UTILIZO NUEVAS HERRAMIENTAS

TECNOLÓGIAS QUE PERMITAN MEJORAR MI LECTO-

ESCRITURA.

PresentaciónDocentes/estudiantes

PRESENTACION PROBLEMA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

AREAS A TRABAJAR

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

Y BIBLIOGRAFÍA

PRODUCTOS Y EVALUACIÓN

AREAS A TRABAJAR

TODAS LAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO CON MAYOR ÉNFASIS EN LENGUAJE

PRESENTACIÓN:DOCENTES/ESTUDIANTES

ESTUDIANTES DE LOS GRADOS

TERCERO, CUARTO Y QUINTO DE LAS

SEDES SAN IGNACIO, SAN LUIS Y SAN

ANTONIO

CARMEN OFELIA BLANCO LÓPEZ

SIXTA ELENA JEJÉN CARRERO

LUIS JESUS HERNÁNDEZ VELASCO

PRESENTACION PROBLEMA

Deficiencia en las habilidades lectora y escritora que dificulta el aprendizaje significativo en las diferentes áreas del conocimiento

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Motivar a los niños y niñas del grado tercero a quinto de Educación Básica Primaria para que a través del uso de las TIC´S adquieran las habilidades lectora y escritora de una manera lúdica y contextualizada que conlleven a potencializar sus aprendizajes significativos.

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

Y BIBLIOGRAFÍA

COMPUTADORESSOFWAR’S:CUADERNIA

WORDPOWER POINT

BIBLIOGRAFÍAALVAREZ, Carlos. Hacia una Escuela de Excelencia. La Habana, Academia, 1996. GONZALEZ AGUDELO, Elvia María. Un modelo curricular basado en la solución de problemas para la formación de profesionales. Medellín, Universidad de Antioquia, 2000.  Ministerio de Educación Nacional - MEN (2012). Recursos Educativos Digitales – REDA. Ministerio de Educación Nacional.  

AC

TIV

IDA

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EN

DIZ

AJE

Lluvia de ideas.

Aplicación de talleres.

Aplicación de software interactivo cuadernia.

Manejo adecuado de las herramientas tecnológicas

Aplicar de manera independiente herramientas y recursos digitales para atender una variedad de tareas y problemas.

PRODUCTOS Y EVALUACIÓN

Actitud positiva, dinámica y de expectativa frente al desarrollo de las diversas actividades que se plantean.

Superación de dificultades en las competencias lectora y escritora.

Las TIC’S una oportunidad para el aprendizaje de forma lúdica.

Descubrir nuevas posibilidades de mejoramiento y facilidad en la solución de dificultades.