2013 10-10 presentacion nueva fundemac

Fundación para el Desarrollo

Educativo Morazán en

Acción

Ubicación Geográfica

Departamento de Morazán, en la zona nororiental del país, a 168 kilómetros de la capital.

MUNICIPIOS

MORAZAN´

Ubicación Geográfica

Nuestra Fundación

La FUNDEMAC nace del proceso de descentralización del Programa Nacional de la Fundación Ayuda en Acción en El Salvador a partir del año 2003.

Nuestra Fundación

FUNDEMAC es una organización No Gubernamental de carácter nacional con su sede en la ciudad de San Francisco Gotera (cabecera departamental de Morazán).

Se constituye de forma legal a partir del año 2007, trabajando en los municipios de Torola, Chilanga, Lolotiquillo y en la Colonia Las Flores (San Francisco Gotera).

JUNTA DIRECTIVA

Nuestra Junta Directiva está formada por un equipo multidisciplinario de reconocidos profesionales.

Especialistas con una basta experiencia en el área educativa y comprometidos con el desarrollo de las personas por medio de la educación.

Principales características de la zona de intervención

• Morazán está situado entre las 5 posiciones más bajas del país en el Índice de Desarrollo Humano, según el PNUD.

•Trabajo desarticulado de las estructuras organizativas locales y comunitarias, que impide la autogestión local. • Escaso acceso a la educación con calidad y equidad (Nivel de escolaridad promedio: 4.1 grados y 33.8% analfabetismo).

• Poca participación de la sociedad civil en el abordaje de la problemática educativa.

1. Promover el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes y las familias con menos oportunidades de desarrollo, desde los ámbitos humanos de la formación, el crecimiento sano y la práctica de valores que contribuyan a conformar una sociedad justa y equitativa.

2. Promover la democracia y el respeto a los derechos humanos, en especial los derechos de los niños, las niñas, adolescentes y las familias con menos oportunidades de desarrollo.

3. Fomentar el pleno respeto a las leyes, en especial a la Constitución de la República.

Principales fines de FUNDEMAC

Visión y misión de la FUNDEMAC

VisiónSer una organización líder en la

zona oriental del país para el desarrollo de la educación

integral con equidad.

Misión

Promover el desarrollo humano integral de las comunidades

rurales del oriente del país en condiciones de exclusión social

a fin de mejorar la calidad de

vida de las personas desde una perspectiva de igualdad de

oportunidades.

Acompañar los procesos de fortalecimiento de la competencia para la autogestión local y la promoción del derecho a una educación

con equidad y calidad, a través de la realización de acciones encaminadas a la formación, sensibilización e incidencia en las políticas públicas, la gestión y el fortalecimiento institucional.

Objetivo global de la FUNDEMAC

Objetivos estratégicos

1. Educación para la autogestión local.

2. Promoción del derecho a la educación con calidad y equidad.

3. Desarrollo de procesos de incidencia política.

4. Gestión y fortalecimiento institucional.

1. EDUCACIÓN PARA LA AUTOGESTIÓN LOCAL

Objetivo: 1. Impulsar procesos en educación social para la formación de líderes fortaleciendo las bases organizativas en coordinación con entidades gubernamentales y no gubernamentales con el fin de promover una educación para la paz, en derechos humanos, formación técnica y de cultura.

Líneas de acción 1.1 Desarrollo de procesos de educación para la ciudadanía en formación de líderes1.2 Fortalecimiento de las bases organizativas locales con participación activa de la comunidad.1.3 Formación profesional y en nuevas tecnologías.1.4 Promoción de la cultura.

1.1. Escuela de líderes

Propósito:Fortalecer las capacidades, habilidades y competencias de los líderes comunitarios mediante un proceso de formación teórico-práctico, que contribuye a una acción más acorde con la mejora

de las condiciones de vida de las comunidades.Logros alcanzados:

• Desarrollo de un análisis de la realidad por parte de los líderes donde se definieron las condiciones de exclusión socioeconómica y ambiental en los municipios de Chilanga, Torola, Lolotiquillo y colonia Las Flores.• 209 líderes han participado en talleres, conferencias e intercambios relacionados con temas como: desarrollo territorial, gestión de riesgos, liderazgo, autoestima, elaboración, gestión ejecución y evaluación de proyectos.• 84 líderes han elaborado y consensuado sus planes anuales de acción comunitaria.• 84 líderes han elaborado perfiles de proyectos para la obtención de fondos en el ámbito nacional.


