¡A dibujar la adivinanza y a convertirla en un ... · cuándo en lo relativo al uso concreto del...
13
R ¡A dibujar la adivinanza y a convertirla... en un rompecabezas único! Diez tableros, diez adivinanzas y mucho espacio para que los chicos dibujen la respuesta. Además... recortando el tablero por las líneas punteadas tendrán un rompecabezas creado por ellos mismos.
Transcript of ¡A dibujar la adivinanza y a convertirla en un ... · cuándo en lo relativo al uso concreto del...
R
¡A dibujar la adivinanza y a convertirla... en un rompecabezas único!
Diez tableros, diez adivinanzas y mucho espacio para que los chicos dibujen la respuesta.
Además... recortando el tablero por las líneas punteadas tendrán un rompecabezas creado por ellos mismos.
1563027618 [email protected] www.laregaderajuegos.com.ar
OBJETIVOS DEL JUEGO. Que el niño se ponga en contacto y explore el texto escrito. Para aquellos que están empezando a leer por sí mismos, la brevedad y pre-visibilidad de las adivinanzas colaboran en su lectura. Que el niño se anime a la representación gráfica ya sea sólo mediante el dibujo o también con la palabra escrita. Para los que están empezando a conocer el alfabeto, las respuestas a las adivinanzas permiten concen-trar la atención en la escritura de una sola palabra. Que el niño despliegue su imaginación mediante el dibujo creativo. Además de divertir a los chicos, las adivinanzas presentan un desafío para la comprensión, estimulan un proceso de asociación y compara-ción. El niño debe estar atento a los datos que se proveen y descubrir la respuesta. Que el niño sea activo partícipe en la creación de un juego que luego podrá reutilizar y compartir con otros.
Querido maestro, siguiendo en nuestro cometido de fortalecer la enseñanza lúdica en las escuelas, entregamos este material siempre con la intención de activar en nuestros niños el sentir, el pensar y el actuar. Nuestros juegos apuntan a permitir la expresión de los niños, a potenciar sus habilidades y adquirir otras nuevas, y a ponerlos en acción. Nos interesa que participen activamente en la adquisición del conocimiento mediante la amorosa guía del docente. Por esta razón nuestras propuestas de juego le dan gran importancia a la resignificación, a la posibilidad de que el niño intervenga sobre el material transformándolo y no siendo un simple consumidor de un producto terminado.
¡Que lo disfruten!
POSIBILIDADES DEL JUEGO.Como siempre postulamos, será el maestro el que decidirá el cómo y el cuándo en lo relativo al uso concreto del juego basándose en las prefe-rencias, intereses y posibilidades de cada grupo de alumnos.Aquí sólo detallamos algunas sugerencias: Animar al niño a recortar su dibujo generando así un rompecabezas realizado por él mismo. Estimularlo en la escritura de la respuesta (puede copiar el texto que aparece abajo a la derecha si está dando los primeros pasos en la adquisición de la escritura). Luego cortar la palabra en sílabas para crear un rompecabezas de dibujo y texto. Trabajar en la producción de adivinanzas. Para ello se podrá elegir algún elemento, observarlo con atención y seleccionar algunas caracte-rísticas importantes. Se intentará decirlas con rima, como lo hacen las pistas de las adivinanzas en general.
EDAD SUGERIDA.+5 años.
RECOMENDACIONES PARA LA IMPRESIÓN.Tamaño:El juego podrá imprimirse tanto en tamaño carta como A4. Color:Puede elegirse la opción blanco y negro, si no se desea la impresión color. En el caso particular de Adibujanzas el color ayuda al rearmado del rompecabezas, por lo que lo aconsejamos.Papel:Puede imprimirse en cualquier papel de resma común (80g o 90 g), aunque es muy recomendable imprimirlo en cartulina blanca de 180g si se va optar por la posibilidad del rompecabezas.
El proceso de impresión en muy sencillo, aquí lo detallamos paso a paso:
1 - Seleccionar el número de las páginas a imprimir en el panel de impresión de Adobe Acrobat Reader.
2 - Seleccionar la cantidad de copias que se desean hacer de cada página.
3 - Hacer click en IMPRIMIR
ADVERTENCIA SOBRE COLORESDebido a las diferencias entre las calibraciones de color de distintas marcas y modelos de impresoras, los colores de cada juego pueden diferir con respecto a lo que se ve en pantalla así como también en las sucesivas impresiones.
Todos los derechos reservados. Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra para su comercialización sin permiso del autor. c 2012 La regadera y su logotipo son marca registrada. Adibujanzas y su logotipo son marca registrada.
INTERVALO DE PÁGINAS A IMPRIMIR
NÚMERO DE COPIAS
CLICK PARA IMPRIMIR
Rsta.:
El gato
Subo muy alto,camino atento,bajo de un saltosi un ratón encuentro.
¿Quién soy?
�
Rsta.:
El león
De la selva soy señor,rujo a los cuatro vientos…y mi corona doradase despeina en un momento.
¿Quién soy?
�
Rsta.:
La vaca
Muuucho campo recorro,muuucho pasto rumeo,muuucho sigo al rebaño,muuucha leche te entrego.
¿Quién soy?
�
Rsta.:
La cebra
Un traje con muchas rayasuso con simpatía.Negro y blanco para la noche,blanco y negro para el día.
¿Quién soy?
�
Rsta.:
El elefante
Mi cuerpo es enorme,mi traje es gris,mi cola chiquitay laaaarga mi nariz.
¿Quién soy?
�
Rsta.:
El caracol
Mi casita está adornada con la forma en espiral.Yo la llevo en la espaldapara poderme ocultar.
¿Quién soy?
�
Rsta.:
El sapo
Salto de la hoja al charco,salto del charco a la hoja…persiguiendo bichitos con mi lengua pegajosa.
¿Quién soy?
�
Rsta.:
La araña
Soy veloz tejedoraen un pegajoso telar.¡Cuidado! Aviso ahoraque si se acercanlos puedo atrapar.
¿Quién soy?
�
Rsta.:
El pavo real
Un abanico en la coladespliego con la ilusiónde encontrar una amiga que comparta su corazón.
¿Quién soy?
�
Rsta.:
La mariposa
Mis antenas me guían,mis alitas me llevana las flores más lindasque hay en la pradera.
¿Quién soy?
�
