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Órgano InformatIVo del ColegIo de BaChIlleres

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La prueba del Plan Nacional para la Evalua-ción de los Aprendizajes (Planea) se llevó a cabo del 12 al 14 de abril con el propósito de

conocer el progreso de la educación media superior en dos áreas de competencia, Lenguaje y Comuni-cación y Matemáticas.

Esta evaluación —realizada por primera vez en 2015— se aplicó a alumnos de las 15 mil 23 escue-las públicas de media superior del país, privadas con validez oficial e instituciones de carácter autónomo y sus centros particulares incorporados.

Los objetivos principales de Planea son ofrecer información contextualizada para la mejora de los procesos de enseñanza, informar a la sociedad so-bre el estado que guarda la educación, aportar a las autoridades educativas información relevante para el monitoreo, la planeación, la programación y la operación de sus sistemas educativos.

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Planea en TláhuacPor segundo año consecutivo, se realizó la prueba Planea en el Plantel 16 Tláhuac, con la participa-ción de 23 grupos de sexto semestre, 12 del turno matutino y 11 del vespertino.

El plantel realizó previamente diferentes estrate-gias: ocho sesiones de 50 minutos para reforzar sus capacidades y habilidades, y un curso sabatino, en el cual los alumnos resolvían ejercicios de Matemá-ticas. En comprensión lectora se impartió un taller a los profesores para reforzar las habilidades de los Bachilleres.

Planea en ContrerasXóchitl Sánchez Lara, subdirectora del Plantel 15 Contreras, detalló que se impartieron microtalle-res a profesores para estudiar los tipos de textos (argumentativo, apelativo y expositivo). Asimismo, precisó que la jefatura de materia de Lenguaje y Comunicación elaboró tutoriales para facilitar la comprensión lectora; de igual forma, en el área de Matemáticas se aportaron materiales para reafir-mar los ejercicios que se presentan en la prueba.

La mayoría de las asignaturas ayudaron a forta-lecer las capacidades y habilidades de los alumnos de sexto semestre y así mejorar los aprendizajes en el Colegio de Bachilleres.

La prueba Planea se realizó en dos grupos de sexto

semestre en 18 planteles y, en los otros dos, a todos los alumnos del mismo grado.

5

María Fernanda Hernández Sánchez, alumna del Plantel 9 Aragón, exhortó a sus 277 compañeros de excelencia académica, a

no rendirse, a seguirse esforzando, porque el éxito es parte de su vida. “Recuerden que el conocimiento se adquiere a cada momento y los maestros son fuente de sabiduría”.

Vencer los miedosMaría Fernanda Hernández Sánchez

El apoyo de mi mamá es incondicional. Ella ha estado conmigo siempre y confía en que puedo lograr aquello que quiera mientras me esfuerce.

Desde niña he tenido el hábito de la lec-tura. Mi sueño es ser escritora y hacer un libro. Uno de mis autores favoritos es Carlos Fuentes por su novela Aura.

Cuando entré a Bachilleres tenía miedo, pero estoy convencida de que quien vence

sus miedos tiene posibilidades para todo.

El conocimiento,

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Por su parte, Julio Lagunes Yáñez, profesor de la academia de Matemáticas, señaló que en esta travesía enfrentarán dificultades, “pero no están solos, la vo-luntad los ayudará a continuar en su vida académica y además sus padres los acompañarán en las buenas y en las malas. Recuerden los sueños por los que están trabajando”.

Durante la entrega de reconocimientos, el 17 de marzo, participó el grupo de Danza Regional del plantel que interpretó un baile nayarita.

Profesores destacados en la Evaluación de

Desempeño Docente

Patricia Santa Cárdenas LunaÁlvaro Cárdenas ReyesRicardo Cornejo GodínezLuz María Delgado SalazarJulio Lagunes Yáñez

En la ceremonia estuvieron presentes Marcelo Ramírez Garza, coordinador estatal de la Subse-cretaría de Educación Media Superior en el D.F.; Rosaura Jiménez, en representación del director de la División Territorial número 1 de la Delegación Gustavo A. Madero; Raúl Zavala Cortés, coordi-nador sectorial de la Zona Centro; Francisco Javier de la Torre Hernández y Armel Valencia Cenobio, director y subdirector del Plantel 9.

