4ta Unidad Los Servicios y Las Profesiones

8/22/2019 4ta Unidad Los Servicios y Las Profesiones

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EDUCACION TECNOLOGICA NB - 4

LOS SERVICIOS Y LAS PROFESIONES.

Las empresas de servicios y lasfabricas de productos, cuentan condistintos tipos de profesiones y profesionales que cumplen una función dentro de las empresas en las quetrabajan, estas personas se encargan de producir servicios y productos que nos den una calidad de vida mejor cada vezque compramos y necesitamos susservicios o productos. Es decir, losprofesionales que se especializan en unacarrera particular desempeñan su labor enel campo por el cual fue requerido, es así que en contador debería ocupar el puesto de contabilidad para satisfacer lanecesidad de la empresa en la mejora desus finanzas.

Para que una empresa de servicio ouna fábrica de productos funcionen deacuerdo a normas de calidad y segúnpide la ley debe tener implementos queaseguren un buen servicio a sus clienteso usuarios, estas son:

Instalaciones y estructuras.Maquinas y herramientas.Ejecutivos de alto mando.

Empleados calificados.Operarios.

1. Las Instalaciones y estructuras son aquellas que corresponden a lasoficinas de una fábrica que cuenta con un determinado número depersonas que trabajan en la empresa.

2. Los ejecutivos de mandos altos son profesionales que tienen laresponsabilidad de guiar la empresa de servicio o las fabricas deproductos en un crecimiento sostenido.

3. Los empleados calificados son profesionales y técnicos que sirven a laempresa en un determinado departamento dentro de la empresa.

4. Y por ultimo los operarios son las personas que trabajan dentro dela empresa en las responsabilidades menores que no involucrantoma de decisiones que afecten las directrices de la empresa. Todoslos operarios deben estar preparados con un mínimo deconocimiento para desempeñar sus labores ya sea operar maquinaso herramientas, o realizar ordenes de sus superiores.

SECRETARIA

4

U

N

I

D

A

D

GERENTE RR. HH.




LOS SERVICIOS Y LAS PROFESIONES.

Contesten las siguientes preguntas:

1. ¿Qué les gustaría hacer o ser cuando grande?

2. ¿Por qué?

3. ¿A qué profesional(es) o trabajador(es) admiran?

Todos los Servicios requieren de recursos materiales yhumanos. Las personas somos parte de los recursos humanos de lasorganizaciones que generan servicios.

Cada uno de nosotros es valioso(a) como persona y será importante

en alguna área del Servicios dentro de una empresa.Tendremos que decidir qué haremos en el ámbito laboral.Lo importante es que nos guste y lo hagamos con mucho cariño. ¿Así cumpliremos nuestros sueños?

Para que pienses:

“El trabajo dignifica al hombre,créelo”

Jorge Jiménez

En la siguiente tabla menciona algunos delos oficios y profesiones que existen.

Rellena las celdas vacías con otrosoficios y profesiones que conoces.Ejemplo:

Zapatero: Es un oficio, su función esarreglar el calzado de hombres, mujeres yniños.

Dibuja o pega en los cuadrados algún objeto tecnológico de laprofesión u oficio que trabaje tu papa o mama.

¿Qué haríamos si no nos recogieran la basura todas lasmañanas, si las plazas no las regarán,Si no existieran personas que nos transportaran al lugar donde

estudiamos o trabajamos?




LAS PROFESIONES

Las profesiones han surgido debidoa que la sociedad ha ido avanzando ymodificando sus costumbres.

Los profesionales son personas quedeben tener estudios para ejercer suprofesión esto lo determina un diplomadado por una universidad o un institutoprofesional, con este diploma ellos,comprueban que lo que dicen ser lodesarrollan en su trabajo, un maestromueblista para ser contratado necesitamostrar su diploma de maestromueblista o el arquitecto para sercontratado como tal debe mostrar sudiploma de arquitecto o un músico susestudios de en el conservatorio de

música etc.

