5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS 5.1. Estructura de … · prácticas externas con la...

Anteproyecto Plan de Estudios Título de Grado en Trabajo Social

Universidad de Castilla-La Mancha EUTS Cuenca / CEU Talavera de la Reina 63

5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS

5.1. Estructura de las enseñanzas.

Desde el punto de vista académico, el plan de estudios se agrupa en los

siguientes módulos y materias:

MÓDULO 1: El Trabajo Social y las Ciencias Sociales: MÓDULO DE DISCIPLINAS BÁSICAS

MATERIA: Derecho

MATERIA: Psicología

MATERIA: Sociología

MATERIA: Ciencia Política

MATERIA: Antropología

MATERIA: Estadística

MÓDULO 2: El Trabajo Social: conceptos, métodos, teorías y aplicación:

MÓDULOS DE MATERIAS ESPECÍFICAS

MATERIA: Fundamentos del Trabajo Social

MATERIA: Métodos, modelos y técnicas de Trabajo Social

MATERIA: Habilidades sociales y de comunicación del Trabajo Social

MATERIA: Investigación, diagnóstico y evaluación en Trabajo Social

MÓDULO 3: El contexto institucional del trabajo social: MATERIA: Servicios Sociales

MATERIA: Políticas Sociales y Trabajo Social

MÓDULO 4: Procesos y problemas sobre los que actúa el trabajo social: MATERIA: Desarrollo humano en el ciclo vital y el medio social

MATERIA: Estructura, desigualdad y exclusión social

MATERIA: Salud, dependencia y vulnerabilidad social

MÓDULO 5. Herramientas legales y organizativas para el trabajo social: MATERIA: Derecho, ciudadanía y Trabajo Social

MATERIA: Gestión de organizaciones

MÓDULO 6: Prácticas y proyecto fin de grado: MÓDULO DE PRÁCTICAS Y TRABAJO FIN DE GRADO

MATERIA: Prácticas externas de Trabajo Social.

MATERIA: Proyecto fin de carrera.

MÓDULO 7: Optatividad: MÓDULO DE ESPECIALIZACIÓN

MATERIA: Mención “integración social”.

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MATERIA: Optatividad no adscrita a mención.

Distribución del plan de estudios en créditos ECTS, por tipo de materia

TIPO DE MATERIA CRÉDITOS

Formación básica 60

Obligatorias 120

Optativas (indicar el nº de créditos que debe cursar el alumno, incluyendo las prácticas externas no obligatorias)

30

Prácticas externas 21

Trabajo fin de Grado 9

CRÉDITOS TOTALES 240

Distribución del plan de estudios en módulos, por créditos y tipo de materia.

MÓDULO ECTS CARÁCTER

Disciplinas básicas: Trabajo Social y ciencias sociales. 60 BÁSICO

El Trabajo Social: conceptos, métodos, teorías y aplicación. 54 OBLIGATORIO

El contexto institucional del Trabajo Social 30 OBLIGATORIO

Procesos y problemas sobre los que actúa el Trabajo Social 24 OBLIGATORIO

Herramientas legales y organizativas del Trabajo Social 12 OBLIGATORIO

Prácticas y trabajo fin de grado en Trabajo Social 30 PRÁCTICAS Y FIN GRADO

Optatividad 30 OPTATIVO

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DISTRIBUCIÓN DE MÓDULOS, MATERIAS Y CONTENIDOS DEL PLAN ESTUDIOS TÍTULO DE GRADO EN TRABAJO SOCIAL MÓDULOS MATERIAS CONTENIDOS ECTS CARÁCTER

BÁSICAS: Ciencias Sociales y Jurídicas (60 ects)

Derecho (18 ects) Fundamentos de Derecho 6 Básica Derecho del Trabajo 6 Básica Seguridad Social 6 Básica

Psicología (12 ects) Psicología Básica 6 Básica Psicología Social 6 Básica

Ciencia política (6 ects) Ciencia Política 6 Básica Antropología (6 ects) Antropología 6 Básica Sociología (6 ects) Sociología 6 Básica

Estadística aplicada a la investigación social (12 ects) Estadística aplicada a la investigación social 6 Básica Métodos y técnicas de investigación social 6 Básica

TRABAJO SOCIAL: Conceptos, métodos y teorías (54 ects)

Fundamentos Trabajo Social (12 ects) Introducción al Trabajo Social Fundamentos del Trabajo Social

6 Obligatoria 6 Obligatoria

Métodos, modelos y técnicas del Trabajo Social (24 ects)

Metodología en Trabajo Social Modelos teóricos del Trabajo Social Trabajo Social de caso y familiar Trabajo Social de grupo y comunidad

6 Obligatoria 6 Obligatoria 6 Obligatoria 6 Obligatoria

Investigación, diagnóstico y evaluación en Trabajo Social (12 ects)

Investigación y diagnóstico en Trabajo Social 6 Obligatoria Planificación y evaluación en Trabajo Social 6 Obligatoria

Habilidades sociales y de comunicación para el Trabajo Social (6 ects)

Técnicas y habilidades intervención y comunicación Trabajo Social 6 Obligatoria

CONTEXTO INSTITUCIONAL (30 ects)

Servicios Sociales (24 ects) Servicios Sociales y sistemas de bienestar 6 Obligatoria Servicios Sociales: evolución y estructura 6 Obligatoria Servicios Sociales: programas y prestaciones 6 Obligatoria

Gestión organizaciones de Servicios Sociales 6 Obligatoria Políticas sociales (6 ects) Política social 6 Obligatoria

PROCESOS Y PROBLEMAS SOBRE LOS QUE ACTUA EL TRABAJO SOCIAL (24 ects)

Desarrollo humano, ciclo vital (13-12 ects) Psicología evolutiva 6 Obligatoria Psicología social de la educación 6 Obligatoria

Estructura, desigualdad y exclusión social (6 ects) Estructura social 6 Obligatoria Salud, dependencia, vulnerabilidad social (6 ects) Salud pública 6 Obligatoria

HERRAMIENTAS LEGALES ORGANIZATIVAS TS (12 ects)

Derecho, ciudadanía y Trabajo Social (6 ects) Derecho Administrativo 6 Obligatoria Gestión organizaciones (6 ects) Economía aplicada al TS. 6 Obligatoria

PRÁCTICAS Y PROYECTO FINAL (30 ects)

Prácticas externas (21 ects) Iniciación práctica profesional Prácticum investigación y diagnóstico social Prácticum planificación e intervención social

6 Prácticum 6 Prácticum 9 Prácticum

Proyecto fin carrera (9 ects) Proyecto final 9 Fin Grado OPTATIVAS (30 ects) Mención: Integración social (30 ects: 6 optativas) Género, inmigración, exclusión, dependencia, mediación 30 Mención Optatividad no adscrita a mención: (30 ects: 6

optativas) Ámbitos, Derechos Humanos, Historia, Nuevas Tecnologías, antropología aplicada al Trabajo Social.

