3.1.1 Apropem-nos al conflicte - ca.sabadell.catca.sabadell.cat/CiutatEscola/d/3valors.pdf3.1.3...

3.1.1 Apropem-nos al conflicte

A qui s'adreça

a alumnes de primària, ESO, batxillerat, formació professional i adults

Objectius - Comprendre el que representa el conflicte com a procés de millora personal - Reconduir o gestionar conflictes i entendre les diferents maneres de com es poden resoldre - Prendre consciència del poder de la comunicació de les persones per afavorir la resolució de conflictes.

Descripció de l'activitat Els tallers es divideixen en dos sessions de 3 h cadascuna, en les quals s’hi treballen les normes i els conflictes: com afrontar-los, les causes, conseqüències i tipus de conflictes, els diferents tipus de pensament per resoldre i gestionar de manera positiva els conflictes; entendre les diferents actituds que s’adopten davant del conflicte i ser conscients de les diferents habilitats comunicatives per resoldre’ls.

Desenvolupament: - Durada: 2 sessions de 3 hores cadascuna - Nombre d'alumnes per sessió: 1 grup classe - Dates de realització i horaris: - Octubre: 4,11,18 i 25 - Novembre:8,15,22 i 29 - Desembre: 13 i 20 - Gener: 10,17,24 i 31 - Febrer:7,14,21 i 28 - Març: 6,13 i 27 - Abril: 3,10,17 i 24 - Maig: 8,15,22 i 29 - Juny: 5 - Lloc de realització: a la mateixa escola - Cost: gratuït - Observacions: Cal escollir dues dates

Inscripció Regidoria de Convivència Intercultural. Telf.: 93 745 19 57 A/E: [email protected]

Organització Regidoria de Convivència de l’Ajuntament de Sabadell. Amb el suport: Diputació de Barcelona i Secretaria Immigració de la Generalitat Catalunya. Direcció tècnica: Acord

3.1.2 Com els veiem, com ens veuen. Taller sobre les imatges i els prejudicis. NOVETAT

A qui s'adreça

A alumnes de secundària, batxillerat i escoles d’adults

Objectius Reflexionar sobre com es construeixen els estereotips i els prejudicis. Motivar les actituds d’empatia i comprensió a partir de l’exposició d’experiències. Reconstruir imaginaris sobre les altres persones i sobre nosaltres. Treballar els aspectes que ens fan iguals i els que ens fan diferents, des d’una perspectiva de reconeixement de la diversitat. Conèixer l’existència dels múltiples factors que componen la diversitat: ètnia, discapacitat, gènere, minories religioses, etc.

Descripció de l'activitat Es fa una breu exposició de les visions i els prejudicis de la diversitat per mitjà de material audiovisual de suport. Es treballen dinàmiques de rol de tres situacions en les quals els prejudicis i els estereotips poden tenir conseqüències importants: Recerca d’habitatge, una entrevista de feina i el primer dia en una aula de secundària. Els participants es divideixen en tres grups i cada grup, després d’una feina prèvia de reflexió, interpreta un dels rols.

Desenvolupament Durada: 2 hora i 30 minuts Nombre d’alumnes per sessió: 30 màxim. Dates de realització: De 9h a 11:30h: Octubre: 16 i 17 Novembre: 14 i 15 Desembre: 13 i 14 Gener: 21 i 22 Febrer: 19 i 20 Lloc de realització: a la mateixa escola Cost: gratuït. Observacions: Cal equip audiovisual i de projecció, i equip de so.

Inscripció i informació Regidoria de Convivència Intercultural. Telf.: 93 745 1957 A/E: [email protected]

Organització Regidoria de Convivència Intercultural. Amb el suport: Diputació de Barcelona i Secretaria Immigració de la Generalitat Catalunya. Direcció tècnica: D-CAS (Col·lectiu d’analistes socials)

3.1.3 Contes dels pagesos del món (espectacle de titelles)

A qui s'adreça

a alumnes de primària.

Objectius - Fomentar els valors cívics, de solidaritat i generositat. - Aprendre a respectar els altres, fomentar la cooperació i l’acceptació de la diferència.

Descripció de l'activitat De les diferents parts del món, les dones i els homes, la gent del camp, viuen i lluiten per fer que la terra doni el seu millor fruit. La vida depèn del sol, l'aigua i de les seves mans. Les històries ens parlen de la seva saviesa, ens aporten valors de convivència, generositat i hospitalitat. Totes, siguin d'on siguin ,ens parlen d'això: ser bones persones. Es posen en escena amb l’ajuda de titelles i objectes que fan la narració molt visual.

- Desenvolupament - Durada: 1 hora - Nombre d’alumnes per sessió: 198 places d’aforament màxim en cada sessió - Dates de realització i horaris:De 10 a 11h: 17/10/07 de 10 a 11h, 17/10/00 de 15 a 16h, 23/01/08 de 10 a 11h, 23/01/08 de 15 a 16h i 16/04/08 de 10 a 11 h - Lloc de realització: Centre Cívic de Can Rull, c. Sant Isidor, 45. - Cost: gratuït. El desplaçament és a càrrec de l’escola.

Inscripció i informació Regidoria de Convivència Intercultural. Tel.: 93 745 19 57 A/E: [email protected]

Organització Regidoria de Convivència. Amb el suport: Diputació de Barcelona i Secretaria Immigració de la Generalitat Catalunya Direcció tècnica: Companyia Binixiflat.

3.1.4 Convivència i valors

A qui s'adreça

a alumnes d’ESO, batxillerat, formació professional i adults.

Objectius - Donar als joves elements de reflexió i propostes d'acció per treballar els valors cívics relacionats amb el compromís ciutadà, el foment de la convivència i la lluita contra les desigualtats socials. - Fomentar l'esperit crític dels joves envers el món que els envolta.

Descripció de l'activitat Sessions informatives i participatives de continguts sobre: - Prejudicis: tribus urbanes, sexualitat. - Igualtat d'oportunitats: sexisme, immigració, violència de gènere. - Ciutadania: voluntariat, solidaritat i cooperació, cultura de la pau.

Desenvolupament - Nombre d'alumnes per sessió: 1 grup classe. - Cost: Gratuït. Material divulgatiu i didàctic del Sabadell Atenció Jove: es poden demanar materials pensats especialment per als joves. Guies temàtiques sobre el tema: "Apunts sobre tribus urbanes... o no?", "Apunts sobre perjudicis sexuals", "Apunts sobre sexisme", "Apunts sobre la immigració", "Apunts sobre violència de gènere", "Apunts sobre voluntariat", "Apunts sobre cooperació” i solidaritat" i "Apunts sobre cultura de la pau". - Observacions: segons la temàtica, el desenvolupament de les sessions es programarà d'acord amb el centre educatiu, quant a horari, durada i enfocament del tema.

Inscripció i informació Sabadell Atenció Jove Persona de contacte: Núria Sales i Núria Fochs Telèfon: 93 745 33 01 A/e [email protected]

Organització Programa de Joventut.

3.1.5 El segle XX. El segle en què vàrem néixer

A qui s'adreça

a alumnes de 4t curs de primària.

Objectius - Fomentar la relació intergeneracional. - Establir, a través dels tallers, una bona comunicació entre generacions i un intercanvi d’experiències i de vivències.

Descripció de l'activitat Consta de quatre tallers: Jardineria, Fets i contes, Jocs i Què fa la gent gran ? Jardineria: breu explicació de les eines, preparar el terreny, plantar una flor o planta pel nen, parlar de com cuidar-les i fer-ne el seguiment. Fets i contes: diàleg comparatiu d'abans i d'ara, en relació a l' ambient familiar. Explicar un conte. Jocs.- Diferenciar els jocs d'abans i els d'ara, comentar on es feien i jugar col·lectivament als jocs anomenats tradicionals i a d'altres. On viu la gent gran?.- Visitar un equipament per a la gent gran proper a l'escola i conèixer Què fa la gent gran?, quina és la seva vida i la seva activitat.

Desenvolupament - Durada: quatre sessions rotatives, d' una hora setmanal. - Nombre d'alumnes per sessió: dues classes dividides en quatre grups amb deu alumnes per grup. - Dates de realització i horaris: els dimarts de novembre a maig, de 10 a 12 del matí, (a concretar) - Lloc de realització : els tallers de Jardineria, Fets i contes i Jocs: al mateix centre educatiu. La visita a la gent gran es farà a un equipament proper a l' escola. - Cost: gratuït. L’escola només cal que compri les flors i material de jardineria.- Material: fitxes de jardineria i de jocs.

Inscripció i informació Dates: del 12 de setembre al 31 d'octubre del 2007.. Persones de contacte: Cristina Segura i Montserrat Colomer. Departament de Serveis Socials. Telèfon: 93 745 31 44. A/e:[email protected] A/e: [email protected]

Organització Consell de Gent Gran, Departament de Serveis Socials.

3.1.6 Estereotips: veiem la immigració realment com és? NOVETAT

A qui s'adreça

a alumnes de 3r i 4t d’ESO, batxillerat, formació professional iadults.

Objectius -Definir els estereotips (què són i com es creen). - Analitzar els estereotips creats al voltant de la immigració actual i presentar, mitjançant dades, la realitat de la immigració a Catalunya. - Reflexionar quines accions són necessàries per trencar els estereotips.

Descripció de l'activitat L’activitat pretén, mitjançant material audiovisual (power point, fotografies..) donar informació real sobre el paper de la immigració a Catalunya i reflexionar d’on i com sorgeixen els estereotips arrelats a la societat d’acollida. És necessària la participació activa dels assistents per que d’ella sorgiran els estereotips a trencar. Per a conèixer més concretament quins són, es farà arribar als assistents un qüestionari abans del dia de la sessió.

Desenvolupament Durada: 1h i 30 minuts. Nombre d’alumnes per sessió: 30 persones aprox. Dates de realització i horaris: Matins entre les 10:00 i les 12:30 (a concretar per l’escola) 10/Octubre/ 2007 14/Novembre/2007 12/ Desembre/2007 16/Gener/2008 13/ Febrer/2008 12/Març/2008 16/Abril/2008 14/Maig/2008 11/Juny/2008 Lloc de realització: sala o aula gran Cost: gratuïta. Observacions: necessari canó i ordinador portàtil.

Inscripció A partir del 6 de setembre de 2007. http://www.sabadell.cat/ciutatiescola

Informació Servei Ciutadà d’Acolliment als immigrants (SCAI) Virginia Ibañez Sant Pau,19 Tel. 937272975

Organització Servei Ciutadà d’Acolliment als immigrants (SCAI)

3.1.7 Et situes? De Sabadell al món

A qui s'adreça

a alumnes de cicle superior de primària i ESO .

Objectius - Transmetre un coneixement ampli sobre les diferents cultures i sobre el món desigual - Prevenir actituds discriminatòries i xenòfobes que poden portar al conflicte. - Generar una reflexió profunda sobre aquests temes i fomentar entre aquests actituds de respecte i solidaritat.

