A. Repaso de Lecciones Preliminares...A. Repaso de Lecciones Preliminares 1. Greetings 1. Hola 1. 2....
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1 REVIEW UNIT ESPAÑOL 8 A. Repaso de Lecciones Preliminares 1. Greetings 1. Hola 1. 2. Buenos días 2. 3. Buenas tardes 3. 4. Buenas noches 4. 2. Farewells 1. Adiós 1. 2. Hasta luego 2. 3. Hasta la vista 3. 4. Hasta pronto 4. 5. Hasta mañana 5. 6. Chao 6. 3. How Are You’s? 1. ¿Cómo está ud.? 1. 2. ¿Cómo estás tú? 2. 3. ¿Qué pasa? 3. 4. ¿Qué tal? 4. 4. Los días de la semana = ______________________________ lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo 5. Expressions of time hoy por la mañana/ de la mañana ayer por la tarde/ de la tarde mañana por la noche/ de la noche antes de después de
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1 REVIEW UNIT ESPAÑOL 8
A. Repaso de Lecciones Preliminares
1. Greetings
1. Hola 1.
2. Buenos días 2.
3. Buenas tardes 3.
4. Buenas noches 4.
2. Farewells
1. Adiós 1.
2. Hasta luego 2.
3. Hasta la vista 3.
4. Hasta pronto 4.
5. Hasta mañana 5.
6. Chao 6.
3. How Are You’s?
1. ¿Cómo está ud.? 1.
2. ¿Cómo estás tú? 2.
3. ¿Qué pasa? 3.
4. ¿Qué tal? 4.
4. Los días de la semana = ______________________________
lunes
martes
miércoles
jueves
viernes
sábado
domingo
5. Expressions of time
hoy por la mañana/
de la mañana
ayer por la tarde/
de la tarde
mañana por la noche/
de la noche
antes de después de
2 REVIEW UNIT ESPAÑOL 8
durante siempre
nunca
6. los meses del año. =____________________________
1. enero 1. 7. julio 7.
2. febrero 2. 8. agosto 8.
3. marzo 3. 9. septiembre 9.
4. abril 4. 10. octubre 10.
5. mayo 5. 11. noviembre 11.
6. junio 6. 12. diciembre 12.
7. Numbers- Los números. In Spanish, write what comes before and after each number.
________________, cuatro, __________________
____________________, catorce, ____________________
___________________ , diecisiete ____________________
______________________, cincuenta y nueve, ________________________
_________________________ setenta y nueve ________________________
8. Count by 10s. Write each number in Spanish.
9. Preguntas y Respuestas.
¿Cuántos(as) hay? Hay...
¿Cuál es la fecha? Hoy es el # de mes.
0
60
10
70
20
80
30
90
40
100
50
101
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¿Que dia es hoy? Hoy es..
10. Expressions of Courtesy
por favor con mucho gusto
muchas gracias con permiso
lo siento sí
perdón no
de nada
11. Commands and Requests
Levántete. Siéntete.
Pasa a la pizarra. Levante la mano
Borra la pizarra. Escribe en la pizarra.
Entreguen/Pasen los
papeles.
Saquen...
Dígame. Habla
¿Puedo...? Necesito...
B. Family life
1. Los miembros de la familia = ______________________________
el padre
la madre
el esposo
la esposa
el hermano
la hermana
el hijo
la hija
el hijo único
la hija única
el medio hermano
la media hermana
el hermanastro
la hermanastra
el gemelo
la gemela
el abuelo
la abuela
el bisabuelo
la bisabuela
el nieto
la nieta
el primo
la prima
el tío
la tía
el sobrino
la sobrina
el novio
la novia
el pariente
la pariente
la mascota el perro
el gato el pez
el pájaro
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2. Los adjetivos – Adjectives
guapo/bonito/
lindo/hermoso
feo
fea
trabajador
trabajadora
perezoso
perezosa
moreno
morena
rubio
rubia
pelirrojo
pelirroja
simpático
simpática
antipático
antipática
alto
alta
bajo
baja
joven viejo
vieja
nuevo
nueva
bueno
buena
malo
mala
pequeño
pequeña
grande
interesante aburrido
aburrida
divertido
divertida
cómico/cómica
gracioso/ graciosa
serio
seria
fuerte débil
gordo
gorda
delgado
delgada
flaco
flaca
atlético/deportista
atlética
artístico
artística
rico
rica
pobre
contento/feliz
alegre
triste
generoso
generosa
tacaño
tacaña
ordenado(a)
organizado(a)
desordenado(a)
desorganizado(a)
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paciente
impaciente
sociable callado(a)
tímido(a)
atrevido
atrevida
prudente
3. Ser = ________________
Yo soy Nosotros somos
Tú eres Vosotros sois
Él es Ellos son
Ella es Ellas son
Usted es Ustedes son
WHEN USING SER, JUST REMEMBER THE RULES OF THE DOCTOR!!!