Profesor Julio Lagunes Yáñez

El director del Plantel 9 Aragón, Francisco Javier de la Torre Hernández, informó de las actividades escolares y académicas sobresa-lientes de ese centro educativo.

• Emprendedores• Construye-T• Modelos y prototipos• Verano de la investigación científica• Premio Juvenil del Agua• Premio ESRU• Cursos sabatinos dirigidos a los

alumnos de sexto semestre• Profesionalización de los profesores

Proyectos y renocimientos

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un instrumento de viento

E l sonido del saxofón se dejó escuchar en la parte alta de la biblioteca del Plantel 4 Cul-huacán “Lázaro Cárdenas”, donde el 11 de

abril el cuarteto Four Sax ofreció un concierto para disfrute de la comunidad que fue partícipe de la me-lancolía y nostalgia que evoca este instrumento de viento-madera.

Nacido en Dinant, Bélgica, Adolphe Sax (1814-1894) mostró gran conocimiento y cu-riosidad del bronce y las maderas, lo que origi-nó el nacimiento del instrumento cuyo sonido revolucionaría al mundo musical.

El saxofón se ha popularizado debido a intérpretes como Kenny G., Charlie Parker y John Coltrane, y los mexicanos Remi Álva-rez, Diego Maroto y Juan Alzate.

Dios nunca muere, Macondo, Pinotepa Nacio-nal, Champotón, Libertango, Bésame mucho, El triste, Pavana, Portales de madrugada y el tema de La Pantera Rosa fueron algunas de las interpreta-ciones de los alumnos de la Facultad de Música de la Universidad Nacional Autónoma de México.

Entre cada interpretación, Daniel Iván Pérez Na-varro, saxofonista soprano, comentó algunos as-pectos sobre este instrumento creado por Adolphe Sax a principios de 1840 y que adquirió auge con la música jazz. Explicó que en sus inicios el saxo-fón se utilizó en las bandas militares, se cree que su llegada a México ocurrió durante el Porfiriato, instalándose en el norte del país y en la sierra.

Four Sax —integrado por Daniel Iván, David Martínez Espinoza, Alberto Mendoza Bernabé, Alberto González Fuentes y Bruno Martínez Mar-tínez— también dio muestra de su talento en los planteles 3 Iztacalco y 5 Satélite, los días 8 y 13, respectivamente.

Existe una gran variedad de saxofones respecto a su tamaño, forma y sonido, pero los más populares son el tenor, alto, sopra-no y barítono.

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El mundo insólito

DE LO

S

L uis Maya Hernández, profesor de Blibliote-conomía del Plantel 17 Huayamilpas-Pedre-gal, reflexionó con sus alumnos acerca de su

cuento “La principesa” durante la mesa redonda Todos podemos ser escritores, la cual tuvo verifi-cativo el 14 de abril en la biblioteca de ese recinto académico, como parte de sus actividades para fo-mentar la lectura entre los Bachilleres.

Maya Hernández explicó que “La principesa” forma parte de un conjunto de cuentos que reunió en una obra a la que intituló El mundo insólito de los libros, en la que estos son los protagonistas y cobran vida para expresar sentimientos y emocio-nes. Apuntó que los textos surgieron en los albores de su quehacer docente, pues quería encontrar una estrategia para introducir a sus alumnos en la ter-minología propia de la Biblioteconomía.

Colocó junto a mí una pequeña obra, tan insignificante, su extensión no iba más allá de las 70 páginas.

(“La principesa”, fragmento)

Usted con sus miles y miles de páginas no ha tenido la satisfacción de experimentar la sensación que produce a flor de hojas el cambio de emociones.