Proceso de análisis de la realidad de la zona de intervención por líderes

comunitarios.

Taller sobre género dirigido a líderes y lideresas

Líderes de comités de vínculos solidarios participando en taller de

creatividad para la niñez.

Elaboración de planes comunitarios locales


Taller de construcción de proyectos

Intercambio de experiencias con ADESCOS del departamento de

Chalatenango

1.2. Centro Cultural “El Coroban”

Propósito:Ser una propuesta de formación integral que incida en el desarrollo de las capacidades de las personas, generando prácticas participativas, promoviendo a través de su trabajo diario valores y hábitos para mejorar la cotidianidad personal y colectiva de sus participantes, siendo estos los niños y todas las personas pertenecientes al municipio de Lolotiquillo y sus alrededores.

• Niños transforman su vida con los valores aprehendidos.• Los niños y jóvenes acceden a recursos educativos y culturales puestos a su alcance.• La población de Lolotiquillo disfruta de una oferta cultural variada y de calidad.• Las escuelas encuentran en “El Coroban” un centro de recursos técnicos y materiales a su alcance.• Espacios abiertos para las relaciones intergeneracionales que refuerzan la identidad.

Logros alcanzados:• El centro cultural “El Coroban” se convierte en dinamizador de la vida social del municipio de Lolotiquillo.• Los niños adquieren nuevos hábitos (higiene, limpieza, orden, comunicación, autonomía, participación), para su vida cotidiana.• Los habitantes en general tienen la oportunidad de formarse en diferentes cursos vocacionales y artísticos.


Desarrollo artístico

Técnicas grupales

Trabajos para la creatividad

Actividades lúdicas Desarrollo artístico Casa comunal de Lolitiquillo donde se

levantó el centro cultural


Conmemoración de fechas señaladas Disfraces Derechos de los niños

Biblioteca Títeres Excursión


Festival cultural

Niños participando en ludoteca Juegos

Lectura compartidaJuegos tradicionales Exposiciones


Manualidades Taller de títeres

Recuperación de tradiciones

Taller de pintura

Nudos Taller de mimo

1.3. Recreación y cultura

Propósito:1- Facilitar un espacio de diversión, recreación y el rescate cultural principalmente con los niños y niñas inscritos en el Programa de Vínculos Solidarios, involucrando también a los niños y niñas que no están dentro del mismo, haciendo de este un espacio donde los niños y niñas disfruten sanamente en un período de tiempo necesario y suficiente para fortalecerse como infantes en temas culturales. 2- Lograr involucrar a las organizaciones comunitarias que existen en los cantones y caseríos (líderes, ADESCO y CVS)

Logros alcanzados:• Participación activa de niños, niñas y líderes comunitarios.• El rescate de su cultura y el reconocimiento de su misma comunidad.• Aprendizaje y apropiamiento sobre los temas desarrollados en el evento.• Mejor y mayor convivencia entre los niños y las niñas.• Momentos de diversión con los niños, niñas, CVS y personas adultas.


Promoviendo los derechos de la niñez a través del juego en

el municipio de Chilanga.


Construcción de parque en Piedra Parada

Construcción de parqueHualindo Abajo

Celebración día de la niñez

1.4. Apoyo a comité cultural de Chilanga

Propósito: Fortalecer la identidad cultural de los pobladores del municipio de Chilanga mediante el rescate de tradiciones y la promoción de la cultura, desarrollando capacidades artísticas de los niños y las niñas.

Logros alcanzados:• El comité cultural ha desarrollado su plan quinquenal y planes operativos anuales.• Recopiladas, publicadas, y difundidas los cuentos y leyendas en 7 centros escolares de Chilanga con la participación de 251 niños, niñas, adolecentes, docentes y adultos mayores.• Se ha desarrollado un taller de teatro donde 22 niños y niñas han desarrollado habilidades y destrezas.• Se ha realizado un taller de pintura donde 105 niños y niñas han adquirido y desarrollado habilidades artísticas.