Date, Origin, Characteristics(non changing), Time, Occupation, Relationship
4. Questions with SER
¿Cómo eres? Yo soy...
¿Cómo es tu mejor amigo? Mi mejor amigo es...
¿De dónde eres? Yo soy de...
¿Cuál es tu nacionalidad? Yo soy...
* Typically, adjectives that end with an –o are used for boys
and adjectives that end an –a are for girls.*
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5. Posessive Adjectives
Singular Plural
mi my mis my
tu your (informal) tus your (informal)
su your (formal),
his,her, their
sus your (formal), his,
her, their
nuestro/a our nuestros/as our
*The possessive adjectives replace el, la, los, las in Spanish. *
For example:
mi padre = my father su hermana = her sister mis padres = my
parents
tu gato = your cat nuestra familia = our family sus hijos = his
children
*You do not use apostrophes (‘) in Spanish!*
*Instead, you express possession by saying ______ de ______:
Example:
Felipe’s sister = la hermana de Felipe Sofia’s dad = el padre de Sofía
C. Education
1.Los sustantivos - Nouns
el muchacho
la muchacha
la escuela
el joven
la joven
la clase
el amigo
la amiga
el colegio
el profesor
el maestro
la profesora
la maestra
la alumna
la estudiante
el alumno
el estudiante
el curso la sala de
clase
2. Las asignaturas – School Subjects
el español
el francés
el ingles
la ciencia
los estudios sociales la historia
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las matemáticas
la música
el arte
la educación física
la tecnología
la clase de estudias
la clase de cocinar
(la clase de economía
doméstica)
la clase de coser
(la clase de economía
doméstica)
la clase de
computadoras
el almuerzo
la salud
la orquestra
el coro
la clase de ayuda
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4. Nouns and Adjectives
All nouns in Spanish are masculine or feminine.
Articles
“The” in Spanish is el libro or la muchacha
“A” or “An” or “Some” in Spanish is un libro or una muchacha
When you make a noun plural in Spanish you must make the article plural as well.
el libro los libros
la chica las chicas
un libro unos libros
una chica unas chicas
Change to plurals
1. el libro _____________________________
2. la pizarra _____________________________
3. un profesor _____________________________
4. el cuaderno ______________________________
5. una regla __________________________________
6. el avestruz _______________________________
7. un banco _____________________________
8. la fiesta ______________________________
9. el cuaderno _______________________________
10. un chico ______________________________
11. un señor _____________________________
12. la bicicleta ___________________________
13. una vez ______________________________
14. el estadio _____________________________
*Add “S” to make a noun plural if it ends in a vowel – “libros”
*Add “ES” to make a noun plural if it ends
in a consonant – “papeles”
* If the noun ends in “z”, change to “c” and add “es” to make
plural – “lápiz” lapices
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5. los objetos de la escuela = _____________________
la carpeta
el sacapuntas
una hoja de
papel
el cuaderno
el escritorio
la carpeta de
argollas
el pupitre
el diccionario
la mesa
la bandera
la silla
el asiento
el cesto para
basura
el cesto de papeles
el lápiz
la ventana
la pluma/
el bolígrafo
la tarea
la goma/
el borrador
la pizarra/
el pizarrón
la tiza los marcadores
la cinta la puerta
el proyector
el calendario
la luz/las luces
las tijeras
el armario
la grapadora
la mochila
el mapa
la computadora/
el ordenador
El altavoz
el reloj
la calculadora
el libro la lección
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6. Las Preguntas – Questions about your classes.
¿Cuál es tu clase
favorita?
Mi clase favorita es
las ciencias.
¿Quién es tu
maestro(a) para la
clase de
matemáticas?
Mi maestro(a) para la
clase de matemáticas
es Señor/Señora… .
¿Cómo es la clase de
inglés?
La clase de inglés es
interesante y fácil.
¿Te gusta la clase de
inglés?
Sí me gusta _____.
No, no me gusta
____.
¿Qué necesitas para
la clase de ciencias?
Yo necesito una pluma
y la tarea.
D. House and Home
1. Los cuartos de la casa = _________________________________
un piso
la sala
el techo
la sala de estar
el cuarto
el garaje
la habitación
el dormitorio
la pared
la cocina
el sótano
el comedor
el jardín
el cuarto de baño
el patio
el ático/ la guardilla
el lavadero
el balcón
la oficina
el estudio
la piscina
11 REVIEW UNIT ESPAÑOL 8
2. Los adjetivos – Adjectives
limpio
sucio
moderno
viejo
rosado
café/marrón/ pardo
mediano
morado/violeta/
purpureo
viejo
rojo
azul
anaranjado
gris
amarillo
blanco
verde
canela
negro
cómodo incomodo
3. Tener.
Tener = ________________
Yo tengo Nosotros tenemos
Tú tienes Vosotros tenéis
Él tiene
Ellos tienen
Ella tiene
Ellas tienen
Usted tiene Ustedes tienen
Complete each sentence with the best form of the verb “tener”
1. Mariana ___________________ trece años.
2. Los chicos ___________________ mucha tarea.
3. ¿Cuántos años __________________ tú?
