XII Encuentro de Danza en ForoTalento, expresión corporaly folclore

en la Flacso l 4

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3er Encuentro General de los Talleres de Artes Plásticas espacio de expresión a través del color y las formas

1 de febrero de 2013 l Año XXXII l ISSN14 05-2423 [número] 8

Órgano InformatIvo del ColegIo de BaChIlleres

Ahorro y salud crediticia, objetivos del taller de Finanzas Personales

Funcionarios de la institución se certificanNorma Mexicana para la Igualdad Laboral entre Mujeres y Hombres

Alumnos de los planteles 10 y 13 obtienen el primer lugar en concursos de fotografía y teatro organizados por el Instituto para la Atención y Prevención de las Adicciones

directorio de centros

incorporados al colegio de bachilleres

Sylvia Ortega Salazarasume la titularidad del Colegio de BaChilleres

edItorIal

Los puntos de vista expresados en las colabo-raciones, no necesariamente reflejan la opinión del Colegio de Bachilleres y quedan bajo la responsabilidad de los autores.

Directora de Comunicación y Publicaciones

Subdirector Editorial y de Logística

Jefa del Depto. de Comunicación y Prensa

Apoyo editorial

Reporteros

Fotógrafos

Diseño editorial

Alma Silvia Fernández Villarreal

José Rafael Rodríguez Sevilla

Brenda J. Vázquez Cantú

Ma. del Carmen Solano del MoralVíctor Hugo Díaz Hernández

Selene Núñez Hernández Javier Cerón Montes de Oca

Ramón Pérez RodríguezRicardo Ledesma Carrasco

Ma. de Jesús Martínez Velasco

Gaceta. Órgano informativo del Colegio de Bachilleres (año XXXII, núm. 8, de 1-2-2013). Publicación

quincenal editada por la Dirección de Comunicación y Publicaciones, sita en prolongación Rancho Vista Her-mosa núm. 105, col. Los Girasoles.

Tel.: 5624-4100. Correo: comunicacion@bachilleres.edu.mx

Editor responsable: José Rafael Ro-dríguez Sevilla. Publicación gratuita. Impresión: Grupo Gráfico Editorial S.A. de C.V.; Calle B no. 8, Parque

Industrial Puebla 2000, Puebla, Pue. Tiraje: 12 000 ejemplares.

Directorio Gaceta

dIreCtorIo

Sylvia Ortega SalazardIreCtora general

Luis Miguel Samperio SánchezseCretarIo general

Gilberto Alvaradejo GarcíaseCretarIo de servICIos InstItuCIonales

Araceli Ugalde HernándezseCretarIa admInIstratIva

Carlos David Zarrabal RobertCoordInador seCtorIal de la Zona norte

Rafael Torres JiménezCoordInador seCtorIal de la Zona Centro

Elideé Echeverría ValenciaCoordInadora seCtorIal de la Zona sur

Miguel Ángel Báez LópezdIreCtor de PlaneaCIÓn aCadémICa

Martín López BarreradIreCtor de evaluaCIÓn, asuntos del Profesorado y orIentaCIÓn eduCatIva

Jorge González IsassidIreCtor de admInIstraCIÓn y servICIos esColares

Noé Reynoso RojasdIreCtor de estadístICa y teCnologías de la InformaCIÓn y la ComunICaCIÓn

dIreCCIÓn de admInIstraCIÓn PresuPuestal y reCursos fInanCIeros

Jorge Guerrero AlmarazdIreCtor de servICIos admInIstratIvos y BIenes

José Noel Pablo TenorioaBogado general

Alma Silvia Fernández VillarrealdIreCtora de ComunICaCIÓn y PuBlICaCIones

En los albores de este 2013 el Colegio de Bachilleres comienza una nueva etapa al mando de Sylvia Ortega Salazar, quien fue desig-

nada directora general de nuestra institución, el 15 de enero pasado.

En el acto de presentación ante la comunidad bachiller, Ortega Salazar mencionó que la formación de los adolescentes es el mayor desafío del México contemporáneo, por lo que estamos obligados a producir resultados satisfactorios para elevar la calidad educativa, y manifestó su interés en recuperar la capacidad de innovación del Colegio de Ba-chilleres, profesionalizar a los docentes, mejorar la infraestructura de los planteles, y crear ambientes de estudio cálidos y sanos.

