4. CONTENIDOS 4. 1. CONTENIDOS CURRICULARES DE ÁREA
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4. CONTENIDOS
4. 1. CONTENIDOS CURRICULARES DE REA
Fijados por DECRETO 122/2007 por el que se establece para la
Comunidad de Castilla y Len el currculum de Educacin Infantil. Los contenidos
aparecen agrupados en bloques dentro de cada una de las tres reas que se establecen en
Educacin Infantil.
Los Contenidos de la programacin son los siguientes:I. CONOCIMIENTO DE S MISMO Y AUTONOMA PERSONAL
Bloque 1. El cuerpo y la propia imagen.Bloque 2. Movimiento y juego.
Bloque 3. La actividad y la vida cotidiana.Bloque 4. El cuidado personal y la salud.
II. CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
Bloque 1. Medio fsico: elementos, relaciones y medida.Bloque 2. Acercamiento a la naturaleza.Bloque 3. La cultura y la vida en sociedad.
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III. LENGUAJES: COMUNICACIN Y REPRESENTACIN
Bloque 1. Lenguaje verbal.Bloque 2. Lenguaje audiovisual y tecnologas de la informacin y la comunicacin.Bloque 3. Lenguaje artstico.
Bloque 4. Lenguaje corporal.
Tenis que adjuntar aqu los contenidos de cada una de las 3 reas para vuestraprogramacin. Los tenis que adjuntar dentro del rea y bloque correspondiente.
Leer los contenidos que aparecen en el Decreto y adjuntar slo los que tengan relaciny se asemejen a los Objetivos de rea seleccionados en la programacin.
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4. 2. SECUENCIACIN Y TEMPORALIZACIN
La programacin est desarrollada a travs de.(un nmero entre 10 o
15).. Unidades Didcticas, comenzamos por una Unidad de evaluacin inicial
denominada Volvemos al cole, que nos va a permitir conocer mejor las posibilidades
del alumnado. Cada trimestre se desarrollarn actividades complementarias fuera de
estas Unidades Didcticas, como experimentacin de nuevas tecnologas, salidas a
lugares cercanos, talleres, etc. La estructuracin temporal de las Unidades Didcticas es
la siguiente:
EVALUACIONES UNIDADES DIDCTICAS
PRIMER TRIMESTRE
UNIDAD 1: Volvemos al cole
UNIDAD 2: Conoce tu cuerpo
UNIDAD 3:..
UNIDAD 4:
SEGUNDO TRIMESTRE
UNIDAD 6: .
UNIDAD 7: Me expreso y canto
UNIDAD 8: ..
UNIDAD 9: .
TERCER TRIMESTRE
UNIDAD 10: Otros espacios..., nuevas actividades
UNIDAD 11: Me coordino
UNIDAD 12:
UNIDAD 13: .
Tenis que pensar un nmero determinadode unidades y adems debis inventarosel nombre de cada una de ellas. Os he puesto ah algn ejemplo de ttulos.Lo del nombre no es muy importante porque no vamos a desarrollar las unidadesdidcticas, pero si es importante adjuntar en nuestra programacin una tablapara ver la
distribucin temporalde las mismas a lo largo del curso.Los ttulosde las unidades suelen ser cortos, concisos y originales.
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4. 3. EDUCACIN EN VALORES
La educacin en valores constituye un elemento de especial relevancia en la
educacin de los nios y de las nias. La educacin para la tolerancia, para la paz, la
educacin para la convivencia, la educacin intercultural, para la igualdad entre sexos,
la educacin ambiental, la educacin para la salud, la educacin para el consumo y la
educacin vial estarn presentes como contenidos transversales en la planificacin y la
evaluacin de toda actividad docente con nuestros alumnos.
Estos contenidos transversales debern integrarse en los objetivos y
contenidos curriculares del rea, pudiendo constituirse en elementos organizadores de
los mismos, establecer relaciones entre los contenidos de distintas reas de forma
globalizada o relacionar dichos contenidos con las experiencias del alumnado y su vida
cotidiana.
La contribucin de la programacin a los contenidos transversales es la siguiente:
Educacin ambiental. ..
Educacin para la paz y la convivencia. ..
Educacin del consumidor. Sobretodo, trabajaremos este contenido utilizandolos mismos materiales para varias sesiones, adaptndolos y reciclndolos,
haciendo partcipe al nio/a de su uso y conservacin.
Educacin vial. . ..
Educacin para la igualdad de oportunidades para ambos sexos.Tendremosmucho cuidado en toda nuestra prctica docente, desde la utilizacin de unlenguaje no sexista hasta la creacin de grupos de trabajo en clase, pasando porun infinidad de detalles que pueden influir en el alumnado.
Educacin para la salud.
Educacin en la sexualidad. Trataremos este tema con naturalidad,informaremos de los aspectos biolgicos de la sexualidad, sin profundizar eneste tema, ya que se har en aos sucesivos
Educacin moral y cvica. Fomentaremos los valores participativos,democrticos y solidarios, y su aplicacin a la vida cotidiana en el aula.
En este punto tenis que comentar como trabajarais estos temas en vuestra
programacin. Os pongo algunos ejemplos de referencia, para que os guen.
Se trata de una descripcin general de como se podran abordar estos temas en el aula.