(“La principesa”, fragmento)

Estaba convencida que nadie podía siquiera

compararse conmigo: siempre era yo,

después yo y al último yo.(“La principesa”, fragmento)

En una biblioteca, la novela de ficción, La principesa, es acomodada por error en un lugar distinto al suyo, en la zona de enciclopedias, y no es bien recibida por la Enciclopedia Universal Ilustrada Europeo Americana, de 117 volúme-nes y 175 mil páginas, pues ve a aquella como algo insignificante. Sin embargo, ésta le señala las virtudes que tiene la fic-ción y el efecto en el lector al alterar sus sentimientos, lo que las hace diferentes, porque la Enciclopedia sólo da informa-ción y no despierta sensibilidades. Así, platican y hasta se hacen amigas, y la En-ciclopedia aprende el valor de la humil-dad con Principesa.

(resumen)La principesa

Jonathan Hernández López, Maritza Galindo Solís y Nadia Bribiesca Reyes

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Mediante la ficción podemos hacer viajes

en el tiempo y conocer mundos fantásticos.

(“La principesa”, fragmento)

Para el año 2000, ya contaba con 117 volúmenes, 175 mil páginas, más de 200 millones de palabras.

(“La principesa”, fragmento)

Al contestar algunas preguntas de su joven au-ditorio, señaló que sus alumnos, así como la lucha constante de los libros por sobrevivir, sirvieron como inspiración para la creación de los cuentos, de los cuales “todos son mis favoritos porque son parte de mí”.

Finalmente, recomendó a quienes tengan el deseo de escribir, primero desarrollen el hábito de la in-vestigación y pierdan el miedo de enfrentarse a una hoja en blanco.

En la mesa redonda participaron también los alumnos de cuarto semestre, Jonathan Ríos Fuen-tes, José Guadalupe Ramírez Solís, Miguel Curiel Ulises, Nadia Bribiesca Reyes, Maritza Galindo Solís y Jonathan Hernández López, quienes ex-ternaron su beneplácito por la lectura del cuento y coincidieron en que la humildad es uno de los principales valores a rescatar en la actualidad, pues no debemos juzgar a los demás por su apariencia.

E l 8 de abril se llevó a cabo, en el Plantel 5 Satélite, el Foro adolescente, a cargo de la je-fatura de Atención Integral al Adolescente,

adscrita a la Dirección de Prevención y Bienestar Social del Sistema Municipal DIF de Tlalnepantla de Baz, cuyo objetivo es contar con un espacio donde puedan compartir e intercambiar ideas, buscar infor-mación y solucionar sus dudas.

El área de Atención Integral al Adolescente man-tiene contacto las 24 horas del día, mediante la comunicación directa con los jóvenes desde sus dis-positivos móviles.

adolescenteForo

1010

Durante la ceremonia de excelencia académi-ca de ambos turnos en el Plantel 3 Iztacalco, realizada el 14 de abril, José Eduardo Olguín

Morales, alumno de segundo semestre, invitó a sus compañeros a alcanzar sus sueños, a no rendirse y de-mostrar que tienen la capacidad para llegar hasta donde se lo propongan.

A su vez, Fernanda Medrano Almanza, de sexto se-mestre, apuntó que es tiempo de crear un puente entre lo planeado y lo alcanzado, entre lo que les permite ser mejores personas y lo que les queda por trabajar, porque lo que ganan es más loable: el conocimiento.

La excelencia,

José Eduardo Olguín Morales

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En uso de la palabra, Mariana Dolores Pliego Maldonado, profesora de la academia de Lenguaje y Comunicación, afirmó que este gran esfuerzo que rea-lizan repercutirá de forma significativa en su futuro, ya que están adquiriendo las herramientas necesarias para enfrentar al mundo en sus múltiples perspectivas.

Por su parte, René Sandoval Vázquez, profesor de la academia de Matemáticas, señaló a los alumnos: “Todos tenemos nuestro propio Everest que escalar, algunos han tenido la suerte de llegar y otros se afa-nan constantemente por lograrlo, pero lo más im-portante es perseverar”.