4. Yo _________________________ una casa roja.
5. Miguel y yo _____________________ pelo rubio.
12 REVIEW UNIT ESPAÑOL 8
4. Las preguntas y las expresiones – Questions and Expressions
¿Dónde está(n) los
libros?
Los libros están en el
dormitorio.
¿Qué hace(s) en la
sala de estar?
Yo miro la televisión.
¿Cómo es tu
dormitorio?
Mi dormitorio es azul
y ordenado.
¿De qué color es el
cuarto de baño?
El cuarto de baño es
verde.
¿De qué colores son
las paredes?
Las paredes son
blancas y azules.
¿Qué hay en el
comedor?
Hay una mesa y una
alfombra en el
comedor.
¿Cuántos pisos tiene
tu casa/apartamento?
Mi casa/apartamento
tiene # pisos.
E. Sports & Leisure Time Activities
1. Los deportes =___________________________
el béisbol /
el softbol
el baloncesto /
el básquetbol
el fútbol americano
el tenis de mesa
el voleibol
el golf
el fútbol
la lacrosse
el tenis
la luchalibre
el hockey
el atletismo
la natación
el moto de cross
ir en bicicleta
andar en bicicleta
las carreras
la gimnasia
la gimnástica
13 REVIEW UNIT ESPAÑOL 8
2. El partido = ______________________
el partido
el juego
el equipo
el jugador /
la jugadora
el aficionado /
la aficionada
el espectador/
la espectadora
el tanto
la entrada
el asiento
el campo de fútbol
el número
el campo de béisbol
la cancha de tenis
la pelota/
el balón
la red (de tenis)
la portería el portero /
la portera
el campo
3. Las actividades – Activities
tocar la guitarra
montar a caballo
patinar con ruedas montar a bicicleta
patinar sobre hielo leer
bailar cocinar
comer estar con amigos
ayudar en casa hablar por teléfono
estudiar caminar / andar
mirar/ ver
la televisión
ir a la escuela
nadar
ir al cine
dibujar
practicar deportes
pintar
escuchar música
14 REVIEW UNIT ESPAÑOL 8
jugar videojuegos
cantar
descansar
viajar
trabajar
hablar español
navegar la red escribir un correo
electrónico
mirar una película
usar la computadora
ir a un concierto enviar mensajes
SMS
sacar fotos ir de compras
4. Questions and Expressions
¿Qué te gusta hacer? What do you like to
do?
Me gusta…
Me encanta…
I like…
I love…
¿Cuál es tu pasatiempo
favorito?
Which is your
favorite
hobby/pastime?
Mi pasatiempo
favorito es…
My favorite
hobby/pastime is…
¿Cuál es tu deporte
favorito?
Which is your
favorite sport?
Mi deporte
favorito es…
My favorite sport
is…
¿ A ti Te gusta jugar al
baloncesto?
Do you like to play
basketball?
Sí a mí me gusta
jugar al
baloncesto.
Yes, I like to play
basketball.
Lo siento (mucho). I am (very) sorry. No, a mí no me
gusta jugar al
baloncesto
No, I do not like to
play basketball.
¿Te gusta el fútbol? Do you like soccer? Sí a mí me gusta.
A mí no me gusta.
Yes, I like it.
No, I do not like it.
¿Qué te gusta más,
cocinar o bailar?
What do you like
more, to cook or to
dance?
A mí me gusta
más bailar.
I like to dance more.
15 REVIEW UNIT ESPAÑOL 8
5. Los verbos Los pronombres INTERESAR ABURRIR GUSTAR
Subject Pronouns to interest to bore to like
A mí me interesa me aburre me gusta
A tí te interesa te aburre te gusta
Él, Ella, Usted (Ud.) le interesa le aburre le gusta
Nosotros/Nosotras nos interesa nos aburre nos gusta
Vosotros/Vosotras os interesa os aburre os gusta
Ellos, Ellas, Ustedes
(Uds.)
les interesa les aburre les gusta
*When you want to make the sentence negative, add “no” before “me, te, le, nos, os, les”.
Ex: A mí no me gusta
6. Estar = ________________
Yo estoy Nosotros(as) somos
Tú estás Vosotros estáis
Él está
Ellos están
Ella está
Ellas están
Ud. está Uds. están
“How you feel and where you are, that is when you use ESTAR”
Complete each sentence with the correct form of the verb “estar”
1. María __________________ contenta.
2. Los refrescos ______________________ fríos.
3. Jorge _____________________nervioso.
4. ¿Cómo ____________________ ud.?
