SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y GLOBALIZACION

TRANSFORMACIONES EN EL PERÚ Y AMÉRICA LATINA DESDE MEDIADOS DEL

S.XX

Las capas medias y el proletariado se diversificaron, entrando en escena los pobres de la ciudad, los campesinos, las mujeres, los intelectuales y estudiantes, los empleados y los militares.

LA REVOLUCIÓN CUBANA, EL ASCENSO SOCIALISTA POR VÍA ELECTORAL EN CHILE Y LOS FRECUENTES GOLPES DE ESTADO, COLOCARON A AMÉRICA LATINA EN EL CENTRO DE LAS PREOCUPACIONES DE LAS DOS SUPERPOTENCIAS QUE, A PARTIR DE LOS AÑOS '60, REFORZARON SU ACCIONAR EN NUESTRO CONTINENTE.

Rev. MexicanaPeronismo

Rev. Cubana

¿Qué implicancias tuvo este fenómeno para los pueblos latinoamericanos?

¿En qué medida cargamos todavía sobre nuestros hombros el legado del periodo 1960-2000?.

La independencia de Cuba se logró La Independencia de Cuba, se logró recién en 1898, en un proceso en el que colaboró decisivamente ESTADOS UNIDOS.

el descontento popular ante esta situación no tardó en expresarse, agravado aún más por los frecuentes casos de fraude y corrupción que se producían entre los políticos cubanos

En vez de la independencia y democracia solo desfilaban gobiernos venales y autoritarios, en tanto que se profundizaba la desnacionalización del azúcar, su principal producto de exportación.

EE UU contó desde 1934 con un leal colaborador: el militar FULGENCIO BATISTA quién dominó la política cubana durante los 25 años siguientes

A partir de 1952 ejerció el poder en forma dictatorial, generando una oposición cada vez mayor debido a sus métodos represivos

Fidel Castro (1927 - ), quien desde 1953, llevó a cabo maniobras para derrocar a Batista, como el fallido ataque al cuartel militar de Moncada, el 26 de julio de ese año

Encarcelado y luego amnistiado, Castro se exilió en México donde organizó el MOVIMIENTO 26 DE JULIO, que pretendía liberar a su país mediante la lucha guerrillera. Se unió el médico argentino Ernesto Che Guevara.

A fines del año Batista abandonó el poder y huyó del país. El 1 de enero de 1959, Fidel Castro entró triunfalmente en La Habana, con el respaldo mayoritario de sus compatriotas.

¿REVOLUCIÓN O REFORMA?

GOLPES MILITARES A PARTIR DE LOS AÑOS 60

FECHA PAÍS PRESIDENTE

Marzo 1962 Argentina Arturo Frondizi

Julio 1962 Perú Manuel Prado

Marzo 1963 Guatemala Miguel Ydígoras

Julio 1963 Ecuador Carlos Julio Arosemena

Setiembre 1963

República Dominicana

Juan Bosh

Octubre 1963 Honduras Ramón Villeda Morales

Abril 1964 Brasil Joao Goulart

Noviembre 1964

Bolivia Víctor Paz Estremadoyro

Junio 1966 Argentina Arturo Illia

Octubre 1968 Perú Fernando Belaúnde

Octubre 1968

Panamá Arnulfo Arias

Agosto 1971 Bolivia Juan José Torres

Febrero 1972 Ecuador Josemaría Velasco Ibarra

Julio 1973 Uruguay Juan * Bordaberry

Setiembre 1973

Chile Salvador Allende

Marzo 1976 Argentina María Estela Martínez de Perón

* Entregó paulatinamente el poder a los militares hasta el final de su mandato 1976.

La casi totalidad de países Latinoamericanos se vio enfrentada a golpes de Estado, protagonizados por los militares en connivencia con algunos sectores políticos (generalmente representativos de las elites).

Entre 1968 y 1972 militares alcanzaron el poder por medio del golpe de Estado.

Algunos países adoptaron ideales populistas (como el Nacionalismo y el Antiimperialismo) y fueron derivando hacia posiciones reformistas e incluso izquierdistas.

LOS CASOS MÁS EMBLEMÁTICOS FUERON :

Perú (con el general Juan Velasco Alvarado

Bolivia (con los generales Alfredo Ovando y Juan José Torres)

Ecuador (con el general Guillermo Rodríguez Lara)

Panamá (con el general Omar Torrijos)

Dictaduras en América LatinaDictaduras en América Latina

Argentina (1976- 1983) Chile (1973-1990) Uruguay (1973-19

COSTA RICA, MÉXICO, VENEZUELA Y COLOMBIA FUERON LOS ÚNICOS ESTADOS LATINOAMERICANOS QUE ENTRE LOS AÑOS '60 Y LOS '90 ESTUVIERON REGIDOS POR GOBIERNOS CIVILES.

Augusto Pinochet Ugarte. Dictador chileno que se hizo con el poder tras derrocar al presidente electo Salvador Allende y que gobernó Chile entre 1973 y 1990, reprimiendo duramente a la oposición política.

Privatización de empresas estatales.