No era así antes que solo senecesitaba saber algo para ejercerlo, aestas personas se les llama artesanopor que desarrollan su oficio en formaexclusiva y con piezas únicas.

El oficio de carpintero es uno de losmás antiguos de la humanidad, aunqueal principio se lo utilizó para hacergarrotes y flechas, después para canoas,arados, herramientas, bancos y sillas deuna sola pieza, y más tarde paracomplejos adornos de ebanistería.

A pesar de los grandes cambios de lasociedad moderna, una ocupación que semantiene desde hace mucho tiempo atráses la de los artistas callejeros. Porejemplo los vendedores callejeros, queejecutan su oficio en las calles de lasciudades, uno de estos es el vendedor delibros.

En el siglo trece, los juglares ytrovadores, que eran cantantes ycontadores de historias, entretenían a lagente en las calles. Hacían trucos conpelotas manteniéndolas en el aire ycantaban canciones, con la esperanza deque la gente les diese dinero. Hoy todavíapuede vérselos en las plazas de lospueblos y de las ciudades.

Desde el principio de lostiempos la gente ha trabajado paraganar su alimento, vestido y casa. Pero

muchos de los trabajos que en épocaspasadas fueron importantes, hoy en díaya no lo son. Y hoy existen algunos,que no hace mucho hubieran sidoimpensables, como el paseador deperros.

Al revés, hoy quizá nos puedaparecer extraño que, en la épocacolonial, había una persona que en lacaída del sol se ocupaba de encenderlas lámparas de las calles y las casas.Este trabajo ahora se realiza activandoun simple interruptor de luz.

Algunos trabajos no cambiarondemasiado, y siguen teniendo lasmismas características que en lostiempos remotos. Este es el caso de losgranjeros del medio oriente, quecultivan uvas, higos y aceitunas enforma artesanal.




COMO SE ORGANIZAN LOS SERVICIOS

Todas las empresasde servicios que se

instalan en el mercado,deben hacer previamente uncatastro de investigacióna los posibles usuarios quecomprarían el producto oservicio.

La estrategia deinvestigación consta de lossiguientes pasos:

• ¿Quién será el cliente quecomprará el producto?

• ¿Cómo se diferenciara de otroproducto o servicio?

• ¿Qué es lo que se ofrecerá?• ¿Qué Instalaciones se necesitan?• ¿Qué personal se necesita?• Cuál será la forma de distribución

y entrega del producto?

Para realizar unaestrategia de servicio, se

comienza por una idea en particular que se concreta yse define con un equipo detrabajo; que sigue ciertos pasos para hacer entrar unservicio o producto en el mercado y son los siguientes:

• Atender al usuario en forma diáfana.• Ser rápido en el servicio al cliente.• Ofrecer un precio conveniente al

cliente.• Ofrecer calidad en el servicio o

producto.• Cualidades exclusivas del producto

Las decisionesdentro de una empresasiempre se tomas en la planta ejecutiva, donde secomprueban las estrategiasque se harán con los productos y servicios, para poder identificar cual esel proceso del producto odel servicio que seentregara al mercado sehace un diagrama paso a paso del servicio o producto que se ofrece.En este proceso sediferencian dos categorías.

• Una es la que recibe el cliente quees la parte externa de la empresa,

• La otra es la que el cliente noconoce pues, es la parte interna dela empresa.

4.1

Para que pienses:

“Toda decisión involucra unaresponsabilidad: Aprende a ser responsable”

Jorge Jimenez Arias




El cliente seretira de la

pizzería.

El clientellama algarzón y

paga.

El clienteconsume su

pizza

Desde lacocina sepasa la

pizza y sele lleva al

cliente

El garzónrecibe el

pedido y lolleva a lacocina.

Solicita lapizza algarzón.