30 Optativas

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DISTRIBUCIÓN DE MATERIAS Y CRÉDITOS EN CURSOS Y CUATRIMESTRES TALAVERA CURSO 1º CURSO 2º CURSO 3º CURSO 4º CURSO CUATRIMESTRE 1º 2º 1º 2º 1º 2º 1º 2º

MA

TERI

AS

FUNDAMENTOS DEL TRABAJO

SOCIAL

FUNDAMENTOS DEL TRABAJO

SOCIAL

METODOS, MODELOS,

TÉCNICAS TS

INVESTIGACIÓN, DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN TS

INVESTIGACIÓN, DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN TS

METODOS, MODELOS,

TÉCNICAS TS

METODOS, MODELOS, TÉCNICAS TS

ANTROPOLOGÍA SERVICIOS SOCIALES

SERVICIOS SOCIALES

HABILIDADES SOCIALES Y DE

COMUNICACIÓN TS

SERVICIOS SOCIALES

ESTRUCTURA, DESIGUALDAD Y

EXCLUSIÓN SOCIAL

GESTIÓN DE ORGANIZACIONES DE SERVICIOS SOCIALES

PRÁCTICAS EXTERNAS

DERECHO CIENCIA POLÍTICA

ESTADÍSTICA APLICADA A LA INVESTIGACIÓN

SOCIAL


SOCIAL

POLÍTICAS SOCIALES

SALUD, DEPENDENCIA Y VULNERABILIDAD

SOCIAL

OPTATIVIDAD

PSICOLOGÍA

DERECHO

DESARROLLO HUMANO,

CICLO VITAL

DESARROLLO HUMANO, CICLO

VITAL

OPTATIVIDAD

OPTATIVIDAD

OPTATIVIDAD

SOCIOLOGÍA PSICOLOGÍA DERECHO DERECHO, CIUDADANÍA Y TS

PRÁCTICAS EXTERNAS

PRÁCTICAS EXTERNAS

SERVICIOS SOCIALES TRABAJO FIN DE GRADO

CRÉDITOS 30 30 30 30 30 30 30 30

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DISTRIBUCIÓN DE MATERIAS Y CRÉDITOS EN CURSOS Y CUATRIMESTRES EN CUENCA CURSO 1º CURSO 2º CURSO 3º CURSO 4º CURSO CUATRIMESTRE 1º 2º 1º 2º 1º 2º 1º 2º

MA

TERI

AS

FUNDAMENTOS DEL TRABAJO SOCIAL

HABILIDADES SOCIALES Y DE

COMUNICACIÓN EN TRABAJO SOCIAL

METODOS, MODELOS, Y TÉCNICAS DEL TRABAJO SOCIAL

METODOS, MODELOS, Y TÉCNICAS DEL TRABAJO SOCIAL

INVESTIGACIÓN, DIAGNÓSTICO Y

EVALUACIÓN TRABAJO SOCIAL

FUNDAMENTOS DEL TRABAJO SOCIAL

METODOS, MODELOS, Y TÉCNICAS DELTRABAJO

SOCIAL

INVESTIGACIÓN, DIAGNÓSTICO Y

EVALUACIÓN TRABAJO SOCIAL

CIENCIA POLÍTICA

SERVICIOS SOCIALES

SERVICIOS SOCIALES

DESARROLLO HUMANO,

CICLO VITAL

METODOS, MODELOS, Y TÉCNICAS DEL

TRABAJO SOCIAL

SERVICIOS SOCIALES

GESTIÓN DE ORGANIZACIONES DE SERVICIOS SOCIALES

PRÁCTICAS EXTERNAS

DERECHO

DERECHO


SOCIAL


SOCIAL

DESARROLLO HUMANO, CICLO VITAL

OPTATIVIDAD OPTATIVIDAD

PSICOLOGÍA

PSICOLOGÍA

DERECHO Y CIUDADANÍA

DERECHO

SALUD, DEPENDENCIA Y VULNERABILIDAD

SOCIAL

OPTATIVIDAD

OPTATIVIDAD

OPTATIVIDAD

SOCIOLOGÍA

ESTRUCTURA, DESIGUALDAD Y

EXCLUSIÓN SOCIAL

POLÍTICAS SOCIALES

ANTROPOLOGÍA

PRÁCTICAS EXTERNAS PRÁCTICAS EXTERNAS

SERVICIOS SOCIALES

TRABAJO FIN DE GRADO

CRÉDITOS 30 30 30 30 30 30 30 30

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Las diferencias en la organización temporal de algunas materias se deben a las ventajas y

limitaciones del entorno para ajustar la demanda de alumnos a la oferta de prácticas externas. En

paralelo, también hay que tener en cuenta la posibilidad de compatibilizar la asistencia a dichas

prácticas externas con la asistencia a clases u otras actividades docentes. Cuenca es una ciudad

de unos 50.000 habitantantes y es muy difícil garantizar unas prácticas de calidad para unos 200

alumnos de promedio por año académico, sin sobrecargar a la red de servicios sociales, sanitarios

y ONG,s que colaboran en esta tarea. La misma realidad es aplicable a la ciudad de Talavera. Las

prácticas intensivas en organizaciones de una Comunidad Autónoma tan extensa como la de

Castilla-La Mancha, posibilitan un intercambio muy fluido entre las necesidades del mundo laboral

y la formación de los estudiantes, según la experiencia acumulada tanto en la Escuela de Trabajo

Social de Cuenca desde 1989 como en el CEU de Talavera.

