Educación e InternetEducación e InternetEducación e InternetEducación e Internet

Unidad I : Fundamentos y modelosUnidad I : Fundamentos y modelose-learninge-learning

Unidad I : Fundamentos y modelosUnidad I : Fundamentos y modelose-learninge-learning

Facultad de EducaciónFacultad de EducaciónSección PostgradoSección Postgrado

Robert Aldo Velásquez HuertaRobert Aldo Velásquez HuertaMg. Informática y MultimediosMg. Informática y Multimedios

velaldo@open-class.netvelaldo@open-class.net

Robert Aldo Velásquez HuertaRobert Aldo Velásquez HuertaMg. Informática y MultimediosMg. Informática y Multimedios

velaldo@open-class.netvelaldo@open-class.net

Usos Educativos de InternetUsos Educativos de InternetUsos Educativos de InternetUsos Educativos de Internet

1. Como medio de comunicación y expresión• Correspondencia electrónica

• Proyectos colaborativos

• Video conferencias

• Discusiones virtuales

2. Cómo fuente de información y conocimiento • Preparar clases

• Investigaciones académicas

3. Internet como soporte didáctico para el aprendizaje

• Tutoría telemática

• Centro de recursos virtuales

• Clases a distancia

1. Como medio de comunicación y expresión• Correspondencia electrónica

• Proyectos colaborativos

• Video conferencias

• Discusiones virtuales

2. Cómo fuente de información y conocimiento • Preparar clases

• Investigaciones académicas

3. Internet como soporte didáctico para el aprendizaje

• Tutoría telemática

• Centro de recursos virtuales

• Clases a distancia

Modalidades de EducaciónModalidades de EducaciónModalidades de EducaciónModalidades de Educación

Educación PresencialEducación Presencial

Educación a Distancia (EaD)

Educación a Distancia (EaD)

Educación escolarizada, presencia del docente y el alumno en una ambiente físico

Educación escolarizada, presencia del docente y el alumno en una ambiente físico

Educación que libera las limitaciones de tiempo y espacio, separación entre alumno y profesor.

-“A Distancia”

-“Semipresencial”

Educación que libera las limitaciones de tiempo y espacio, separación entre alumno y profesor.

-“A Distancia”

-“Semipresencial”

Internet en la EaDInternet en la EaDInternet en la EaDInternet en la EaD

¿Qué similitudes y diferencias se presentan en los siguientes ¿Qué similitudes y diferencias se presentan en los siguientes términos con la Educación a Distancia?términos con la Educación a Distancia?

•Formación Formación on lineon line

•Formación virtualFormación virtual

•E-learningE-learning

Educación a Distancia (EaD)Educación a Distancia (EaD)Educación a Distancia (EaD)Educación a Distancia (EaD)

“Educación mediada por las tecnologías, a través de un sistema pedagógico para soslayar las limitaciones de espacio y tiempo, potenciando el autoaprendizaje, la interacción y la flexibilidad, permitiendo el acceso a la formación continua ” (Romero, 2002)

“Educación mediada por las tecnologías, a través de un sistema pedagógico para soslayar las limitaciones de espacio y tiempo, potenciando el autoaprendizaje, la interacción y la flexibilidad, permitiendo el acceso a la formación continua ” (Romero, 2002)

Características: Basada en una comunicación no directiva, aplicando

mecanismos de comunicación a distancia Posibilita personalizar el PEA y adecuarse al ritmo Requiere especialistas en elaboración de materiales

instructivos. Promueve habilidades de trabajo independiente y

responsable Amplia la cobertura de la educación, permitiendo la

permanencia del alumno en su medio socio-cultural

Características: Basada en una comunicación no directiva, aplicando

mecanismos de comunicación a distancia Posibilita personalizar el PEA y adecuarse al ritmo Requiere especialistas en elaboración de materiales

instructivos. Promueve habilidades de trabajo independiente y

responsable Amplia la cobertura de la educación, permitiendo la

permanencia del alumno en su medio socio-cultural

Educación a Distancia (EaD)Educación a Distancia (EaD)Educación a Distancia (EaD)Educación a Distancia (EaD)

Oportunidades para DocentesOportunidades para Docentes

1.1. Capacitación ContinuaCapacitación Continua

2.2. TeletrabajoTeletrabajo

3.3. Reducción de CostosReducción de Costos

4.4. Flexibilidad y Comodidad, Flexibilidad y Comodidad,

5.5. Nuevos oportunidadesNuevos oportunidades

6.6. Mayores ingresos.Mayores ingresos.

Educación a Distancia (EaD)Educación a Distancia (EaD)Educación a Distancia (EaD)Educación a Distancia (EaD)