En tanto que Raúl Zavala Cortés, coordinador sectorial de la Zona Centro, sostuvo que este galar-dón entregado a 625 jóvenes es motivo de orgullo

para la institución, porque refleja el esfuerzo de la comunidad y de los Bachilleres; por ello, los exhortó a seguir adelante.

En el acto, se hizo un reconocimiento especial a los alumnos que participaron en el concurso Jóvenes Ta-lentos Pre-Universitarios en Química 2015-2016, celebrado en las instalaciones de la Universidad Au-tónoma Metropolitana-Unidad Iztapalapa, el 16 de marzo, quienes estuvieron entre los 10 trabajos finalistas con el proyecto El agua como energía, realizado por Ivonne Yatzel Juárez Rosales, Pa-mela Yolotzin Gómez González y Andrea Galvino Antonio.

Fernanda Medrano Almanza

1212

En el marco del Día Mundial del Arte, el taller de Artes Plásticas del Plantel 16-Tláhuac “Manuel Chavarría Chavarría”, se sumó a esta celebra-

ción con la exposición Aplicando tu arte, donde se exhibieron alrededor de 70 trabajos realizados con diferentes técnicas por alumnos que permanecieron seis semestres en el taller.

Jeannette Barrón García, directora del plantel, enfatizó que es importante que los jóvenes destinen parte de su tiempo a cultivar alguna disciplina artística como lo son las artes plásticas que sensibilizan al alumno y le permiten percibir otra perspectiva de la realidad.

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Durante la exposición, la titular del plantel en-tregó un reconocimiento a los alumnos Jesús Mar-tín Uc Castor, Brenda Sofía Jara, Karina Yunuén García Cardoso y Jesús Alexandro Olivares Martí-nez por su permanencia y disposición.

Mónica Arcelia Urbieta Uvilla, profesora del ta-ller, señaló que es importante reconocer a los jóve-nes que tomaron la decisión de hacer una educa-ción integral al unirse a esta disciplina.

Jesús Martín Uc Castor comentó que el taller le ayudó a expresar sus sentimientos a través de la pintura y reconoció que el arte es una disciplina di-vertida, aunque no planea dedicarse a ella. Confesó que desea estudiar medicina y que el arte le ayudó a disciplinarse y manifestar sus diferentes estados aní-micos a través del trazo y el color.

Cabe recordar que la primera celebración del Día Mundial del Arte ocurrió el 15 de abril del 2012, en honor al nacimiento de Leonardo Da Vinci, quien simboliza la paz, la libertad de expresión, la tole-rancia, la fraternidad y el multiculturalismo. Desde entonces, el Colegio se une al festejo.

1414

RESISTENCIA FISICA Prueba de

Ganador

es

R esistencia, fortaleza y condición física fueron los requisitos para participar en el Tercer concurso de resistencia física, al que con-

vocaron las autoridades del Plantel 4 Culhuacán “Lázaro Cárdenas”, el 18 de abril.

Los competidores realizaron una rutina confor-mada por 30 lagartijas, 15 fondos, 12 barras ce-rradas, 25 lagartijas diamante, 20 dominadas aus-tralianas, 10 barras al pecho y 10 tras nuca, en el gimnasio urbano del plantel, en un tiempo aproxi-mado de cuatro minutos.

Para esta justa se contó con la presencia de Miguel Adolfo Barroso Andrade, egresado de este centro educativo en 2015 y creador del concurso,

quien señaló a Gaceta que el propósito fue promo-ver la actividad física entre los Bachilleres tomando en cuenta que no a todos les gustan los deportes que se practican en el plantel, como son futbol, basquetbol o voleibol, “así que, cuando expuse mi idea a las autoridades, les agradó y me apoyaron”.

En esta tercera edición de la prueba de resistencia Miguel Adolfo donó un trofeo y dos medallas con las que se premiaron al primero, segundo y tercer lugar.