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Anteproyecto de Plan de Estudios de Grado en Trabajo Social

Universidad de Castilla-La Mancha EUTS Cuenca/CEU Talavera de la Reina 69

5.1.2. Explicación general de la planificación del plan de estudios.

El perfil formativo del Grado en Trabajo Social de la Universidad de

Castilla-La Mancha responde al siguiente esquema de bloques de

contenidos:

1. Una formación básica en ciencias sociales que contribuye a la

comprensión de la realidad social en la que viven las personas, los

grupos y comunidades con las que intervienen los trabajadores

sociales, así como de las relaciones que se establecen entre las

personas y el entorno. Además, una buena base de conocimientos

interdisciplinares permitirán estimular en los estudiantes el

pensamiento y la reflexión crítica, así como fomentar una mayor

inquietud por el saber y el aprendizaje constante (60 créditos ECTS).

2. Una formación teórica-práctica en Trabajo Social que permita a los

trabajadores sociales conocer su disciplina al tiempo que adquieren el

conocimiento necesario para el desarrollo de las competencias

profesionales específicas. Todo ello, dentro del marco de los

Derechos Humanos y el resto de declaraciones que los desarrollan y

amplían, así como de las políticas de igualdad de oportunidades entre

hombres y mujeres, los principios de igualdad de oportunidades y

accesibilidad universal de las personas con discapacidad y con los

valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos (120

créditos ECTS).

3. Una formación de carácter optativa que proporcione a los estudiantes

un acercamiento a sectores de población y ámbitos de intervención

social con mayor presencia o que están preocupando en mayor

medida a la sociedad actual (30 créditos ECTS).

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4. Una formación práctica, sobre el terreno, pero estrechamente

supervisada desde el Centro y coordinada con los responsables de

las instituciones y organizaciones colaboradoras (21 créditos ECTS).

5. La realización de un trabajo fin de Grado, que contempla la

elaboración de una memoria, su exposición oral y pública, y su

discusión con los miembros del tribunal juzgador del mismo, con el fin

de obtener información acerca del dominio global e integrador del

estudiante respecto al conjunto de competencias generales y

específicas para el desempeño profesional (9 créditos ECTS).

Para el correcto desarrollo de la propuesta formulada, entre otros

factores, es imprescindible una adecuada coordinación de módulos, materias y

asignaturas. A tal fin se prevén los siguientes recursos:

Mecanismos de coordinación docente

I. Consejo de Estudios del Grado en Trabajo Social. Será el marco

de máxima presencia de los actores implicados en el proceso de

desarrollo del Plan de Grado. Su composición no es plenamente

proporcional sino que está constituído por todos los profesores y

profesoras participantes en el desarrollo del Plan de Estudios, una

representación del Personal de Administración y Servicios y una

representación del colectivo de estudiantes.

II. Un/a coordinador/a general de la titulación cuyas funciones

principales serán el seguimiento de la efectiva consecución de los

objetivos previstos en cada módulo, coordinar la carga de trabajo

para el estudiante por semestre y curso, y asegurar un adecuado

equilibrio de metodologías, actividades formativas y de sistemas de

evaluación.

III. Coordinación de Módulo. Dada la existencia de módulos con

notable dotación de créditos ECTS y con interrrelación clara y

coherente entre las distintas materias que lo componen, se ha

considerado necesaria la coordinación intra-módulo al objeto de

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diseñar aceduadamente la secuencia de objetivos, el desarrollo de

habilidades y conocimiento, la adquisición secuenciada y compatible

de competencias y los mecanismos de evaluación conjuntos que, en

su caso, puedan establecerse entre las asignaturas de un mismo

módulo.

IV. Coordinación de Materia. Todas las materias que tengan un número

superior a 6 ECTS o que posean asignaturas diseñadas con una

evolución secuencial, sea a nivel de contenidos o a nivel de

incrementos de complejidad en la adquisición de competencias,

mantendrán una coordinación interna entre sus docentes al objeto de

mantener un desarrollo coherente y adecuado en la consecución de

sus objetivos, el desarrollo de problemas y ejercicios de creciente

complejidad y la atención a estudiantes.

V. Un/a coordinador/a de prácticas cuyas funciones principales serán

coordinar el desarrollo de las prácticas previstas en el Título de Grado en

Trabajo Social, principalmente en el seguimiento de tal actividad en la que

están implicados alumnos/as, profesores/as, organismos, instituciones y la

propia Universidad.

VI. Un/a coordinador/a de Trabajos de Fin de Grado, cuya función

principal será la coordinación con los tutores de dichos trabajos, y garantizar el

adecuado desarrollo de tal actividad.

El estudiante deberá superar una prueba de nivel de dominio de una

segunda lengua moderna como requisito previo para defender el proyecto fin

de grado, que podrá ser convalidada por títulos oficiales de idiomas o

certificados expedidos por instituciones de reconocido prestigio que acrediten

un nivel equivalente, por la superación de asignaturas en lengua extranjera, por

la superación de asignaturas cursadas en programas internacionales de

Idioma Moderno

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intercambio o, en su caso, por la realización y defensa del trabajo fin de grado

en otro idioma.

Esta prueba de nivel se corresponderá con el nivel intermedio o nivel B1

del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, de conformidad

con los criterios y objetivos establecidos en el Anexo I del Real Decreto

1629/2006, de 29 de diciembre, por el que se fijan los aspectos básicos del

currículo de las enseñanzas de idiomas de régimen especial reguladas por la

Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE de 4 de enero de

2007).

Será el Vicerrectorado de Docencia y Ordenación Académica el

encargado de establecer el procedimiento y los requisitos que deberá reunir la

prueba de nivel de dominio de una segunda lengua moderna para la defensa

del proyecto fin de grado, y establecer la relación de títulos oficiales de idiomas

o certificados equivalentes, así como determinar otros mecanismos de

acreditación del nivel B1.