Por otra parte, en este primer número del año les compartimos que 25 funcionarios de nuestra institución de los departamentos de Organiza-ción y Capacitación, y de Prestaciones y de Seguridad Social, así como de la Subdirección de Administración de Personal se certificaron bajo la Norma Mexicana para la Igualdad Laboral entre Mujeres y Hombres, lo cual redundará en mejores prácticas laborales y en la promoción de un ambiente de equidad de género.

A fin de ofrecer herramientas y conocimientos básicos de finanzas per-sonales para aplicarlos en distintos ámbitos de la vida, se impartio el taller Crédito y Ahorro dirigido a profesores de la Academia de Cien-cias Sociales, quienes harán extensiva a sus alumnos la información con el propósito de que los jóvenes también hagan un buen uso de su patrimonio monetario.

Con orgullo les informamos que el trabajo y esfuerzo de nuestros bachi-lleres merecieron un premio en el concurso de fotografía ¡Ponle imagen a tu idea!, así como en el certamen de teatro breve ¡Protagonistas y no espectadores!, por lo que aprovechamos este espacio para felicitarlos y exhortarlos a continuar por la senda del éxito.

Hacemos propicia la ocasión para desearles un año lleno de logros y éxi-tos, pues estamos seguros que trabajando en equipo, con el compromiso de dar lo mejor en cada ámbito, podremos cumplir con nuestra misión sustantiva: ofrecer educación de calidad a la juventud mexicana

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El pasado 15 enero, el secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, designó a

Sylvia Ortega Salazar como directora general del Colegio de Bachilleres, en sustitución de Arturo Payán Riande.

En su presentación en Oficinas Generales, el 17 de enero, ante funcionarios de nuestra institución Orte-ga Salazar dijo tener noción de lo acontecido en el Colegio en los últimos años y expresó su deseo de conocer los pendientes de la agenda institucional lo más pronto posible.

Aseveró, asimismo, que trabajar con adolescentes es un gran reto y señaló que una de sus primeras acciones será visitar los 20 planteles de la institu-ción, ya que es ahí donde está la vida del Colegio de Bachilleres.

El Colegio de Bachilleres inicia nueva etapa al mando de Sylvia Ortega Salazar

A solicitud del subsecretario de Educación Media Superior, Rodolfo Tuirán Gutiérrez, urgió a “abrir ventanas que nos permitan motivar a los jóvenes y sus profesores a someterse a la prueba Enlace”. También comentó la necesidad de desarrollar un plan de trabajo para el primer año de su gestión con base en tres aspectos principales:

• Recuperar la capacidad de innovación del Co-legio de Bachilleres, lo cual tiene que ver con la profesionalización de los docentes.

• Mejorar la infraestructura de los planteles. • Crear ambientes de estudio cálidos y sanos que

promuevan el aprovechamiento académico de los alumnos.

En reunión con los directores de plantel, la titular de la institución destacó que la mayoría de nues-tros recintos académicos se ubican en zonas difí-ciles de la ciudad, por lo que estamos obligados a producir resultados satisfactorios para elevar la calidad educativa.

Por ello pidió su apoyo a los funcionarios para co-nocer y entender los principales problemas de cada plantel, así como sus posibles soluciones, ya que ellos son pieza clave de nuestra vida académica.

Expresó su deseo de trabajar de manera cercana con los titulares de plantel, ya que le gusta estar en contacto con los profesores, pero más con los alumnos. “Tenemos una gran oportunidad para avanzar en una etapa fundamental de la formación de los jóvenes”, apuntó.

Ante personal de Oficinas Generales, Sylvia Ortega se dijo satisfecha y entusiasmada por su nueva de-signación y reiteró que la formación de adolescen-tes es el mayor desafío del México contemporáneo, al ser “nuestro jefe colectivo”.

También se pronunció en favor del diálogo y del trabajo en equipo para la solución de problemas e invitó al personal en general a sentirse parte de un importante grupo del servicio público, capaz de promover el cambio en nuestro país.

Sylvia Ortega Salazar es licenciada en Sociología por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), maestra en sociología rural por la Uni-versidad de Wisconsin y doctora en Población y Desarrollo por la Universidad de Texas-Austin.

Fue profesora de tiempo completo en la Univer-sidad Autónoma Metropolitana y académica del Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM, la Universidad Pedagógica Nacional, la Universi-dad Autónoma de Hidalgo, la Universidad Autó-noma de Tamaulipas, la Universidad Autónoma de Aguascalientes y en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales-Sede México.

