Planificacion Diaria 6 Básico Artes

8/18/2019 Planificacion Diaria 6 Básico Artes

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PLANIFICACION CLASE A CLASE

ASIGNATURA: Artes Visuales CURSO: Sexto básico PROFESOR: Xie!a "orales Orella!a

UNI#A# #E APREN#I$A%E: UNI#A# &

VALOR #EL "ES: Soli'ari'a'(

SE"ANA O)%ETIVO #E APREN#I$A%E ACTIVI#A# RECURSOS EVALUA

S E M

A N A 1

CLASE 1

Proporción de la figura humana según

canon lineal clásico

-Puntos de articulación y calce de la

figura humana

-Valorar la figura humana con achurado

lineal

CLASE +: (2 hrs.)Presentación de la asignatura contenidos formas de

e!aluaciones y desarrollo del tra"a#o en clase.

$os estudiantes tra%arán medirán compararán ydi"u#arán linealmente figura humana

- &plicarán contornos !olum'tricos y achurados linealeslogrando !olumen !irtual.

-omputador - ata *ho+ y PP, figura

humana

- ateriales de oficina

- Plumón de pi%arra- Pi%arra

Forati,a

S E M A N A 2

CLASE -

El .aisa/e colo!ial rural0tra!sculturi1aci2! 3 asiilaci2!(

4Pri!ci.ales elee!tos culturalestra!siti'os

CLASE -: (2 hrs.)

$a profesora guiará a los estudiantes a disear una

composición de grupo humano aplicando conceptos de

proporción mo!imiento y coherencia

- ateriales de oficina- Plumón de pi%arra

- Pi%arra

Forati,a

/undación &rturo erino 0ente%

olegio ,antauco l 0os3ueirección &cad'mica

4eneral ,o!aras 56 789 l 0os3ue

,el'fono: 7722+++.colegiotantauco.cl

MES: Marzo


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S E M A N A 3

CLASE 5



CLASE 5: (2 hrs.)

$os estudiantes am"ientar la figura humana representada

grupalmente en espacios comunes.

$a profesora mostrará los a!ances de los estudiantes y

correcciones


- Pi%arra

Forati,a

S E M A N A

4CLASE 6



CLASE 6: (2 hrs.)

$os estudiantes reali%arán detalles en sus di"u#os parae!aluación indi!idual


- Plumón de pi%arra

- Pi%arra

Suati,a

S E M A N A 5

CLASE 7

Crear traba/os 'e arte 3 'ise8os a.artir 'e sus .ro.ias i'eas 3 'e laobser,aci2! 'el:9 e!tor!o cultural: el obreco!te.orá!eo 3 la ciu'a'

9 e!tor!o art;stico: el arteco!te.orá!eo

CLASE 7: (2 hrs.)

&plican lo o"ser!ado del entorno contemporáneo.

- isean un "oceto 3ue represente su entorno

contemporáneo e intereses "asados en algún artista 3ue

in!estigó

-Petición de materiales.

Presentación en PP, con

imágenes de diferentes artistas

contemporáneos

-omputador

- ata y ca"les de cone;ión

Forati,a

/undación &rturo erino 0ente%olegio ,antauco l 0os3ueirección &cad'mica

4eneral ,o!aras 56 789 l 0os3ue,el'fono: 7722

+++.colegiotantauco.cl


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UNI#A# #E APREN#I$A%E: UNI#A# + EL SU ENTORNO

VALOR #EL "ES: Es.irituali'a'


S E M A N A 6

CLASE <

&plicar y com"inar elementos del

lengua#e !isual (incluidos los de ni!eles

anteriores) en tra"a#os de arte y diseo

con diferentes propósitos e;presi!os

comunicati!os y creati!os: color (gamas

y contrastes)

CLASE ?: (2 hrs.)

$os estudiantes traspasan un diseo a la ho#a de "loc=.

