6 el nacionalismo indigena
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El Nacionalismo Indígena Siglo XVIII
La Crisisdel
Virreinato Peruano
XVIII-XIX
HISTORIA DEL PERU
III°
A nuestra6ta
Sesión de
aprendizaje
hoy veremos algo nuevo…
PERO para avanzar mejor en tu aprendizaje
es necesario ver …
Recojo de Saberes
¿Qué aprendimosla clase pasada?
1.¿Qué fueron las Reformas Borbónicas?2.¿Por qué se dieron en España en el S.
XVIII?3. ¿Para que’ se aplicaron?4. ¿Qué consecuencias produjeron?5. ¿Qué aprendiste de esa sesión?
Muy bien ahora si podemos continuar…
MOTIVACION
Dejemosque el
Señor nosmotive ahora
Leer Números 16desde el versículo 1-33
¿Quién es el protagonista
de este pasaje?¿Qué hizo y por
que?¿Qué le paso al
final?
¿Eres de aquellos que serebelan por todo?
Conflicto Cognitivo
Lo de Túpac Amaru…
¿fue una Rebelión ouna Revolución?
¿Por qué sehabla de
NacionalismoIndígena?
Juzgar Las actitudes, decisiones y valores de la rebelión y nacionalismo indígena de
Túpac Amaru.
Capacidad:
Construcción del Aprendizaje
Recepción dela Información
Anteses
necesario ir al
Contexto…
CONTEXTO HISTÓRICO
CONTEXTO INTERNACIONAL
ESPACIO
Y
TIEMPO
Edad MODERNA
Siglo XVIII
Años 1600-1789
Continentes Europa
Países Francia, Inglaterra, España,
PROCESO
HISTORICO
Politico-
Ideologico
Decadencia del Absolutismo/
REVOLUCION FRANCESA
Surge la IlustraciónEconómico-
socialSurge el sistema Capitalista
HECHOS
HISTORICO
S
1700-1714: Guerra por la Sucesión Española
Francia es potencia, pero empieza a decaer
Luis XIV, Luis XV y Luis XVI gobiernan Francia llevándola a la
DECADENCIA
CONTEXTOC
ON
TE
XT
O I
NT
ER
NA
CIO
NA
LESPACIO
Y TIEMPO
PROCESOHISTORICO
HECHOS
Europa: Edad Moderna
Segunda mitad Siglo XVIII
La Decadencia del Absolutismo y La Crisis del Antiguo Régimen
La monarquía en Francia ha entrado en
decadencia y una seria crisis
CONTEXTOC
ON
TE
XT
O I
NT
ER
NA
CIO
NA
LESPACIO
Y TIEMPO
PROCESOHISTORICO
HECHOS
Europa: Edad Moderna
Segunda mitad Siglo XVIII
1ra Revolución Industrial
Inglaterra alcanza en primer lugar, y empieza a desplazar
a las otras potencias.
CONTEXTOC
ON
TE
XT
O I
NT
ER
NA
CIO
NA
LESPACIO
Y TIEMPO
PROCESOHISTORICO
HECHOS
Europa: Edad Moderna
Segunda mitad Siglo XVIII
Economía: Consolida el Capitalismo
La burguesía la dirige en Inglaterra por eso sacan ventaja y
desplazan al resto en Europa, mira…
Potencias Mundiales
XVI XVII XVIII
1.España 1.Francia 1.Inglaterra
2. Francia 2. España-Inglaterra
2.Francia
3. Inglaterra 3.España
Ahora sivayamos
al …
CONTEXTO“NACIONAL”
SigloXVIII
CONTEXTO NACIONAL:
ESPACIO
Y
TIEMPO
Etapa Virreinato /colonial peruano
Siglos XVIII
Años 1700-1789
Continente Sud America.
Países Virreinato del PERUPROCESO
HISTORICO
Politico-Ideologico La Dinastía BORBON gobierna EspañaEconómico-social Proceso de Recuperación económica aplicando
medidas: Reformas Borbónicas
HECHOS
HISTORICO
S
1700 : Felipe V es el primer rey Borbón en España (nieto de Luis XIV)-Guerra por la Sucesión.
1746 Fernando VI es Rey de España y gobierna prudencia
1759: Carlos III Rey de España, sabio y prudente.