Primer lugarGerardo Ruiz ReséndizTiempo: 3 minutos 40 segundos

Segundo lugarLuis Fernando Ramírez MenaTiempo: 4 minutos 8 segundos

Tercer lugarFrancisco García GarcíaTiempo: 5 minutos

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Segundo lugarLuis Fernando Ramírez MenaTiempo: 4 minutos 8 segundos

Tercer lugarFrancisco García GarcíaTiempo: 5 minutos

El auditorio Raúl Anguiano fue el marco para la entrega de reconocimientos a la excelencia académica a los 140 alumnos que obtuvieron

9 o más de calificación en el Plantel 17 Huayamil-pas-Pedregal, donde se congregaron, el 19 de abril, autoridades y comunidad del centro educativo.

Yudhamanyu Ramírez Carmona, alumno con pro-medio de 9.6, enfatizó su satisfacción por sus logros y orgullo de pertenecer a esta institución, en la que ha adquirido actitudes y aptitudes que lo ayudarán a marcar una diferencia en su vida al concluir su ba-chillerato.

Yudhamanyu Ramírez Carmona

1616

Mercedes Gorostieta Carbajal, directora de esa casa de estudios, resaltó el esfuerzo que hacen los jóvenes por dedicar tiempo a su educación, incluso con tantos distractores; sin embargo, señaló que “se han empeñado por alcanzar la exce-lencia, lo que llena de orgullo al plantel y, por supuesto, a sus padres que ven plasmados sus esfuerzos”. Agradeció a la planta docente y administrativa que aportan para que los alumnos obtengan logros significativos.

En representación de los profesores, Rosa Ma-ría Martínez Tovar precisó que son una generación afortunada por contar con tecnologías de la infor-mación y comunicación que les ayudan a ser compe-tentes. Agregó que el logro de los jóvenes tiene como impulso la escuela y su talento, y enfatizó el trabajo de los padres al inculcarles valores, estableciendo lí-mites para vivir de manera sana y ejemplar.

Alumnos del taller de Danza del Plantel 17, dirigidos por la profesora Jacqueline Yesenia Carrillo Villena, bailaron El Gallito y El son de la negra.

“Estamos orgullosas de pertenecer al Colegio,

porque nos ha enseñado una mejor convivencia entre

compañeros y ésta es la mejor prueba”.

“En el laboratorio, antes de empezar la práctica. Arriba, de izquierda a derecha: Roque (Cejón), Adhair (El Joven), Jeffrey (Charro), Joseline, Viridiana y Jénifer.Abajo, de izquierda a derecha: Ismael (Toothless) y Daniela (Mamis)”.

“Dándonos un break después de clases, ¿verdad, chicos? ¿Quiénes aparecen?: Daniel, Patricia, Raquel, Mariana y Óscar”.

Somos Bachilleres

Fotografía: Arely Acosta Acosta

Segundo semestre, grupo 203

Fotografía: Daniela Guadalupe Ramírez ZaragozaCuarto semestre, grupo 405

Fotografía: Dulce Guadalupe Prado PérezSegundo semestre, grupo 206

Fotografía: Itzel Irma Mayoral GalvánCuarto semestre, grupo 469“Nos encontramos las alumnas en nuestros

primeros ensayos, bailando Flor de piña. Esta

maravillosa experiencia me hizo darme cuenta

de que realmente me quiero dedicar a la danza”.

“Ellos son mis compañeros que me han acompa-

ñado durante todo mi trayecto en

Bachilleres, algunos desde el primer

semestre.Gracias, Colegio de

Bachilleres por ayudarme a

conocer a tantas personas tan

increíbles”.

Fotografía: Mauricio Ponce López

Sexto semestre, grupo 660

“Nosotros somos un grupo de amigos que en el tiempo libre

estudiamos el tema visto y el próximo a ver en clase. También

aprovechamos para salir a desayunar, a caminar por el patio

mientras comienza nuestra clase.

En la imagen aparecen Ingrid Jocelyn de Lucio Pérez, Mario

Alberto González Lozano, Fabiola Mendieta Cabrera, María

Fernanda Ortega Tenorio y Valeria Sánchez Rosas”.

