4 Grupo Pequeño Relacional

8/17/2019 4 Grupo Pequeño Relacional

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ENCUENTRO RELACIONAL

DE LOS GRUPOS PEQUEÑOS


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EVANGELISMO


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CABEZA, CORAZÓN Y MANOSCABEZA, CORAZÓN Y MANOS

Como líderes de Grupos Pequeños

nos enfoc mos en l s person s ! "res

p r#es esenc$ les del ser %um no

neces$# n ser lc n& d s dur n#e


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CABEZA – Es#$mul r ) f c$l$# r l

e*pres$'n de los pensamientos de cadamiembro.S'lo en un m+$en#e

rel c$on l podremos #enerl f c$l$d d de pens r )e*pres r lo que pens mos!


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CORAZÓN Es#$mul r ) f c$l$# r l

e*pres$'nUn relacionamiento verdaderosólo sucede cuando lospens m$en#os ) sen#$m$en#os fuyen n #ur l )espon#-ne men#e !


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Cuando el grupo siente que puede

compartir sus sentimientos, yasean pos$#$.os o ne/ #$.os , sinmiedo de $ncomprens$ones ,

repres l$ s o 0u$c$os, entonces se puede a rmar que de hecho es unGrupo Pequeño elacional


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MANOS Es#$mul r ) f c$l$# r l s

cc$ones individuales ) colectivas delGrupo PequeñoPara que el Grupo Pequeño sea realmenterelacional, necesita ser práctico y activo


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!cción interna " comunión

espiritual. !cción #$terna " vida en la

comunidad cristiana.


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Espec$ lmen#e cu ndo lossen#$m$en#os sone*pres dos, el /rupo de+edemos#r r comprens$'n,$n#er1s ) d$spos$c$'n p rescuc% r ) )ud r !


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2n f c#or que $mp$de elspec#o rel c$on l en el

Grupo Pequeño es ld$spers$'n , o se , l f l# de

#enc$'n !


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3!3! 4 l# de prep r c$'n ) pl n$5c c$'n de l4 l# de prep r c$'n ) pl n$5c c$'n de lreun$'n6reun$'n6

7!7! Am+$en#e $n decu do6Am+$en#e $n decu do6 8!8!

9íder que d un d$scurso ) no promue.e l9íder que d un d$scurso ) no promue.e l

comun$c c$'n(comun$c c$'n(

:!:! C ns nc$o6C ns nc$o6

;!;!

N$ños s$n c#$.$d des decu d s ) f l#N$ños s$n c#$.$d des decu d s ) f l#

l person enc r/ dl person enc r/ d

4AC"ORES EN E9 ASPEC"O4AC"ORES EN E9 ASPEC"O

RE9AC=ONA9 EN E9 GR2PO PE


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GP >=SPERSO


13/20

E9 ES"2>=O >E 9AE9 ES"2>=O >E 9AB=B9=AB=B9=A

Ó


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@: PRE>=CAC=ÓN6@7ENSE?ANZA Y

@8 RE9AC=ONAM=EN"O

@: @7 @8P r e d i c a c i ó n

E n s e ñ a n z a

R e l a c i o n a

l


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:! El o+0e#$.o pr$nc$p l de l pred$c c$'npred$c c$'n

es l $nsp$r c$'n$nsp$r c$'n de los o)en#es

8! El es#ud$o rel c$on les#ud$o rel c$on l se c r c#er$& por

perm$#$r que c d m$em+ro pued e*pres re*pres r su

comprens$'n de l B$+l$ ) pl$c rl l .$d

person l

7! El pr$nc$p l o+0e#$.o de l enseñ n&enseñ n& es

l #r nsm$s$'n de $nform c$ones$nform c$ones


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:!


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El es#ud$o rel c$on l de l B$+l$$n#en# , no s'lo lle. r el /rupo un me0or comprens$'n delmens 0e +í+l$co, s$no +uscn$m r #odos los m$em+ros del/rupo rel c$on r ese p s 0e con

su .$d de m ner pr-c#$c )person lF! (David Cox, Pense Grande!, Pense ePe "enos Gr"#os, #$ %& (Por'$


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7! En su op$n$'n, cu l de l sc#$#udes de los c$e/os es m-s$mpor# n#e p r l .$dcr$s#$ n (

D 9 demos#r c$'n de fe +D 9 Perse.er nc$ cD El pro.ec% m$en#o del s opor#un$d des


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8!

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