2. proy docent didact social adry_silva 2013 (1)

Tutora: Adriana Silva Villarreal [email protected] skype: adrysilvav 316-5056956 Blog adryvirtual http://adryvirtual.blogspot.com/

FORMATO PROYECTO DOCENTE

Código: FO-MI-030 Versión: 2 Fecha: 28-01-2013

1.Presentación

La Constitución Política de Colombia abre grandes espacios y posibilidades para que los colombianos edifiquemos un nuevo país y una nueva sociedad; una nación donde sus diferentes ciudadanos logren trabajar en equipo para relacionarse socialmente y para desarrollarse en un sentido más humano e integral.

Es así como la educación desde las ciencias sociales está llamada a ser un eje fundamental y primordial en la transformación social, democrática y participativa, que todos en el país anhelan. Para ello, desde la reflexión y práctica de esta área de formación, en la educación básica, se pretende propiciar ambientes de aprendizaje, análisis crítico, ajustes progresivos y propositivos, que ayuden a los futuros licenciados en educación a ser capaces de afrontar las problemáticas y los contenidos que son objeto de estudio en esta área, de acuerdo con los lineamientos y estándares propuestos por el MEN.

El curso académico Didácticas sociales invita a crear, explorar, y a creer que son viables y posibles otras y mejores formas de actuar, de vivir con calidad y de relacionarse con el entorno. También intenta formar a los estudiantes de manera consciente, en que el futuro de los colombianos está en sus manos y que está por construir. Además, quiere crear conciencia que son los estudiantes en formación los líderes en la construcción de una nueva cultura y una nueva forma de interacción con las personas.

Finalmente, desde la implementación de reflexiones académicas, políticas y sociales de actualidad se pretende formar seres humanos para una nueva ciudadanía global. Una ciudadanía expresada en un ejercicio dialogante y solidario, mediante ejercicios que luego los estudiantes maestros deberán promover en las aulas de clase.

Numero créditos: B557 Número de Horas: 96 horas Periodo académico: 2013_2

Programa académico: Licenciaturas

Nombre de curso: Didácticas Sociales Código curso: B557

Grupo: Único Horario: 1pm a 3pm Lugar: FUNLAM Bogotá

2. Objetivos

Analizar el contexto de las ciencias sociales en Colombia

Analizar las didácticas aplicadas para la enseñanza de las ciencias sociales

Analizar los estándares de competencias básicas en Ciencias Sociales Analizar los planes de Estudio de las Ciencias Sociales.

Comprender la didáctica y estrategias aplicadas para la enseñanza aprendizaje en la Ciencias Sociales.


3. Competencias

Expresa argumentativamente su comprensión acerca de las ciencias sociales como contexto que aporta al enriquecimiento de los procesos educativos y a la formación de una nueva ética ciudadana.

Reflexiona comprensiva y críticamente acerca de la realidad de su entorno social

Analiza diferentes planteamientos didácticos de carácter transversal y los

contextualizar en el área de las ciencias sociales en la básica primaria.



Propone estrategias de tipo social, democrático y comunicativo que aportan a

la formación de ciudadanos comprometidos con su país



4.Sesiones y fechas 5. Actividades previas de trabajo independiente del

estudiante

6. Actividades de trabajo académico del estudiante con el

acompañamiento del docente o tutor

7. Actividades posteriores para el trabajo

independiente del estudiante:

8. Evaluación Evidencias del proceso de aprendizaje

N° Fechas Espacios

1

03/08/20

13

Inducción Presentación carta descriptiva y proyecto docente. Ingresar a la plataforma DICOM. Buscar en google FUNLAM DICOM para acceder a la plataforma Ver video tutorial http://www.youtube.com/watch?v=47UGK_VKGmY Usuario: primer nombre punto primer apellido y seguidamente sin punto las 2 primeras letras de su segundo apellido. Ejemplo todo minúscula) adriana.silvavi Clave primera letra su primer apellido seguido de su documento de identidad EJ

Inducción Presentación del grupo Presentación de la Carta Descriptiva y del Proyecto Docente Acuerdos y compromisos del curso Firma acta aceptación carta descriptiva y proyecto docente. Tener en cuenta ley Derechos de Autor. Todos los recursos incluyendo mapas conceptuales o mentales deben contener bibliografía o cibergrafía bajo las normas APA sexta edición.