Clienteentra a la

pizzería

SERVICIODE

PIZZERIA

DIAGRAMA DE UN SERVICIO

En el ejercicio anterior, se presenta una empresa de servicio dealimento, cuya categoría y especialidad son las pizzas si tu te das cuentasigue un proceso desde que el usuario entra al local a servirse una pizzahasta que sale del local.Por esta razón son varios los puntos que se tienen que tomar en cuentacomo por ejemplo el personal que trabaja en la pizzería, los instrumentos

de cocina y el mobiliario que se requiere para dar un buen servicio alcliente.

Desde esta perspectiva todas las empresas chicas, medianas ograndes deben seguir una línea de trabajo que asegure la venta delservicio o producto que están ofreciendo.

Cuando un cliente no queda conforme con el servicio o productoadquirido, este tiene una instancia donde presentar reclamos si no se lesoluciona el problema dentro del local que esta comprando sea productoo servicio. Además existe la ley del consumidos 19.496 que protege alconsumidor.




SABIAS QUE. . .

Cada empresa que ofreceun producto o servicio a

sus clientes cuenta con ungrupo de profesionales dedistintas áreas para poder

dar una atención decalidad a sus usuarios conel producto o servicio queofrece la empresa; comopor ejemplo un bancoofrece un servicio deatención donde las

personas, que son susclientes y usuarios que

utilizan sus serviciosdeben quedar conformes ocorren el riesgo que se lescambien a la competenciaque son otras entidades

similares que ofrecen los,mismos productos pero

con su propiapersonalidad.

COMO SE ORGANIZA UNA EMPRESA

EL ORGANIGRAMA

4.2

GERENCIA

GENERAL

Área de producciónÁrea comercial

Unidad de RRHH

Dpto. de calidad

Fabricación deproductos

Áreade Personal

Departamentode

Contabilidad.

Dpto. decompra y

venta

Dpto. depublicidad.

Camión minero:Es un elemento importante dentro de una

empresa minera, pues tiene la misión detrasladar el mineral a su lugar de transformación,dentro de la empresa.

Abastecimiento de gas natural.




Desarrollo de la Actividad N º 16

OFICIOS

(Generalmente se realizan sin estudios teóricos ylos conocimientos van pasando de generación en

generación. Hoy se ha hecho necesaria unacapacitación permanente, por la competencia y el

continuo desarrollo tecnológico)

PROFESIONES

(Realizan estudios teórico-prácticos por variosaños. Se tienen que capacitar permanentementepor la velocidad del cambio en las tecnologíasque aplican y por la alta competencia laboral)

Granjero PescadorArtesanal

Peluquero(a) Arquitecto(a) Psicólogo(a) Abogado(a)

Minero(a) Taxista Obrero de laConstrucción

Médico oDoctora

Kinesiólogo(a) Periodista

Recogedor(a)de Basura

Chofer deMicro

Barrendero(a) Profesor(a) Carpintero Secretario(a)

Vendedor(a) Auxiliar de unaEscuela

Pastelero(a) Diseñador(a) Contador(a) Publicista

Panadero(a) Júnior Operador (a)Telefónico(a)

Ingeniero(a) Agrónomo(a) Veterinario(a)

Sector: Ed.Tecnológica.

ACTIVIDAD EN CLASES.

ALGUNOS OFICIOS Y PROFESIONES

Busca recortes o Dibujos de cada una de las profesiones uoficios que faltan.

Evaluación Acumulativa

GUIA N º 16

Nivel NB4 (Sexto Básico) Duración Actividad: 2 Horas Pedagógicas.

Nombre Profesor:

Nombre Alumno:

Curso: Fecha: N º de Lista:




CONVERSEMOS CON LOS PROFESIONALES

• Entrevista a una persona que ejerza un oficio o profesión

Antes de comenzar la entrevista, sedebe introducir a la persona en el tema yobjetivo de la misma. Por ejemplo:

“Somos estudiantes de la Escuela 220 dela comuna de El Bosque de Santiago.Estamos conociendo algo más sobre losdistintos oficios y profesiones en laasignatura de Educación Tecnológica. Poresto queremos entrevistarlo a usted”.