1.4. Apoyo a comité cultural de Chilanga

Taller de títeres en el municipio de Chilanga.

Festivales culturales

Sesiones de leyenda Talleres de pintura

1.5. Promoción del buen trato infantil

Propósito:Sensibilizar a la población participante sobre el buen trato infantil y el derecho a la integridad personal para garantizar el cumplimiento de éstos.

Logros alcanzados:• Sensibilizar a padres de familias sobre la importancia de los derechos de la infancia y la Ley de Protección de la Niñez y Adolescencia (LEPINA) a través del apoyo de la “Red Contra la Violencia Familiar” de Chilanga, el juzgado de Paz de Lolotiquillo y el Instituto Salvadoreño para el Desarrollo Integral de la Niñez y la Adolescencia (ISNA).• Movilización por el buen trato infantil con alumnado del centro escolar Coronel Mauricio Ernesto Vargas, el cual exigía el respeto a su integridad personal, (comprende la integridad física, psicológica, cultural, moral, emocional y sexual), y con ello evitar el sometimiento a cualquier modalidad de violencia, tales como el abuso, explotación, maltrato, tortura, penas o tratos inhumanos, crueles y degradantes.

1.5. Promoción del buen trato infantil

Preparando marcha escolar por el buen trato

Sensibilizando a niños y niñas sobre el buen trato infantil

2. PROMOCIÓN DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN CON CALIDAD Y EQUIDAD

Objetivo 2. Promover el derecho a la educación con equidad y calidad mediante la innovación permanente y mejorando los recursos humanos y materiales, con el fin de lograr la participación democrática de la comunidad educativa.

Líneas de acción 2.1 Innovación permanente y mejora de recursos e infraestructura2.2 Fortalecimiento del acceso de la educación con igualdad de oportunidades 2.3 Fortalecimiento de la participación democrática de la comunidad educativa.

2.1. Programa de becas de tercer ciclo y bachillerato.

Propósito:• Incrementar el acceso y permanencia a la educación en las áreas rurales de la zona de intervención.• Contribuir a elevar el nivel educativo de los niños, las niñas, los adolescentes y los jóvenes de escasos recursos de la zona de intervención, mediante el otorgamiento de fondos descentralizados, que permita su acceso a la educación formal y no formal.• Facilitar el desarrollo de habilidades organizativas y administrativas de los organismos comunitarios y locales con el fin de mejorar la gestión de fondos y la promoción de valores.

Logros alcanzados:Se han otorgado 1399 becas anuales hasta el año 2013, de las cuales 60% han ido destinado a mujeres.


Evento público de otorgamiento de becas para tercer ciclo, bachillerato y formación técnica.

Taller de formación sobre técnicas de estudio.


Encuentro de becarios y

becarias de Chilanga,

Lolotiquillo y col. Las Flores

Becarios educación técnica superior.

2.2. Monitoreo del estado de escolaridad de los niños y de las niñas.

Propósito: Verificar las causas reales y el número de niños y niñas inscritos en el programa de Vínculos Solidarios, que no asisten a la escuela con la intención de realizar acciones concretas para su incorporación y asistencia a la misma.

Logros alcanzados: El seguimiento a la asistencia y permanencia de los niños y niñas a la escuela ha contribuido a verificar los avances de escolarización de los mismos.

2.2. Monitoreo del estado de escolaridad de los niños y de las niñas.

Verificando el estado de la escolaridad con los

Niños y sus padres y madres

2.3. Dotación de paquetes escolares.

Propósito:

Que todos los niños y niñas inscritos en Programa de Vínculos Solidarios cuenten con un paquete escolar para contribuir a la permanencia y a la promoción escolar en las comunidades, garantizando la asistencia en la escuela.

Logros alcanzados:

• La permanencia de niños y niñas en la escuela.• La satisfacción de los niños y niñas, padres y madres de familia.11,000 paquetes escolares entregados a niños, niñas, adolescentes y jóvenes para la asistencia y permanencia en los centros escolares.