PERSONAJES Internacional: Luis XIV - Carlos III
CONTEXTOC
ON
TE
XT
O N
AC
ION
AL
LA DECADENCIA DEL
IMPERIO ESPAÑOL
EL PROCESO DE LA INDEPENDENCIA DEL VIRREINATO
PERUANO1780-1815
PR
OC
ES
O
HIS
TO
RIC
O
LAS REBELIONESINDIGENASSIGLO XVIII
ESTRUCTURA POLITICA ECONOMICA Y SOCIAL Siglo XVI XVII XVIII
Rebelión de Incas de Vilcabamba: Manco Inca
hasta Túpac Amaru I
Antes de Túpac Amaru: 140 rebeliones (Scarlet O´Phelan )
Gran Rebelión de Túpac Amaru
establece
MECANISMOS DE DOMINIO a nivel
POLITICO ECONOMICO SOCIAL
Gobierno de tipo AUTORITARIO.Solo peninsulares
-Explotación económica.-Asegurar riqueza.-Apropiación Mano de Obra.-Apropiación Tierras.-Apropiación Minas.-Apropiación de Tributo
- Racismo.- División clases.- Discriminación.- Desintegración.- Sumisión o
determinismo social.
LAS ETNIAS Y CASTAS.Sufrían la subordinación, sumisión, debían obediencia total
excluidos totalmente y maltratados
Lo de Túpac Amaru…
¿fue una Rebelión ouna Revolución?
ACLARANDO LOS TERMINOSTERMINOS DEFINICION DIFERENCIAS
REVUELTA
-Es un momento en el que se produce el alboroto, la
alteración de un determinado orden.
-Punto en que algo empieza atorcer su dirección o a tomar
otra.
-Tiempo: puede durar días u horas.- Radio de acción: es localidad.
-Tiene un pliego de reclamos puntual.
REBELION
Delito contra el orden público, penado por la ley ordinaria y por
la militar, consistente en el levantamiento público y en cierta hostilidad contra los poderes del Estado, con el fin de derrocarlos
-Tiempo: puede durar semanas, meses.
-Radio de acción: geográfico mayor (un departamento, una región).
-Tiene un programa ambicioso, tiene dirigentes.
REVOLUCION
Es el cambio violento en las estructuras políticas, económicas o sociales de una nación. No se da de la noche a la mañana es todo un proceso.
-Tiempo: Proceso de años.-Pretende cambiar radicalmente las estructuras de un país. Contiene un programa más ambiciosos aun. -Viene acompañado de violencia muy intensa. Se inicia desde abajo nunca desde arriba. En el Perú nunca se ha dado una Revolución.
1. ANTECEDENTES
¿Por qué las Rebeliones Indígenas?
Surgieron como consecuencia de la mayor explotación colonial desatada en el Siglo XVIII,
originadas por las REFORMAS BORBONICAS, que agudizaron las contradicciones existentes, desde la invasión española y la imposición del sistema FEUDAL
y MERCANTILISTA, de 1532
2.REBELION DE JUAN SANTOS ATAHUALPA
1742-1752
En el siglo XVIII, bajo el reinado de …
FELIPE V FERNANDO VI
CARLOS IIIJUAN SANTOS ATAHUALPA
¿QUIÉN GOBERNABA EL VIRREINATO PERUANO?
JOSE A MANSO DE VELASCO Conde de Superunda
¿Quién fue Juan S. Atahualpa? Se cree que haya
nacido en 1710 y que estudió con los jesuitas.
Reclamaba ser descendiente de Atahualpa, el ultimo de los incas asesinado en 1533.
¿Qué parte del Perú es esta?
Como se puede apreciar en el mapa, su movimiento se produjo en la Selva central, entre los actuales departamentos de Huánuco, Pasco y Junín, región llamada como el GRAN PAJONAL de Tarma.
Sin el apoyo de los quechuas, buscó seguidores entre las tribus selváticas, nunca pudieron atraparlo, se cree que muere en 1761. Su movimiento se perdió en la marginalidad.
Formulación de criterios:(vas a establecer
los criterios)
CRITERIOS: con
RESPETO.OBJETIVIDAD.AMOR.IMPARCIALIDAD.
Expresa tus opiniones respecto de él.
Apreciara a partir de sus acciones realizadas, sus :
•Actitudes correctas e incorrectas •Decisiones acertadas y equivocadas •Los Valores que resaltan en su persona
•Lee el texto impreso acerca de la Rebelión de Túpac Amaru II.
3. REBELION DE JOSE G. CONDORCANQUI NOGUERA o TUPAC AMARU II
1780 - 1781
Bajo el reinado de …
CARLOS III1759 - 1788
en el Virreinato peruano gobernaba…
AGUSTIN DE JAUREGUI
A. SEMBLANZA BIOGRAFICA
Era hijo de Miguel Condorcanqui y Rosa Noguera Valenzuela. Era cacique de Tungasuca, Surimana y Pampamarca.
Nació en Tinta, en 1738
Descendía en línea recta de doña Juana Pillcowaco, hija del ultimo inca Tupac Amaru I.
Se casó con Micaela Bastidas Puyucawa.