En la Universidad Autónoma Metropolitana-Uni-dad Azcapotzalco fue jefa del Departamento de Sociología, directora de la División de Ciencias So-ciales y Humanidades y rectora de la Unidad. Ha sido directora general de Asuntos Internacionales y Becas en el Consejo Nacional de Ciencia y Tecno-logía (Conacyt), titular de la Administración Fede-ral de Servicios Educativos en el DF y rectora de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), cargo que desempeñaba hasta antes de su actual designación.

Ha publicado más de 50 artículos en revistas como El Cotidiano, Universidad Futura y Educación 2001, entre otras, y 15 capítulos en libros colectivos. También ha sido autora y coautora de 11 libros. Ha impartido cientos de conferencias de diversos temas y dirigido más de 15 tesis de maestría y dos disertaciones doctorales

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Como parte de las acciones que el Colegio de Bachilleres emprende en el Programa de

Cultura Institucional del Instituto Nacional de las Mujeres (Inmujeres), y en cumplimiento a la instrucción presidencial de marzo de 2011, de que todas las dependencias o entidades de la Ad-ministración Pública Federal deben certificarse bajo la Norma Mexicana para la Igualdad La-boral entre Mujeres y Hombres, a través de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social, nuestra institución inició las actividades encaminadas a lograr mejores prácticas laborales y promover un ambiente de equidad de género.

El objetivo principal de la Norma es establecer ciertos requisitos para obtener la certificación y el emblema que comprueba que las prácticas laborales de las organizaciones respetan la igual-dad y la no discriminación, la previsión social, el

La institución se certifica bajo la Norma Mexicana para la Igualdad Laboral entre Mujeres y Hombres

clima laboral adecuado, la libertad sindical y la accesibilidad laboral entre mujeres y hombres.

El alcance inicial de nuestra institución es de 25 personas que integran los departamentos de Or-ganización y Capacitación, de Prestaciones y de Seguridad Social, y de la Subdirección de Admi-nistración de Personal, quienes de agosto a di-ciembre participaron en cursos, pláticas y talleres en torno a temas como perspectiva de género, igualdad y equidad, no discriminación, violencia laboral, conciliación entre vida familiar y laboral, cáncer de mama y lactancia materna.

El proceso concluyó con una auditoría en sitio el 17 y 18 de diciembre ante el Instituto Mexicano de Normalización y Certificación, acreditando 218 puntos de 255 que conforman la Norma. El certificado tiene vigencia hasta el 21 de diciem-bre de 2014

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Las autoridades de los planteles 15 Contreras y 17 Huayamilpas Pedregal organizaron una

serie de actividades en el marco del Programa de Fomento a la Lectura, a fin de promover el hábi-to de la lectura entre su comunidad estudiantil, facilitar la comprensión de textos y fomentar el uso del Portal Jóvenes Lectores.

En el Plantel 15 Contreras los jóvenes bachi-lleres expusieron trabajos inspirados en textos literarios y en visitas a museos; leyeron y drama-tizaron cuentos de autores como Horacio Qui-roga, Óscar Wilde y Bram Stoker, y participaron en un rally de cuentos.

Por su parte, con el propósito de valorar nues-tras raíces culturales a partir de la literatura pre-hispánica, la comunidad del Plantel 17 Huaya-milpas Pedregal realizó la actividad ¿Acaso de veras se vive con raíz en la tierra?.

Durante la jornada se desarrolló la lectura coral de textos líricos, una muestra gastronómica de co-cina prehispánica, así como las actividades deno-minadas Las chinampas y Religión prehispánica

BaChIlleres forjan su gusto por la lectura

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El pasado 10 de enero, el Colegio de Bachilleres unió esfuerzos con BBV Bancomer y el pro-

grama de educación financiera Adelante con tu futuro para dotar a profesores de la Academia de Ciencias Sociales de herramientas que les permi-tan un manejo responsable de sus recursos econó-micos, a través de un taller de Finanzas Persona-les que constó de los módulos: Crédito y Ahorro.

Durante el protocolo de inauguración, Miguel Ángel Báez López, director de Planeación Aca-démica, enfatizó que todos requerimos conoci-mientos bancarios que repercutan de manera benéfica en nuestra economía, por lo que es con-veniente tener información básica al respecto y aplicarla en diferentes ámbitos de la vida, a fin de contribuir al buen uso y manejo de nuestro patrimonio monetario.

Martín López Barrera, director de Evaluación, Asuntos del Profesorado y Orientación Educativa, señaló que el curso aproximará a los participan-tes al mundo real y uso adecuado de los recursos que cada familia tiene derivados de su esfuerzo. De esta manera se retomarán elementos que la vida educativa está demandando, actualizando a los profesores en información financiera para que la compartan con sus alumnos y fortalezcan las competencias en este ámbito.