->ecolectan papeles de colores para componer su o"rainspirado en su entorno cultural.

e"erán seleccionar un color y tra"a#ar sus matices con

re!istas y pintura



- Pi%arra

Forati,a

S E M A N A 7

CLASE @






y contrastes)

CLASE @: (2 hrs.)

$os estudiantes continúan sus pinturas me%clando

diferentes t'cnicas mati%ando el color seleccionado.

$a profesora gua el tra"a#o indi!idual según o"ra

personal



- Pi%arra

Forati,a

MES: Abril


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S E M A N A 8

CLASE






y contrastes)

CLASE : (2 hrs.)

$os estudiantes continúan sus pinturas me%clando

diferentes t'cnicas mati%ando el color seleccionado.

$a profesora gua el tra"a#o indi!idual según o"ra

personal


- Pi%arra

Forati,a

S E M A N A 9

CLASE B&plicar y com"inar elementos del





y contrastes)

CLASE B: (2 hrs.)

$os estudiantes reali%an detalles finales en sus tra"a#os

me#orando las me%clas y matices de colores

$a profesora retira los tra"a#os


- Pi%arra

Suati,a



UNI#A# #E APREN#I$A%E: UNI#A# - EXPRESI*N ARTSTICA PERSONAL > GRUPALVALOR #EL "ES: Aor a la obra bie! eca





MES: Mayo


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S E M A N A 1 0

CLASE 1


lengua#e !isual (incluidos los de los

ni!eles anteriores) en tra"a#os de arte y

diseo con diferentes propósitos

e;presi!os y creati!os:

- Volumen (lleno y !aco).

CLASE +&: (2 hrs.)

$os alumnos o"ser!an presentación de teora del

!olumen y diferentes representantes de escultores.&nali%an las o"ras identificando !olumen lleno o !aco.

*e reúnen en pare#as o tros para reali%ar "ocetos

inspirados en algún insecto.

ntregan "ocetos definiendo materiales a utili%ar.imensiones


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S E M A N A 1 3

CLASE +5

!aluar crticamente tra"a#os de arte y

diseos personales y de sus pares

considerando: ;presión de emociones.

@so de materiales y procedimientos.

&plicación de elementos de lengua#e

!isual.

Propósitos e;presi!os.

CLASE +5

$os estudiantes continúan modelando los insectos según

los materiales definidos pre!iamente.

$a profesora ayuda a los grupos con las herramientas de

modelado


- Pi%arra

-Aerramientas de modelado

Forati,a

S E M A N A 1 4

CLASE +6

&nali%ar e interpretar o"ras de arte y

o"#etos en relación con la aplicación del

lengua#e !isual conte;tos materiales

estilos u otros.

CLASE +6

->eali%an el último proceso de modelado en sus insectos

considerando en los materiales el color en relación al

insecto escogido. ntregan para e!aluación sumati!a



-Aerramientas de modelado

Suati,a


CURSO: Sexto básico PROFESOR: Xie!a "orales Orella!a

/undación &rturo erino 0ente%olegio ,antauco l 0os3ue

irección &cad'mica



MES: Junio


7/19

ASIGNATURA: Artes Visuales

UNI#A# #E APREN#I$A%E: UNI#A# 5 CONOCI"IENTO > EXPERI"ENTACI*N CON LA PINTURA0 LA ESCULTURA O)%ETUAL > LASINSTALACIONES0 PARA EL #ESARROLLO #E PRO>ECTOS PROPIOS(VALOR #EL "ES: Es.irituali'a'


S E M A N A 1 5

CLASE +7

&nali%ar e interpretar o"ras de arte yo"#etos en relación con la aplicación del


estilos u otros.

CLASE +7: (2 hrs.)

$a profesora presenta el mural en hile $atinoam'rica y

el e;tran#ero.

Principales representantes

stilos diferentes de reali%ar o"ras de arte.

$os alumnos escogen un tema del entorno escolar para

reali%ar un mural. @tili%ando dos o más t'cnicas

-Presentación en PP, murales-omputador

- ata y ca"les de cone;ión- ateriales de oficina


Forati,a

S E M A

N A 1 6

CLASE +?

rear tra"a#os de arte y diseos a partir

de sus propias ideas y de la o"ser!ación

del: entorno artstico el arte

contemporáneo y el arte en los espacios

pú"licos (murales)

CLASE+?: (2 hrs.)

$os estudiantes disean en sus ho#as de "loc= ideas de

murales relacionadas a su !isión en el entorno escolar

utili%ando dos t'cnicas definidas según sus intereses

relacionadas a la pintura o"#etual


- Pi%arra

Forati,a


8/19

S E M A N A 1 7

CLASE +@

esarrollar ideas propias relacionadas al

entorno escolar

CLASE +@: (2 hrs.)

$os estudiantes crean o"ras relacionadas al entorno

escolar utili%ando di!ersos m'todos a elección del arte

o"#etual

$os alumnos e;plican sus proyectos a sus pares


- Pi%arra

Forati,a

S E M A N A 1 8

CLASE +

esarrollar ideas propias relacionadas al

entorno escolar

CLASE +: (2 hrs.)

$os estudiantes continúan el desarrollo de sus murales

utili%ando dos t'cnicas a su elección



Suati,a


CURSO: Sexto básico PROFESOR: Xie!a "orales Orella!a

/undación &rturo erino 0ente%olegio ,antauco l 0os3ue

irección &cad'mica



MES: Julio


9/19

ASIGNATURA: Artes Visuales

UNI#A# #E APREN#I$A%E: UNI#A# 5 CONOCI"IENTO > EXPERI"ENTACI*N CON LA PINTURA O)%ETUAL > LAS INSTALACIONES(VALOR #EL "ES: Creati,i'a'


S E M A N A

1 9

CLASE +B

>eali%ar los detalles complementarios y

finales en sus murales del entorno escolar

CLASE +B: (2 hrs.)

>eali%an los detalles finales en sus murales aadiendo o

sustrayendo elementos para garanti%ar las lecturas fluidas

de sus murales

- omputador

- ata y ca"le de cone;ión- ateriales de oficina

Forati,a

S E

M A N A 2 0

CLASE -&

ierre de unidad

CLASE -&: (2 hrs.)

Presentación pelcula estudio 4hi"li

Ponyo

- omputador

- ata y ca"le de cone;ión

- 3uipo de sonido- ateriales de oficina

Forati,a

S E M A N A 2 1 CLASE -+



del: entorno cultural: el hom"re

contemporáneo y la ciudad

ntorno artstico: el arte ontemporáneo.

CLASE -+: (2 hrs.)

$a profesora presenta arte o"#etual artistas destacados yo"ras em"lemáticas tanto e;tran#eros como chilenos.

$os estudiantes comentan acerca de un tema de su inter's

y 3ue podran e;presar por medio del arte o"#etualseleccionan uno y reali%an "ocetos pensando en o"#etos

3ue le podrán poner a su o"ra.

- omputador



Forati,a


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estilos u otros.

S E M A N A 2 2

CLASE --

rear tra"a#os de arte y diseos

procedimientos de pintura

gra"ado escultura instalación

CLASE --: (2 hrs.)

$os estudiantes traspasan el "oceto a sus cartones

comien%an a pintar e integrar los elementos de su tema

personal.

$a profesora super!isa elementos acordes al tema

seleccionado



Forati,a





MES: Agosto


11/19



UNI#A# #E APREN#I$A%E: UNI#A# 5 CONOCI"IENTO > EXPERI"ENTACI*N CON LA PINTURA O)%ETUAL > LAS INSTALACIONES(VALOR #EL "ES:


12/19

S E M A N A 2 5

CLASE -7

!aluar crticamente tra"a#os

de arte y diseo personales y

de sus pares considerando:;presión de emociones y

pro"lemáticas sociales

@so de materiales y procedimientos

aplicación de elementos delengua#e !isual

Propósitos e;presi!os

CLASE -7: (2 hrs.)