Oportunidades para EstudiantesOportunidades para Estudiantes

1.1. Mayores oportunidades de Mayores oportunidades de formaciónformación

2.2. Mayor oportunidad de trabajoMayor oportunidad de trabajo

3.3. Reducción de costosReducción de costos

4.4. FlexibilidadFlexibilidad

5.5. Comodidad, Comodidad,

6.6. Inclusión en sistemas educativosInclusión en sistemas educativos..

Educación VirtualEducación VirtualEducación VirtualEducación Virtual

“Modalidad de educación a distancia empleando las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) de manera asidua como medio educativo” (Romero, 2002)

“Modalidad de educación a distancia empleando las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) de manera asidua como medio educativo” (Romero, 2002)Características: Atención individualizada al estudiante Ampliar las experiencias Herramienta intelectual

Características: Atención individualizada al estudiante Ampliar las experiencias Herramienta intelectual

e- Learninge- Learninge- Learninge- Learning

Su significado literal es Su significado literal es “aprendizaje electrónico”“aprendizaje electrónico”..

•Son actividades formativas que se llevan haciendo uso Son actividades formativas que se llevan haciendo uso las tecnologías de información especialmente internet, a las tecnologías de información especialmente internet, a través del uso de los servicios y herramientas que esta través del uso de los servicios y herramientas que esta tecnología provee.tecnología provee.

•Es principalmente un medio electrónico para el Es principalmente un medio electrónico para el aprendizaje a distancia o virtual, donde se interactúa con aprendizaje a distancia o virtual, donde se interactúa con profesores por medio de internet, además los alumnos profesores por medio de internet, además los alumnos pueden adecuar su horarios según sus necesidades, es pueden adecuar su horarios según sus necesidades, es un medio completamente autónomoun medio completamente autónomo.

Áreas de acción del e-learningÁreas de acción del e-learningÁreas de acción del e-learningÁreas de acción del e-learning

• Formación complementaria en temas y competencias de utilidad e interés para quienes trabajan en diversas áreas profesionales

• Formación básica compensatoria: orientado ha adultos que trabajan y no pueden o quieren concurrir a un centro educativo.

• Actualización en temas muy específicos para gente que ya tiene una formación previa importante y está trabajando.

• Posgrados, que suelen dirigirse a estudiantes que trabajan y suelen tener una demanda potencial dispersa.

• Formación interna, de los trabajadores y especialmente de los docentes de las instituciones.

• Educación “corporativa”: servicios de formación a medida para los trabajadores de una empresa.

Elementos del e-LearningElementos del e-LearningElementos del e-LearningElementos del e-Learning

Entorno virtual de aprendizaje y Entorno virtual de aprendizaje y formaciformacióón (LMS) n (LMS)

• Plataforma virtualPlataforma virtual

• Gestión de CursosGestión de Cursos

• Herramientas de aprendizajeHerramientas de aprendizaje

Contenidos y actividadesContenidos y actividades•Contenidos formativos (Objetos de aprendizaje)Contenidos formativos (Objetos de aprendizaje)

•Actividades de aprendizajeActividades de aprendizaje

Sistema tutorSistema tutoríía y de acompaa y de acompaññamientoamiento•Modelo de tutorModelo de tutorííaa

•Sistema de comunicaciónSistema de comunicación

Agentes del e-LearningAgentes del e-LearningAgentes del e-LearningAgentes del e-Learning

EmisorEmisorProfesorProfesor

TutorTutor

InstituciónInstitución

CanalCanalInternetInternet

Plataformas Plataformas LSMLSM ReceptorReceptor

EstudianteEstudiante

ParticipanteParticipante

¿A que tipo de estudiante se orientan las actividades e-learning?

Diseño de programa e-LearningDiseño de programa e-LearningDiseño de programa e-LearningDiseño de programa e-Learning

AnálisisNecesidadformativa

Diseño formativoDiseño didáctico

Definir las actividades

Diseño de contenidos

Diseño de materiales

Secuencia formativa

Sistema tutorialModelo de tutoría

Funciones

Sist. evaluaciónEval. Aprendizaje

Eval. del programa

“La educación es una tarea lenta y progresiva que requiere no sólo de información sino de formación. La información es conocimiento de datos, sin embargo, la formación es criterio, mejora de la personalidad”. (E. Rojas)