Profesores del ColegIo reciben instrucción en finanzas

Por su parte, Emilio Arch, subdirector del Área de Educación Financiera de Bancomer, puntuali-zó que el taller tiene dos objetivos fundamenta-les: generar ahorradores más constantes y deu-dores más conscientes, así como concientizar a la población de que la tarjeta de crédito no es una extensión de su salario.

El taller se dividió en dos módulos: Ahorro, que contempló la reserva de capital y el ahorro para el retiro, y Crédito, que trató sobre el manejo de la tarjeta de crédito y salud crediticia. Con un lenguaje sencillo y claro que dio respuesta

a todas las inquietudes financieras de los parti-cipantes, el taller ofreció herramientas y cono-cimientos básicos de finanzas personales para aplicarlos en distintos ámbitos de la vida, a tra-vés de múltiples dinámicas de aprendizaje, casos prácticos y actividades que permitan tomar deci-siones financieras mejor informadas

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Alumnos de nuestra institución fueron pre-miados en los concursos de fotografía ¡Pon-

le imagen a tu idea! y de teatro breve ¡Prota-gonistas y no espectadores!, que convoca el Instituto para la Atención y Prevención de las Adicciones en la Ciudad de México (IAPA).

La casa de cultura Jesús Reyes Heroles fue el marco para la entrega del premio de primer lu-gar al Plantel 13 Xochimilco-Tepepan “Quirino Mendoza y Cortés” por la obra ¿Eres tú o soy yo?, de Fabiola Valtierra Orozco, con la partici-pación de Carmen Aleizo López García y Lluvia Isabel Franco Guerrero, integrantes del Taller de Teatro.

En tanto, el alumno Atzel Domínguez Colín del Plantel 10 Aeropuerto obtuvo el primer lugar con la imagen digital Mi autocontrol se basa en un mundo de letras, creando sueños, eliminando pesadillas y destrucciones.

Durante la ceremonia de premiación Rafael Ca-macho Solís, director general del IAPA, explicó que las adicciones son uno de los principales problemas en el país, y destacó que las mejores opciones que tienen los jóvenes para combatir-las son la práctica del deporte y las actividades culturales, y estos concursos buscan precisamen-te responder a esa necesidad

El Colegio de Bachilleres recibe PremIo de teatro y fotografía

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A fin de estimular la creatividad de los jóvenes y encaminar su energía hacia actividades que com-plementen su formación integral, la comunidad del Plantel 9 Aragón celebró su Tercer concurso de elaboración de piñatas.

Al dar a conocer a los ganadores del certamen, Francisco Javier de la Torre Hernández, titular del plantel, felicitó a los alumnos participantes por la originalidad de sus propuestas y reconoció el es-fuerzo y entusiasmo de la profesora María del Carmen García Sánchez, de la Academia de Biología, promotora de este concurso.

Los bachilleres ganadores fueron:

Fantasía y tradiciónhechos piñata

Categoría Lugar Nombre

APrimero Natalia Rojas Hernández

Segundo Edna Julissa Romero Fernando

BPrimero

Paulina Escudero Castro, Brenda Castillo Pérez e Hilda Salgado Ramírez

SegundoBrenda Castillo Pérez, José Cano Hernández y José González Gómez

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En entrevista aparte con Gaceta, la profesora Gar-cía Sánchez nos habló sobre el Cineclub Lumière Aragón, proyecto que comenzó en 2009 con la participación de varios egresados como una labor social para encaminar a los jóvenes hacia la cultu-ra y mantenerlos alejados de los distintos riesgos psicosociales a los que están expuestos.

Luego de un receso, el cineclub reinició activi-dades en febrero de 2012, proyectando no sola-mente películas, sino también documentales.

García Sánchez destacó que ha recibido aporta-ciones de materiales audiovisuales y bibliográfi-cos por parte de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas, así como de las embajadas de Cuba, Bolivia, Venezuela e India.

Actualmente el Cineclub Lumière Aragón pro-yecta cine de arte, documental y películas de corte histórico y cuenta con un sistema de prés-tamo a los alumnos.

