejecución
Mejora del
transporte de balón
Especial atención a
pases y recepciones en
situaciones de
contraataque y ataque
posicional
DEFENSA
Mejora del marcaje
Mejora de las
ayudas
Mejora de las
interceptaciones
Los tackling
Los desplazamientos
Progresión en los
criterios de las etapas
anteriores
Conocimiento
exigente del reglamento
Objetivos ofensivos y
defensivos
Importancia de las
fijaciones la
continuidad
Importancia de la
eficacia en acciones
sencillas
Fomento de
Espontaneidad
Firmeza
Coraje Mejora del
autocontrol
Mejora de la
capacidad analítica
Mejora de la
capacidad receptiva
La focalización
adecuada de la
atención
La motivación
Fomento de las
actitudes
cooperativas
SISTEMAS DE JUEGO
Evolución de la
defensa
Reducción de la
defensa individual a
zonas de eficacia
Las defensas
zonales 3:3 y 3:2:1
Evolución del ataque
Estudio del ataque a
cada una de estas
defensas
acciones colectivas
ofensivas
Mejora del trabajo 2
x 1 y 3 x 2
Las fijaciones par e
impar
Consecuencias
El pase y va
El bloqueo
El cruce
Acciones colectivas
defensivas
Cambios de
oponente
Cobertura
Basculación
ATAQUE
El juego sin balón
Desmarques
La finta
El Chut
La variedad en:
Ubicación
Forma
Tiempo El Chut con
oposición
Las fijaciones
(La continuidad)
Mejora de la
conducción de balón
Adaptación a
tiempos y espacios
menores
DEFENSA
El marcaje
Líneas de chut y de pase
Variación de los elementos del marcaje
Las ayudas
Previas
Ante el error Mejora de las
interceptaciones
22 Jesus Candelas Rodrigo
TACTICA TECNICA ASPECTOS
MOTORES CONOCIM.
TEORICOS
ASPECTOS
PSICOLOGICOS
COLECTIVA INDIVIDUAL ATAQUE
Chut
Diversos armados Las fintas
De desplazamiento
De chut Pases y recepciones
Pasar en todas
direcciones sin variar la
orientación
Pases fundamentales
y no fundamentales
Combinaciones
complejas
DEFENSA
El marcaje
Posición de base
Posición económica
Cambio de posiciones
Interceptaciones
Dinámicas
Estáticas Las ayudas
Realización
simultánea de las 3
tareas
Entrenamiento de
porteros
Consolidación de los
aspectos trabajados en
las etapas anteriores
Desarrollo de la
disociación segmentaria
Mejora del equilibrio
dinámico
Consolidación de la
estructura espacio-
temporal
Mejora global de las
capacidades físicas
básicas (resistencia,
fuerza, velocidad
flexibilidad)
Progresión de las
reglas
Importancia de la
resolución de
situaciones de
superioridad numérica
sencilla
Valoración de la
efectividad como
medida de mejora
La autoevaluación
El mantenimiento de
los objetivos genéricos
por delante de los
individua-les
Desarrollo de
actitudes cívicas
Fomento de:
Voluntad
Constancia
Hábito de la verdad Valoración de la
colaboración ajena
Desarrollo de la
autocrítica
Desarrollo del
autocontrol
El espíritu de equipo
SISTEMAS DE JUEGO
La defensa
individual
Evolución en los
diferentas sistemas de
localización
El contraataque a
partir de este sistema
El ataque a la
defensa individual
acciones colectivas
El pase y va
El aprovechamiento
de las fijaciones
impares
(Desmarques indirectos)
El trabajo 2 x 1 y 3 x
2
OBJETIVO GENERICO
Adaptación a cada
una de las fases del
juego
OBJETIVOS DEL
ATAQUE
La toma de
decisiones
La ejecución en el
tiempo útil
El juego sin balón
Desmarques
Ofensivos
Defensivos Los desmarques
indirectos
El chut
La observación
La variedad
Los pases y
recepciones
Saber superar la
oposición pase
Trayectoria de pase
Engaños
OBJETIVOS DE LA
DEFENSA
El marcaje en línea
de Chut
Distancia, orientación,
gesto)
El juego 1 x 2
(Disuasión, trabajo hacia
el balón)
Las ayudas ante el
error
23 Jesus Candelas Rodrigo
CONTRAATAQUE ATAQUE PÒSICIONAL BALANCE DEFENSIVO DEFENSA POSICIONAL ASPECTOS FISICOS ASPECTOS
PSICOLOGICOS
Aspectos Individuales Aspectos Individuales Aspectos Individuales Aspectos Individuales Iniciación al
trabajo genérico
de:
Resistencia.
Fuerza (con
autocargas o
similar)
Velocidad.
Flexibilidad.
Importancia de
la agilidad (como
cualidad compleja
a trabajar)
Fomento de:
Espontaneidad.
Firmeza
Coraje. Mejora del auto-
control:
Fomento de:
Capacidad analítica.
Capacidad receptiva.
Control emocional.
Capacidad de focalización de la
atención.
La velocidad de
reacción
La anticipación en la conquista de espacio.