,erminan las o"ras o"#etuales desarrollando los detalles

finales me#orando el oficio. ntregan para e!aluación

sumati!a.

;ponen sus tra"a#os y caractersticas !isuales a los

compaeros 3uienes critican el tra"a#o de manera

constructi!a


- Pi%arra

Suati,a

S E M A N A 2 6

CLASE -?

onocen nue!as t'cnicas y e;presiones

para inter!enir espacios pú"licos

CLASE -?: (2 hrs.)

ocumental y !ideo registros de diferentes corrientes

contemporáneas instalaciones e inter!enciones en

espacios ur"anos

- omputador - ata y ca"le de cone;ión

- 3uipo de sonido


Forati,a

S E M A N A 2 7

CLASE -@

onocen nue!as t'cnicas y e;presiones

para inter!enir espacios pú"licos

CLASE -@: (2 hrs.)

*egunda parte de compilaciones de !ideo registro deo"ras contemporáneas.

ligen una o"ra comentan y e;plican las ra%ones por lascuales les llamó la atención anali%an el lengua#e !isualesy elementos plásticos

- omputador



Suati,a


olegio ,antauco l 0os3ue

irección &cad'mica


,el'fono: 7722


MES: Septiemb


13/19



UNI#A# #E APREN#I$A%E: UNI#A# 6 CREACI*N #E ESPACIOS PD)LICOSVALOR #EL "ES: Patriotiso


S E M A N A 2 8

CLASE -





CLASE -: (2 hrs.)

$a profesora muestra diferentes imágenes de pla%as y

entornos pú"licos contemporáneos. *e dan conceptos

"ásicos de escala de medición

$os estudiantes anotan los detalles rele!antes y pauta de

e!aluación

- omputador - ata y ca"le de cone;ión

- 3uipo de sonido



Forati,a

S E M A N A 3 0

CLASE -B

rear tra"a#os de arte y diseos a partirde sus propias ideas y de la o"ser!ación



CLASE -B: (2 hrs.)

$os estudiantes en grupos pe3ueos comentan lascaractersticas y funciones de o"#etos del espacio pú"lico

(#uegos para nios "ancas fuentes otros) y plantean un

proyecto para disear un espacio pú"lico temático (la pla%a de los animales la pla%a de los fut"olistas otros).

Para esto escri"en sus ideas y reali%an "ocetos por

medio de di"u#o de o"#etos para su proyecto artstico del

espacio pú"lico temático (por e#emplo: pla%a "asada enanimales en algún cuento del fút"ol otros)



- Pi%arra

Forati,a


14/19

S E M A N A 3 0

CLASE 5&

&plicar el lengua#e !isual en los espacios

pú"licos.

&plican conceptos de planos

CLASE 5&: (2 hrs.)

$os estudiantes comien%an la construcción de los

elementos en la pla%a temática pensada para el colegio.

iagraman en la "ase el plano reali%ado.


- Pi%arra

Forati,a

S E M A N A 3 1

CLASE 5+

esarrollar temas propuestos para la

pla%a temática espacios pú"licos.

CLASE 5+: (2 hrs.)

on la ayuda de la profesora los estudiantes reali%an las

"ases con materiales seleccionados pre!iamente según

el tema de la pla%a



Forati,a


olegio ,antauco l 0os3ue

irección &cad'mica


,el'fono: 7722


MES: Octubre


15/19



UNI#A# #E APREN#I$A%E: UNI#A# 6 CREACI*N #E ESPACIOS PD)LICOSVALOR #EL "ES: Cari'a'


S E M A N A 3 2

CLASE 5-



CLASE 5-: (2 hrs.)

$os estudiantes continúan tra"a#ando en los espacios

pú"licos pla%a temática según indicaciones y materiales

pre!iamente planificados. Bnician la construcción de loselementos 3ue la compondrán


- Pi%arra

Forati,a

S E M A N A

3 3

CLASE 55



CLASE 55: (2hrs.)


pú"licos pla%a temática según indicaciones y materiales pre!iamente planificados. Bnician la construcción de los

elementos 3ue la compondrán.