1. ¿Cuántos años de estudio tuvo? (Escuela, Liceo o Colegio –Instituto o Universidad – Postítulos, Magíster o Doctorado)

2. ¿Qué funciones cumple en su trabajo?

3. Durante un día ¿qué tiene que hacer?

4. ¿Qué horario de trabajo tienes?

5. ¿Cómo se llama la empresa donde trabajas?

6. ¿De quién depende, es decir, quién le da las órdenes en tutrabajo?

7. ¿Qué le gusta de su trabajo?

8. ¿Qué le desagrada de su trabajo?

9. ¿Usted soñó cuando tenía nuestra edad que iba a hacer estocuando grande?

10. ¿Qué mensaje le quisiera entregar a los niños de nuestrocurso con respecto al trabajo en general y al que usted desempeña en particular

Dentro de los Servicios que seentregan diariamente existen unagran gama de Oficios y Profesiones.

Para conocer su labor diaria,entrevistarán a alguna persona quedesempeñe un oficio o profesióndeterminada, elegida por ustedes.

Al finalizar la entrevista, deben dar las gracias por el tiempo y la colaboración prestada.Presenten esta Entrevista a tu profesor(a) pasada en limpio en una hoja con sus nombres, curso ycon una letra clara. Si disponen de un computador, lo pueden pasar en limpio con un procesador




Desarrollo de la actividad N º 17

1. Con tu equipo de trabajo, inventen una organización que genere un Servicio,En el área que les interese.

2. Pónganle un nombre y háganle un logotipo.3. Rellenen la siguiente tabla para organizar su Servicio.



Aprendamos a diseñar un logotipo para un taller o empresa.


GUIA N º 17


Nombre Profesor:

Nombre Alumno:





NOMBRE DEL SERVICIO:

LOGOTIPO

SERVICIO QUE ENTREGA:

Área a la quepertenece

Necesidad quesatisface

RecursosMateriales

(Objetos

Tecnológicos yCapital)

RecursosHumanos

(Personas con

distintos cargos)

Usuario

Observación personal: En no menos de 10 líneas relata lo que aprendiste.




Desarrollo de la Investigación N º 2

Ejemplos:

• Aviso publicitario de un Servicio.

• Aviso de búsqueda de profesionales y oficios para un Servicio.


TRABAJO DE INVESTIGACION.

Realiza un Diario escolar con su respectivo logotipo.


Investigación N º 2


Nombre Profesor:

Nombre Alumno:Curso: Fecha: N º de Lista:

¾ Junta material sobre tecnología en todo lo referente a invenciones yadelantos científicos.

¾ Mientras uno rellena la tabla, los otros pueden diagramar un diarioficticio en su cartulina de color con recortes de revistas y diarios.También le pueden inventar un nombre al diario.

Dentro de este diario, deben ir:

• Un aviso publicitario de su Servicio.

• Un aviso de búsqueda de personal para su Servicio.

5. Cuando finalicen, colgarán sudiario y él(a) profesor(a) los

evaluará según la pautaentregada al inicio de la

actividad.

Lista de cotejo1.- Puntualidad en la Presentación 30 puntos 2.- Trabajo de equipo 15 puntos 3.- Creatividad del trabajo 20 puntos

4.- Limpieza y orden del trabajo. 15 puntos 5.- Cumple con Formato. 10 puntos

Puntaje grupal

Nota final




GRANDES FIGURAS QUE PARTICIPARON

DE UNA PROFESION

Una de las motivaciones másimportante en la vida es tener una

profesión que nos guiará en el camino a laperfección. Para ser un buen profesional serequiere amar con pasión lo que uno hace,es por esta razón que la vocaciónprofesional se va apropiando de uno en lamedida que la persona la conoce y sabeque es lo que se espera del. Uno de losmejores métodos es leer la biografía de lasgrandes figuras de la humanidad, aquellasque destacaron en la conquista del saber,de la ciencia, la investigación etc. Estoshombres y mujeres del pasado dejaron sushuellas con su talento y dedicación. Esasí, que si te interesa la astronomía esfundamental leer vidas de astrónomoscomo la vida de Galileo Galilei, O sideseas ser medico leer la vida de LuisPasteur o grandes médicos que hicieronposible que la medicina este en el lugarque se encuentra hoy etc.