La lucha por los balones incontrolados.
El transporte de balón
Campo visual.
Pasar y recibir sin pararse.
Pasos largos.
La conducción en contraataque.
El chut
No conducir hacia el portero.
Chuts
El Chut con oposición (iniciación
sistemática)
El Chut con poco ángulo.
El transporte de balón
El juego con jugadores interiores
(pivotes)
Utilización de la fuerza de pase
adecuada.
Los movimientos de
jugadores
Las fijaciones.
Las fintas.
Los desmarques.
Velocidad de reacción
Exigencia de actitud
defensiva en toda la
fase
El ataque al balón
Interceptaciones. El control de jugadores
El marcaje en línea de
chut
Dominio de los 4 factores (situación y
orientación distancia
gesto)
Las interceptaciones
Tratadas de forma global.
Las ayudas ante el error
Aspectos Colectivos Aspectos Colectivos Aspectos Colectivos Aspectos Colectivos
Equilibrio en la
distribución de
misiones al iniciar
Lucha por el balón.
Conquistar el espacio.
El reparto de espacio en
el transporte de balón
Situaciones 2 x 1 y 3 x 2
en el contraataque
Procedimientos tácticos
El pase y va.
Los bloqueos (genérico)
Los cruces. La resolución de
situaciones de ventaja
2x1, 3x2.
Los sistemas de juego
Ataque 3:3.
El juego de la 1ª línea Atacar en el puesto
Atacar en puestos
colindantes Reparto
de espacios.
No bajar al puesto, organizarse en función
de las circunstancias
hasta que se consigue
organizar la defensa.
Procedimientos
tácticos
El cambio de oponentes (tradicional)
El deslizamiento Sistemas de juego
El sistema 3:1
Los movimientos en función del balón.
El trabajo ante transformaciones.
ETAPA DEL APRENDIZAJE ESPECIFICO (15 años) (Cadetes de 1er. año)
24 Jesus Candelas Rodrigo
CONTRAATAQUE ATAQUE
PÒSICIONAL
BALANCE
DEFENSIVO
DEFENSA
POSICIONAL
ASPECTOS
FISICOS
ASPECTOS
PSICOLOGICOS
Aspectos Individuales Aspectos Individuales Aspectos Individuales Aspectos Individuales Progresión en los
criterios del año
anterior.
Progresión en los
criterios del año
anterior. La velocidad de reacción
discriminativa
El transporte de balón
Elección de trayectoria y fuerza de pase.
Pasar y recibir sin variar la orientación corporal.
Correr desmarcándose. Mejora del chut
Que el balón no vaya donde la mirada.
Chuts
Con oposición. La distancia de
lanzamiento
La potencia, la
precisión y la variedad
La observación
Desde el 2º palo. La variedad y
observción
Transporte de balón
Progresión en los recursos de pases.
Los movimientos
Igual + fijaciones en menos tiempo y con
menos gestos.
Las interceptaciones
La disuasión. El control de los
oponentes
El marcaje
Variación de la situación (línea de chut,
línea de pase)
Orientación en la bisectriz.
Variación del gesto.
Interceptaciones
Diferencia entre estáticas y dinámicas.
Iniciación a las ayudas
previas al error
Aspectos Colectivos Aspectos Colectivos Aspectos Colectivos Aspectos Colectivos
El transporte de balón
Equilibrio de reparto de espacios pero ...
”Romper los carriles”. Situaciones de
superioridad más compleja
4 x 3 ...
Procedimientos tácticos
Progresión en los bloqueos (1ª y 2ª línea
defensiva)
Mejora de los cruces
El aprovechamiento de las fijaciones par e impar.
Situaciones de ventaja.
2 x 1 Diversos espacios
3 x 2
Situaciones globales (5 x 4, etc.)
Sistemas de juego
Ataque 2:2 / 3:1 / 4:0 1ª línea: El reparto de
espacios los cruces y
las permutas.
2ª línea: Progresión
Igual que el año anterior. Procedimientos tácticos
El cambio de oponente tradicional.
Los contrabloqueos. Sistemas de juego
Progresión en el 3:1
ETAPA DEL APRENDIZAJE ESPECIFICO (16 años)(Cadetes de 2º año)
25 Jesus Candelas Rodrigo
CONTRAATAQUE ATAQUE
PÒSICIONAL
BALANCE
DEFENSIVO
DEFENSA
POSICIONAL
ASPECTOS
FISICOS
ASPECTOS
PSICOLOGICOS
Aspectos Individuales Aspectos Individuales Aspectos Individuales Aspectos Individuales Iniciación al
trabajo de
preparación física
específica.
Mantener aun un
porcentaje alto de
trabajo de
preparación física
general.
Iniciación al
trabajo con
sobrecargas.
Progresión en los
criterios de años
anteriores. La anticipación
perceptica.
El transporte de balón
Ejercicios con tiempo limitado o con reglas que
aceleren la toma de
decisiones.
Pasar con movimientos cortos.
Engañar con la vista y con el gesto.
Mejora del chut
Chuts con recorridos cortos.
