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SECRETARA DE EDUCACINJALISCO

ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORES DE ARANDAS

JUAN DANIEL GAMA DAZ

QUINTO SEMESTRE DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

Propuesta de innovacin

Arandas, Jalisco a 8 de Diciembre de !"#

Primer sim$osio es%a%al del al & de enero de !"#

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Propuesta de innovacin.

Escuela rural federal Benito Jurez clave: 14dpr0485 zona: 50

En !ase a las "ornada de o!servacin # practica llevadas a ca!olos d$as del %0 de septie&!re al 10 de octu!re &e fueroni&portantes esos d$as para identi'car necesidadessocioeducativas en las (ue para poder plantear un dia)nsticocertero tendr$a (ue investi)ar al)unas situaciones

socioecon&icas de la co&unidad de la !etulia.

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*ia)nstico

En !ase al dia)nstico socio educativo realizado anterior&entepude deter&inar una pro!le&tica en la (ue se considerandovarios aspectos (ue pueden in+uir tanto sociales co&o didcticola creo lo su'ciente&ente i&portante co&o para intervenir enella # pensar en realizar diferentes actividades para poderintentar crear ,!itos en los alu&nos principal&ente # (ue estopor consecuente in+u#an para (ue sus padres participen en lasactividades.

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-cuerdo 5/

evisando el pro)ra&a de estudios # so!re todo el acuerdo 5/pude lle)ar a una pre)unta en la (ue &e apo# para deter&inarc&o i!a a actuar # lo (ue pretend$a realizar durante &i "ornadade prcticas con el 'n de llevar a ca!o una propuesta deinnovacin en la (ue se vieran re+e"ados &s (ue nada eldesarrollo de co&petencias de los alu&nos utilizando losestndares curriculares del tercer periodo (ue a!arca desdecuarto )rado a se2to de pri&aria.

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Pre)unta )eneradora

3&o disear estrate)ias didcticas to&ando en cuenta losestndares curriculares de tercer periodo escolar # en espec$'coel de produccin de te2tos escritos para o!tener aprendiza"esesperados relacionados en los )rados de cuarto a se2to )rado enla escuela rural &ulti)rado Benito Jurez de la co&unidad de la!etulia6

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- continuacin los estndares enlos cuales &e !asare para poder

intervenir o&unica por escrito conoci&ientos e ideas de &anera clara7

esta!leciendo el orden de los &is&os7 # e2plicitando lasrelaciones de causa # efecto al redactar.

r)aniza su escritura en prrafos estructurados7 usando la

puntuacin de &anera convencional. ealiza correcciones a sus producciones con el 'n de )arantizar

el propsito co&unicativo # su co&prensin por otros lectores.

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o&o la escuela es unitaria # decid$ practicar en los )rados decuarto a se2to es necesario aplicar las &is&as actividades contodos los alu&nos (ue en total son 11 #a (ue revisando losaprendiza"es esperados de los li!ros de espaol de esos )rados se e&patan con los aprendiza"es esperados de los &is&os)rados.

*entro de cada actividad se pretende utilizar estrate)ias co&o ldel "ue)o para (ue los alu&nos vean el te&a de realizar uncuento co&o al)o fcil # divertido7 pretendo iniciar clases con

"ue)os co&o el a,orcado7 pre)untas7 el )ato # otras &s parapropiciar la i&a)inacin en los alu&nos.

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Evaluacin

En torno a la evaluacion se pretenden realizar listas de cote"oco&o evaluacion for&ativa # 'nal con el 'n de identi'car losavances de los alu&nos durante el proceso de la propuesta.