Mayor participación política Fuertes contrastes regionales

Los problemas del crecimiento Los problemas del crecimiento económicoeconómico

DESAFÍOS:_ Diversificar y tecnificar la producción_ Aprovechamiento de ventajas comparativas (paisaje, cultura, etc.)._ Integración regional (ALCA)_ Liberalización de los mercados

INSERCIÓN DENTRO DEL MERCADO GLOBAL._ Pago de deuda externa_ Ampliación brecha ricos-pobres

El derrumbe de la Unión Soviética coincidió con un viraje de la política estadounidense hacia AMÉRICA LATINA. Al terminarse la Guerra Fría, desapareció también la amenaza comunista tan temida en los años '60.

La izquierda, se debilitó tras la represión sufrida. LA CAÍDA DEL MURO DE BERLÍN derrumbó el paradigma del socialismo real y muchos partidos que antes se declaraban marxistas-leninistas abandonaron esas posiciones para abrazar ideas socialdemócratas

—URGE AHONDAR LOS LAZOS ENTRE NUESTROS PUEBLOS

DEBEMOS SER LOS NUEVOS LÍDERES REGIONALES Y DEL

MODELO ALTERNATIVO DE AMÉRICA LATINA.

SU UBICACIÓN GEOESTRATÉGICA PRIVILEGIADA LOS HA CONVERTIDO EN EL PUNTO DE MIRA COMERCIAL DE MUCHOS PAÍSES,

TODOS SUS ECOSISTEMAS Y SUS RECURSOS NATURALES FORMAN PARTE DEL NUEVO MODELO DE DESARROLLO ECONÓMICO A NIVEL GLOBAL,

PERÚ SE CONVIRTIÓ EN EL SEXTO PAÍS DE AMÉRICA LATINA -JUNTO A ARGENTINA, BRASIL, CHILE, COLOMBIA Y MÉXICO- QUE ADQUIERE PARA

ESPAÑA LA CATEGORÍA DE "SOCIO ESTRATÉGICO"

ESTADOS UNIDOS CONSIDERA AL PERÚ IDEAL PARA INVERTIR, “ES UN PAÍS QUE CUENTA CON UN NOTORIO CRECIMIENTO ECONÓMICO, CON MERCADOS ABIERTOS, UN BUEN SISTEMA DE INVERSIÓN Y DE UN BUEN SISTEMA LEGAL”.

Es interesante observar como América Latina se está convirtiendo hoy en día en la región más cotizada del mundo, ya no depende únicamente de Estados Unidos, sino que existen otras potencias que aportan su capital, tecnología y desarrollo para impulsar y promover los intercambios comerciales y contribuir de esta manera con las inversiones sociales y proyectos para erradicar la pobreza.

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y GLOBALIZACIÓN

la riqueza de los conocimientos de que dispone una sociedad exige una movilización de todos sus protagonistas convirtiéndose en productores de conocimientos y no en ser meros consumidores de los que ya están disponibles actualmente.

Los docentes deben establecer un mejor nexo entre el progreso del saber, el desarrollo de las tecnologías y las exigencias en materia de participación, dentro de la perspectiva de una auténtica ética del futuro, para afrontar los desafíos del siglo XXI, fomentando en particular el desarrollo de la creatividad, de los valores de ciudadanía y democracia, y de las competencias imprescindibles para la vida diaria y profesional.

GLOBALIZACIÓNLA GLOBALIZACIÓN AL SUPERAR LAS BRECHAS DE LAS FRONTERAS TIENDE PUENTES DE DEBILITAMIENTO SOCIAL, DONDE TODOS NOS LLAMAMOS “CIUDADANOS DEL MUNDO” Y CADA VEZ MENOS PERUANOS.

DEMOCRACIA

LA EDUCACIÓN, es la herramienta idónea para impulsar tanto la vigencia de los Derechos Humanos como la vida democrática y participativa.

LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN

DEBEN CONTRIBUIR AL CAMBIO POLÍTICO,

ENRIQUECER EL DEBATE DE LOS ASUNTOS

PÚBLICOS, DOTAR DE INFORMACIÓN VERAZ LA

DISCUSIÓN CIUDADANA COTIDIANA QUE

SIEMPRE TIENE UNA OPINIÓN SOBRE EL

ACONTECER NACIONAL E INTERNACIONAL.

LA DEFENSA NACIONAL ES EL CONJUNTO DE ACCIONES Y PREVISIONES QUE PERMITEN LA SUPERVIVENCIA Y PERMANENCIA DEL ESTADO CON SU INTEGRIDAD,

UNIDAD, AUTONOMÍA Y SOBERANÍA

GARANTIZAN LA INDEPENDENCIA, SOBERANÍA Y LA INTEGRIDAD TERRITORIAL. SÓLO EN CASOS ESPECIALES ASUME EL CONTROL INTERNO DEL PAÍS.

PACIFICACIÓN

LA PAZ DEL HOMBRE ES LA CONQUISTA DE SU LIBERTAD: No hay guerra justa, ni justicia guerrera. Hay paz fuerte que no es la agitación belicosa, sino la acción viva, honda, penetrante de la voluntad y del pensamiento del hombre.

LA PAZ SE DIFERENCIA DE LA GUERRA, EN QUE LUCHAR POR ELLA NO DA HÉROES, SINO MÁRTIRES