2.3. Dotación de paquetes escolares.

2.4. Apoyo al complemento de la dieta familiar.

Propósito:Complementar la dieta alimenticia de los escolares mediante la producción y consumo de alimentos ricos en vitaminas, además de promover prácticas de higiene y métodos de participación en los centros escolares.

Logros alcanzados:• Implementación de 6 granjas avícolas en las comunidades: Ojos de Agua, La Ceiba, Los Pineda, Los Hernández, Los Vásquez y La Manzanilla.• 15 Huertos Escolares en comunidades de la zona de intervención.• 6 estanques piscícolas en las comunidades: Ojos de Agua, La Ceiba, El Chaparral, Las Crucitas, Piedra Parada y Los Mata.• 1 invernadero en la comunidad de Los Mata.• 23 campañas de limpieza en las comunidades.• 9 charlas sobre hábitos higiénicos a niños y niñas de las distintas comunidades.


Producción de hortalizas en invernadero en

Chilanga

Producción de tomatesProducción de tilapias en estanque piscícola

Producción avícola


Aprendiendo y produciendo huevos de carne y de gallina.

Recogiendo la cosecha paraconsumir en la escuela.

Construcción de comedor La Manzanilla, Lolotiquillo


Orgullosos mostrando el producto de Su huerto escolar.

Liberando Alevines para Su engorde y posterior

consumo


Cosecha y consumo de pescado


Diferentes formas de consumir pescado

2.5. Promoción de escuela nueva.

Propósito: Lograr aprendizajes significativos a través de una dinámica educativa colectiva que permita flexibilizar los entornos, permitiendo que los conocimientos se diversifiquen, y sean más representativos evitando la demasía teórica donde el alumno sea el protagonista de su aprendizaje.

Logros alcanzados:Se ha logrado la participación activa de la comunidad educativa en talleres sobre metodologías educativas respecto al uso de materiales artísticos que desarrollen capacidades, habilidades y nuevos conocimientos, y que apoyen la implementación de modelos en los centros escolares que se han tomado como muestra, estos han sido datados de material pedagógico para apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje.


Taller de títeres a docentes

Entrega de material didáctico para el desarrollo de las clases

Taller de psicopedagogía a docentes De los Sánchez


Entrega de equipo informático en varias escuelas

2. 6. Apoyo al proyecto de educación universitaria a distancia.

Propósito:• Brindar a los jóvenes apoyo económico a través de becas que permita a los mismos, mayores oportunidades de superación en el sistema de educación superior.• Facilitar el acceso a la educación universitaria de calidad a jóvenes de escasos recursos económicos y con deseos de superación académica en la zona de intervención.• Formar profesionales de calidad que pueden incorporarse al sector productivo de la sociedad con mayores oportunidades de empleo.

Logros alcanzados: Se han formado 85 nuevos profesionales.Primera promoción:47 Segunda promoción: 38Tercera promoción: 27

2. 6. Apoyo al proyecto de educación universitaria a distancia.

Primera Promoción de Profesorado de Educación Básica el día de su graduación

Segunda Promoción de Profesorado de Educación Básica el día de su graduación

Junta Directiva y personal docente de la UCA inaugurando la Tercera promoción

2.7. Apoyo al centro de formación Carmen González.

Propósito:Formar a los y las docentes de Morazán a través de talleres, capacitaciones, conferencias y posgrados en distintas áreas de la educación.

Logros alcanzados: Promover la actualización e innovación favoreciendo la calidad educativa, el rendimiento académico de la población estudiantil y elevar los indicadores educativos del departamento respecto al ámbito nacional por medio de nuevas metodologías de enseñanza para primero y segundo ciclo, cursos de computación en niveles básico e intermedio, curso de inglés básico, talleres sobre legislación escolar, seminarios-talleres sobre didáctica en matemática y ciencias naturales, post grado en educación media para matemática, lenguaje y literatura, ciencias físicas y estudios sociales, diplomado en educación básica, post grado para tercer ciclo en matemática y lenguaje y literatura, talleres sobre rediseño de la escuela y el aula, talleres de lecto-escritura y talleres sobre recursos psicopedagógicos en los que se han beneficiado un mil docentes.