La Escuela Universitaria de Trabajo Social de Cuenca y el CEU de

Talavera de la Reina formalizan convenios de prácticas con todo tipo de

organizaciones sociales para la realización de estancias de sus alumnos, con el

fin de realizar actividades de estudio e intervención social.

Organización de las prácticas externas

La dedicación mínima, así como el programa de prácticas que

desarrollarán los alumnos adscritos a dichos convenios, se establecen por la

Escuela Universitaria de Trabajo Social de Cuenca o el CEU de Talavera de la

Reina en coordinación con el profesional que atienda al alumno en la

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organización receptora, previo acuerdo con el responsable del centro o

servicio.

Dicha dedicación debe respetar el calendario académico en lo relativo a

vacaciones y período de exámenes, en los cuales el alumno no podrá realizar

prácticas, salvo que el alumno esté de acuerdo y así lo manifieste por escrito.

El trabajo y tareas que se le encomienden al alumno, son asignadas por

el profesional competente, en coordinación con los responsables-supervisores

de la Universidad. De la realización de las prácticas no se derivará ninguna

obligación propia de un contrato laboral. Asimismo, la realización de las

prácticas no requerirá el alta del alumno en Seguridad Social, al encontrarse

protegido por el Seguro Escolar. La Universidad de Castilla-La Mancha

solicitará la extensión de dicho seguro a la realización de las prácticas. Los

accidentes que pudieran afectar al alumno quedan cubiertos por el Seguro

Escolar.

1. El alumno estará obligado a :

- Aplicarse en las tareas que se le encomienden, cumpliendo los

horarios que se establezcan para las prácticas, y seguir las normas

fijadas en la Entidad.

- Mantener contacto con su tutor en la forma en que éste establezca.

- Guardar el secreto profesional durante su estancia en prácticas y una

vez finalizada la misma.

2. Se constituirá una Comisión bilateral compuesta por un miembro de la

Escuela Universitaria de Trabajo Social de Cuenca o del CEU de Talavera d

ela Reina y otro de la organización receptora, con el objeto de impulsar y

controlar el desarrollo de cada Convenio, que se reunirá cuando una de las

partes lo requiera.

3. La organización receptora deberá nombrar a un tutor, que se unirá al

nombrado por la Escuela Universitaria de Trabajo Social (siempre un

profesor), cuya misión será:

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- Fijar el plan de trabajo del alumno.

- Orientarlo en sus dudas y dificultades.

- Evaluar la actividad del alumno en la Entidad mediante un informe.

4. Una vez finalizadas las prácticas del alumno, el profesional o responsable

de la organización receptora deberá evaluar el trabajo realizado por el

alumno a través de un informe, que se enviará al Centro correspondiente,

con mención expresa del nivel alcanzado dentro del organismo.

5. Una vez terminada la fase de prácticas, la Universidad de Castilla-La

Mancha, previa petición del interesado, podrá emitir un certificado a nombre

del profesional- tutor competente en la organización receptora, en el que se

acredite que éste ha ejercido dichas funciones con alumnos en prácticas de

la Escuela Universitaria de Trabajo Social de Cuenca o del CEU de

Talavera de la Reina.

El centro ofrece prácticas externas obligatorias y también

complementarias – de carácter opcional-. Para ello, dispone de convenios

firmados con 120 entidades públicas y privadas de Castilla-La Mancha y otras

Comunidades Autónomas, que garantizan alrededor de 250 plazas para

alumnos en prácticas durante cada curso académico.

EUTS de Cuenca

EXCMO. AYUNTAMIENTO ALCÁZAR DE SAN JUAN (CIUDAD REAL)

Relación de convenios de prácticas suscritos por la EUTS de Cuenca:

EXCMO. AYUNTAMIENTO DE CUENCA

OFICINA PROVINCIAL DE CRUZ ROJA ESPAÑOLA EN CUENCA

EXCMO. AYUNTAMIENTO DE MANZANARES (CIUDAD REAL)

FUNDACIÓN DE AYUDA CONTRA LA DROGRADICCIÓN

INSTITUTO PROVINCIAL DE SERVICIOS SOCIALES DE CUENCA

EXCMO. AYUNTAMIENTO DE HELLÍN (ALBACETE)

HOSPITAL DE ALBACETE

CONSEJERÍA DE BIENESTAR SOCIAL DE LA JUNTA DE COMUNIDADES DE

CASTILLA-LA MANCHA

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ESCUELA UNIVERSITARIA DE TRABAJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD

COMPLUTENSE DE MADRID

EXCMO. AYUNTAMIENTO DE FUENSALIDAD (TOLEDO)

ASPADEC

FUNDACIÓN RESIDENCIA DE ANCIANOS Y CENTRO DE SERVICIOS

SOCIALES DE NUESTRA SEÑORA DEL REMEDIO Y DEL SAGRADO CORAZÓN

DE JESÚS DE UTIEL (VALENCIA)

ASOCIACIÓN PROYECTO HOMBRE

EXCMO. AYUNTAMIENTO DE CUENCA (PLAN MUNICIPAL DE DROGAS)

ASOCIACIÓN INSTITUTO DE DESARROLLO COMUNITARIO DE CUENCA

DESARROLLO SOCIAL

EXCMO. AYUNTAMIENTO DE TOMELLOSO (CIUDAD REAL)

ASOCIACIÓN COMISIÓN CATÓLICA DE MIGRACIÓN (ACCEM)

ASOCIACIÓN DE AYUDA AL INMIGRANTE AMISTAD

EXCMO. AYUNTAMIENTO DE TARANCÓN (CUENCA)

EXCMO. AYUNTAMIENTO DE TERUEL

CRUZ ROJA ESPAÑOLA DE ALBACETE

ASOCIACIÓN PRO-MINUSVÁLIDOS PSÍQUICOS DE CUENCA

EXCMO. AYUNTAMIENTO DE VITORIA-GASTEIZ

ASOCIACIÓN HORIZONTES ABIERTOS

EXCMO. AYUNTAMIENTO DE PATERNA (VALENCIA)