Descripció de l'activitat Es tracta d’un conjunt de 4 sessions, cadascuna de les quals respon a uns objectius propis, que són els següents: 1a- En quin món vius?: en aquesta sessió l’alumnat coneixerà les dinàmiques que promouen i mantenen l’ordre mundial injust i aprendrà a relacionar-ho amb el fenomen migratori. En aquesta sessió es tractarà un seguit de conceptes claus, com són la globalització, el comerç injust, les colonitzacions i els conflictes oblidats. 2a- Només sé que no sé res!: en la segona sessió l’alumne aprèn a identificar els seus propis prejudicis cap a col·lectius, així com els prejudicis dels altres cap a ell, a conèixer quins són els mecanismes de funcionament dels prejudicis i com es mantenen al llarg del temps. 3a- Ens coneixem?: en la tercera sessió els alumnes s’aproparan a la realitat dels ciutadans catalans que han vingut dels diferents continents (Àsia, Amèrica Llatina i Àfrica) i a la realitat social i cultural de llurs països de procedència. També s’aproparan a la realitat d’altres pobles que conviuen amb nosaltres (com per exemple els gitanos) i treballaran el tema de la identitat flexible i compartida. 4a- Què coneixes dels teus veïns?... vine al Marroc!: en la quarta sessió, els nens o joves s’aproparan a la realitat social i cultural del Marroc i, per extensió, treballaran diferents aspectes de la cultura àrabo- musulmana. S’ aprofitarà la sessió per tal de reflexionar sobre la informació que rebem dels mitjans de comunicació i fomentar l’actitud crítica cap a aquesta informació rebuda.

Desenvolupament - Durada: 1 hora i 30 minuts - Nombre d’alumnes per sessió: 1 grup classe. - Dates de realització i horaris: A primària els matins: Escola 1: 04/10/07, 10/01/08, 06/03/08 i 08/05/08 Escola 2: 11/10/07, 17/01/08, 13/03/08 i 15/05/08 A secundària els matins: Escola 3: 18/10/07, 24/01/08, 20/03/08 i 22/05/08 Escola 4:25/10/07, 31/01/08, 27/03/08 i 29/05/08 - Lloc de realització: a la mateixa escola - Cost: gratuït.


Organització Regidoria de Convivència. Amb el suport de la Diputació de Barcelona i Secretaria Immigració Generalitat de Catalunya. Direcció técnica: Associació Sociocultural Ibn Batuta.

3.1.8 Intentem conèixer-nos

A qui s'adreça

a alumnes de cicle superior primària .

Objectius - Conscienciar de l’existència d’actituds excloents i discriminatòries vers els membres de qualsevol col·lectiu, grup social de referència i en nosaltres mateixos. - Estimular habilitats socials per afavorir una bona comunicació entre tots. - Afavorir una perspectiva intercultural, per la qual no tothom té un concepte igual de la vida.

Descripció de l'activitat El taller es desenvoluparà a través de dues sessions , on es duran a terme activitats en les quals la participació serà activa. Es donaran eines per entendre les relacions que s’estableixen entre diferents grups i categories, i es comentaran experiències concretes, amb la qual cosa l’aprenentatge ha de sortir del treball i de la reflexió del grup.

Desenvolupament Durada: 1 hora i 30 minuts. Nombre d’alumnes per sessió: 1 grup classe. Dates de realització: De 9h a 10:30h: Octubre: 4,11,18,25 Novembre: 8,15,22 i 29 Desembre: 13 i 20 Gener: 10,17,21 i 28 Març: 6,13,20 i 27 Abril: 3,10,17,24 Maig: 8 i 15 Lloc de realització: a la mateixa escola. Cost: gratuït.

Inscripció i informació Regidoria de Convivència. Tel.: 93 745 19 57 A/E: [email protected]

Organització Regidoria de Convivència. Amb el suport: Diputació de Barcelona i Secretaria Immigració de la Generalitat Catalunya. Direcció tècnica: Associació Ibn Batuta.

3.1.9 La cultura asiàtica. Escola de bambú de la Casa d’Àsia. Educació infantil (disponible en català, castellà i anglès)

A qui s'adreça

a alumnes de 2n cicle d’educació infantil.

Objectius - Descobrir la diversitat humana i aprendre a valorar-la positivament. - Fomentar l’autoestima. - Mostrar la riquesa de la tradició oral asiàtica.

Descripció de l'activitat S’ofereixen dues activitats: - Matins de jocs i contes de l’Àsia a Palau: s’ofereix treballar 4 països de l’Àsia i el Pacífic al llarg del curs escolar, mitjançant el treball en racons, el joc simbòlic, cançons, danses i jocs. - Explica’m un conte: és l’explicació escenificada de contes de diferents països de l’Àsia amb un taller de plàstica o dramatització relacionat. La majoria dels docents són asiàtics i/o narradors professionals.

Desenvolupament - Durada: 1 hora - Nombre d'alumnes per sessió: 25 - Dates de realització i horaris: de dilluns a divendres en horari escolar. - Lloc de realització: centre educatiu o a Casa d’Àsia (Av. Diagonal, 373- Barcelona - Cost: si és en el centre educatiu 50€ per grup i sessió i si és a Casa d’Àsia 25 €.

Inscripció i informació Dates: a partir del 13 de setembre de 2007 Persona de contacte: Núria Golferichs A/e: [email protected] Tel.: 93 368 03 22 http://www.casaasia.es

Organització Escola de Bambú de la Casa Àsia

3.1.10 La cultura asiàtica: Escola de Bambú de la Casa d’Àsia. Cicle Inicial (disponible en català, castellà i anglès)

A qui s'adreça

a alumnes de cicle inicial de primària

Objectius - Conèixer alguns de la aliments més característics del continent asiàtic i de la regió del Pacífic, estudiar-ne les propietats i els usos no alimentaris. - Conèixer les tradicions i rituals asiàtics en relació als aliments i als àpats. - Apropar-nos a la vida quotidiana d’aquests països. - Mostrar la riquesa de la tradició oral asiàtica sobre els aliments.

Descripció de l’activitat Què hi ha per dinar? Aquest projecte, que consta de dues activitats, apropa els infants al coneixement de diferents aliments característics del continent asiàtic i ho fa a través d’estudiar les seves característiques (olor, gust, tacte, color, propietats,…), aprendre com es cuinen i mengen i amb l’explicació de contes i llegendes entorn els aliments. L’activitat es complementa amb l’elaboració i tast d’una recepta o amb una activitat plàstica.

Desenvolupament - Durada: 90 minuts cada activitat. - Nombre d'alumnes per sessió: 25. - Dates de realització i horaris: de dilluns a divendres en horari escolar. - Lloc de realització: als centres educatius i a Casa Àsia (Av. Diagonal , 373- Barcelona). - Cost: 50€ per sessió i grup si es fa als centres educatius i 25 € si es fa a Casa Àsia. - Material: dependrà del país triat. - Observacions: es poden treballar 8 països diferents d’Àsia: Iran, Xina, Japó, Austràlia, Filipines, Índia, Pakistan i Afganistan. En cas de molta demanda d'uns països i poca d'altres, l'Escola de Bambú, entitat organitzadora, aconsellarà els centres sobre els països a treballar.

Inscripció Dates: a partir del 13 de setembre del 2007. Persona de contacte: Núria Golferichs. Tel: 93 368.03.22. http:// www.casaasia.es/bambu A/e: [email protected]

Organització Escola de Bambú de la Casa Àsia.

3.1.11 La cultura asiàtica: Escola de Bambú de la Casa d’Àsia. Cicle mitjà (disponible en català, castellà i anglès)

A qui s'adreça

a alumnes de cicle mitjà de primària.

Objectius Per a l’activitat d’animals domèstics i mitològics: - Apropar-nos a la vida quotidiana de la gent dels països asiàtics. - Introduir l’alumnat a la riquesa de la tradició mitològica asiàtica a voltant dels animals.. - Estudiar algunes de les festes que s’organitzen en nom d’animals Per a l’activitat de teles, vestimentes i ornamentació: - Conèixer algunes de les matèries primeres més utilitzades en la fabricació de teixits i ornaments i que són característics de diferents països asiàtics, estudiar-ne les seves propietats i les seves aplicacions. - Conèixer algunes festes, contes, cançons i jocs tradicionals de l’Àsia relacionats amb aquestes matèries o els vestits o ornaments que es fan d’elles. - Introduir l’alumnat a la riquesa de la tradició mitològica asiàtica al voltant dels teixits. - Estudiar o experimentar amb aquestes matèries primeres (la seda, el cotó, la llana, els teixits de fruites, el fang, ...).

Descripció de l’activitat Els dos projectes per a cicle mitjà consisteixen de dues activitats cadascún, a través de les quals els infants s’apropen a un país concret de l’Àsia. En el projecte d’animals mitològics i domèstics s’estudiaran les característiques de determinats animals domèstics i mitològics propis del país. Coneixeran contes i jocs tradicionals relacionats amb els animals i també faran activitats de plàstica relacionades. En el projecte de teles, vestimentes i ornamentacions els infants podran conèixer diverses teles (la seda, el cotó, la llana, ...), com es treballen (diferents maneres de teixir, estampar, etc.) i l’ús que se’n fa en les vestimentes de diversos països de l’Àsia (vestimentes habituals, vestits de festes,...) No hi mancaran les històries de teixits.

Desenvolupament - Durada: 90 minuts cada activitat. - Nombre d'alumnes per sessió: 25. - Dates de realització i horaris: de dilluns a divendres en horari escolar. - Lloc de realització: als centres escolars i a Casa Àsia (Av. Diagonal , 373- Barcelona). - Cost: 50€ per sessió i grup si es fa als centres educatius i 25 € si es fa a Casa Àsia. - Material: dependrà del país triat. Observacions:: Es poden treballar 8 països diferents d’Àsia: Iran, Xina, Japó, Austràlia, Filipines, Índia, Pakistan i Afganistán. En cas de molta demanda d'uns països i poca d'altres, l'Escola de Bambú, entitat organitzadora, aconsellarà els centres sobre els països a treballar.

Inscripció Dates: a partir del 13 de setembre del 2007. Persona de contacte: Núria Golferichs. Tel: 93 368 03 22 Web: www.casaasia.es/bambu A/e: [email protected]


3.1.12 La cultura asiàtica: Escola de Bambú de la Casa d’Àsia. Cicle superior (disponible en català, castellà i anglès)

A qui s'adreça

a alumnes de cicle superior de primària.

Objectius - Apropar-nos a la vida quotidiana de la gent dels països asiàtics. - Conèixer el valor que es dóna a l’escola, a la feina i al lleure en les diferents societats asiàtiques i del Pacífic. - Descobrir com és el dia a dia a l’escola dels diferents països de l’Àsia. - Estudiar algun dels seus oficis tradicionals i moderns. - Conèixer alguna de les seves activitats d’oci més populars.