“Me gustaría que el cineclub inspirara a las au-toridades del Colegio para promover otras ac-tividades culturales en los 20 planteles, como, talleres de fotografía o pintura”, concluyó la docente

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El vestíbulo de Oficinas Generales se transfor-mó en una galería de arte que albergó dis-

tintas propuestas plásticas de los bachilleres de 15 planteles de nuestra institución, producto del proceso de enseñanza-aprendizaje en los talleres de Artes Plásticas.

En la inauguración de este 3er Encuentro General de los Talleres de Artes Plásticas, Daniel Morales García, coordinador de Artes Plásticas, destacó que esta muestra promueve el intercambio de ex-periencias entre los alumnos y sus profesores.

Encuentro General de los Talleres de Artes Plásticas

El trabajo que se presenta —agregó— se basa en los contenidos del programa de estudios y son los docentes quienes canalizan los intereses creati-vos que cada uno de los estudiantes absorbe de su realidad y contexto inmediato, a fin de con-tribuir con su formación integral.

En uso de la palabra, el jefe del Departamento de Educación Artística, Raúl González López, men-cionó que estos encuentros comienzan a consoli-darse como espacios para compartir las distintas miradas de los jóvenes

3er

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Brújula Bachiller

Sandra Pilar García SánchezSubdirección de Orientación Educativa

En el proyecto de vida, cada decisión es un esla-bón que ayuda a formar una imagen de lo que

se desea alcanzar. En estos días inicia un semestre lleno de expectativas, esperanzas y aprendizajes, en el que muchos de ustedes elegirán sus salidas ocu-pacionales, otros sus materias optativas y algunos más su licenciatura o actividad laboral.

La elección vocacional se compone de decisiones cotidianas que deben tener congruencia y direc-ción, por lo que es recomendable relacionar tu sa-

Brújula Bachiller es un espacio cuyo propósito es informarte sobre las diferentes licenciaturas que puedes cursar, así como convocatorias e infor-mación adicional que pueda ser de tu interés

lida ocupacional con tus materias optativas que te den bases en el desempeño de la profesión o activi-dad laboral que elijas.

Si eres alumno de sexto, aunque este es tu último se-mestre, también es tiempo de aplicar exámenes de ad-misión, por lo que anexamos un calendario general de fechas en que se publican las distintas convocatorias, que además podrás consultar con detalle en Gaceta o en www.cbachilleres.edu.mx/cbportal/index.php/alumnos/419-temas-de-interes

Institución Fechas próximas Sitio de consulta

Universidad Autónoma Metropolitana (UAM)

3 de febreroPublicación de convocatoria admision.uam.mx/registro/

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

10 de abril Publicación de resultados www.dgae.unam.mx

Instituto Politécnico Nacional (IPN) Marzo Registro de aspirantes

www.ipn.mx/educacionsuperior/Paginas/inicio.aspx

Universidad Pedagógica Nacional (UPN)

28 de enero al 18 de febreroPreregistro www.upn.mx/index.php/admision-2013

Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH)

10 al 17 de febrero Registro de aspirantes www.enah.edu.mx/

Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía (ENBA)

Abril Registro de aspirantes www.enba.sep.gob.mx/

Escuela Nacional de Entrenadores Deportivos (ENED)

Abril Publicación de convocatoria www.conade.gob.mx

Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMEX)

6 al 17 de febreroPreinscripción www.uaemex.mx/

Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía “Manuel del Castillo Negrete” (ENCRYM)

Marzo www.encrym.edu.mx

Deseamos que esta información te sea útil para planear tu proyecto de vida y te reiteramos la disposición de orientadores(as) y médicos de plantel para apoyarte en tus dudas relacionadas con situaciones pedagógicas, vocacionales psicosociales y de salud

Desde la biblioteca

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Para las generaciones actuales es común el uso de las tecnologías de la información, siendo

la computadora conectada a internet y el uso de dispositivos móviles los principales medios para comunicarse entre grupos de personas para com-partir sus intereses, como el gusto por la música, los deportes y los videojuegos, entre otros. Estos dispositivos han llegado a ser “necesarios” para los adolescentes al grado de prohibirles su uso como un castigo cuando se portan mal.

Son indiscutibles las numerosas posibilidades y ventajas que ofrece el uso de internet en todos los ámbitos. Sin embargo, no se deben ignorar los peligros y riesgos que conlleva el mal uso del mis-mo, sobre todo en sectores de la población espe-cialmente influenciables o vulnerables, como los niños, los adolescentes o las personas con deter-minados problemas psicológicos. Este mal uso de las tecnologías de la información ha propiciado el surgimiento del cyberbullying término acuñado por el educador canadiense Bill Belsey:

El cyberbullying es un fenómeno que implica el uso de tecnologías de la información y la comunicación para apoyar la conducta deliberada, repetida y hostil por un individuo o un grupo que tiene la intención de dañar a otros.