Este era su escudo familiar…
Estudio en el Colegio de Caciques de San Francisco de Borja en Cusco
Al casarse tuvo los siguientes
Hijos
Hipólito Mariano Fernando
Era arriero, es decir que se dedicaba al transporte de mercadería entre Cusco y Potosí
B. CAUSAS
1.Supresión de los CORREGIMIENTOS
2.Supresión de los REPARTIMIENTOS
3.Anulación de la MITA.
4.Se opuso a las medidas fiscales de Areche
5. Pidió la creación de una Audiencia para el Cusco
6.Creación del Virreinato del Río de la Plata, que separó Charcas y limitó el comercio, esto afecto sus intereses económicos.
C.
ETAPAS
Se distinguen 2 fases: 1. La Fase QUECHUA o
CUSQUEÑA
Desde Nov. de 1780 a Mayo
de 1781.
2. La Fase AYMARA desde el 18
de Mayo de 1781 hasta 1783.
D. CARACTER DE LA REVOLUCION
Tuvo un doble carácter : ANTIFEUDAL Y ANTICOLONIAL
porque apuntaba a la destrucción de las diversas estructuras coloniales, basadas en la explotación , impuesta por España desde el siglo XVI.
SEPARATISTA porque manifestó el sentimiento de ruptura total con respecto de la metrópoli española
E. HECHOS
FASE QUECHUA
4 de Noviembre de 1780 Tupac Amaru II captura al corregidor Antonio de Arriaga. Para el día 9 lo condena y ejecuta en Tinta.
10 de Noviembre de 1780
Se eligió INCA REY. Anunció la abolición
de la MITA, ALCABALAS, OBRAJES, ADUANAS,
REPARTIMIENTOS Y CORREGIMIENTOS
16 de Noviembre de 1780 Decide abolir la esclavitud de los NEGROS.
18 de Noviembre de 1780 Victoria tupa camarista en SANGARARA.
24 de Noviembre de 1780
El virrey Agustín de Jáuregui nombra Junta de Guerra con el Visitador José de Areche.
9 y 13 de Diciembre de 1780
Ocuparon Lampa y Azangaro . A fines del mes la rebelión se había propagado por Arequipa, Moquegua, Tacna y Arica.
28 de Diciembre de 1780Tupac Amaru decide no entrar en el Cusco, planteando la rendición de la
ciudad, ofreciendo proteger los intereses de los criollos
2 de Enero de 1781 Tropas de Lima ya estaban en el Cusco y decepcionado, abandona el plan de cerrar el paso al invasor al Cusco.
23 de Febrero de 1781
Tropas de refuerzo llegan de Lima con el visitador Areche y con José del Valle.
Mateo Pumacahua derrota en LLocllora a Tupac Amaru.
6 de Abril de 1781Tupac Amaru es derrotado en CHECACUPE y COMBAPATA
Se refugia en Langui pero fue traicionado y entregado a los realistas
19 de Abril de 1781
Túpac Amaru contesta en los interrogatorios al Visitador: “Aquí no hay más cómplices que tú y yo; tú por opresor, yo por libertador, ambos merecemos la muerte”
18 de Mayo de 1781En la Plaza del Cusco Tupac Amaru y su familia son ejecutados.
FASE AYMARA
En la Fase Aymara en:
Octubre de 1781: se inicia esta fase a cargo de Diego Cristóbal Tupac Amaru apoyado por Pedro Vilca Apaza, ejecutado en 1782.
27-01-1782: Se acuerda la paz de SICUANI con los realistas.
15-03-1783: Diego Cristóbal es capturado y cuatro días después es ejecutado en el Cusco.
¿SABIAS QUE?
Micaela Bastidas era “zamba” y no indígena. Era de fuerte carácter.
Ellos fueron descuartizados, quemados y sus cenizas arrojadas al cerro Picchu, como represalia.
Aplicación Contrastación de los
Criterios con el referente
CRITERIOS: con
RESPETO.OBJETIVIDAD.AMOR.IMPARCIALIDAD.
•Realiza un ejercicio práctico: pídele a tu compañero de al lado que escriba de ti ( solo una de cada una) •Actitud correcta e incorrecta.•Decisión acertada y equivocada. Valores resaltantes
TransferenciaReconocimiento y
Expresión
¡¡Tu eres elProtagonista!!
¿Es bueno rebelarse contra la Autoridad?
¿Esta justificada tu
Rebelión?
EVALUACION
Juzga las actitudes, decisiones y valores del
nacionalismo indígena del siglo XVIII
resaltando la necesidad de luchar. en la ficha
METACOGNICION
¿Qué aprendimos hoy?, ¿Cómo demostraré lo aprendido en mi vida o para qué me servirá?
Fue una presentación de…