Descripció de l’activitat Vida quotidiana dels infants asiàtics El projecte, que consisteix de tres activitats, ens apropa a la vida quotidiana dels infants a diferents països d’Àsia i del Pacífic. En la primera activitat, es fa una immersió en la vida escolar dels infants (horaris, assignatures, llibres, jocs de pati i finalment una classe pràctica d’alguna de les llengües asiàtiques). A la segona, ens apropem al món del treball al seu país. Finalment, en la tercera activitat, experimentarem les diferents maneres de gaudir del seu temps lliure (jocs, danses,…).

Desenvolupament - Durada: 90 minuts cada activitat. - Nombre d'alumnes per sessió: 1 grup classe - Dates de realització i horaris: de dilluns a divendres en horari escolar. - Lloc de realització: als centres escolars i a Casa Àsia (Av. Diagonal , 373- Barcelona). - Cost: 50 € per sessió i grup si es fa als centres escolars i 25 € si es fa a Casa Àsia. - Material: dependrà del país triat. Observacions: es poden treballar 8 països diferents d’Àsia: Iran, Xina, Japó, Austràlia, Filipines, Índia, Pakistan i Afganistán. En cas de molta demanda d'uns països i poca d'altres, l'Escola de Bambú, entitat organitzadora, aconsellarà els centres sobre els països a treballar.

Inscripció Dates: a partir del 13 de setembre del 2007. Persona de contacte: Núria Golferichs. Tel: 93 368 03 22 Web: www.casaasia.es/bambu A/e: [email protected]


3.1.13 La cultura asiàtica: Escola de Bambú de la Casa d’Àsia. Educació secundària i adults(disponible en català, castellà i anglès)

A qui s'adreça

alumnes d’ESO, batxillerat, formació professional i adults.

Objectius -Donar a conèixer la riquesa i diversitat del continent asiàtic a nivell geogràfic, cultural i social. -Conèixer, plantejar i analitzar problemes que viu el continent, o d'alguns dels seus països en particular i les propostes de solució que surten dels seus governants i de les seves societats civils. -Plantejar alguns dels temes de debat d'interès actual al continent asiàtic. - Apropar l’alumnat a les diferents religions i corrents filosòfiques del continent asiàtic. - Aprendre el funcionament bàsic de les tècniques de meditació, creixement personal, etc. que ens aporta l’Àsia. - Donar a conèixer la riquesa de les festes i tradicions del continent asiàtic. -Reconèixer en els seus companys i companyes asiàtics o en la gent que prové d’aquest continent, que formen part del seu entorn, la riquesa de les seves cultures d’origen i les aportacions d’aquestes cultures en la nostra. -Apropar l’alumnat a les diferents tècniques de creació artística de diversos països de l’Àsia. - Fomentar els valors i competències interculturals en l’alumnat.

Descripció de l’activitat La vida als pobles i ciutats d’Àsia Aquest projecte, concebut com un eix transversal, consta de tres activitats. Totes les activitats tenen una presentació del tema, una part pràctica lúdica i una part final de conclusions, reflexions i preguntes. La part pràctica serà un joc de rol o de simulació, un joc de taula, l'anàlisi d'imatges, l'estudi de casos i d'històries de vida, etc. L’Àsia, un continent divers- Crèdit de síntesi Proposem la realització de dues activitats, a triar d'una llarga llista de propostes, relacionades amb els continguts del llibre del país que es decideixi treballar. Aquestes activitats seran l'una de presentació i l'altra de cloenda del treball dels crèdits de síntesi de la col·lecció "L'Àsia, un continent divers" (Imma Llort, Assumpta Eixarch i Josep Miquel Alegret, Icària Ed.). El treball del crèdit serà a càrrec del professorat del centre, però l'Escola de Bambú els oferirà assessorament i recursos de suport si es sol·licita. L’Àsia avui: temes de debat Conèixer, plantejar i analitzar problemes que viu el continent o d'alguns dels seus països en particular, a l’ igual que les propostes de solució que surten dels seus governants i de les seves societats civils, alguns dels temes de debat d'interès actual al continent. Filosofia i ètica a l’Àsia A través de quatre activitats diferents, les quals es poden fer totes o només alguna, ens aproparem a diverses tradicions filosòfiques de l’Àsia: el confucianisme i les lleis de l’energia a la Xina, el budisme zen i la seva influència en la manera de pensar i actuar de la gent del Japó, de l’ hinduisme i la pràctica del ioga a l’Índia y el sufisme i la pràctica de la meditació a l’ Iran, entre altres. Coneixerem les diferents tradicions i les podrem experimentar aprenent d’una manera pràctica i lúdica. Espiritualisme, ritualisme i cultures d’Àsia Aquest projecte, concebut com un eix transversal, consta de tres activitats. En la primera, que serà comuna per a tot l'alumnat que triï treballar aquest projecte, s'incidirà en el treball dels valors per tal d'ajudar l'alumnat a tenir un esperit més crític, a aparcar l'etnocentrisme, a viure l'empatia, a ser més tolerants, etc. per poder apropar-se a les diferents religions, amb una mentalitat més oberta i respectuosa.A la segona i la tercera activitat, que seran del mateix país, les podrà triar el centre d'entre: l'Índia, l'Iran, l'Afganistan, la Xina, el Japó i Austràlia. Creem amb l’Àsia A partir d’un seguit de tallers de diferents arts plàstiques i dramàtiques coneixerem alguns països d’Àsia: - Tallers d’escriptura i cal·ligrafia: japonesa, xinesa, persa, Urdu (àrab)i hindi. - Dansa: Bangra (Pakistan), danses de Filipines i dansa del sud de l’Índia,... - Cuina: xinesa, filipina, japonesa i índo-pakistaní,... - Tallers d’expressió plàstica: Xina (màscares de l’òpera xinesa, làmpades xineses, tallers de nusos, de retallar paper, etc.) Japó( tenyit tradicional de teles, origami, ikebana- arranjament floral, embolcalls en paper, etc.)

Iran (estampació de teles, disseny i teixit de catifes perses, etc.). Filipines ( batik, fabricació de cistelles, etc.). Austràlia (pintura aborigen australiana, etc.). Afganistan (fabricació d’estels). Índia (l’art de vestir el sari, etc.). Corea (taller de nusos) FestÀsia Us convidem a participar de diverses festes populars de l’Àsia a la seu de Casa Àsia conduïdes per docents asiàtics. També coneixerem si la celebració de la festa ha pres o no formes diferents amb la immigració.

Desenvolupament - Durada: 90 minuts cada activitat. - Nombre d'alumnes per sessió: 1 grup classe. - Dates de realització i horaris: de dilluns a divendres en horari escolar. - Lloc de realització: als centres educatius i a Casa Àsia (Av. Diagonal, 373, Barcelona). - Observacions: les activitats seran conduïdes per persones majoritàriament d’origen asiàtic.El grup podrà a més a més de fer l’activitat, visitar la casa modernista seu de la Casa Àsia i fer la visita didàctica de l’exposició que hi hagi en aquell moment. Cost: l’activitat costarà 25 € si es fa a Casa Àsia i si es fa al centre educatiu el cost és de 50€ per sessió i grup.

Inscripció Dates: a partir del 13 de setembre del 2007. Persona de contacte: Núria Golferichs. Tel: 93 368.03.22. Web: www.casaasia.es/bambu A/e: [email protected]


3.1.14 Millorem la convivència

A qui s'adreça

a alumnes de primària i de secundària

Objectius - Sensibilitzar els alumnes sobre maneres gratificants i satisfactòries de tractar els conflictes i les diferències. - Reflexionar sobre la importància de defensar les pròpies idees però sense oblidar no perdre el respecte a l’altre. - Proporcionar als alumnes eines per a fer front als conflictes el dia a dia de manera pacífica.

Descripció de l'activitat Xerrada/taller on es fa ús de diferents dinàmiques participatives i rol-playings: Treballa la distinció entre conflicte– resposta, analitzant-lo per poder-lo gestionar positivament. Diferència els tipus de violència: física, verbal, psicològica. Dóna a conèixer diferents respostes als conflictes, admetent la importància de conèixer la necessitat que té la persona per poder gestionar un conflicte. Practica algunes eines que possibiliten la resolució positiva i els elements que produeixen conflictes: rumors, insults, bromes pesades, assetjament , intimidació, amenaça...

Desenvolupament - Nombre d’alumnes per sessió: màxim 25 - Durada: 2h - Dates de realització i horari: - Octubre: 1,8,15,22 i 29 - Novembre: 5,12,19 i 26 - Desembre: 3,10 i 17 - Gener: 14,21 i 28 - Febrer: 4,11,18,25 - Març: 3,10,17 i 31 - Abril:14,21 i 28 - Maig: 5,12,19 i 26 Horari: de 9 a 11h - Lloc: a la mateixa escola. - Cost: gratuït.


Organització Regidoria de Convivència. Amb el suport: Diputació de Barcelona i Secretaria Immigració de la Generalitat Catalunya. Direcció tècnica: Acord.

3.1.15 Parlem-nos (exposició)

A qui s'adreça

a alumnes d’infantil, primària, secundària i escoles d’adults.

Objectius - Sensibilitzar la població autòctona en l’acolliment lingüístic. - Sensibilitzar la població immigrant en l’ús del català. - Transmetre com és de difícil per als immigrants aprendre una llengua si ningú no els la parla. - Fer palès l’esforç dels voluntaris lingüístics i d’altres persones que sí que parlen en català.

Descripció de l'activitat Aquesta exposició es planteja en tres formats o suports (plafons, catàleg i DVD) i recull fotografies i frases de parelles de voluntaris lingüístics i d’alumnes de diferents graus dels cursos de català, organitzats pel Centre de Normalització Lingüística. L’exposició es complementarà amb diferents actes culturals relacionats amb la immigració i la llengua catalana.

Desenvolupament Dates de realització: durant l’any 2008, en funció del centre cívic. Itinerància: Centre Cívic de Sant Oleguer- del 6 al 25 de febrer de 2008 Centre Cívic de la Concòrdia- del 25 de febrer al 10 de març de 2008.

Centre Cívic de Can Rull: del 10 de març al 30 de març del 2008 Centre Cívic Rogelio Soto (barri d'Espronceda): del 31 de març al 12 d'abril del

2008. CC Creu de Barberà- del 26 de març al 8 d’abril de 2008. CC Can Puiggener- del 28 d’abril al 12 de maig de 2008. CC Torre-romeu- del 12 al 30 de maig de 2008. L’exposició romandrà en els centres cívics esmentats i es podrà dur a terme una visita guiada. Hi ha una guia didàctica per al professorat.