Conferencia sobre el desarrollo profesional docente

Elaboración de material didáctico innovador por docentes.

Capacitación sobre juegos a docentes del municipio de Lolotiquillo


Elaboración de material didáctico innovador

mediante talleres

Diferentes cursos sobre computación


Formación en lectoescritura

por voluntarios españoles Capacitación docente en matemática


antesdurante

Después

¡Un centro para el cambio educativo!


Inauguración del Centro de Formación Docente en San Francisco Gotera


Taller de matemáticas impartido por Mari Carmen Cruz

2.8. Remodelación de centros escolares.

Propósito: Contribuir a la mejora de los espacios físicos, que favorezca las condiciones de seguridad, salubridad y seguridad de los niños y niñas que asisten a dichos centros educativos, permitiendo el buen desarrollo del proceso de enseñanza - aprendizaje

Logros alcanzados: 60 centros remodelados y ampliados. 700 pupitres restaurados y reparados.


C.E. La Manzanilla

Parvularia de Lolotiquillo

C.E. Las Cruces

C.E. Los FerrufinosC.E. Las Crucitas C.E. Cnel. Ernesto Vargas


Construcción de tres aulas y un laboratorio

2.9. Construcción de obras de acceso vial.

Propósito: Mejorar las condiciones de accesibilidad vial de las personas de las comunidades con el fin de favorecer el traslado de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes a la educación.

Logros alcanzados: Se ha construido un puente vial que beneficia a 250 personas de la comunidad de Hualindo Arriba.

Construida una pasarela vial en la comunidad de Los Martínez, Chilanga. Construida una pasarela vial en la comunidad de Ocotillo, Cacaopera.

2.9. Construcción de obras de acceso vial.

Construcción de pasarela en Ocotillo, Cacaopera

Construcción de pasarela en Los Martínez, Chilanga

2.10. BIBLIOBUS

Propósito: Promocionar hábitos de lectura entre la población de Chilanga y motivarla para que adquiera el gusto por la misma, a través de la dotación de un recurso socioeducativo y cultural adecuado, que permita la llegada de libros y actividades novedosas a todos los cantones y caseríos del municipio.

Logros alcanzados: -19 comunidades del municipio de Chilanga cuentan con un recurso socioeducativo y cultural.- El 60% de la población menor de edad de Chilanga ha participado en alguna de las actividades de motivación a la lectura.- El 25% de la población infantil de Chilanga adquiere hábitos de lectura.- 15 centros escolares cuentan con una biblioteca organizada y funcional.- 5,341 niños y niñas beneficiados que conforman la población menor de edad del municipio de Chilanga.

2.10. BIBLIOBUS

Inauguración de bibliobús

3. INCIDENCIA POR EL DERECHO

A LA EDUCACIÓN

Objetivo 3. Promover la investigación a través de la reflexión-acción de la práctica, la sistematización de las experiencias, la recogida y el análisis de la información para generar propuestas de mejora educativa.

Líneas de acción 3.1 Investigación y análisis participativo de la realidad educativa.3.2 Generación de propuestas de mejora educativa

DESARROLLO DE ACCIONES DE ACCESO ESCOLAR POR EL CME (COMITÉ

MUNICIPAL DE EDUCACION)

Propósito

Logros alcanzados

Fomentar el derecho a la educación a través de un plan de acción dinámico que promueva el desarrollo educativo con calidad y equidad en el ámbito municipal y departamental, partiendo de actores claves como docentes, alumnos, líderes y funcionarios.

Charlas sobre los derechos y deberes de la niñez.Visitas domiciliarles de sensibilización escolar a padres y madres de familia.Eventos deportivos por el derecho a la educación y la recreación.Participación en la elaboración de una propuesta de mejora educativa para el departamento de Morazán.Participación en la elaboración de sus propios planes de trabajo.Diagnóstico de necesidades educativas con la participación de la comunidad.Jornadas de sensibilización con alumnos/as, padres y madres de familia.Charlas sobre el buen trato infantil.