Chuts
La velocidad de ejecución.
Recorridos cortos.
La sorpresa. El chut del pivot.
Transporte de balón
El ritmo de pase (cambio de ritmo).
Progresión en los
recursos para jugar con
los pivotes.
Los movimientos
Importancia de la calidad en fijaciones.
Progresión en fintas y desmar-ques.
El juego 1 x 2 defensivo
en espacios amplios
Las faltas al jugador con
balón
El marcaje
Utilización de situaciones intermedias.
Distancia varia en función de objetivos
(anticiparse/esperar)
Orientación en la bisectriz.
Gestos específicos en función de situaciones.
Interceptaciones
Estáticas exigencias.
Dinámicas adaptación.
Ayudas
Ante el error 1 x 2.
Previas basculación y tackling.
Aspectos Colectivos Aspectos Colectivos Aspectos Colectivos Aspectos Colectivos
La organización para las
fases de iniciación y
desarrollo del
contraataque
Resolución de situaciones
de igualdad simple
(2 x 2, 3 x 3)
El pase y va.
Los cruces.
PROCEDIMIENTOS
TACTICOS
El aprovechamiento sistemático de las
fijaciones.
Progresión en bloqueos y cruces
Iniciación a paralelas y sobreposiciones.
MEJORA GENERICA DE
LAS SITUACIONES DE
VENTAJA
SISTEMAS DE JUEGO
Transformaciones de sistemas
La continuidad (equilibrio ataque a
El reparto de misiones en
el primer instante
Lucha por balones incontrolados.
Repliegue. La organización para
presionar el transporte de
balón
La organización del
sistema defensivo propio
Procedimientos tácticos
El cambio de oponente con atacantes en
diferentes líneas.
El contrabloqueo. Sistemas de juego
3:1 y 4:0
Iniciación al marcaje al pivot por pares.
Defensa en inferioridad numérica.
ETAPA DEL PERFECCIONAMIENTO ESPECIFICO (17 años)(Juveniles de 1º año)
26 Jesus Candelas Rodrigo
CONTRAATAQUE ATAQUE
PÒSICIONAL
BALANCE
DEFENSIVO
DEFENSA
POSICIONAL
ASPECTOS
FISICOS
ASPECTOS
PSICOLOGICOS
Aspectos
Individuales
Aspectos
Individuales
Aspectos
Individuales
Aspectos
Individuales
Progresión en los
criterios del año
anterior.
Progresión en los
criterios de años
anteriores.
Preparación específica
para el rendimiento en
competición.
El transporte de balón.
La utilización de los recursos de pases y
recepciones en situaciones
de oposición fuerte y
limitación artificial del
tiempo.
El Chut
Las habilidades para sorprender.
Chuts
Dominio de los recursos del chut (énfasis en la
sospresa) Velocidad +
Engaño.
Chuts en todos los puestos.
Especialización (inicio). Transporte de balón
La continuidad del juego en función del sistema
defensivo
Los movimientos
Trabajo genérico.
Importancia de la calidad en las fijaciones.
Progresión en los conceptos
del año anterior
El marcaje
Situación: capacidad de disuasión sobre impares
Interactuar con el atacante variando distancia,
orientación y gesto para
evitar ajustes
Interceptaciones
Estáticas exigencias.
Dinámicas adaptación al espacio potencial
Ayudas
Ante el error 1 x 2.
Previas Colaboración en el blocaje.
Aspectos Colectivos Aspectos Colectivos Aspectos Colectivos Aspectos Colectivos
Estudio de la fase de
desarrollo
La organización de los apoyos.
Formas sencillas para “romper los carriles”
Las situaciones de
igualdad en el desarrollo
Las situaciones de
igualdad en el final
(5 x4 y 5 x 5)
Procedimientos tácticos
Progresión.
La utilización de paralelas y diagonales.
Las situaciones de
ventaja
Simples progresión.
Complejas exigencia de eficacia.
Los sistemas de juego
La continuidad El transporte
Las acciones
individuales
La utilización de movimientos colectivos.
Exigencias de los conceptos del año
anterior en situaciones de
mayor dificultad.
Entrenamiento con situaciones de dificultad
aumentada artificialmente
(2 balones, inferioridad
numérica, etc.)
Procedimientos tácticos
Progresión en los conceptos del año
anterior.
Sistemas de juego
Progresión en los conceptos del año
anterior.
El marcaje al pivote por pares.
La flotación.
La utilización de defensas alternativas en
situaciones especiales
(individual, 4:2, etc.)
ETAPA DEL PERFECCIONAMIENTO ESPECIFICO (18 años)(Juveniles de 2º año)
![sitemas de juego 2 [modalità compatibilità] › ... › sitemas_de_juego_2.pdf · ASPECTOS DEFENSIVOS ASPECTOS DEFENSIVOS - - INCONVENIENTESINCONVENIENTES 1. Dificultad de cortar](https://static.fdocuments.es/doc/165x107/5f0d43067e708231d4397897/sitemas-de-juego-2-modalit-compatibilit-a-a-sitemasdejuego2pdf.jpg)