Si quieres saber más sobre este fenómeno, te re-comendamos Cyber Bullying, el acoso escolar en la er@ digit@l, obra que recopila la informa-ción más actual y esencial sobre la naturaleza y la incidencia de esta epidemia de nuestro tiem-po. Revisando las novedades más recientes en la investigación sobre el tema, Robin Kowalski, Susan Limber y Patricia Agatston, se sirven de amplios estudios con más de 3 500 alumnos de primer ciclo de secundaria, proyectos de inves-tigación por la red y el uso de redes sociales, así como de datos procedentes de grupos de discu-sión integrados por víctimas y agresores de casos reales de ciberacoso, además de la aportación de los padres de unos y otros.

Escrito con un estilo sencillo, este texto funda-mental ofrece a profesores, padres, psicólogos y responsables de la elaboración y la aplicación de las normativas escolares, técnicas de prevención cruciales, además de una serie de estrategias para abordar eficazmente el fenómeno del acoso cibernético, esto es, de la crueldad social entre los jóvenes a través de las nuevas tecnologías electrónicas.

Uno de los propósitos del libro es educar a pa-dres, profesores y organizaciones comunitarias en el problema creciente del ciberacoso. Otro de los objetivos es dotar a los adultos, dentro del seno de la comunidad, de los instrumentos ne-cesarios para prevenir que esta nueva forma de acoso se convierta en una experiencia habitual de los jóvenes que utilizan internet y otras nue-vas tecnologías. Muchos adultos y profesores se han encontrado en nuestra misma situación, viéndose obligados a recabar más información sobre el acoso cibernético en el momento en que era preciso intervenir. Esperamos que el libro ayude a los adultos a hacerse del conocimiento y los instrumentos necesarios para ser una ayuda real para los jóvenes a la hora de prevenir y de actuar en caso de ciberacoso

Consúltalo en la biblioteca de tu plantel.

Cyberbullying: un peligro latente para los jóvenes

Addiel Amador Pérez Departamento de Bibliotecas y Salas de Cómputo

Enrédate

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Crea Portadas estIlo retro de tus vIdeojuegos favorItos en

Instagram se ha vuelto muy popular en los dispositivos que utilizan el sistema opera-

tivo Android, así como en iPhone, pero si no tienes ninguno de estos dispositivos, te recomendamos Rollip, una página web en donde podrás editar tus fotos, agregándoles filtros y efectos con el estilo retro que carac-teriza a Instagram.

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La vuelta al mundo

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Como una forma de publicitar a autores his-panoamericanos, la Agencia de Publicidad

DraftFCB presentó un libro cuya particularidad es que su contenido se borra en aproximada-mente cuatro meses.

La primera edición de El libro que no puede espe-rar se titula El futuro no es nuestro: nueva narra-tiva latinoamericana. La magia reside en que fue impreso con una tinta que se borra a los cuatro meses de abierto el embalaje, con el objetivo de que se lea al poco tiempo de haberse adquirido.

Este libro fue impreso en serigrafía con una tin-ta especialmente diseñada y compuesta para su desaparición en un mes máximo, y la verdad es que, a unas horas de abierto, los costados ya empiezan a desgastarse y hay páginas ilegibles, aunque se rumora que si el libro se mantiene empaquetado podría durar hasta cuatro meses

una órbita cercana a aquella familia de cometas de Júpiter. El meteorito pertenece a una rara y primitiva clase de meteoritos que contienen al-gunos de los materiales más viejos en el Siste-ma Solar. La mineralogía y otras características geoquímicas de esos fragmentos son inespera-damente diversas y complejas, sugiriendo que las superficies de los asteroides que engendran estos meteoritos son más complejas que lo que se pensaba.

Los investigadores estiman que el meteorito se formó hace 4 500 millones de años, y pudo des-prenderse de su cuerpo matriz, que pudo ser un asteroide o un cometa, hace unos 50 000 años, cuando inició su viaje que terminó sobre el cielo de California. Antes de entrar en la atmósfera te-rrestre, se estima que el meteorito tenía un peso de 45 000 kilogramos, pero la fricción con la atmós-fera terrestre lo desintegró, hasta el punto de que se ha recobrado menos de un kilo de material

Un asteroide caído en California, más antiguo que el Sistema Solar

Los restos del meteorito de 3 metros y me-dio de diámetro que cayó en Sierra Nevada,

California, el 22 de abril del año pasado y que resistió la energía liberada en el impacto —equi-valente a una bomba de 4 kilotones de TNT— contiene materiales más antiguos que el propio Sistema Solar, según ha constatado un equipo de 71 científicos procedentes de 44 instituciones encabezado por Peter Jenniskens, astrónomo de la NASA y del Instituto SETI.