Inscripció i informació per a visites concertades Regidoria de Convivència . Tel.: 93 745 19 57 A/e: [email protected]

Organització Regidoria de Convivència i Consorci per a la Normalització Lingüística Amb el suport de: Diputació de Barcelona, Secretaria d’Immigració de la Generalitat de Catalunya Direcció tècnica: Consorci per a la Normalització Lingüística

3.1.16 Sac de recursos per a activitats interculturals NOVETAT

A qui s'adreça

a alumnes de primària i primer cicle d’ESO

Objectius Facilitar recursos per a la preparació d’activitats festives i de setmanes interculturals, amb l’objectiu de donar a conèixer la diversitat cultural dels centres i sensibilitzar envers la diferència i el respecte.

Descripció de l'activitat Aquesta proposta recull 3 activitats diferents que volen servir com a suport per a la programació dels mestres i que, si es tria la proposta, s’han de programar les 3 activitats. Les activitats són:

1. Jocs d’arreu del món 2. Vestuariteca Intercultural 3. Danses i músiques del món

Desenvolupament

1. Jocs d’arreu del món: El muntatge es basa en un espai on es poden practicar jocs lliurement, i en el qual hi ha plafons informatius sobre l’origen, les normes i l’ús de cada joc. Durada 2 h. Adreçat a un màxim de 50-60 persones.

2. Vestuariteca intercultural: Dos actors introdueixen l’activitat parlant de la història del vestit i de com es vesteixen les persones en diferents indrets del món. Els participants s’han de disfressar, per grups, a partir d’una classificació de la roba per continents. Unes caixes plenes de roba reciclada, estrafolària i divertida serveixen per deixar anar la imaginació. Un petit teatrí és la porta d’entrada a un munt de cultures diferents. Durada 2 h. Adreçat a un màxim de 25 participants (si es fa en un espai obert, cal delimitar l’espai).

3. Danses i músiques del món: S’organitza una festa basada en el ball i la música. diferents professors de ball ensenyen danses dels seus països d’origen, fent prèviament una demostració. Per a la música es fa un petit concert amb músics originaris de diferents països. Per aquesta activitat, cal un espai gran, equip de so de 1500 W i punt de llum.

Dates de realització i horaris: a triar pel centre. Lloc de realització: a la mateixa escola.


Organització Regidoria de Convivència. Amb el suport: Diputació de Barcelona i Secretaria Immigració de la Generalitat Catalunya. Direcció tècnica: Artixoc i Associació sòcio-cultural Ibn Batuta.

3.1.17 Taller apropem el Marroc als infants NOVETAT

A qui s'adreça

a alumnes de primària i primer cicle de secundària.

Objectius - Sensibilitzar l’alumnat sobre la realitat del Marroc, així com reflexionar sobre el fet migratori - Incorporar el canvi que suposa en la vida quotidiana la presència de persones d’altres cultures

Descripció de l'activitat Dates i horaris de realització: 16/10/07, 13/11/07, 04/12/07, 16/01/08 de 9 a 13h. Nombre d’alumnes per sessió: màxim 2 grups classe. Durada:La proposta consisteix en la realització de diferents tallers simultanis al llarg de 4 hores. Els tallers es desenvoluparan emmarcats per l’exposició Apropem el Marroc. Els taller són : Música marroquina - s’ensenya als alumnes a tocar els ritmes típics de la música marroquina i magribina, així com conèixer instruments musicals marroquins. Conta’m contes del Marroc- mitjançant el guió de diversos contes i la representació dels mateixos amb titelles es pretén facilitar als infants un coneixement de la cultura, costums i religió del Marroc. L’aroma de la cuina marroquina- es realitzen diversos plats senzills tot exposant l’origen dels aliments , la seva utilització quotidiana, l’època de l’any en que es mengen i la seva significació en la cultura popular. Entre d’altres s’elabora te a la menta i dolços típics marroquins. L’art al Marroc- a partir d’un conjunt de plantilles i material de dibuix i plàstica, es realitza un mural amb cal·ligrafia àrab. Amb aquesta activitat es pretén acostar als alumnes a la tècnica decorativa i a la concepció abstracta de l’art decoratiu musulmà.

Inscripció i informació Regidoria de Convivència Intercultural. Telf.: 93 7451957 A/e: [email protected]

Organització Regidoria Convivència. Amb el suport: Diputació de Barcelona i Secretaria Immigració de la Generalitat Catalunya Direcció tècnica: Proyecto Local

3.1.18 Taller apropem l’Equador als infants NOVETAT

A qui s'adreça

a alumnes de primària i primer cicle de secundària.

Objectius - Sensibilitzar l’alumnat sobre la realitat d’Equador, així com reflexionar sobre el fet migratori. - Incorporar el canvi que suposa en la vida quotidiana la presència de persones d’altres cultures.

Descripció de l'activitat Dates i horaris de realització: 13/02/08, 20/03/08,17/04/08 i 15/05/08 de 9 a 13h. Nombre d’alumnes per sessió: màxim 2 grups classe. Durada: La proposta consisteix en la realització de diferents tallers simultanis al llarg de 4 hores. Els tallers es desenvoluparan emmarcats per l’exposició Apropem l’Equador. Els taller són : Música equatoriana: un músic equatorià ensenyarà als nens i nenes a tocar els ritmes típics de la música equatoriana; així mateix l’activitat els permetrà conèixer instruments equatorians a partir d’elements quotidians. Conta’m contes equatorians: mitjançant el guió de diversos contes, es pretén facilitar als infants un coneixement de la cultura, costums, etc. d’Equador. En finalitzar el taller es reparteix un conte escrit a cada infant que poden pintar. L’aroma de la cuina equatoriana: es realitzen diversos plats senzills tot exposant l’origen dels aliments, la seva utilització quotidiana, l’època de l’any en què es mengen els plats cuinats i la seva significació en la cultura popular. Es donarà a tots els infants les receptes de cada un d’ells que els servirà per elaborar un receptari propi. L’art a Equador: en aquesta activitat es vol transmetre algunes costums dels indis

de l’Equador, es tracta de fer carotes de pasta de paper maché, com las que fan servir els indis de l’Equador. Es donarà una explicació d’alguns costums i tradicions dels indígenes que viuen a l’Equador.


Organització Regidoria Convivència. Amb el suport: Diputació de Barcelona i Secretaria Immigració de la Generalitat Catalunya. Direcció tècnica: Proyecto Local.

3.1.19 Taller històries de vida

A qui s'adreça

a alumnes de primària, ESO, batxillerat. Formació professional i adults.

Objectius - Descobrir quina ha estat la trajectòria vital de diferents persones immigrades i, a través d’aquest coneixement, posar-se en la seva pell. - Desemmascarar visions preconcebudes dels immigrants i establir ponts que permetin la coneixença mútua i contribueixin a l’enriquiment cultural i personal.

Descripció de l'activitat Aquest taller es basa en la presentació de diferents testimonis que explicaran les seves històries vitals referents al seu procés migratori. El taller s’emmarcarà a la ciutat de Sabadell, a través dels seus protagonistes.

Desenvolupament - Durada: 1 h i 30 minuts. - Nombre d’alumnes: màxim 1 grup classe. - Dates de realització i horaris: D’11 a 12:30h: Octubre: 2,9,16,23 i 30 Novembre: 6,13,20 i 27 Desembre: 4,11 i 18 Gener: 8,15,22 i 29 Febrer: 5,12,19 i 26 Març: 4,11,18 i 25 Abril: 1,8,15,22 i 29 Maig: 6 - Lloc: a la mateixa escola. - Cost: gratuït.


Organització Regidoria Convivència. Amb el suport: Diputació de Barcelona i Secretaria Immigració de la Generalitat Catalunya. Direcció tècnica: Associació Socio-cultural Ibn Batuta.

3.1.20 Un conte per viatjar per al món

A qui s'adreça


Objectius - Incorporar nous coneixements, missatges i valors que afavoreixin i el respecte pels drets humans. - Fomentar el coneixement d’altres cultures - Donar a conèixer i sensibilitzar envers les desigualtats en el món.

Descripció de l'activitat És un taller on es fa ús d’un joc interactiu i de diferents recursos pedagògics. Un viatge amb tres protagonistes de tres cultures diferents: Àfrica, Índia i Perú, on aprenen com es el seu entorn, quina és la seva fauna i la seva vegetació, les seves músiques, vestimentes, transport i costums alimentaris.

Desenvolupament - Nombre d’alumnes a qui va adreçat: 1 grup classe. - Durada: 1 h. - Dates de realització i horari: Octubre: 1,8,15,22 i 29 Novembre: 5,12,19,26 Desembre:3 Gener 14,21 i 28 Febrer: 4,11 i 18 Març: 3 i 10 Abril:21 I 28 Maig: 5,12,19 I 26 Juny: 2 Totes les sessions es faran de 9 a 10h. - Lloc: a la mateixa escola. - Cost: gratuït. - Material: 3 pòsters, una carpeta per als alumnes, una guia didàctica i la cassette amb les músiques i ambientacions de la narració.

Inscripció Regidoria de Convivència Intercultural. Tel.: 93 745 19 57 A/E: [email protected]

Organització Regidoria de Convivència. Amb el suport: Diputació de Barcelona i Secretaria Immigració de la Generalitat Catalunya. Direcció tècnica: Fundació Akwaba.

3.2.1 Compromesos amb els refugiats NOVETAT

A qui s'adreça

a alumnes d’ESO, batxillerat, formació professional i adults.

Objectius - Donar a conèixer: - La situació de les persones refugiades a casa nostra, visibilitzar la seva presència i especificitats. La situació de conflicte dels seus països d’origen, les seves vivències i experiències com a activistes de la defensa dels Drets Humans, les tasques que desenvolupen des de l’exili, i la situació de la institució d’asil al nostre país a través del seu testimoni.

Descripció de l'activitat

Activitat de difusió i sensibilització consistents en el testimoni directe d’un refugiat que viu a Sabadell i la projecció de documentals relacionats amb el seu país d’origen. Les possibles realitats a treballar són Costa d’Ivori, Colòmbia, Palestina i Sierra Leona.

Desenvolupament

Durada: Una hora i mitja. Nombre d’alumnes per sessió: 1 grup o classe. Dates de realització i horaris: octubre 2007-juny 2008. Lloc de realització: centre educatiu Cost: gratuït

Observacions: - Per treballar prèviament la matèria o un cop es realitzi l’ activitat es facilitarà un dossier adreçat als professors i un pels alumnes amb material informatiu, documentació i bibliografia d’ interès del país. - És possible l’adaptació de l’activitat a realitzar o focalitzar en determinats aspectes, segons l’interès de la matèria que es treballi al centre educatiu.

Informació i inscripció

www.sabadell.cat/ciutatiescola Regidoria de Cooperació i Solidaritat. Tel. 93 745 19 59. A/e: [email protected] Persona de contacte: Alexandra Puntas

Organització Comissió Catalana d’Ajuda al Refugiat (CCAR) i Regidoria de Cooperació i Solidaritat. Amb la col·laboració de la Fundació Sabadell Solidari i la Diputació de Barcelona –Xarxa de Municipis-.