Los sueños...

Cuando uno sueña con tener unaprofesión siempre debe tener como armadurael estudio, y como coraza la dedicación y laconstancia para poder ayudar a nuestros

semejantes con los conocimientos adquiridosen años de estudios, pero no basta solo eso,hay que seguir dedicando horas de estudiospara perfeccionar la profesión que un díaelegimos como camino de realización.

Te invito a que observes, comprendas ydeduzcas como eran ellos, hombres delpasado que dejaron huellas a lahumanidad con sus conocimientos y susinvestigaciones.

4.3

Nació en Dôle, Francia en 1822. Su padre había sidosoldado de Napoleón. Al dejar el ejército puso una

curtiduría y en ella transcurrió la infancia del pequeño

Luis. Tal vez por esta circunstancia al llegar a mayor

eligió la carrera de químico., Frecuentemente se le

cita entre los más grandes médicos que han existido.

Galileo Galilei (1564-1642), físico y astrónomo italiano su

principal contribución a la astronomía fue el uso deltelescopio para la observación y descubrimiento de las

manchas solares, valles y montañas lunares, los cuatro

satélites mayores de Júpiter y las fases de Venus. En elcampo de la física descubrió las leyes que rigen la caída de

los cuerpos y el movimiento de los proyectiles. En la historia

de la cultura, Galileo ha pasado a representar el símbolo de la

libertad en la investigación.




Desarrollo de la Actividad N º 18

Ubica un personaje de la historia que haya dejado con su saber ydedicación un legado a la humanidad en lo referente a los avancestecnológicos



Grandes figuras de la humanidad.


GUIA N º 18


Nombre Profesor:

Nombre Alumno:








Grandes artistas plásticos.


GUIA N º 19


Nombre Profesor:

Nombre Alumno:


Escribe una pequeña biografía de miguel ángel:......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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Cita cinco esculturas suyas.

1. .............................................................2. .............................................................3. .............................................................4. .............................................................5. .............................................................

Ubica tres arquitecturas suyas:1. .....................................................................2. .....................................................................3. .....................................................................

Nombras tres pinturas de miguel ángel:

1. .................................................2. .................................................3. .................................................




Desarrollo de la actividad N º20



Grandes Médicos de todos los tiempos.


GUIA N º 20


Nombre Profesor:

Nombre Alumno:


Escribe una pequeña biografía de Luis Pasteur:.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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Cita enfermedades que combatió con sus vacunas.

1. .............................................................

2. .............................................................

3. .............................................................

4. .............................................................

5. .............................................................

Nombra la vacuna más conocida del Doctor Luis Pasteur:

• ..............................................................................................................




EL TRABAJO UN MEDIO PARA AUTORREALIZARSE...

Toda persona que desea realizarse,debe tener al trabajo como algo que loautorrealiza como un profesional que

servirá con sus conocimientos ydedicación a sus semejantes; Es decir,para realizar una actividad dentro de lasociedad cualquiera que sea, se requierede muchas profesiones y oficios parallevarla a cabo, por ejemplo el panaderopara poder hacer el pan, necesita seguiruna cadena desde que el labrador de latierra la ordena para tirar la semilla, elmolinero para moler la harina, elpanadero para hacer el pan y elcomerciante para venderlo y poder

degustarlo en la mesa. Lo mismoacontece para realizar un vestido opantalón, o para construir una casa serequiere de muchas personas querealizan una actividad que hace que elconjunto funcione. Por esta razón todotrabajo supone un esfuerzo físico ymental pero de cualquier forma esnecesario en la sociedad en la quevivimos.