ASOCIACIÓN DE PROFESIONALES PARA LA INTEGRACIÓN EN CASTILLA LA

MANCHA

ASOCIACIÓN DE PADRES DE SÍNDROME DE DOWN DE CUENCA Y

PROVINCIA ADOCU

EXCMO. AYUNTAMIENTO DE MOTILLA DEL PALANCAR (CUENCA)

COLEGIO ESPÍRITU SANTO ONCE DE ALICANTE

COMITÉ AUTONÓMICO DE CRUZ ROJA ESPAÑOLA DE MURCIA

CAJA CASTILLA LA MANCHA DE CUENCA

EXCMO. AYUNTAMIENTO DE RAFELBUNYOL (VALENCIA)

ASOCIACIÓN ESPAÑOLA CONTRA EL CÁNCER DE CUENCA

FUNDACIÓN SOCIO-SANITARIA DE CASTILLA LA MANCHA PARA LA

INTEGRACIÓN SOCIO-LABORAL DEL ENFERMO MENTAL (FISLEM)

ASOCIACIÓN DE ENFERMOS Y FAMILIARES DE ALZHEIMER DE TOBARRA

(ALBACETE)

ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE ESCLEROSIS MÚLTIPLE DE CUENCA

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ASOCIACIÓN DE FAMILIARES Y AMIGOS DE ENFERMOS MENTALES (AFAEM)

DE VILLARROBLEDO EN ALBACETE

ASOCIACIÓN COLABORA EN CIUDAD REAL

ASOCIACIÓN SOCIOCULTURAL GRUPO CINCO EN CUENCA

FUNDACIÓN SECRETARIADO GENERAL GITANO EN CUENCA

ASOCIACIÓN AUTRADE EN CIUDAD REAL

ASOCIACIÓN ALDEAS INFANTILES S.O.S EN CUENCA

CENTRO DE EDUCACIÓN DE ADULTOS (CEPA-ALTOMIRA)EN TARÁNCÓN

(CUENCA)

UNIDAD DE TRATAMIENTO DEL CENTRO INTEGRAL DEL TRATAMIENTO DE

LAS DROGODEPENDENCIAS (CITD) DE ALCÁZAR DE SAN JUAN (Ciudad Real)

EXCMO. AYUNTAMIENTO DE RIBADEO (LUGO)

ASOCIACIÓN ASERCO

ASOCIACIÓN PRO SALUD MENTAL NUEVA LUZ DE TARANCÓN EN CUENCA

ASOCIACIÓN DE FAMILIARES DE ENFERMOS DE ALZHEIMER Y OTRAS

DEMENCIAS SENILES DE ALBACETE

CENTRO DE SALUD SERRERIA II (VALENCIA)

CÁRITAS INTERPARROQUIAL DE LA RODA (ALBACETE)


DEMENCIAS SENILES DE VILLARROBLEDO EN ALBACETE

EQUIPO DE ORIENTACIÓN ALBACETE-ESTE

FUNDACIÓN FAMILIA DE ALBACETE

COLEGIO OFICIAL DE DIPLOMADOS EN CASTILLA LA MANCHA EN CUENCA

ASOCIACIÓN DIANOVA- ESPAÑA

ASOCIACIÓN DE ENFERMOS Y FAMILIARES DE ALZHEIMER DE TOBARRA

(ALBACETE)

EXCMO. AYUNTAMIENTO DE SAGUNTO (VALENCIA)

CÁRITAS INTERPARROQUIAL DE LA RODA (ALBACETE)


DEMENCIAS SENILES DE VILLARROBLEDO EN ALBACETE

ÁREA DE PRISIONES DE CASTILLA LA MANCHA

FUNDACIÓN FAMILIA DE ALBACETE

ASOCIACIÓN NUEVA OPCIÓN EN VALENCIA

ASOCIACIÓN ASPRONA EN ALBACETE

EXCMO AYUNTAMIENTO DE QUINTANAR DEL REY (CUENCA)

EXCMO. AYUNTAMIENTO DE SOCUÉLLAMOS (CIUDAD REAL)

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EXCMO. AYUNTAMIENTO DE HERENCIA (CIUDAD REAL)

EXCMO. AYUNTAMIENTO DE MARCHAMALO (GUADALAJARA)

ASOCIACIÓN DE FAMILIARES Y AMIGOS DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

(AFAS).- TOMELLOSO (C- REAL)

ASOCIACIÓN DE PREVENCIÓN Y AYUDA A LAS TOXICOMONÍAS DE CASTILLA

LA MANCHA (F.A.P.A.T)

EXCMO. AYTO. DE LA VILLA DE DON FADRIQUE (TOLEDO)

ASOCIACION DE FAMILIARES Y AMIGOS DE PERSONAS CON ENFERMEDAD

MENTAL (AFAEPS).- ALBACETE

EXCMO. AYUNTAMIENTO DE ALMAGRO (CIUDAD REAL)

FEDERACIÓN PROGRESISTA DE ASOCIACIONES DE MUJERES Y

CONSUMIDORES DE CLM (ALBACETE)

DELEGACION PROVINCIAL DE BIENESTAR SOCIAL DE ALBACETE

ASOCIACIÓN LLERE EN HUETE (CUENCA)

MANCOMUNIDAD INTERIOR TIERRA DEL VINO EN UTIEL (VALENCIA)

EXCMO. AYUNTAMIENTO DE VILLANUEVA DE LA TORRE (GUADALAJARA)

UNIÓN PROVINCIAL DE CC.OO EN CIUDAD REAL

FUNDACIÓN ASILO HOSPITAL DE TORRELAVEGA (CANTABRIA)

FUNDACIÓN INTERNACIONAL O´BELÉN

ASAMBLEA DE COOPERACIÓN POR LA PAZ (ACPP)

CENTRO DE LA MUJER Y CASA DE ACOGIDA DE MUJERES MALTRATADAS

DE CIUDAD REAL

EXCMO. AYUNTAMIENTO DE LA RODA (ALBACETE)