3.2.2 Contes africans per als més petits NOVETAT

A qui s'adreça

2n cicle d’Educació Infantil (P3, P4 i P5) i cicle inicial de primària.

Objectius

-Donar a conèixer a la població infantil els diferents pobles i cultures que viuen a l’Àfrica, i l’accés de la seva població als recursos naturals. -Sensibilitzar sobre la importància de respectar l’entorn (la flora, la fauna i els recursos naturals de cada zona i l’accés per part de la població) amb la idea que un bon equilibri medi ambiental i un desenvolupament social sostenible són drets fonamentals per a tota la població mundial i la responsabilitat recau en totes les persones que habiten el planeta.

Descripció de l'activitat A través de diverses narracions, coneixerem l’estat actual del medi ambient a l’Àfrica a través de la conservació de la natura i la fauna. També coneixerem les dificultats de l'accés a l'aigua, i la importància i el valor que té aquest element en la vida de les societats africanes. L’activitat s’emmarca dins la campanya dels Objectius del Mil·lenni, i, concretament, en el 7è objectiu: garantir la sostenibilitat del medi ambient. La narració estarà adaptada als nens de P3, P4 i P5.

Desenvolupament Durada: 1h. Nombre d’alumnes per sessió: Grup classe (25-30 alumnes màxim). Dates de realització i horaris: En funció de la disponibilitat del centre. Lloc de realització: Al mateix centre educatiu. Cost: gratuït.

Informació i inscripció www.sabadell.cat/ciutatiescola Regidoria de Cooperació i Solidaritat. Tel. 93 745 19 59. A/e: [email protected] Persona de contacte: Alexandra Puntas

Organització Lliga dels Drets dels Pobles i Regidoria de Cooperació i Solidaritat. Amb la col·laboració de la Fundació Sabadell Solidari i la Diputació de Barcelona –Xarxa de Municipis-.

3.2.3 El comerç just a Sabadell (taller- concurs)

A qui s'adreça

A alumnes de cicle mitjà i superior de primària, secundària i adults.

Objectius

-Fomentar la sensibilitat i el coneixement envers les desigualtats en el món, a través d'accions que afavoreixin el respecte pels drets humans i la cooperació entre els pobles.

- Facilitar recursos al professorat per a jornades de solidaritat, setmanes interculturals i treballs de recerca.


La proposta consisteix en la realització de 3 activitats amb possibilitat de realitzar-les de forma conjunta o independent. 1ª) Consisteix en la visita al centre d’ un voluntari per introduir el concepte de comerç just com a eina per canviar les desigualtats entre països.

- Visualització d’ un vídeo. A partir d’ aquest recurs es treballa aspectes d’aproximació a la realitat laboral, social i econòmica dels països empobrits, al mateix temps que posa de relleu la injustícia en el comerç internacional.

- Col·loqui amb el grup. A partir de la reflexió grupal s’ aporten elements concrets de transformació d’aquesta realitat com a ciutadans i com a consumidors.

- Degustació de productes de Comerç Just. 2ª) Visita a la botiga de comerç just d’ Intermón-Oxfam al carrer de Sant Pere de Sabadell. * Per tal de mostrar les idees sobre el comerç just dels més petits i reconèixer la seva participació als tallers, durant la Festa del Comerç Just que cada any es celebra a la ciutat, es realitzarà un concurs on es reflecteixin les opinions recollides durant les activitats dels nens entorn aquest tema.

Desenvolupament Durada: Activitat a l’ aula: 45 minuts.

Visita a la botiga: 20 minuts. Nombre d’alumnes per sessió: Per la sessió a l’ aula: és convenient treballar amb 1 grup classe. Per a la visita a la botiga: és preferible treballar en grups petits. Dates de realització i horaris: Activitat a l’ aula: horari a concretar. Visita a la botiga: horari a concretar. Concurs de redaccions: entre maig i juny. Lloc de realització: 1a sessió: aula centre educatiu. 2ª sessió: botiga de comerç just d’ Intermón-Oxfam al carrer de Sant Pere de Sabadell. Cost: gratuït.



Organització

Intermón-Oxfam i Regidoria de Cooperació i Solidaritat .Amb la col·laboració de la Fundació Sabadell Solidari i la Diputació de Barcelona– Xarxa de Municipis-

3.2.4 Els titelles ens expliquen les causes de les diferències Nord- Sud (espectacle) NOVETAT

A qui s'adreça

A alumnes de cicle inicial i mitjà d’ educació primària.

Objectius

Explicar als nens als nens i nenes la realitat actual del nostre món i per què existeixen tantes diferències entre els països pobres i els països rics com el nostre.


Obra de teatre de titelles que aprofundeix sobre les causes de les desigualtats i la pobresa al món. Mostra els sentiments i les emocions d’ un poble colonitzat i explotat, dut al límit de les seves forces i esperances de subsistència, però que no es rendeix.

Desenvolupament Durada: una hora. Nombre d’alumnes per sessió: Centre Cívic Cal Balsach: 180 Centre Cívic Can Rull: 200 Dates i lloc de realització i horaris: 5 de març , 10h - Centre Cívic Cal Balsach 6 de març , 10h- Centre Cívic Can Rull. Cost: gratuït Observacions: els continguts poden desenvolupar-se més tard a l’ aula amb el professorat, a partir de quaderns d’ activitats adaptats segons els diferents cicles. A més, aquestes activitats poden complementar-se amb dinàmiques, debats i jocs, que reforcen la reflexió, les actituds crítiques i l’ anàlisi intern



Organització

Companyia Binixiflat i Regidoria de Cooperació i Solidaritat. Amb la col·laboració de la Fundació Sabadell Solidari i la Diputació de Barcelona –Xarxa de Municipis-

3.2.5 Exposició i Video- fòrum. “El deute extern i altres deutes, una fàbrica de pobresa” NOVETAT

A qui s'adreça

a alumnes de batxillerat, formació professional i adults.

Objectius

- Difondre la problemàtica del deute extern, així com conceptes vinculats, com el deute ecològic o social. -Fer créixer entre els joves la consciència de la coresponsabilitat que tots tenim en la generació de la pobresa o en la promoció/ permisivitat dels processos i mecanismes que la generen, i així corregir processos i actituds que ens portin cap a aquest altre món possible i pel qual lluitem.


L ’activitat consisteix en una exposició i un cinefòrum.

1) L’ exposició “Deute Extern i altres deutes, una fàbrica de pobresa” Els principals temes tractats són: deute extern, la condemna dels empobrits; deute il·legítim, qui és responsable?; deute ecològic, qui deu a qui?; ... i què fa l'Estat espanyol amb el deute?; institucions financeres internacionals, les temibles gestores del deute; el subtil poder de les transnacionals; conseqüències al Sud; la Societat Civil no resta indiferent.

2) Pel video-fòrum es disposa de diverses pel·lícules documentals que descriuen situacions i processos que s’expliquen a l’exposició, i que poden arribar a fomentar la reflexió i el debat entre els joves. Algunes de les pel·lícules disponibles són:

- “La deuda de los dictadores”. Documental, disponible en anglès o en castellà, dividit en tres parts, a partir de 3 casos d’estudi de 20 minuts cada un, Argentina, Sud-Àfrica i Filipines (es poden projectar tots seguits o només un o dos episodis) (2005) (http://www.debtwatch.org/navega.php?id_pagina=11&id_publicacions=10&publicacions=4). - “La pesadilla de Darwin” obre deute ecològic. Explica la relació entre la introducció de la indústria d’exportació de la Perca al llac Victòria (Àfrica central) i la degradació dels estàdards laborals i sobirania alimentària, a més dels impactes ambientals i altres de socials. La pel·lícula dura uns 107 minuts. (2004) (http://www.darwinsnightmare.com/). - “China Blue” sobre els processos de deslocalització de la indústria tèxtil cap a Xina, i les condicions laborals de dues treballadores joves en una fàbrica de texans. “China Blue dibuixa un matisat, tendre i colpidor retrat sobre el dia a dia d'unes joves treballadores d'una fàbrica tèxtil. A la vegada, proporciona un informe actualitzat i alarmant sobre les pressions econòmiques que instauren les companyies occidentals i les conseqüències humanes que això provoca”. La pel·lícula dura 86 minuts (2005)

Desenvolupament Durada: la durada del video-fòrum depèn de la pel·lícula triada, però les opcions són entre 1:30 h i 2:30 h. Nombre d’alumnes per sessió: el màxim d’alumnes és de 40, tot i que el millor són entre 25 i 30. Dates de realització i horaris: Exposició: Del 4 al 16 de febrer Matins de dimarts a divendres (a partir de les 10:30h). Tardes de dilluns a divendres. Video-fòrum: Possibilitat de fer-ho durant aquestes dates o la resta de l’ any. Lloc de realització: Exposició: Biblioteca Vapor Badia Video-fòrum: Centre Educatiu/ Auditori Biblioteca Vapor Badia. Cost: gratuït Observacions: Tot i que és preferible participar a les dues activitats, hi ha la opció de realitzar-les de forma independent.

www.sabadell.cat/ciutatiescola Regidoria de Cooperació i Solidaritat. Tel. 93 745 19 59.

A/e: [email protected] Persona de contacte: Alexandra Puntas

Organització

Observatori del Deute en la Globalització i Regidoria de Cooperació i Solidaritat. Amb la col·laboració de la Fundació Sabadell Solidari i la Diputació de Barcelona –Xarxa de Municipis-.

3.2.6 Jo i els objectius del mil·lenni: educació i medi ambient

A qui s'adreça

A alumnes de cicle mitja i superior de primària i ESO.

Objectius

o Assumir, com a ciutadans i ciutadanes actius, la pròpia responsabilitat davant situacions injustes, i entendre que tots i totes podem fer-hi alguna cosa per canviar-les per transformar aquesta realitat. o Conèixer els desequilibris existents en l’accés a l’educació i les conseqüències d’un ús irracional dels recursos naturals. o Valorar l’ educació com a un dret universal fonamental de les persones, recollint a la Declaració Universal dels Drets Humans i a la Convenció sobre els Drets de l’ Infant. o Entendre la importància de l’ educació bàsica com un element clau per trencar el cercle de la pobresa.