Todos los progresos que la

humanidad ha tenido han sido por losinventos y descubrimientos del hombrepara su propio bienestar. Si lasgeneraciones pasados no hubierantrabajado, posiblemente o tendríamos lascomodidades que gozamos hoy en día. Eltrabajo dignifica al hombre, y lo hacepleno cuando la profesión que eligió losatisface, por esta razón debespreocuparse de elegir bien el caminocuando debas elegir la profesión queestudiarás: y hacer eco de esta sentencia:

“Con el sudor de tu frente ganarás elan...”

¿Por que es necesario trabajar?

Imagina...

• Si el panadero no trabajara, No podríamos comer pan, que es uno de los principalesalimentos en la mesa.

• Si no trabajarán los conductores de buses: no podríamos ir a la escuela ni ir altrabajo.

• Si los aseadores municipales no barrieran las calles, la suciedad se apoderaría de

todo, aparecerían las enfermedades de todo tipo.• Si el gasfiter no trabajara no podríamos utilizar nuestras llaves de agua cuando se

echen a perder, habría inundaciones con todas sus consecuencias, y las casas sellenarían de agua.

• Si los médicos no trabajarán, Vendrían las epidemias, infecciones, enfermos que semueren por falta de atención.

• Si los arquitectos no trabajarán no tendríamos casas donde vivir con las comodidadesque traen ellas, viviríamos en cuevas o carpas hechas de genero o palos de maderas.

• Si las tiendas no abrieran no podríamos comprar cosas para comer y vestirnos, notendríamos zapatos ni medicinas para mejorarnos.







El trabajo es para todos...


GUIA N º 21


Nombre Profesor:

Nombre Alumno:


Reflexiona que piensas del trabajo, escribe en no menos de cinco líneas lo que a tite parece:........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Observa cuantas personas deben trabajar para que tu salgas perfectamentearreglado de tu casa.

Escribe por que trabajamos todos para todos:

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Dibuja algunas prendas de vestir de hombres y mujeres en el espacio en blanco.

Profesión u Oficio

ModistaZapateroVendedorCamisero

Hacen

Vestidos o pantalonesZapatos

CalcetinesCamisas.




Trabajo y sociedad

TODO TRABAJO ES UNABENDICIÓN, YA QUE DIOS MISMO LOBENDIJO, PERO ADEMÁS ES UNANECESIDAD SOCIAL E INDIVIDUAL, DE LAQUE NADIE PUEDE ESCAPAR, PUES SI NO LOHACE NO PODRÁ SOLVENTAR SUSNECESIDADES PERSONALES Y FAMILIARES.PERO LO MÁS IMPORTANTE ES PORAUTORREALIZACIÓN PERSONAL QUECONLLEVA UN SACRIFICIO DIARIO POR SEREL MEJOR EN LO QUE SE HACE.

LO QUE HACE UN HOMBRE O MUJEREN EL TRABAJO SE LLAMA PROFESIÓN UOFICIO, ESTAS PUEDEN SER VISTAS DE DOSFORMAS:

1 El trabajo corporal que algunas

profesiones para realizarserequieren, como el chef de cocina, elcarpintero, el albañil, el herrero, losmecánicos etc.

2 En cambio otras son de carácterintelectual, como por ejemplo losinvestigadores, los trabajos deoficina, contadores, escritores,secretarias, abogados etc. Los dosson iguales en dignidad y merecen elmismo respeto, además todos sonnecesarios en la sociedad, solo bastaque una no ejecute su misión comoprofesional, para que los demás sevean afectados; ejemplo si unabogado no realiza su trabajo, lasleyes no podrían cumplirse.

TODO TRABAJO SE COMPLEMENTA COMOUNA ACCIÓN SOLIDARIA, PUES VA ENBENEFICIO DE LOS DEMÁS, ES ASÍ QUE ELPROFESOR TRABAJA EN BENEFICIO DE SUSALUMNOS, ÉL MEDICO EN BENEFICIO DESUS ENFERMOS EL AGRICULTOR ENBENEFICIO DE LOS QUE COMEN LOSPRODUCTOS QUE ÉL OBTIENE DE LA TIERRA.