$a profesora gua y sugiere ideas a los estudiantes con el

fin de me#orar los elementos reali%ados



- Pi%arra

Forati,a


16/19

S E M A N A 3 4

CLASE 56



CLASE 56: (2hrs.)


pú"licos pla%a temática según indicaciones y materiales

pre!iamente planificados. Bnician la construcción de loselementos 3ue la compondrán.

$a profesora gua y sugiere ideas a los estudiantes con el

fin de me#orar los elementos reali%ados


- Pi%arra

Forati,a

S E M A N A 3 5

CLASE 57

&nali%an crticamente los tra"a#os

reali%ados esperando 3ue los elementos

propuestos hayan sido logrados

CLASE 57: (2hrs.)

$os estudiantes reali%an terminaciones en sus ma3uetas.

$a profesora llama a los estudiantes a recorrer lostra"a#os de los compaeros anali%ando los resultados



Suati,a





MES: Noviembr


17/19



UNI#A# #E APREN#I$A%E: UNI#A# 5 EL ARTE #ELOS O)%ETOS E INSTALACIONES

VALOR #EL "ES: Lealta'


S E M A N A 3 6

CLASE 5?




estilos u otros.

CLASE 5?: (2 hrs.)

$os estudiantes o"ser!an esculturas o"#etuales de artistas

como arcel uchamp >o"ert >auschen"erg 0runa,ruffa y laes Clden"urg y manifiestan y e;plican sus

preferencias por uno de los escultores o"ser!ados. n

pe3ueos grupos seleccionan a uno de los artistas y su

m'todo de tra"a#o.

$a profesora gua la presentación dirigiendo preguntas

- omputador


- 3uipo de sonido


- Pi%arra

Forati,a

S E M A N A 3 7 CLASE 5@



del: entorno artstico: el arte

contemporáneo

CLASE 5@: (2 hrs.)

$os estudiantes plantean diferentes ideas por medio de "ocetos y te;tos para tra"a#ar con el estilo del artista.

Para esto seleccionan un tema de su preferencia y

materiales adecuados para desarrollar su tra"a#o de arte.;ponen y comentan los "ocetos e ideas usando

como criterios la relación entre "ocetos ideas materiales

y propósito e;presi!o.


- Pi%arra

Forati,a


18/19

S E M A N A 3 8

CLASE 5




contemporáneo

CLASE 5: (2 hrs.)

$os estudiantes construyen su escultura "asándose en los

"ocetos las ideas y los materiales seleccionados.

$a profesora super!isa el tra"a#o y la relación de temas y

materiales


- Pi%arra

Forati,a

S E M A N A 3 9

CLASE 5B




contemporáneo

CLASE 5B: (2 hrs.)

$os estudiantes continúan su escultura "asándose en los

"ocetos las ideas y los materiales seleccionados.

$a profesora super!isa el tra"a#o y la relación de temas y

materiales



Forati,a





MES: Diciembre


19/19



UNI#A# #E APREN#I$A%E:

VALOR #EL "ES: Aor a la obra bie! eca


S E M A N A 4 0

CLASE 6&

!aluar crticamente tra"a#os de arte y

diseo personales y de sus pares

considerando: e;presión de emociones y

pro"lemáticas sociales uso de materiales

y procedimientos aplicación de

elementos de lengua#e !isual y propósitos

e;presi!os

CLASE 6&: (2 hrs.)

$os estudiantes generan una mini e;posición los cuales

muestran y defienden sus tra"a#os e;plican materiales

e;presi!os



*umati!a

s e m a n a 4 1

CLASE 6+

SINTESIS #EL AO

CLASE 6+: (2 hrs.)

ENTREGA #E PRO"E#IOS ANUALES #E LAASIGNATURA

SINTESIS #ELAO #E LA ASIGNATURA

Planificacion Diaria 6 Básico Artes

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