Descripció de l'activitat Es proposa la realització de dos tallers per treballar dos dels vuit Objectius del Mil·lenni (Eradicar la pobresa extrema i la fam, aconseguir l’ensenyament primari universal, promoure la igualtat entre els gèneres i l’autonomia de les dones, reduir la mortalitat infantil, millorar la salut materna, combatre el VIH/SIDA, el paludisme i altres malalties, garantir la sostenibilitat del medi ambient, fomentar una associació mundial per al desenvolupament). Així, les activitats consisteixen en: 1. Taller sobre la visió de l’educació en els Països del Sud. 2. Taller sobre el deute ecològic . Per aprofundir en el taller d’ educació hi ha la possibilitat de treballar una proposta didàctica adreçada als col·lectius d’educació infantil, primària i secundària, plantejada per dur-la a terme durant una setmana, en diferents sessions i moments, compaginant-ho amb les tasques quotidianes i habituals de la jornada escolar en aquest nivell. En la proposta es diferencien diversos blocs, on es proposa més d ‘ una activitat per a què el professorat pugui escollir la més adequada en funció de l’ edat, les característiques del grup, etc. Les diferents propostes didàctiques es poden consultar a les següents adreces: Proposta didàctica d’ Infantil http://www.educacionsinfronteras.org/docs/c_social_cme07_infantil_cat.pdf Proposta didàctica de Primària i Secundària http://www.educacionsinfronteras.org/docs/c_social_cme07_cat.pdf

Desenvolupament Durada: 1:30h per taller Nombre d’alumnes per sessió: entre 25 i 30. Dates de realització i horaris: de setembre fins a desembre de 200.7 Lloc de realització: biblioteca o aula escolar amb ordinador i canó de projecció. Cost: gratuït.



Organització

Educació sense Fronteres i Regidoria de Cooperació i Solidaritat. Amb la col·laboració de la Fundació Sabadell Solidari i la Diputació de Barcelona –Xarxa de Municipis-.

3.2.7 Joc pobresa zero

A qui s'adreça

a alumnes de cicle mitjà i superior de primària i ESO.

Objectius

- Aproximar-se al concepte de pobresa i a algunes de les seves possibles causes. - Reflexionar sobre les desigualtats referents a l’accés als serveis bàsics i sobre la

desigual distribució dels recursos.


L’ activitat que presentem a continuació és una adaptació del joc de l’ Oca en el qual 4 personatges competeixen per arribar a la final amb la màxima puntuació possible.

Les regles del joc són injustes, ja que s’estableixen condicions inicials desiguals en funció de les condicions de vida que té cada un dels personatges (cada un d’ells arriba d’una zona diferent, disposen de quantitat desigual de recursos, etc), pel qual uns es troben durant el joc amb més obstacles que els altres.

Els punts suposen oportunitats en la vida i, tot i que els participants no ho saben, un cop arriben a la meta s’anuncia qui té la quantitat de punts necessària per obtenir un nivell de vida digna.

Per finalitzar l’activitat, mitjançant una graella -que s’ha de completar- i a partir d’unes preguntes generals, s’iniciarà una discussió grupal.

Desenvolupament

Durada: 1hora i mitja aproximadament.

Nombre d’alumnes per sessió: entre 25 i 30.

Dates de realització i horaris: durant el curs escolar.

Lloc de realització: aula escolar amb ordinador i canó de projecció.

Cost: gratuït.


www.sabadell.cat/ciutatiescola

Regidoria de Cooperació i Solidaritat. Tel. 93 745 19 59. A/e: [email protected] Persona de contacte: Alexandra Puntas

Organització

Intermón Oxfam i Regidoria de Cooperació i Solidaritat. Amb la col·laboració de la Fundació Sabadell Solidari i la Diputació de Barcelona –Xarxa de Municipis-

3.2.8 La salut a Matagalpa (joc exposició)

A qui s'adreça

a alumnes d’ESO.

Objectius

- Fomentar la sensibilitat i el coneixement envers les desigualtats en el món a través d'accions que afavoreixin el respecte pels drets humans i la cooperació entre els pobles.



Mitjançant un joc- exposició podrem conèixer les dificultats d’accés a la salut a Matagalpa. Això ens servirà per apropar-nos a diferents temes: la cooperació al desenvolupament, l’agermanament Sabadell – Matagalpa, les malalties més freqüents en un país tropical i l’ús i l’abús dels medicaments en països diferents com el nostre i Nicaragua.

Desenvolupament

Durada: una hora i mitja. Nombre d’alumnes per sessió: 1 grup classe. Dates de realització i horaris: Exposició: Del 4 al 16 de febrer. Cal concertar dia i hora, per tal que un monitor especialitzat pugui guiar el joc i la posterior reflexió de grup. Lloc de realització: Centre Cívic Cal Balsach Cost: gratuït



Organització

Farmacèutics Mundi i Regidoria de Cooperació i Solidaritat. Amb la col·laboració de la Fundació Sabadell Solidari i la Diputació de Barcelona –Xarxa de Municipis-

3.2.9 L’Africa a l’escola: tallers per conèixer el continent africà. NOVETAT

A qui s'adreça

a alumnes de cicle mitjà i superior de primària.

Objectius

- Fomentar la sensibilitat i l’esperit crític envers les desigualtats del món a través d’una sèrie d’activitats que permetran als alumnes conèixer i apropar-se al continent africà.

- Facilitar recursos al professorat per organitzar setmanes culturals, jornades solidàries o tot tipus d’activitats entorn a la diversitat, els països empobrits, el coneixement d’altres cultures i en concret sobre l’Àfrica.


Es tracta d’un paquet que consisteix en: Realització de 3 tallers, dos d’ells impartits per persones africanes que visitaran l’escola per ensenyar-nos, de ben a prop, com és l’Àfrica sud sahariana. Aquests tallers són: 1) Coneguem un país de l’Àfrica (visita d’un africà que ens explicarà com és el seu

país). Activitat pensada per fer amb tot el grup classe 2) Contes africans (ens aproparem a la cultura africana a través de la tradició oral).

Activitat pensada per fer amb tot el grup classe

3) Percussió africana (taller pràctic de percussió djembé). El tallerista portarà 15 djembés. Activitat pensada per fer amb la meitat del grup classe.

Una maleta pedagògica amb tot tipus de material didàctic per conèixer diferents aspectes de la cultura africana (artesania, música, imatges, roba, jocs…). Es tracta de peces portades de l’Àfrica, que van acompanyades d’una explicació. També hi ha diferents propostes d’activitats per realitzar a classe.

A més, hi ha la possibilitat per a les escoles que participin a aquests tallers de realitzar un intercanvi de dibuixos amb alumnes d’una escola africana.

Desenvolupament

Durada: activitat 1 i 2: 1 hora per sessió.

activitat 3: 45 minuts Nombre d’alumnes per sessió: grup-classe. Dates de realització i horaris: a determinar. Lloc de realització: al mateix centre educatiu. Cost: gratuït.



Organització

Lliga dels drets dels Pobles i Àfrica Viva i la Regidoria de Cooperació i Solidaritat. Amb la col·laboració de la Fundació Sabadell Solidari, associacions africanes de Sabadell i la Diputació de Barcelona –Xarxa de Municipis-

3.2.10.1 Maletes per al professorat: Apropa’t al Sàhara!

A qui s'adreça


Objectius

- Fomentar la sensibilitat i el coneixement envers les desigualtats en el món a través d'accions que afavoreixin el respecte pels drets humans i la cooperació entre els pobles.



A partir de l’experiència de mestres i educadors de la ciutat, entorn de l’agermanament de Sabadell amb la daira d’Argub, s’ ha elaborat una maleta pedagògica de materials didàctics per a professorat de primària que serveixi per donar a conèixer als alumnes la forma de viure i la cultura del poble saharauí. La carpeta conté material divers per fer lectura de contes i tallers.

Desenvolupament

Durada: Material en préstec de 2 setmanes per escoles d’ una línia i de 3 setmanes per escoles de dos o més línies. Cost: gratuït Observacions: - El trasllat dels 3 baguls es farà a través de l’ equip de brigades

municipals. - Per aquells centres interessats en treballar la situació geopolítica del Sàhara Occidental,j es pot sol·licitar un trencaclosques que els mateixos nens han de pintar per assolir aquest objectiu.

- Podeu sol·licitar la relació de recursos inclosos a cada bagul posant-vos en contacte amb la Regidoria de Cooperació i Solidaritat.



Organització

Solidaris amb el Poble Saharauí i Regidoria de Cooperació i Solidaritat. Amb la col·laboració de la Fundació Sabadell Solidari i la Diputació de Barcelona –Xarxa de Municipis-.

3.2.11 No és un joc (20 de novembre commemoració Dia Universal dels Drets dels Infants) NOVETAT

A qui s'adreça

A alumnes d’ESO, batxillerat, formació professional i adults.

Objectius

- Denunciar l’ explotació laboral dels nens i nenes d’ arreu del món. -Sensibilitzar sobre el treball infantil a fi de fer més efectiva la lluita per la seva eradicació.

-Conscienciejar sobre les causes que porten a molts infants a estar sotmesos a aquesta dura situació.


L’ activitat, que es porta a terme coincidint amb la commemoració del Dia Universal dels Drets dels Drets dels Infants (20 de Novembre-DUDI), consisteix en dues parts: 1) Visualització d’ un DVD documental sobre les condicions de vida i de treball dels nens i nenes de

Llatinoamèrica, on es mostra diversos sectors en què treballen, així com també les causes i les conseqüències de la seva activitat. Posteriorment a la projecció es realitzarà una xerrada-debat, dinamitzat per l’ autor del documental, a partir de la qual analitzar les imatges i qüestions plantejades al DVD.

2) Seguidament, i a les mateixes instal·lacions, es pot visitar l’ exposició fotogràfica vinculada al

documental “No és un Joc” amb l’ acompanyament de la persona dinamitzadora de l’ activitat, a través de la qual es pot acabar d’ aprofundir sobre alguns dels aspectes treballats amb anterioritat.

Desenvolupament

Durada: 45 minuts el documental + 30 - 45 minuts de xerrada amb l’autor del documental + visita a l’exposició Nombre d’alumnes per sessió: 30 l’exposició; 100 el documental. Dates de realització i horaris: 20 de novembre (Dia Universal dels Drets dels Infants)-2 de desembre Lloc de realització: Casal Pere Quart, Sabadell. Cost: gratuït. Observacions: Podeu trobar recollides propostes didàctiques de l’exposició i el documental al llibre de text d’ Educació per la ciutadania d’ Enciclopèdia catalana i a la pàgina d’ internet www.ccoo.cat/noesunjoc. Podeu trobar més informació sobre l’ exposició i sobre el documental a les següents pàgines web: http://www.ccoo.cat/noesunjoc/documental/documental.htm?docid=1479334347315462075&q=noesunjoc http://www.ccoo.cat/cultura/documentacio/memoria_noesunjoc.pdf



Organització Unió Comarcal de CCOO del Vallès Occidental – Secretaria de Formació i Cultura de la CONC i Regidoria de Cooperació i Solidaritat. Amb la col·laboració de la Fundació Sabadell Solidari i la Diputació de Barcelona –Xarxa de Municipis-.