Se han desarrollado foros por el derecho a la educación.Talleres de intercambios de experiencias entre los docentes.Marchas por el derecho al acceso a una educación con calidad y equidad de géneroCertámenes de lectura, inglés, ortografía y matemática con la población estudiantil.Diagnóstico de necesidades educativas con la participación de la comunidad.Jornadas de sensibilización con alumnos/as, padres y madres de familia.Charlas sobre el buen trato infantil.



Niños y niñas demandando sus derechos

Encuentro de jóvenes por la educación

Debates por Derecho a la educación en televisiones locales

Promoviendo Derecho a la educación en radios locales



Incidiendo públicamente por la mejora de la educación

en El Salvador

APOYO AL ENCUENTRO DEPARTAMENTAL DE EDUCACION

Propósito:Incidir en la toma de decisiones para la mejora de la calidad de la educación, generando cambios sustanciales en las políticas educativas.

Logros alcanzados:La elaboración de una propuesta para mejora educativa de Morazán.El involucramiento en conjunto de la Gobernación Departamental, la Dirección Departamental de Educación y la Fundación para el Desarrollo Educativo Morazán en Acción (FUNDEMAC), alcaldías y jóvenes estudiantes.Se ha logrado conocer con mayor claridad la realidad educativa y socioeconómica del departamento a través del proceso de diagnóstico.Exponer públicamente la propuesta de mejora educativa dentro de la Semana de Acción Mundial por la Educación.


Encuentro de jóvenes de Morazán

Foro sobre alfabetización Foro por el derecho de la inclusión de la niña


Niños y niñas movilizados-as por el cumplimiento del derecho a la educación

Padre Rogelio en favor de los derechos de los niños y de las

niñas


Propósito:Incidir en la toma de decisiones para la mejora de la calidad de la educación, generando cambios sustanciales en las políticas educativas.

Logros alcanzados:La elaboración de una propuesta para mejora educativa de Morazán.El involucramiento en conjunto de la Gobernación Departamental, la Dirección Departamental de Educación y la Fundación para el Desarrollo Educativo Morazán en Acción (FUNDEMAC), alcaldías y jóvenes estudiantes.Se ha logrado conocer con mayor claridad la realidad educativa y socioeconómica del departamento a través del proceso de diagnóstico.Exponer públicamente la propuesta de mejora educativa dentro de la Semana de Acción Mundial por la Educación.

PRESENTACION Y NEGOCIACION DE LA PROPUESTA EDUCATIVA POR PARTE DE

LAS ORGANZICIONES SOCAILES Y COMITES MUNICIPALES DE EDUCACION ANTE EL MINISTERIO DE EDUCACION DE

EL SALVADOR

Participantes y protagonistas

GESTION Y FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL

Diseñar y ejecutar una propuesta de gestión y fortalecimiento institucional a través de la formación de competencias de dirección, coordinación, seguimiento y evaluación, para el funcionamiento de las áreas programáticas y administrativas, estableciendo alianzas para la obtención de recursos.

Reunión con comité de Montgomery.

Objetivo y líneas de acción

Apoyo a familias damnificadas

por emergencias

Apoyo a las familias afectadas por desastres naturales con insumos alimenticios, colchonetas y

apoyo psicológico a niños y niñas.

Apoyo a familias de Nahuaterique

Presentación de FUNDEMAC a Comisión

de Seguiminto de Honduras

Entrega de juguetes a la niñez en el exbolsón de Nahuaterique

Evento de Presentación de Diagnóstico del exbolsón de Nahuaterique

Acompañamiento a Comité de Gestión de

Nahuaterique a PARLACEN

Apoyo a familias de Nahuaterique

Taller para la realización de diagnóstico educativo con directores de centros

escolares

Tras la reunión con el Sr. Gobernador de La Paz, Honduras para el ex bolsón

Nahuaterique

Presentación de FUNDEMAC a Secretario (Ministro) de Educación

Honduras

Otros

Celebrando aniversario de Cuerpos de Paz en la Embajada de EE.UU.

Juramentación de Consejo de educación departamental donde FUNDEMAC ha sido

elegido junto con otros y otras

Presentación de propuesta de indicadores educ ativos a Directores Departamentales

de Educación de oriente del MINED

Otros

Presentación de libro para niños y niñas de Torola

GRACIAS

2013 10-10 presentacion nueva fundemac

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