OBSERVATORIO DE ECONOMÍA SOLIDARIA.-BARCELONA

EXCMO. AYUNTAMIENTO DE VILLARROBLEDO (ALBACETE)

RESIDENCIA DE MAYORES DON QUIJOTE EN TOMELLOSO (CIUDAD REAL)

EQUIPO PSICOSOCIAL DEL DECANATO DE LOS JUZGADOS DE ALBACETE

CRUZ ROJA ESPAÑOLA OFICINA PROVINCIAL DE CIUDAD REAL

COMPLEJO RESIDENCIAL ELDER EN TOMELLOSO (CIUDAD REAL)

EXCMO. AYTO. DE VALDEPEÑAS (CIUDAD REAL)

GERENCIA DEL ÁREA DE SALUD DE PUERTOLLANO (CIUDAD REAL)

EXCMO. AYUNTAMIENTO DE LANDETE (CUENCA)

HOSPITAL GENERAL DE VILLARROBLEDO (ALBACETE)

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GUADIANA DE VILLARRUBIA DE

LOS OJOS (CIUDAD REAL)

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RESIDENCIA DE MAYORES “RIO RIÁNSARES” EN CORRAL DE ALMAGUER

(TOLEDO)

CEU de Talavera de la Reina

El centro ofrece prácticas externas obligatorias y también

complementarias – de carácter opcional-. Para ello, dispone de convenios

firmados con 78 entidades públicas y privadas de Castilla-La Mancha y otras

Comunidades Autónomas, que garantizan alrededor de 150 plazas para

alumnos en prácticas durante cada curso académico.

Relación de convenios de prácticas suscritos por el CEU de Talavera de la

Reina.

Asociación ACEOPS Asociación AFATA AGENCIA ADMINISTRATIVA ONCE CIUDAD REAL Asociación ALCEX Asociación APACE Asociación APROSUBA 4 Asociación AMIGOS DEL INMIGRANTE "TALAVERA ACOGE" Asociación. CUPIF (CON UN PIE FUERA) Asociación DE AYUDA AL INMIGRANTE AMISTAD Asociación DE AYUDA AL MARGINADO DE TOLEDO Asociación DE ENFERMOS DE ALZHEIMER DE TOLEDO Asociación DE MADRES SOLTERAS SOLIDARIAS Asociación DE PARKINSON DE VILLARROBLEDO Asociación DE PROMOCIÓN SOCIOCULTURAL "PUNTO OMEGA" Asociación DE SORDOS "REINA SOFÍA" Asociación FUENSANTA DE DISCAPACITADOS PSÍQUICOS Asociación MADRID PUERTA ABIERTA Asociación TALAVERANA DE ESCLERÓSIS MÚLTIPLE "ATAEM" Asociación ATAFES C.P. FEDERICO GARCÍA LORCA CÁRITAS DIOCESANA DE GUADALAJARA Y SIGÜENZA CASMA GESTIÓN EMPRESARIAL CECAP-CENTRO DE CAPACITACIÓN CEIP SAN ILDEFONSO CENTRO DE DÍA "APAM" CENTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL CIUDAD DE TOLEDO

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CENTRO DE REAHILITACIÓN MINUSVÁLIDOS "REINA SOFÍA" CENTRO DE SERVICIOS SOCIALES DE MOCEJÓN CENTRO PSIQUIÁTRICO "NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ" CENTRO PSIQUIÁTRICO SAN MIGUEL CENTRO REGIONAL DE SALUD PÚBLICA COCEMFE-TOLEDO COMPL.RESIDENCIAL PERSONAS DISCAP. INTELECTUAL CONJ. SANIDAD Y CONSUMO JUNTA EXTREMADURA CONSEJERÍA DE BINESTAR SOCIAL CASTILLA-LA MANCHA CONSEJERÍA DE BINESTAR SOCIAL DE EXTREMADURA CONSEJERÍA FAMILIA Y ASUNTOS SOCIALES COM. MADRID CRUZ ROJA ESPAÑOLA ASAMBLEA CIUDAD REAL CRUZ ROJA ESPAÑOLA ASAMBLEA TOLEDO DELEGACIÓN BIENESTAR SOCIAL DE TOLEDO DELEGACIÓN PROVINCIAL DE SANIDAD EN TOLEDO DIRECCIÓN PROVINCIAL DEL INSALUD DE CIUDAD REAL DIRECCIÓN PROVINCIAL DEL MEC DE TOLEDO EXCMO. AYUNTAMIENTO DE ALCÁZAR DE SAN JUAN EXCMO. AYUNTAMIENTO DE ALMADÉN EXCMO. AYUNTAMIENTO DE BADAJOZ EXCMO. AYUNTAMIENTO DE BENIDORM EXCMO. AYUNTAMIENTO DE CASATEJADA EXCMO. AYUNTAMIENTO DE CORRAL DE ALMAGUER EXCMO. AYUNTAMIENTO DE HERRERA DEL DUQUE EXCMO. AYUNTAMIENTO DE MANZANARES EXCMO. AYUNTAMIENTO DE MEMBRILLA EXCMO. AYUNTAMIENTO DE MORALEJA EXCMO. AYUNTAMIENTO DE NAVAHERMOSA EXCMO. AYUNTAMIENTO DE NAVALMORAL DE LA MATA EXCMO. AYUNTAMIENTO DE ROSALEJO EXCMO. AYUNTAMIENTO DE SEGOVIA EXCMO. AYUNTAMIENTO DE TALAVERA DE LA REINA EXCMO. AYUNTAMIENTO DE TALAYUELA EXCMO. AYUNTAMIENTO DE TOMELLOSO EXCMO. AYUNTAMIENTO DE TORRIJOS FISLEM FOAM FUNDACIÓN FUENTE AGRIA FUNDACIÓN INTERNACIONAL "O´BELEN" FUNDACION SAGRADA FAMILIA FUNDACIÓN SECRETARIADO GITANO FUNDACIÓN SECRETARIADO GITANO PUERTOLLANO FUNDACIÓN TRIÁNGULO

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IPADE MANCOMUNIDAD DE MUNICIPIOS DE LA JARA CACEREÑA MÉDICOS DEL MUNDO PUNTO DE ENCUENTRO FAMILIAR (ASOCIACIÓN ASIO) RESIDENCIA "MONTEVAL" RESIDENCIA ALBA RESIDENCIA DE MAYORES DE TORRIJOS RESIDENCIA NUESTRA SEÑORA DE GRACIA UNICEF-COMITÉ ESPAÑOL

Aspectos generales:

1. Las prácticas externas de estudiantes de universidades públicas

españolas están reguladas por los Reales Decretos R.D. 1497/81 y R.D.