3.2.12 Salut verda. Salut indígena a l’Equador (exposició) NOVETAT

A qui s'adreça :

A alumnes d’ESO, batxillerat, formació professional i adults

Objectius : Revaloritzar la cultura indígena de l’Equador, fent especial atenció a la medecina tradicional i al respecte per al medi ambient d’aquestes societats. D’ aquesta manera, es vol posar de relleu la importància dels pobles indígenes de l’ Equador com a agents de desenvolupament local, donant a conèixer els seus sabers en el camp de la salut i en l’ ús de plantes amb fins terapèutics i, per tant, la necessitat de preservar els seus coneixements en medecina tradicional i de protegir la biodiversitat que els envolta per tal de millorar la qualitat de vida d’ aquestes poblacions més vulnerables.

Descripció de l'activitat :

Exposició interactiva i audiovisual, en format de recorregut guiat, on es van intercalant diverses estructures que incorporen plafons explicatius, amb documentals filmats als diferents projectes que, tant Creu Roja com altres entitats porten a terme a l’Equador en relació a la recuperació de la medicina indígena, la conservació del medi ambient i la creació de les anomenades farmàcies verdes, i amb la recreació d’espais, com ara una casa per a la vida (llevadores tradicionals quítxues), una mostra de plantes i llavors medicinals que els participants poden tocar i olorar, etc.

Aquests i altres elements, permeten donar a les persones que visiten l’ exposició una visió molt vivencial d’ aquesta realitat.

Desenvolupament Durada: Període de l’ exposició: 5 al 16 de novembre. Durada visita a l’ exposició: 30 minuts aproximadament. Nombre d’alumnes per sessió: 1 grup classe. Dates de realització i horaris de les visites acompanyades: 6, 7, 8, 13, 14 i 15 de novembre. Matins (a partir de les 11h) Lloc de realització: Biblioteca Vapor Badia Cost: gratuït Observacions: L’ activitat pot ser dinamitzada per un monitor que introduirà el tema de l’ exposició i els conceptes que aniran apareixent. Els continguts poden desenvolupar-se més tard a l’ aula amb el professorat, a partir de propostes didàctiques adreçades a les diferents etapes educatives. A més, aquestes activitats poden complementar-se amb dinàmiques, debats i jocs que reforcen la reflexió, les actituds crítiques i l’ anàlisi intern.

Informació i inscripció www.sabadell.cat/ciutatiescola Regidoria de Cooperació i Solidaritat. Tel. 93 745 19 59. A/e: [email protected] Persona de contacte: Alexandra Puntas

Organització

Creu Roja Sabadell – Vallés Sud i Regidoria de Cooperació i Solidaritat. Amb la col·laboració de la Fundació Sabadell Solidari i la Diputació de Barcelona –Xarxa de Municipis-.

3.2.13 Txetxènia: trenquem el silenci NOVETAT

A qui s'adreça

a alumnes d’ESO, batxillerat i formació professional.

Objectius - Fomentar la sensibilització cap als anomenats conflictes oblidats i la greu vulneració dels drets humans que es viu en aquestes zones. -Afavorir i crear actituds crítiques envers aquestes situacions de violència, guerra o vulneracions dels dret humans, alhora que s’incentiva la implicació dels joves en projectes i iniciatives que es relacionin amb la construcció de la pau.


Per assolir els anteriors objectius, les activitats se centraran en el cas de Txetxènia, tot donant a conèixer les causes i les conseqüències d’aquest conflicte. Es podran escollir, de forma independent o conjunta, tres activitats diferents per treballar aquesta temàtica:

1) La primera es basarà en la projecció de 10 fotografies de Txetxènia. A partir

d’aquí els alumnes hauran de posar-hi un títol segons el que els hagin suggerit. Els títols es posaran en comú i posteriorment, en una segona projecció, es llegiran els títols reals. Les coincidències o diferències podran ser l’element que inciti al debat.

2) La segona es basarà en la projecció del documental Entrevistes a Txetxènia, que

anirà acompanyat per una breu introducció sobre el conflicte i posteriorment, s’obrirà pas al debat, preguntes i reflexions sobre l’audiovisual.

3) La tercera activitat basa la seva dinàmica en un joc participatiu on els alumnes

han d’imaginar, en funció de les condicions de vida actuals a Txetxènia, com seria l’organització i l’experiència d’un viatge de final de curs en aquesta regió caucàsica.

Desenvolupament

Durada: 55 minuts. Nombre d’alumnes per sessió: grup aula (25/30 alumnes màxim). Dates de realització i horaris: en funció de la disponibilitat del centre. Lloc de realització: al mateix centre educatiu. Cost: gratuït. Observacions: limitar el nombre d’alumnes a la xifra indicada i evitar fer grups d’edats molt dispars, ja que dificulta el bon funcionament de l’activitat.



Organització

Lliga dels Drets dels Pobles i Regidoria de Cooperació i Solidaritat. Amb la col·laboració de la Fundació Sabadell Solidari i l’ Agència Catalana de Cooperació al Desenvolupament.

3.3.1 Balança per la Igualtat. Corresponsabilitat. NOVETAT

A qui s'adreça

a alumnes de cicle superior de primària, d’ESO, batxillerat, formació professional.

Objectius - Introducció a la conciliació dels temps i la corresponsabilitat. Treballar per a la igualtat de gènere vol dir compartir les diferents tasques familiars, a la mida de les nostres possibilitats en els diferents temps de vida. Visualitzar les diferencies de gènere i els diferents usos del temps.

Descripció de l'activitat 1. Petita introducció: Diferents models familiars, diferències de gènere i diferències de responsabilitat. Definicions : Compartir, col·laborar, diferents usos dels temps. 2. Passi d’audiovisual ( DVD) de 25 minuts amb l’acció teatral “ Balança per a la Igualtat”, del programa “ A Sabadell a parts iguals”, projecte de conciliació dels temps. L’acció teatral es centra en parlar d’una parella que va a comprar al mercat, la dona es fereix i comencen a parlar de com compartiran la feina a partir d’ara mentre la dona estigui de baixa. Amb la participació d’una parella del públic, es veuen les feines diferenciades que fan els homes i les dones. 3. Debat sobre el que han vist. 4. Passar el qüestionari “ Tasques domèstiques i familiars, Compartim, Col·laborem, ajudem?”, dirigit per la persona que porta la activitat, per fer parlar a la gent i veure qui de la seva família fa què. Necessitats: aparell de DVD, pantalla de TV, pissarra i rotuladors.

Desenvolupament Durada: 1 hora i 30 minuts. Nombre d’alumnes per sessió: 1 grup classe.

Dates de realització i horaris: al llarg del curs. Lloc de realització: al centre educatiu. Cost: gratuït.

Inscripció i informació Dates: a partir del 6 de setembre del 2007. Programa d'Igualtat Dona-Home. Persona de contacte: Maite Forné. Telèfon: 93 7246168 A/e:[email protected] Sabadell Atenció Jove (SAJ). Persona de contacte: Núria Fochs Telèfon: 93 745 33 00.

Organització Programa d’Igualtat Dona-Home i Regidoria de Joventut

3.3.2 Carta a qui maltracta (concurs)

A qui s'adreça


Objectius - Promoure la sensibilització dels nois i noies de la ciutat davant la violència contra les dones en l’àmbit domèstic - Fer participar de manera activa als nois i noies de la ciutat en el Dia Internacional contra la violència i maltractament a les dones.

Descripció de l'activitat Es convoca un concurs “Premi 25 de novembre. Carta a qui maltracta”: que consisteix en la redacció d’una carta o missatge dirigit a la persona que maltracta a la dona en l’àmbit domèstic. La carta o missatge s’haurà de realitzar segons els requisits que estableixin les bases del premi 25 de novembre. Hi haurà un premi per al guanyador o guanyadora i per al centre educatiu al qual pertanyi.

Desenvolupament - Bases concurs: Tal i com establiran les bases els nois i noies han de realitzar la carta o missatge i lliurar-lo en el termini que estableixin les bases en el registre municipal. Es concedeixen premis als nois i noies i als centres educatius. Les bases es poden recollir al Programa d'Igualtat Dona-Home de l'Ajuntament de Sabadell i/o als centres educatius - Cost: gratuït.

Inscripció i informació Persona de contacte: Maite Forné. Telèfon: 93 7246168 A/e: [email protected] Responsable del programa Programa d'Igualtat Dona-Home. Persona de contacte: Maite Forné.

Organització Regidoria d'Igualtat Dona-Home.

3.3.3 Estereotips de gènere

A qui s'adreça


Objectius - Contribuir a l’eliminació dels estereotips sexistes i treballar amb els i les joves la importància de la no discriminació per raó de gènere. - Donar a conèixer la diferència entre feminisme, masclisme, sexisme i igualtat d’oportunitats. - Donar a conèixer la situació d’igualtat legal i real entre homes i dones en el nostre país. - Donar a conèixer el treball que es fa a la Ciutat per la no discriminació de gènere i com és necessari el treball i la implicació de tota la societat

Descripció de l'activitat A partir de la definició dels termes feminisme, masclisme, sexisme i igualtat d’oportunitats, s’explicarà quina és la situació actual de la dona en la nostra societat i com aquesta ha anat evolucionant en la història del nostre país. Parlarem de la igualtat legal i real, com ho veuen i viuen els i les joves. Parlarem del Programa d’Igualtat Dona– Home, que és el que està fent i que és el que encara manca per fer i que és el què ells i elles com a joves poden fer per a aconseguir una societat més igualitària. Es treballarà a partir d’un DVD “I tu què en penses? Mirades joves amb perspectiva de gènere” que recull l’opinió de nois i noies de Sabadell sobre el tema Necessitats: Aparell de DVD, pantalla de TV i pissarra - Material de suport especialitzat en joves: Guia Temàtica "Apropa't a la igualtat d'oportunitat”s. Apunts sobre sexisme" i Guia Temàtica "Apropa't a la igualtat d'oportunitats. Apunts sobre violència de gènere". - Observacions: s'informarà de tot el material bibliogràfic que es pot trobar al Fons de Documentació del Centre d'Atenció a la Dona i en el fons documental del Sabadell Atenció Jove sobre el tema.

Desenvolupament - Durada: 1 hora i 30 minuts .- Nombre d'alumnes per sessió: 1 grup classe. - Dates de realització i horaris: al llarg del curs. - Lloc: al centre educatiu. - Cost: gratuït.

Inscripció Dates d’inscripció: a partir del 8 de setembre Programa d'Igualtat Dona-Home. Persona de contacte: Maite Forné. Telèfon: 93 7246168 A/e: [email protected] Sabadell Atenció Jove. Persona de contacte: Núria Fochs. Telèfon: 93 745 33 01. A/e: [email protected]

Informació Programa d'Igualtat Dona-Home. Persona de contacte: Maite Forné. Telèfon: 93 7246168

Organització Regidoria d'Igualtat Dona-Home i Regidoria de Joventut.

