PLANIFICACION DIARIA

ProfesorClaudia A. Soto Cataln, Javier Maquehue

Curso1ero bsico

SubsectorLengua Indgena

PeriodoPrimer Semestre

T Tema / Unidad: Allktuken tai Ihaku (escucho a mis abuelos)

Contenido Mnimo: Reconocimiento y valoracin del acto de escuchar como practica fundamental de la tradicin oralContenido cultural: saludo Fecha:Aprendizaje(s) Esperado(s):Reconocer normas de escuchar e instrucciones simples en mapudungun

05/03/2015Motivacin El educador tradicional saluda a los nios y nias y les ensea cmo deben responder en mapuzungun. El profesor mentor les explica la forma de trabajo para este nuevo ao.

Desarrollo El educador les ensea a saludar en lengua indgena: mari mari Kimeltuchefe Repiten reiteradas veces con la ayuda del profesor mentor Luego se le ensea la palabra : ALLKUTUGE (escuchar)

Duracin:Cierre El educador tradicional y profesor mentor invitan a los nios y nias a pintar el distintivo de la asignatura el cual debern pegar en l aportada de su cuaderno.

45 minutos

Evaluacin FormativaRecursos Carteles con los saludos

Cuaderno del estudiante.

Contenido Mnimo: -Inche nien mapuche kimn (mi sabidura mapuche)Fecha:Aprendizaje(s) Esperado(s):valoracin y prctica del acto de escuchar como acto fundamental de la tradicin oral

11/03/2015Motivacin Activacin de conocimiento previos ( mostrar habilidades) y/o motivacin (Experiencia vital, vida cotidiana)

El profesor mentor junto al educador tradicional da la bienvenida a los pichikeche saludando en shedugun y se realizan preguntas y conversacin sobre el habla de todos los seres vivos.

Desarrollo El educador tradicional muestra en una diapositiva los gestos que se utilizan para dar instrucciones

La dupla pedaggica ensea a los nios los gestos a utilizar y su pronunciacin a modo de reiteracin para que vayan familiarizndose con las palabras aprendidas

El educador tradicional y/o profesor mentor los invitan a pensar en conjunto respecto de lo aprendido en esta clase.

Juegan a las instrucciones de la pgina 14 de su libro

Duracin:Cierre Pegan en sus cuadernos gua con los gestos aprendidos y se les solicita reforzar en casa.

45 minutos

Evaluacin FormativaRecursos data

audio

gua de trabajo 1

Contenido Mnimo: Reconocimiento y valorizacin del acto de escuchar como practica fundamental de la tradicin oral( Kimael ka wiriael ti zugun mulelu epew mew) conocer y escribir los mensajes y/o elementos de un epew.

Fecha:Aprendizaje(s) Esperado(s):Reconocen las seis vocales del mapuzugun las respectivas letras que las representan

16/03/2015Motivacin El educador tradicional saluda a los nios y nias y motivan a responder introduciendo las diferencias de gneros ya aprendidas

Recuerdan clase anterior

Desarrollo El educador tradicional pronuncia las vocales de la a a la u Los alumnos repiten

Luego pronuncian cada vocal y cada palabra que el educador tradicional les menciona

Luego desarrollan gua donde deben escribir estas vocales y remarcar algunas.

Luego completan las vocales que faltan.

Duracin:Cierre Se revisa la actividad Se pegan las guas en el cuaderno.

45 minutos

Evaluacin FormativaRecursos Data

Cuaderno del estudiante

Pizarra.

Gua de trabajo