TODAS ESTAS PROFESIONES SEDEBEN REALIZAR DE LA MEJOR FORMAPOSIBLE, PONIENDO LA VOLUNTAD Y LASGANAS PARA QUE SALGA LO MEJORPOSIBLE EN BIEN PROPIO Y DE LOS DEMÁS.

Para que pienses:

“Hay algo maravilloso acerca de las vacaciones: tehacen sentir lo suficiente bien para volver al

trabajo, y te dejan lo bastante pobre para tenerque hacerlo.”







Tipos y formas de trabajos en la sociedad


GUIA N º 22


Nombre Profesor:

Nombre Alumno:


Con tus palabras explica un poco el trabajo que realiza tu profesor:

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Realiza lo mismo con la profesión del medico:

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Que sabes del oficio del electricista Que sabes del oficio del gasfiter

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Cual es la diferencia entre los primeros trabajos y los segundos.

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Profesiones Donde trabajan Que haceAgricultor Campo SembrarZapateroProfesorCarpinteroPilotoMinero

PescadorMarinoQuímicoEstudianteCanteroTermina el cuadro que falta con más profesiones...



Tipos de trabajos en la sociedad....


GUIA N º 23


Nombre Profesor:

Nombre Alumno:


Rellena con lo que falta en el cuadro siguiente:

Profesión que tiene tu papá

..................................................................................

..................................................................................

..................................................................................

..................................................................................

..................................................................................Profesión que tiene tu Mama:

..................................................................................

..................................................................................

..................................................................................

..................................................................................

..................................................................................Dibuja la profesión de tu Papá




PROYECTO EN ACCION N º 5 PASO A PASO

1

Discute con tu equipo de trabajo, cual es el proyecto quedesean realizar y escríbelo en este espacio en blanco.

Nombre del Proyecto:

Objetivo del Proyecto:

Responsable o responsables: Nº de lista:

1.-

2.-

3.-

4.-

Fecha de Inicio: Fechas de término: Días de Atraso:

IDEALIZACION

Es momento en quese detectan las

ideas con elobjetivo de cubriruna necesidad del

hombre.

PLANIFICACION

En esta etapa seorganiza como se

realizará el objetotecnológico;

teniendo en cuentael tiempo que

durará el proyectoy las actividades

que se realizarán.

CARTA GANTT ACTIVIDADES TIEMPO EN SEMANAS

1raSemana

2raSemana

3raSemana

1

2

3

4

5

6

Herramientas Utilizadas Función que cumplió Materiales utilizados Valor de losmateriales

$

$

$

$

$

$

$

$

$

Total:

2

El profesor les dio una tarea al curso,deben crear una obra teatral sobre algúnelemento tecnológico. Donde el personaje

principal sea el objeto tecnológico.

¿Puedes ayudar a estos alumnos a realizaruna obra de teatro con su respectivo guión

y representación?

Entonces a trabajar...




3

DISEÑO

Es larepresentación

grafica delproyecto a

realizar que serealiza

Realizando unboceto y el

despiece delobjeto.

DISEÑO DEL GUION EN ESCENAS




Continuación del Guión...




4

5

PUBLICIDAD DELPRODUCTO

Es la etapa donde seda a conocer el

producto por mediode un mensaje

publicitario y unlogotipo del

producto que lo haceúnico y diferente a

los demásproductos.

1er Paso

2do Paso

3er Paso

4to Paso

5to Paso

6to Paso

Explica paso a paso como van a realizar la representación de la obra

Realiza la publicidad de la obra mediante un volante yagrégale un logotipo que identifique tu proyecto




PASO N º 6 Informe de Bitácora: “Obra teatral”

PASO N º 7 Criterios de Evaluación.

S = Siempre. A = a veces. N = Nunca.