3.3.4 Històries de dones NOVETAT

A qui s'adreça


Objectius - Explicar la genealogia de les dones - Donar a conèixer la vida i l’obra d’algunes dones en diferents àmbits (escriptura,

filosofia, ensenyament) - Recuperar la memòria històrica de les dones - Saber identificar l’aportació de les dones en la història

Descripció de l'activitat Donar a conèixer als nois i noies l’aportació de les dones a la història de la humanitat tot intentant donar respostes al buit històric i cultural que ha patit la creació de les dones. Xerrada participativa i il·lustrativa.

Desenvolupament Durada: 1 hora i 30 minuts.

Nombre d’alumnes per sessió: 1 grup classe. Dates de realització i horaris: al llarg del curs. Lloc de realització: al centre educatiu. Cost: gratuït.

Inscripció i informació Dates: a partir del 6 de setembre del 2007. Programa d'Igualtat Dona-Home. Persona de contacte: Maite Forné. Telèfon: 93 7246168 A/e: [email protected] Sabadell Atenció Jove. Persona de contacte: Núria Fochs. Telèfon: 93 745 33 00.


3.3.5 Sensibilització i prevenció de la violència de gènere

A qui s'adreça


Objectius - Implicar els i les joves en la celebració del Dia Internacional contra la Violència i els Maltractaments a les Dones. - Divulgar el concepte de relació abusiva per tal de donar elements de detecció precoç . - Donar als nois i les noies elements per identificar situacions de discriminació.. - Sensibilitzar les dones joves sobre els símptomes relacionals que suposen un risc de maltractament. - Contribuir a l'eliminació d'estereotips sexistes.

Descripció de l'activitat Es planteja com una sessió participativa en què nois i noies tinguin un paper actiu a través de materials que els facin reflexionar i manifestar la seva opinió. Es treballarà a partir d’un DVD “I tu què en penses? Mirades joves amb perspectiva de gènere” que recull l’opinió de nois i noies de Sabadell sobre el tema Necessitats: Aparell de dvd, pantalla de TV i pissarra

Desenvolupament - Durada: 1 hora i 30 minuts. - Nombre d'alumnes per sessió: 1 grup classe. - Dates de realització i horaris: al llarg del curs. - Lloc: al centre educatiu. - Cost: gratuït. - Material de suport especialitzat en joves: Guia Temàtica "Apropa't a la igualtat d'oportunitats”. Apunts sobre sexisme" i Guia Temàtica "Apropa't a la igualtat d'oportunitats. Apunts sobre violència de gènere". - Observacions: s'informarà de tot el material bibliogràfic que es pot trobar al Fons de Documentació del Centre d'Atenció a la Dona i en el fons documental del Sabadell Atenció Jove sobre el tema.

Inscripció i informació Dates: a partir del 8 de setembre del 2007. Programa d'Igualtat Dona-Home. Persona de contacte: Maite Forné. Telèfon: 93 7246168 A/e: [email protected] Sabadell Atenció Jove. Persona de contacte: Núria Fochs Telèfon: 93 745 33 01 A/e [email protected]


3.4.1 Enfortim les xarxes. Al punt hi som tots (exposició fotogràfica itinerant)

A qui s'adreça a alumnes de cicle superior de primària, batxillerat, formació professional i adults.

Objectius - Aportar una visió general sobre el món del voluntariat i la situació a la nostra ciutat. - Donar a conèixer els diferents àmbits on implicar-se com a voluntariat social i diferents associacions de voluntariat a Sabadell. - Donar a conèixer el Punt de Voluntariat, com a servei de referència en temes d’associacionisme i voluntariat a nivell local. - Engrescar el ciutadà a implicar-se en el tema del voluntariat.

Descripció de l'activitat L'exposició consta de 10 cartells d'1 x 70 cm. Els tres primers cartells ofereixen informació general sobre el voluntariat i, en concret, sobre el servei del Punt del Voluntariat. Els altres cartells fan referència als diferents àmbits en els quals pot participar un voluntari. L'últim cartell engresca el ciutadà a implicar-se en el tema del voluntariat. Aquests cartells s'acompanyen d'uns suports d'alumini de 2 x 1 m (plafons).

Desenvolupament - Durada: el període de préstec de l'exposició és d'un mes com a màxim. - Dates: per concretar amb els centres educatius. - Lloc: l’exposició s’ha d’anar a buscar al centre cívic de Cal Balsach. - Observacions: L'entitat que sol·licita l'exposició es fa càrrec del transport i de les despeses, com també de tornar-la el dia que finalitzi el préstec acordat. - Cost: Gratuït.

Inscripció i informació Punt del Voluntariat, Centre Cívic Cal Balsach. Ctra de Prats n.2 08208 SABADELL Telèfon: 93 717 23 92 Persona de contacte: Auxi Gil. A/e: [email protected]

Organització Punt de Voluntariat.

3.4.2 Foment de valors i acció voluntària

A qui s'adreça a alumnes de primària, secundària i adults.

Objectius - Donar valors a l'activitat voluntària. - Donar a conèixer les activitats que desenvolupa la Creu Roja Comarcal de Sabadell - Vallès Sud.

Descripció de l'activitat Informació sobre la Creu Roja i el voluntariat. Què és ser voluntari? Què és la Creu Roja?

Desenvolupament - Durada: d’ 1 a 3 hores. - Nombre d'alumnes per sessió: 20. - Dates de realització i horaris: Ho ha de determinar el centre educatiu. - Lloc de realització: Al mateix centre o a Creu Roja - Cost: gratuït. Activitat subvencionada per la Creu Roja amb voluntaris formadors.

Inscripció i informació Departament de Formació, c. del Marquès de Comillas, 97. Telèfon: 93 726 55 55, a partir de les 4 de la tarda. Persona de contacte: Anabel Sabariego i Esther Atmetller. A/e: [email protected]

Organització Creu Roja Comarcal de Sabadell- Vallès Sud .

3.4.3 Què són i què fan els Drapaires d'Emaús

A qui s'adreça

a alumnes de primària, ESO, batxillerat, formació professional i adults.

Objectius - Donar a conèixer la comunitat dels Drapaires d'Emaús: . Acolliment de persones amb problemes d'adaptació social. . Treball de recuperació, reutilització i reciclatge. . Projectes de solidaritat que duem a terme. . La galeria de l'Abbé Pierre.

Descripció de l'activitat Visita guiada als Encants i a la galeria de l'Abbé Pierre del carrer de l'Illa, 56. Explicació del projecte comunitari del treball de recuperació, reutilització i reciclatge dels projectes de Solidaritat i Comerç Just i de les exposicions mensuals de temàtica social de la Galeria Abbé Pierre.

Desenvolupament - Durada: 1 h. - Nombre d'alumnes per sessió: 1 grup classe. - Dates de realització i horaris: de 10 a 13h i de 17h a 20h. - Lloc de realització: Encants d'Emaús, c. de l'Illa, 56. Observacions: si convé, es pot adaptar l'horari.

Inscripció A partir del 6 de setembre i durant tot el curs Telèfon: 93 727 27 16. Persona de contacte: Rosa Casamartina. A/e: [email protected]

Informació Comunitat d'Emaús, c. del Migdia, 52. Telèfon: 93 727 27 16. Persona de contacte: Rosa Casamartina. A/e: [email protected]

Organització Drapaires d'Emaús.

3.4.4 Visites guiades a les associacions de Sabadell

A qui s'adreça

a alumnes de 3r i 4t d’ESO, batxillerat, formació professional i adults.

Objectius - Donar a conèixer les associacions de la ciutat, la feina que fan i la seva història. - Promoure els valors de la solidaritat, de l'esforç i de grup, propis de l'associacionisme.

Descripció de l'activitat L'activitat consisteix a visitar alguna de les entitats que treballen amb voluntariat social a la ciutat. Les visites són guiades pels diferents responsables de les associacions. A cada associació es pot conèixer la feina que fan, les tasques que duen a terme els voluntaris, les activitats que fan i amb quins col·lectius treballen. Els centres educatius que ho sol·licitin poden combinar diferents visites en un mateix dia. Entitats interessades: CCAR (Comissió Catalana d’ Ajuda als Refugiats) ACTUA VALLÈS- ACTUEM (prevenció del VIH) CÀRITAS DRAPAIRES D'EMAÚS LLIGA PROTECTORA D'ANIMALS I PLANTES RESIDÈNCIA LA CREUETA

Desenvolupament - Durada: 2 hores per visita, aproximadament.. - Nombre d'alumnes per sessió: 1 grup classe (màxim de 25 alumnes). - Dates de realització i horaris: tot l'any, en l'horari a concretar amb l'entitat. - Lloc de realització: per concretar segons l'entitat visitada. - Cost: gratuït. Visites limitades.

Informació i inscripció Dates d’inscripció: a partir del 6 de setembre i durant tot el curs Punt del Voluntariat, centre Cívic Cal Balsach. Ctra. Prats n. 2. 08208 Sabadell. Persona de contacte: Auxi Gil Telèfon: 93 717 23 92. A/e: [email protected]

Organització Punt de Voluntariat

3.4.5 Xerrades sobre voluntariat

A qui s'adreça

a alumnes de 2n i 3r curs d’ESO, batxillerat, formació professional i adults.

Objectius - Definir què és el voluntariat i el paper que desenvolupa dins la societat. - Apropar els valors de l'acció voluntària (solidaritat, tolerància, humanitat...) al món educatiu. - Informar de les diferents possibilitats de voluntariat a la ciutat.

Descripció de l'activitat Reflexionar conjuntament amb els joves, a través de dinàmiques de grup, sobre els diferents aspectes relacionats amb el voluntariat, les seves activitats i les característiques principals. Les xerrades són a càrrec del tècnic del Punt del Voluntariat. A petició del centre es pot facilitar la col·laboració d'un voluntari d'alguna associació de voluntariat de la ciutat.

Desenvolupament - Durada: sessions entre 1hora i 1 hora i mitja. - Nombre d'alumnes per sessió: 1 grup classe. - Dates de realització i horaris: per concretar amb cada centre. - Lloc de realització: al centre educatiu o a la seu d'una associació. - Cost: gratuït. - Material: es facilita la guia temàtica de voluntariat elaborada conjuntament pe Sabadell Atenció Jove (SAJ) i el Punt del Voluntariat.

Informació i inscripció Dates d’inscripció: tot el curs Punt del Voluntariat, Centre Cívic Cal Balsach. Ctra de Prats n.2 08208 SABADELL Telèfon: 93 717 23 92 Persona de contacte: Auxi Gil. A/e: [email protected]

Organització Punt de Voluntariat.

3.1.1 Apropem-nos al conflicte - ca.sabadell.catca.sabadell.cat/CiutatEscola/d/3valors.pdf3.1.3...

Documents

Transcript of 3.1.1 Apropem-nos al conflicte - ca.sabadell.catca.sabadell.cat/CiutatEscola/d/3valors.pdf3.1.3...