Seguimiento y desarrollo proyecto docente. Recuerde que preferiblemente debe tener un correo de gmail para que no tenga dificultades y registrar el correo de gmail con Estelita en la Oficina de Registro Académico Si persiste la dificultad para ingresar a la plataforma escribir a servicios en línea atención al usuario http://virtual.funlam.edu.co/soporte/solicitud.php con su nombre completo, cedula, ciudad, curso y profesor y manifestando concretamente la dificultad

Firma acta aceptación carta descriptiva y proyecto docente A más tardar 8 días después de iniciar el curso, debe haber ingresado a la plataforma Tener en cuenta ley Derechos de Autor. Utilizar normas APA sexta Edición Recuerde que el internet está fallando en la Funlam, Por lo que se recomienda llevar descargados los recursos que van a socializar en una USB, Tablet u otro dispositivo digital

http://www.youtube.com/watch?v=47UGK_VKGmY

http://www.youtube.com/watch?v=47UGK_VKGmY

http://virtual.funlam.edu.co/soporte/solicitud.php

http://virtual.funlam.edu.co/soporte/solicitud.php


S52698365

2

17/08/2013

Unidad 1. Tema: Contextualización de las Ciencias Sociales como área obligatoria y fundamental en la educación básica Investigar sobre: Epistemología de las ciencias sociales. ¿Qué son las ciencias sociales? Qué son las ciencias sociales. Áreas que conforman las ciencias sociales. Qué papel desempeñan en la Educación Básica en Colombia Entrevistar a un docente de Ciencias Sociales y preguntarle : Qué aspectos conforman las ciencias sociales y cómo maneja los estándares de competencias básicas, lineamientos curriculares e indicadores de logros. Preparar la socialización con recursos TIC ( No Word no Excel, no power point)

Socializar la lectura realizada Trabajo en grupo en la clase: Realizar una breve conclusión sobre el tema desarrollado Por favor llevar los recursos descargados en su PC o una USB porque la conectividad de internet es muy deficiente. Tener en cuenta ley Derechos de Autor. Todos los recursos incluyendo mapas conceptuales o mentales deben contener bibliografía o cibergrafía bajo las normas APA sexta edición.

Ajustar la socialización de los conceptos estudiados y subirlo a su recurso TIC. Tener en cuenta ley Derechos de Autor.

Evidencias en su portafolio de desempeño TIC Enviar link actualizado con su nombre y curso respectivo. Tener en cuenta ley Derechos de Autor. Utilizar normas APA sexta Edición Recuerde que el internet está fallando en la Funlam, Por lo que se recomienda llevar descargados los recursos que van a socializar en una USB, Tablet u otro dispositivo digital

3

31/08/2013

Unidad 2.

Tema: Las ciencias sociales en el marco legal curricular

Investigar en qué consiste y qué normatividad que rige los lineamientos curriculares de las Ciencias Sociales. Que son los niveles grados y ciclos de educación según la ley 115 de 1994

Socializar la lectura realizada Trabajo en grupo en la clase: Realizar una breve conclusión sobre cómo regula el Estado Colombiano las Ciencias Sociales en la Educación Formal ( Básica primaria, Básica secundaria y Educación Media) Por favor llevar los recursos descargados en su PC o una USB porque la conectividad de internet es muy deficiente.


Evidencias en su portafolio de desempeño TIC Enviar link actualizado con su nombre y curso respectivo. Tener en cuenta ley Derechos de Autor. Utilizar normas APA sexta Edición Recuerde que el internet está fallando en la Funlam, Por lo que se recomienda llevar descargados los recursos que van a


Que artículos de la ley 115 de 1994, organizan las áreas fundamentales y complementarias y optativas. Según la ley 115 de 1994, qué contempla las áreas de las ciencias sociales. Cuál es la normatividad existente sobre las clases impartidas sobre religión.