1845/94. En todo momento, desde la Universidad de Castilla-La Mancha

(UCLM) se velará por el cumplimiento de los preceptos legales

establecidos en los mencionados Reales Decretos, haciendo especial

hincapié en el objetivo formativo de las mismas y su adecuación al perfil

educativo de las titulaciones a las que estén vinculadas.

2. El Vicerrectorado de Infraestructuras y Relaciones con Empresas es el

responsable, junto con los Centros Docentes, de las prácticas externas

en la Universidad de Castilla-La Mancha.

3. Con el objeto de garantizar la calidad de las prácticas externas, desde el

Vicerrectorado de Infraestructuras y Relaciones con Empresas, en

coordinación con el Vicerrectorado de Estudiantes y la Gerencia del

Área de Informática y Comunicaciones, se está elaborando una

aplicación en entorno web que encauce y normalice tanto la gestión de

las prácticas externas de la UCLM como la gestión del empleo a través

de un único site (punto de acceso). De esta forma, tanto la

empresa/institución como el Centro Docente y el estudiante podrán

acceder a través del mismo portal a las ofertas de prácticas y a las de

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empleo, produciéndose unas sinergias mucho más ágiles en la gestión

de las mismas.

4. El Vicerrectorado de Infraestructuras y Relaciones con Empresas y los

distintos Centros Docentes de la Universidad promoverán en el entorno

empresarial la cultura de colaboración Universidad-Empresa, haciendo

especial hincapié en la figura de prácticas externas en

empresas/instituciones como instrumento fundamental en la

capacitación del estudiante, que le permitirá un primer contacto con el

tejido productivo y les proporciona la posibilidad de desarrollar modos de

hacer propios del ámbito profesional.

5. De entre las becas de colaboración ofertadas por el Vicerrectorado de

Estudiantes para cada curso académico y destinadas a la realización de

funciones por parte de los estudiantes en diferentes servicios generales

de la Universidad de Castilla-La Mancha (Servicio de Publicaciones,

Servicio de Deportes, Biblioteca, ORI, etc.), un determinado porcentaje

podrán ser consideradas a efectos curriculares como prácticas

externas. El Vicerrectorado de Estudiantes, en coordinación con el

Vicerrectorado de Infraestructuras y Relaciones con Empresas,

establecerá, con antelación al periodo oficial de matriculación de los

estudiantes, el número de becas de colaboración que podrán ser

consideradas como prácticas externas así como los servicios de la

universidad afectados. Las becas de colaboración susceptibles de ser

tratadas como prácticas externas deberán cumplir con los criterios y

procedimiento establecidos en el presente protocolo, excluyendo la firma

del convenio de cooperación educativa al que hace referencia el

apartado 7. En todo momento, la Universidad de Castilla-La Mancha

velará por el carecer formativo de las becas consideradas como

prácticas externas y por la adecuación de las funciones a realizar por el

estudiante con las titulaciones de origen de los mismos.

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6. Para evaluar el funcionamiento y control de calidad del programa de

prácticas externas de la Universidad de Castilla-La Mancha, al finalizar

cada curso académico el Centro Docente realizará encuestas de

percepción dirigidas tanto a las empresas/instituciones, como a los

estudiantes y Tutores Académicos de los mismos. El objetivo de estas

encuestas es analizar los puntos fuertes y débiles del programa en sus

aspectos formativos y de gestión, pudiendo así establecer los

mecanismos de corrección adecuados. Dichas encuestas incluyen un

apartado de sugerencias y propuestas de mejora o quejas. No obstante,

en todo momento se atenderán todas aquellas quejas o sugerencias

particulares de estudiantes, empresas/instituciones o tutores de

prácticas que se hagan llegar al centro.

Convenios de cooperación educativa:

7. La empresa/institución interesada en incorporar estudiantes en prácticas

de la UCLM deberá firmar un Convenio de Cooperación Educativa con la

misma. Este convenio se firma por un curso académico y se renovará

anualmente mediante adenda en la que se refleje el número máximo de

estudiantes que la empresa/institución acogerá en prácticas para el

curso académico correspondiente.

8. Con carácter general, las competencias de firma de los Convenios de

Cooperación Educativa corresponden al Vicerrector de Infraestructuras y

Relaciones con Empresas por delegación del Rector. En el caso de

prácticas vinculadas únicamente con un único Centro Docente, el

convenio podrá ser firmado por el Decano/Director del mismo, debiendo

informar de su formalización al Vicerrectorado de Infraestructuras y

Relaciones con Empresas. Los convenios de Cooperación Educativa

quedarán registrados en la Secretaría General de la Universidad de

Castilla-La Mancha y deberán ser informados al Vicerrectorado de

Infraestructuras y Relaciones con Empresas.

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Aspectos relativos a los Centros Docentes:

9. En cada Centro Docente habrá un Vicedecano o Subdirector que asume

entre sus funciones la figura de Responsable de Prácticas. Así mismo,

cada estudiante en prácticas tendrá asignado un Tutor Académico que

velará por el cumplimiento de las mismas y su adecuación a la formación

de dicho estudiante, estableciendo de común acuerdo con la

empresa/institución el programa de actividades a realizar por parte del

mismo.