Fotografía: Mario Alberto

González Lozano

Cuarto semestre, grupo 419

María del Carmen Verdugo Reyes Directora de Comunicación y Publicaciones

Claudia Cecilia Moreno Pérez Subdirectora Editorial y de Logística

Rosa María Oliver Villanueva Jefa del Departamento de Comunicación y Prensa

Víctor Rubén Caro Hernández, Jesús Vicente García Martínez Corrección

Directorio de la Gaceta

Directorio

Selene Núñez Hernández, Javier Cerón Montes de Oca, Estrella Olvera Barragán Reporteros

Ricardo Ledesma Carrasco Fotógrafo

Ma. de Jesús Martínez Velasco, Ma. del Pilar Martínez Meléndez, José Armando Guerrero Moreno Diseño

Gaceta. Órgano informativo del Colegio de Bachilleres, año XXXV, número 53, 1 de mayo de 2016, es una publicación quincenal editada por el Colegio de Bachilleres. Prolongación Rancho Vista Hermosa número 105, colonia Los Girasoles, delegación Coyoacán, C. P. 04920, teléfono: 5624-4100. www.cbachilleres.edu.mx; comunicacion@bachilleres.edu.mx. Editora responsable: Claudia Cecilia Moreno Pérez. Publicación gratuita. Impresa por Grupo Gráfico Editorial, S.A. de C.V., Calle B número 8, Parque Industrial Puebla 2000, Puebla, Puebla. Tiraje: 12 000 ejemplares.

CONVOCA

6º Concurso de Grupos de Animacióna participar en el

Con el propósito de fomentar la práctica del deporte, la convivencia, el trabajo en equipo y la integración de la comunidad estudiantil de los 20 planteles, que se realizará bajo las siguientes:

B A S E S

Dirección de Planeación AcadémicaSubdirección de Actividades Paraescolares

Departamento de Educación Física

• La etapa final estará a cargo de la Dirección de Planeación Académica, la Subdirección de Ac-tividades Paraescolares y el Departamento de Educación Física.

• El primer lugar se convertirá en el grupo de ani-mación institucional del Colegio de Bachilleres que participará durante un año lectivo en acti-vidades internas y externas; a su vez, el segundo y tercer lugar serán los grupos suplentes en caso de que el primer lugar no asista.

9. Especificaciones de competencia

• Máximo, 35 integrantes; mínimo 10.• Tiempo de rutina cinco minutos.• Pistas en USB, celular o CD.• Dos grupos por plantel, uno por turno.

10. Área de competencia: La cancha de futbol de pasto sintético del Plantel 12 Nezahualcóyotl.

11. Uniforme: De acuerdo con la elección del plantel, sin importar la calidad de las prendas, siempre y cuando sea ropa deportiva.

12. Jueces: Serán designados por el comité organiza-dor y su fallo será inapelable.

13. Premiación: Trofeo y reconocimiento a los grupos que obtengan el primero, segundo y tercer lugar.

14. Transitorios

• El grupo que exceda el tiempo establecido de competencia será sancionado.

• Las faltas de respeto entre integrantes del grupo o hacia el público serán sancionadas.

• Los casos no previstos en esta convocatoria los resolverá el comité organizador.

1. Fecha: Miércoles 18 de mayo de 2016

2. Sede: Plantel 12 Nezahualcóyotl

3. Horario: De 10:00 a 14:00 horas

4. Participantes: Todos los alumnos inscritos en el Sistema Escolariza-

do del Colegio de Bachilleres y Sistema de Enseñanza Abierta.

5. Categoría: Libre.

6. Ramas: Varonil, feme-nil o mixta.

7. Inscripciones: En la etapa de selec-

ción interna, la ins-cripción será con los profesores de Educa-ción Física de cada plantel. La etapa final, la junta previa y el cierre de inscrip-ciones serán el vier-nes 6 de mayo, a las 13:00 horas, en la Sala de Usos Múl-tiples de Oficinas Generales.

8. Organización por etapas

• La etapa de selec-ción por plantel estará a cargo de

los directores, sub-directores, responsables

del área Paraescolar y profe-sores de Educación Física.