Tener en cuenta ley Derechos de Autor. Todos los recursos incluyendo mapas conceptuales o mentales deben contener bibliografía o cibergrafía bajo las normas APA sexta edición.

socializar en una USB, Tablet u otro dispositivo digital

4

14/09/2013

Unidad 3 Estándares de

competencias en ciencias,

Lineamientos curriculares e

Indicadores de logros en

Ciencias Sociales.

Investigar y realizar un cuadro

comparativo sobre Estándares

de competencias en ciencias,

Lineamientos curriculares e

Indicadores de logros en

Ciencias Sociales, incluyendo

la normatividad que los regula

Planificar una clase en la que

se identifique claramente los

Estándares de competencias

en ciencias, Lineamientos

curriculares e Indicadores de

logros en Ciencias Sociales.

Socializar la lectura realizada Trabajo en grupo en la clase: Realizar una breve conclusión sobre el tema desarrollado Por favor llevar los recursos descargados en su PC o una USB porque la conectividad de internet es muy deficiente. Tener en cuenta ley Derechos de Autor. Todos los recursos incluyendo mapas conceptuales o mentales deben contener bibliografía o cibergrafía bajo las normas APA sexta edición.


Parcial 1 Plataforma virtual

DICOM Domingo 25 de agosto de 2013. Se

abre a las 00.00 horas y se cierra a las 23:55 horas. Duración: 2

horas


Semana Universitaria 28/09/2013

5

Unidad 4 La didáctica en

las ciencias sociales:

a) a. Cómo se enseña y se

Socializar la lectura realizada

Ajustar la socialización de los conceptos estudiados y subirlo a su recurso TIC.

Evidencias en su portafolio de desempeño TIC Enviar link actualizado con su nombre y curso respectivo.


05/10/2013

b) aprende en el área de ciencias sociales.

B .Estrategias para transversalizar el área de las ciencias sociales Entrevistar a un docente sobre cómo y que estrategias didácticas aplica para enseñar en el área de las ciencias sociales.

Trabajo en grupo en la clase: Realizar una breve conclusión sobre Estrategias didácticas aplicadas para la enseñanza de las ciencias sociales. Por favor llevar los recursos descargados en su PC o una USB porque la conectividad de internet es muy deficiente. Tener en cuenta ley Derechos de Autor. Todos los recursos incluyendo mapas conceptuales o mentales deben contener bibliografía o cibergrafía bajo las normas APA sexta edición.

Tener en cuenta ley Derechos de Autor.

Tener en cuenta ley Derechos de Autor. Utilizar normas APA sexta Edición Recuerde que el internet está fallando en la Funlam, Por lo que se recomienda llevar descargados los recursos que van a socializar en una USB, Tablet u otro dispositivo digital

6

Sábado 19/10/2013

Unidad 5. Plan de estudios ciencias

sociales, geografía y

constitución política y

democrática Cómo se planifica el área de ciencias sociales en un año académico de un determinado curso, cuántas semanas académicas reglamentarias según la ley. Cómo se parcelan las clases en el área de ciencias sociales Llevar ejemplos concretos de una planificación anual del área de ciencias sociales y de una parcelación de clases en el área de ciencias sociales.

Socialización de planificación y parcelación de clases Por favor llevar los recursos descargados en su PC o una USB porque la conectividad de internet es muy deficiente. Tener en cuenta ley Derechos de Autor. Todos los recursos incluyendo mapas conceptuales o mentales deben contener bibliografía o cibergrafía bajo las normas APA sexta edición.




10. Bibliografía

Básica (texto o textos guía ) Complementaria

Prepararlas para socializarlas

7

02/11/2013

salón 210 Socialización E-portafolios Evaluación final, autoevaluación y coevaluación Por favor realizar un video de máximo 5 minutos, en donde socialice su E-portafolios. Realizar la Evaluación final y autoevaluación en la plataforma DICOM el domingo 8 de septiembre de 2013. Se abre a las 00.00 horas y se cierras a las 23.00 horas

Socialización de los E-portafolios Por favor realizar un video de máximo 5 minutos, en donde socialice su E-portafolios. Realizar la Evaluación final y autoevaluación en la plataforma DICOM el domingo 8 de septiembre de 2013. Se abre a las 00.00 horas y se cierras a las 23.00 horas