En relidad se trata de una condrita carbonatada del grupo CM, un tipo de meteorito no metálico que no ha sufrido procesos de calentamiento a temperaturas superiores a los 200 ºC desde su formación, es decir, que su composición se con-sidera próxima a la de las nebulosas solares en las que se produjo su condensación.

Según Jenniskens, en la más reciente edición de la revista Science, puede haber provenido de

La vuelta al mundo

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Los bebés recién nacidos recuerdan y recono-cen las palabras a pocos días de vida, según

un estudio de la Escuela Internacional de Estu-dios Avanzados (Sissa), en Italia.

La investigación, dirigida por el profesor Jacques Mehler, analizó 44 recién nacidos en el Hospital Santa María de la Misericordia de Udine, Italia, donde se identificó que la región frontal derecha del cerebro puede alojar parte del reconocimien-to verbal durante las primeras fases de la adqui-

sición de lenguaje.

Estudios anteriores ya han demostrado que va-rias partes del cerebro se activan cuando se es-cuchan palabras; sin embargo, hasta ahora se desconocía si los recién nacidos podían codificar y recordar el sonido de las palabras.

Los niños fueron examinados con una técnica no invasiva de espectroscopia de infrarrojo cer-cano, que consiste en dirigir un haz de luz a la cabeza del pequeño para después medir la luz de salida. Las partes donde la luz es absorbida demuestran que se activan durante los test

La marca italiana Replay ha diseñado jeans que actualizan tu perfil de Face-book. Los Social Denim permiten hacer clic en el dispositivo colocado en el

bolsillo para que la gente sepa tu ubicación o estado de ánimo.

El nivel de felicidad cuenta con ocho estados de ánimo diferentes, que van desde un estado de ánimo negativo hasta optimista. Estos pantalones estarán disponibles en azul y negro tanto para hombre como para mujer.

Los jeans llevan en el bolsillo una pequeña bolsa de vinilo con un dispositivo bluetooth, el cual se comunica con una aplicación para “smartphones” y así comparten fácilmente actualizaciones en redes sociales.

La prenda está disponible en la tienda en línea de Replay, y los precios van desde los 196 hasta los 290 dólares

A días de nacido aprendes

palabras

Actualiza tu Facebook desde tus jeans

Directorio de Centros Incorporados al Colegio de BachilleresIGNACIO M. ALTAMIRANO Acuerdo de incorporación: 021 Clave interna: CER/21/IA Clave de Centro de Trabajo: CCT 09PCB0001N Prosperidad No. 91, Col. Escandón. C.P. 11800. Del. Miguel Hidalgo, D.F. Teléfonos: 5277-5365 Fax. 5516-5469 natcamtur9i@gmail.com

COLEGIO BOSQUES CONTADERO Acuerdo de incorporación: 1/95-17Clave interna: CER/56/CBClave de Centro de Trabajo: CCT 09PCB0015Q Av. Coahuila No.75, Col: CuajimalpaC.P.05000, Del. Cuajimalpa, D.F.Teléfonos: 5812-0358

INSTITUTO VILLA DEL ESPIRÍTU SANTO Acuerdo de incorporación: 031Clave interna: CER/31/IVESClave de Centro de Trabajo: CCT 30PCB0002PSinaloa Esq. Nuevo León, S/N., Col. PetroleraC.P. 96500, Coatzacoalcos, Veracruz.Teléfonos: 01921-2147705 pedagogo72@hotmail.com

ESCUELA SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ Acuerdo de incorporación: 2/2000-9Clave interna: CER/60/SJICClave de Centro de Trabajo: CCT 09PCB0017OSalvador Alvarado 175, Col. CondesaC.P. 06140 Del. Cuauhtémoc, D.F.Teléfonos: 5272-2215 / 5515-3547www.csorjuana.com / pablo_corchado11@hotmail.com

INSTITUTO CULTURAL FRANCÉS

Acuerdo de incorporación: 032Clave interna: CER/32/ICFClave de Centro de Trabajo: CCT 09PCB0003LCastillo Velasco No. 51, Col. PeriodistaC.P. 11220, Del. Miguel Hidalgo, D.F.Teléfonos: 5557-7277 Fax. 5395-2123slopez@ccc.edu.mx