Una vez terminado el proyecto evalúate en forma personal de uno (1.0) a siete (7.0)

Evalúate 1 2 3 4 5 6 7

• Aprendí los contenidos del proyecto.

• Participe en el equipo sin generar problemas.

• Coopere con materiales.

• Aporte ideas innovadoras.• Fui creativo en la ejecución de mi trabajo

Suma todas las notas que te sacaste en cada recuadro y divídela por cinco (5)

Coloca la nota final. NOTA FINAL Auto evaluación

Marca con la letra que corresponda cada criterio S A N

• Participe activamente en el proyecto realizado.

• Me interese por aprender los contenidos del proyecto.

• Aporte opiniones para la realización del proyecto.

• Fui tolerante a las opiniones de los demás.

• Tengo la disposición para trabajar en equipo.

• Busco material externo para mejorar el proyecto.

Lista de Cotejo Proyecto N º 51.- Situación Problema 5 puntos

2.- Diseño Previo. 0 puntos

3.-Descripción y explicación del proy. 5 puntos

4.- Planificación del Proyecto. 15 puntos

5.- Carta Gantt y Despiece 25 puntos

del objeto.

6.-Distribución del trabajo 25 puntos

7.- Informe de Bitácora 15 puntos

8.- Evaluación 10 puntos

Puntaje 100 puntos

Anota desde el comienzo hasta el final lo que realizaron en el proyecto tecnológico.

6

Cuales son las normas deseguridad que tomaste pararealizar el proyecto.

Nómbralas en orden: .......................................................

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Comprobemos lo aprendido en clases.

Resuelve Esta sopa de letra.

Realiza un crucigrama que contenga cada una de las energías que senombran a continuación.

Responde cual es la diferencia entre profesión y oficio.

VERTICALES1.- Profesión que se utiliza mucho el pensamiento.

2.- Trabajo que no requiere estudios universitarios.

3.- Trabajo que se debe estudiar en una universidad o

Instituto profesional.

4.- persona que trabaja dentro de una empresa en

HORIZONTALES1.- Son profesionales que tienen una gran

Responsabilidad.

2.- Son empleados técnicos que sirven en un

determinado departamento dentro de una empresa

3.- Se utiliza para organizar una empresa

4.- Profesión que se realiza con el cuerpo.

Anota las palabras que encuentres.

1. --------------------------------

2. --------------------------------3. --------------------------------4. --------------------------------5. --------------------------------6. --------------------------------7. --------------------------------8. --------------------------------9. --------------------------------10. ------------------------------




EVALUACION DE LA CUARTA UNIDAD NB - 4

ASPECTO A EVALUAREVALUACIÓN

Puntajeasignado

Puntajealumno

• Se organizan como un equipo de trabajo 5

• Trabajan permanentemente en clases. 10

• Recopilan información de los trabajos en forma individual. 7

• Diseñan material para exponer en clases. 10

• Presentan síntesis de lo investigado al profesor. 25

• Cumplen con lo planificado en clases. 10

PUNTAJE TOTAL 67 PUNTOS

NOTA FINAL

AUTOEVALUACIÓNEn relación con mi trabajo en el equipo

SiempreCasi

siempre Regular DeficienteSin

Aporte

1.- Aporte ideas a mi equipo de trabajo.

2.- Respeto las ideas de los demásaunque no este de acuerdo con ellas.

3.- Aporte material para el logro delas investigaciones dadas.

4.- Aporte con mi persona para ejecucióndel trabajo en equipo.

5.- Trabajo en forma limpia y ordenaday mantengo limpio mi puesto de trabajo.

6.- Converso las diferencias con

Mis compañeros/as de equipo.7.- Calidad del aporte al grupo y trabajo.

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

¿Qué me fue difícil aprender ¿ porque?

¿En cuál de los trabajos dados aprendí más? Nómbralos

¿Cuáles fueron mis aportes a mí equipo de trabajo?

4ta Unidad Los Servicios y Las Profesiones

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