Realizar la evaluación docente en el sistema académico

8

16/11/2013

salón 210 Entrega de notas y firma de acta en señal de conformidad de recibida y aceptada

Entrega de nota final Verificación de su nota en el sistema Académico

Nota registrada en el sistema académico de la funlam. Recuperado en: http://academia.funlam.edu.co/uenlinea/

9. Criterios e indicadores de evaluación

Criterios Evidencias Valoración

Solidez argumentativa y calidad de producción escrita

Actividades de trabajo académico Reflexión 1. Cualitativa: Autoevaluación, Heteroevaluación y Coevaluación 2.De acuerdo con el Artículo 84º.- Escala de Promoción y Certificación. FUNLAM (2011) Reglamento Estudiantil. Recuperado en: http://www.funlam.edu.co/uploads/documentosjuridicos/675_REGLAMENTO_ESTUDIANTIL.pdf

Desarrollo de pensamiento analítico, sintético y crítico

Mapas mentales o conceptuales con cmaptools o edraw. (no se aceptan en Word, exel o power point)

Uso de TIC en el desarrollo de las actividades propuestas

Wix, Wordspress, recurso TIC con los trabajos subidos. (consultar tutoriales en youtube Adriana Silva Villarreal

Socialización de las actividades desarrolladas Participación activa en la clase

http://academia.funlam.edu.co/uenlinea/

http://academia.funlam.edu.co/uenlinea/

http://www.funlam.edu.co/uploads/documentosjuridicos/675_REGLAMENTO_ESTUDIANTIL.pdf

http://www.funlam.edu.co/uploads/documentosjuridicos/675_REGLAMENTO_ESTUDIANTIL.pdf

http://www.youtube.com/user/adryvirtual


ARIAS GÓMEZ, Diego Hernán. ( 2 0 1 1 ) Pedagogía y didáctica de las ciencias sociales. En: Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Sociales

MEN.(2002) Lineamientos Curriculares. Ciencias Sociales.

Lineamientos pedagógicos. Niveles de la Educación Formal. Cooperativa Editorial

Magisterio.

MEN. (2002) Comprensiones sobre Ciudadanía. Cooperativa Editorial Magisterio.

Ley 115 DE 1994. ley general de educación

MEN. (2002) Estándares básicos de competencias en Ciencias naturales y Ciencias sociales. Lo que necesitamos saber y saber hacer. Revolución educativa. Colombia Aprende. Serie Guía No. 7

MEN.(2002) Lineamientos Curriculares. Ciencias

Sociales. Lineamientos pedagógicos. Niveles de la Educación

Formal. Cooperativa Editorial Magisterio.

Silva Adriana. Didácticas Sociales. (2012) Blog Adryvirtual. Recuperado el 2 de agosto de 2013 en http://adryvitual46.blogspot.com/

MEN (1994) Ley 115 de 1994. Ley General de Educación en Colombia. Recuperado en: http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=292

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http://adryvitual46.blogspot.com/

http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=292


https://www.youtube.com/watch?v=kr1dRSc_Cts

http://adryvirtual.blogspot.com/


ANEXOS:

Fundación Universitaria Luis Amigó Bogotá Evidencias Desarrollo de Competencias

Nombre estudiante Programa que estudia

Nombre del curso 1 Dirección de su 1ª Web – Blog - recurso TIC

Nombre del curso 2 ( si está tomando 2 cursos)

Dirección de su 2ª Web – Blog - recurso TIC

Nombre del curso 3 ( si está tomando 2 cursos) Dirección de su 3ª Web – Blog - recurso TIC

Su Correo electrónico

Su Celular

Su Usuario skype

Otros contactos

Por favor enviar este formato a más tardar 8 días después de haber iniciado el curso a [email protected] . Enviar cada 8 días el link o URL con sus avances del proceso indicando su

nombre y nombre del curso

Video Tutoriales para realizar recurso TIC con google sites. http://www.youtube.com/user/adryvirtual

Blog adryvirtual Teorías y Diseños Didácticos http://adryvirtual75.blogspot.com/

mailto:[email protected]


http://adryvirtual75.blogspot.com/

2. proy docent didact social adry_silva 2013 (1)

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