ESCUELA SIERRA NEVADA PLANTEL INTERLOMAS

Acuerdo de incorporación: 2/2001-10Clave interna: CER/61/ESNIClave de Centro de Trabajo: CCT 15PCB0002XCamino Cuajimalpa, Palo Solo No. 1, Col. Hacienda de los ParquesC.P. 52763, Huixquilucan, Estado De MéxicoTeléfonos: 5247-0071www.esn.edu.mx / ehardy@esn.edu.mx

INSTITUTO COBRE DE MÉXICO Acuerdo de incorporación: 8/89-15Clave interna: CER/36/ISEClave de Centro de Trabajo: CCT 09PCB0006ICalzada Camarones No. 206, Col. Obrera PopularC.P. 02840, Del. Azcapotzalco, D.F.Teléfonos: 5556-6019 Fax. 5556-6207www.icdm.edu.mx / tutora.elba@yahoo.com.mx

UNIVERSIDAD MEXICANA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Acuerdo de incorporación: CB/AI/12-2008/001Clave interna: CER/64/UMEDClave de Centro de Trabajo: CCT 17PBH0089LPrivada Copa De Oro, No. 28, Col. Santa María AhuacatitlánC.P. 62100, Cuernavaca, Morelos.Teléfonos: 01777-3176204www.umed.edu.mx / dir.bachillerato@umed.edu.mx

INSTITUTO ÓSCAR GONZÁLEZ BLAKALLER Acuerdo de incorporación: 8/89-16Clave interna: CER/38/IOGBClave de Centro de Trabajo: CCT 09PCB0008GAv. 17 de Mayo No. 140, Col. San Bartolo AtepehuacanC.P. 07030, Del. Gustavo A. Madero, D.F.Teléfonos: 5754-1070valcal61@hotmail.com

UNIVERSIDAD ICEL CAMPUS LA VILLA

Acuerdo de incorporación: CB/AI/03-2009/001Clave interna: CI/067/UILVClave de Centro de Trabajo: CCT 09PCT0213FAv. Cantera No. 16. Col. Estanzuela C.P. 07060, Del. Gustavo A. MaderoTeléfonos: 5781-6437www.icel.edu.mx / antoniolopez@icel.edu.mx

ESCUELA SIERRA NEVADA

Acuerdo de incorporación: 13/92-24PLANTEL SAN MATEOClave interna: CER/49/ISClave de Centro de Trabajo: CCT 09PCB0012TCerrada de Magnolias No. 20, Col. Rinconada de Los ParquesC.P. 53000, San Mateo Naucalpan, Estado de MéxicoTeléfonos: 5363-1988 Fax. 5343-2973www.esn.edu.mx

PREPARATORIA UNIVAS Acuerdo de incorporación: CB/AI/01-2011/002Clave interna: CI/068/PUOClave de Centro de Trabajo: CCT 20PCB0002IManuel Sabino Crespo, No. 902, Col. Centro, C.P. 68000, Oaxaca de Juárez, OaxacaTeléfonos: 951 69309 Fax. 951 5038445www.prepaunivas.edu.mx / erendiraf@hotmail.com

INSTITUTO PEDAGÓGICO IBEROAMERICANO Acuerdo de incorporación: 13/92-25Clave interna: CER/51/IPIAClave de Centro de Trabajo: CCT 09PCB0013SCampesinos No. 134, Col. EsmeraldaC.P. 09810, Del. Iztapalapa, D.F.Teléfonos: 5670-0206 Fax. 5581-3550 www.ipia.edu.mx / gerardo@ipia.com.mx

COLEGIO TORRES BODET Acuerdo de incorporación: CB/AI/01-2011/003Clave interna: CI/068/CTB Clave de Centro de Trabajo: CCT 20PCB0003HConstitución, No. 507-A, Col. Centro, C.P. 68000, Oaxaca de Juárez, OaxacaTeléfonos: 951-51-35674torresbodetoax@hotmail.com

INSTITUTO ÁNGEL DE CAMPO

Acuerdo de incorporación: 2/93-17Clave interna: CER/53/ACClave de Centro de Trabajo: CCT 09PCB0014RChihuahua No. 44, Col. San SebastiánC.P. 09520, Del. Iztapalapa, D.F.Teléfonos: 5732-9635haro5402@hotmail.com