10. Cada Centro Docente debe velar por la participación mayoritaria de sus

profesores como tutores en el programa de prácticas, dando prioridad a

aquellos con una experiencia profesional acreditada. Cada profesor

podrá ser tutor académico de uno ó varios estudiantes, siendo cada

estudiante tutelado únicamente por un profesor para una práctica

concreta. El Tutor Académico asesorará y ayudará al estudiante en

todas aquellas cuestiones que puedan surgir durante el desarrollo de las

prácticas.

11. Al finalizar el periodo de prácticas, visto el informe emitido por el Tutor

Profesional en la empresa/institución y la memoria presentada por el

alumno, el Tutor Académico emitirá un informe final con la calificación de

las prácticas que elevará al Responsable de Prácticas del Centro para la

inclusión en el expediente académico del estudiante y su

correspondiente certificación.

12. Cada Centro Docente podrá establecer normas propias que desarrollen

la especificidad concreta de las prácticas externas en cada titulación, así

como establecer comisiones internas de gestión y control de las mismas,

comunicando en todo caso su desarrollo y creación al Vicerrectorado de

Infraestructuras y Relaciones con Empresas. De igual forma, facilitará y

gestionará las iniciativas que de forma individual los estudiantes realicen

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en la búsqueda de prácticas externas, velando por su adecuación al

perfil académico y a la formación del estudiante.

13. Cada Centro Docente, con antelación al periodo oficial de matriculación

de los estudiantes, deberá conocer el número de plazas de prácticas

externas que cada titulación es capaz de asumir, en función de las

ofertadas en los convenios de Cooperación Educativa firmados. Así

mismo, cada Centro Docente deberá especificar en su guía docente, en

el plazo anteriormente establecido, una breve descripción de las

prácticas externas ofertadas, indicando el nombre de la

empresa/institución receptora, actividad a la que se dedica, ubicación,

número máximo de plazas y competencias a alcanzar por el estudiante.

14. En cada Centro Docente se hará pública la oferta de prácticas

vinculadas a cada una de las titulaciones que se imparten y el estudiante

solicitará, a través de la aplicación informática a la que hace referencia

el apartado 3, las prácticas por las que quiere optar. Una vez analizadas

todas las solicitudes, el Responsable de Prácticas del Centro Docente

seleccionará al/los candidatos mediante criterios objetivos (expediente,

adecuación al perfil, relación entre número de créditos matriculados y

horario de prácticas, etc.) y lo comunicará tanto a la empresa/institución

como al estudiante seleccionado, concretando las fechas de

incorporación.

15. En el caso de que la empresa/institución exprese su deseo de participar

en el proceso de selección de candidatos, el Centro Docente velará por

el cumplimiento de la objetividad y transparencia del mismo, así como

por la adecuación del perfil académico del candidato seleccionado.

Aspectos relativos al estudiante:

16. Independientemente de las prácticas curriculares ofertadas dentro del

plan de estudios de una titulación, el estudiante podrá realizar prácticas

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externas voluntarias con el objetivo de complementar su formación.

Estas prácticas se regirán por el mismo protocolo que las prácticas

curriculares, no siendo necesario en este caso el cumplimiento del punto

13 establecido en este protocolo. Asimismo, las prácticas voluntarias no

supondrán la concesión de créditos docentes, aunque serán certificadas

por el Centro Docente al alumno.

17. Los estudiantes que cursen prácticas externas estarán cubiertos por el

Seguro Escolar en los términos que se establecen en la legislación

vigente. En el caso de prácticas externas realizadas por estudiantes de

títulos propios que no se encuentren incluidos en los supuestos de

cobertura del seguro escolar, estos estudiantes estarán asegurados por

una póliza específica contratada por la Universidad al respecto. Así

mismo, todos los estudiantes que realicen prácticas externas estarán

cubiertos por un Seguro de Responsabilidad Civil que la Universidad de

Castilla-La Mancha suscribe anualmente con una entidad aseguradora.

No obstante, la validez de los seguros anteriormente mencionados está

supeditada a la existencia de un convenio de cooperación educativa

entre la Universidad/Centro Docente y la empresa/institución.

18. El estudiante seleccionado se compromete a asistir a la

empresa/institución durante el periodo de prácticas establecido

previamente, respetar las normas internas y la dinámica de trabajo

existente en la entidad, mantener la confidencialidad y reserva en todo lo

relacionado con la empresa/institución, así como acatar y cumplir las

disposiciones y normas que regulan estas prácticas.

19. El estudiante comunicará a su Tutor Académico cualquier incidencia que

afecte al normal desarrollo de las prácticas. Al finalizar el periodo de

prácticas, el estudiante entregará a su Tutor Académico una memoria

que recoja la actividad realizada en la empresa/institución y también

cumplimentará una encuesta de satisfacción.

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Aspectos relativos a la empresa/institución:

20. En cada empresa/institución receptora de estudiantes en prácticas se

designará un Tutor Profesional que realizará el seguimiento y la

evaluación del estudiante durante su periodo de prácticas. Dicho Tutor

ayudará al estudiante a integrarse en el entorno profesional y a vincular

los conocimientos teóricos que posee con las necesidades prácticas de

la empresa. Asimismo, el Tutor Profesional establecerá una

comunicación directa con el Tutor Académico para adecuar las prácticas

a las necesidades docentes del mismo y para solventar cualquier

incidencia que pueda surgir en el desarrollo de las mismas. Al finalizar el

periodo de prácticas, el Tutor Profesional emitirá un informe sobre el

aprovechamiento de dichas prácticas por parte del estudiante.

El Tutor Profesional podrá solicitar a la Universidad de Castilla-La

Mancha una certificación de su participación en el programa de prácticas

externas.

21. Aquellas empresas/instituciones que establezcan bolsas de ayuda para

los estudiantes en prácticas reflejarán su importe de forma explícita en

sus respectivos convenios de Cooperación Educativa, siendo de

obligado cumplimiento su ejecución. El pago de estas ayudas lo hará

directamente la empresa al estudiante en la forma que se haya pactado.

El incumplimiento de alguno de los pagos por parte de la

empresa/institución supondrá la exclusión de la misma del programa de

prácticas externas de la Universidad de Castilla-La Mancha.

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5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS 5.1. Estructura de … · prácticas externas con la...

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