5. Nosotros ______________________ bien, gracias.
16 REVIEW UNIT ESPAÑOL 8
Las preguntas con “estar”
¿Cómo estás? Yo estoy...
¿Dónde está la
bicicleta?
La bicicleta está en
el garaje.
¿Dónde está la
biblioteca?
La biblioteca está a
la izquierda de la
cafetería.
7. Ir = ______________________
a. Conjugations of “ir” – Fill in the English meanings.
Yo voy Nosotros vamos
Tú vas Vosotros vais
Él va
Ellos van
Ella va
Ellas van
Ud. va Uds. van
*the verb ir is usually followed by the word a in the sentences.
8. los medios de transporte = ____________________________
el camión
el barco
el autobús
el bote
a caballo
el taxi
el avión
la motocicleta
la bicicleta
a pie
el helicóptero
el tren
el autobús
escolar
el coche
el carro
el automóvil
17 REVIEW UNIT ESPAÑOL 8
9. los lugares en la comunidad = the places in the community
10. Questions with “ir”
¿Cómo vas a la
escuela?
Yo voy en el autobús
escolar.
¿Adónde vas después
de las clases?
Yo voy al parque.
el parque
la librería
el centro comercial
el restaurante
la estación de tren la tienda
la oficina de correos
la biblioteca
la estación de policía
el cine
la estación de bomberos
el almacén
18 REVIEW UNIT ESPAÑOL 8
F. Telling Time
Write the expression in English.
1. ¿Qué hora es? 1. _____________________________
2. Es la una. 2. _____________________________
3. Son las dos. 3. _____________________________
4. Son las tres. 4. _____________________________
5. Son las cuatro. 5. _____________________________
6. Son las cinco. 6. _____________________________
7. Son las seis. 7. _____________________________
8. Son las siete. 8. _____________________________
9. Son las ocho. 9. _____________________________
10. Son las nueve. 10. ____________________________
11. Son las diez. 11. ____________________________
12. Son las once. 12. ____________________________
13. Son las doce. 13. ____________________________
14. Es mediodía. 14. ____________________________
15. Es medianoche. 15. ____________________________
16. de la mañana 16. ____________________________
17. de la tarde 17. ____________________________
18. de la noche 18. ____________________________
19. en punto 19. ____________________________
20. y cuarto (y quince) 20. _____________________________
21. y media (media) 21. ______________________________
TIME AFTER THE HOUR. When telling time after the hour in Spanish, think of it like
simple addition.
1. Say hour.
2. Then add (+) the minutes.
3. Say whether it is morning, afternoon
or evening.
This works for ___:01 - ___:30.
Examples:
1:05 = Es la una y cinco.
2:11 = Son las dos y once.
3:15 p.m. = Son las tres y cuarto de la tarde.
9:05 a.m. = Son las nueve y cinco de la mañana.
10:22 p.m. = Son las diez y veintidós de la noche.
19 REVIEW UNIT ESPAÑOL 8
TIME BEFORE THE HOUR
There are two different ways to tell time after the half an hour mark.
1. Say it as it looks.
2. Minus the minutes from the next hour.
Here’s how you use simple subtraction to tell time before the next hour. 1. Say the next hour.
2. Say menos.
3. Then you are going to subtract (-) the minutes from 60.
4. Say whether it is in the morning, afternoon or evening.
This works for ___:31 - ___:59.
Examples:
2:59 = Son las tres menos uno.
2:55 = Son las tres menos cinco.
3:50 = Son las cuatro menos diez.
4:45 = Son las cinco menos cuarto/quince.
12:50 p.m. = Es la una menos diez de la tarde.
Examples:
1:45 = Es la una y cuarenta y cinco.
3:40 = Son las tres y cuarenta.
20 REVIEW UNIT ESPAÑOL 8
G.
El alfabeto español – The Spanish Alphabet
letra en inglés letra en español la pronunciación
A a “ah”
B be “bay”
C ce “say”
-------- che “chay”
D de “day”
E e “A”
F efe “F-A”
G ge “hay”
H hache “ah-chay”
I i “E”
J jota “ho-tah”
K ka “kah”
L ele “L-A”
--------- elle “A-yeah”
M eme “M-A”
N ene “N-A”
--------- eñe “N-yeah”
O o “Oh”
P pe “pay”
Q qu “coo”
R ere “air-A”
---------- erre “air-ray”
S ese “S-ay”
T te “tay”
U u “ooo”
V ve “bay” / “vay”
W doble ve / doble u “dob-lay-vay” / “dob-lay-
ooo”
X equis “A-keys”
Y i griega “E-gree-A-gah”
Z zeta “say-tah”
-------- letra no existe
en el alfabeto inglés
