- INVESTIGACIÓN Y TECNOLOGÍA

del

académico Doris Marlene Olea Suárez'

INGINIERAINDUSTRIAL

Gloria Cristina Arce N2

LINGÜISTA

n Colombia se desarrolló por primera vez entre los días 4 y 5 de septiembre del año en curso en el Hotel La Fontana de la ciudad de Bogotá un juego de simulaoón empresarial organizado por la AsociaCión Colombiana de Pequeña y Mediana Industria ACOP! y la CorporaCión para la InvestigaCión Socioeconómica y Tecno!ógk:a en Colombia C/NSET; a través de una convocatona que presentó SEBRAE (Servicio brasi!ero de apoyo a la micro y pequeña empresa), a las universidades de la ciudad, esta entidad utilizó como herramienta un programa de computaCión (buss!Í'Jes games) desarrollado por la Coordinadora de Posgraduados de Ingeniería COPPE de la Universidad Federal de Rio de janeiro.

La convocatoria reumó 47 universidades con un total de !54 grupos inscritos. Clasificaron 105 grupos de todas las universidades que se presentaron. Los requiSitos para estar en el juego fue crear grupos interdisciplinarios o disciplinanos de 5 partiCipantes de último año de carrera, llenar un cuestionario e inscnbir una empresa que quisieran crear:

' DORIS MARLENE OLEA SUÁREZ

Profesora de Formulacíón de Proyectos en la Facultad de Ingeniería Universidad Libre.

' GLORIA CRISTINA ARCE NARVÁEZ ProfeSo;:aeñiaFaCuttad de Ingeniería -Universidad Libre.

La Universidad Libre participó con tres grupos, dos de

Ingeniería de Sistemas y el otro de Ingeniería Industrial

Genialidad Libre, los tres grupos fueron elegidos para

jugar el bussines games; pero los dos grupos de Ingeniería

de Sistemas no se presentaron el día del sorteo por tal

motivo no participaron en el juego.

El grupo Genialidad Libre conformado por los

estudiantes de Ingeniería Industrial son: Luis Alfonso

Cogua Caldas, Claudia M arce la Ahumada Parraga, Eduard

Miguel Sanabria Romero, Diana Esperanza Rojas Galofre

y Johana Gisela Morales de la Universidad Libre quienes

se presentaron y clasificaron con la empresa Ball cen­ter, una empresa de balones para practicar voleibol. En

el bussines games el grupo Genialidad Libre tomó

seis decisiones para crear su empresa Ball center:

1. Mix promociona!,

2. Producción, e Inventarios (materia prima),

3. Distribución de materias primas,

4. Responsabilidad social,

5. Inversiones e Informes a comprar,

6. Distribución (cantidad a distribuir por territorio).

Para cada toma de decisión contaron con un tiempo

determinado por los jurados brasileros, éstas debían ser

acertadas, participativas y bien negociadas por cada uno

de los ocho grupos participantes de las universidades

participantes como: la Libre, el Externado, la Salle, la

Nacional, la Sergio Arboleda, el Konrad Lorenz, la

Autónoma y la Universidad Cundinarnarca.

Los ocho grupos participantes de Desafío 2004 se

concentraron en el Hotel La Fontana al norte de Bogotá

por dos días entre las 8:00 a.m. a las 8:00 p.m. Du­

rante el juego no llevaron ni celular ni calculadoras ni

tuvieron acceso á Internet

El grupo ganador disfrutará de un viaje aRio de Janeiro

con todos los gastos pagos y compartirán experiencias

con los otros ganadores de los países latinoamericanos,

así mismo visitarán incubadoras de empresas, núcleos

de emprendedores y Universidades; y recibirán una beca

para estudiar portugués en el Instituto Cultural Brasil

Colombia- IBRACO.

Este reality DESAFIO ACADÉ/'11CO 2004, se ha realizado en Brasil, en el año 2000, participaron 20 Estados brasileros con una asistencia de 10.000

Desarrollar en el egresado una metodología que le. permita conocer todas las .acciones conducentes a la investigación y análisis de mercados así como del manejo y dirección de ventas de tal forma que pueda realizar asesorías a la .empresa y ejercer cargos de dirección en estas áreas.

Desarrollar en los profesionales la aptitud y habilidad humanística y científica que les permitan. diagnosticar, formular e instrumentar sistemas y procedimientos de afianzamiento y verificación de la calidad, en la fabricación de productos y presta­ción de servicios, con una disposición de dirección permanente.

El especialista en Gerencia de Calidad de Productos y Servicios podra desempeñarse como gerente de aseguramiento de la calidad o director del respectivo departamento en una empresa de manufactura o de servicios.

., INVESTIGACIÓN y TECNOLOGÍA

estudiantes de 500 universidades de este país. Para el 2003 tuvo una cobertura nacional con la presencia de aproximadamente 55.000 estudiantes de 2.500 Centros de Educación Superior. En Argentina (2003) el juego contó con 486 equipos, 1.956 estudiantes, y 188 entidades de Educación Superior. Se ha efectuado también en Chile, Paraguay, Uruguay y Perú.

Este fue un reality de conocimiento y talento humano donde las universidades inscribieron sus mejores alumnos. Felicitamos a nuestros estudiantes unilibristas que por su aptitud frente a los simuladores de los juegos gerenciales guiados por el profesor Luis Forero Mayorga, por su aprovechamiento en el campo administrativo, de producción y de mercadeo, y por su disposición y formación de la Universidad Libre en las áreas de Matemáticas, Lógica y Financiera llegaron a obtener el reconocimiento y los premios otorgados por SEBRAE.

johana Gisela, Diana Esperanza, Claudia Marcela, Eduard Miguel y Luis Alfonso GENIALIDAD LIBRE representantes de la Facultad de Ingeniería Industrial­Universidad Libre, llegaron seguros que iban a ganar en el bussines games porque iban bien preparados por su Universidad.

Genialidad Libre expresó que su metodología de trabajo fue basada en el consenso general del grupo. Porque éste se conformó con responsabilidad, aptitud, actitud, disciplina y trabajo.

Genialidad Libre le ganó a 1 OS grupos, y el solo hecho de haber participado les dio la oportunidad de ser monitoreados por el Grupo Observador Especiahsta de SEBRAE como los medios y entidades que patrocinaron porque quieren conocer talentos colombianos.

Grupo de izquierda a derecha: LuisJIJfonso Cogua

Diana Esperanza Rojas Eduard Miguel Sanabria Johana Gisela Morales

Claudia MarcelaAhurnada

La convocatoria reunió 47 universidades con un total de 154 grupos inscritos. Clasificaron 1 05

grupos de todas las universidades que se presentaron

de

El cambio estíUctural y la renovación de su imagen corporativa1

o o o e o o o o o o o e o o o o o o o o o o o o o o o o e 0 o o o o o o o o o o 0

Resumen

Manuel Alfonso Mayorga Morato2

INGENIERO INDUSTRIAL

n /991, durante el primer Congreso NaCional de Estudimtes de Ingenierías, Industrial, Admimstrativa y de Produco6n CONE/AP, Jos estudiantes de la Universidad del Valle lanzaron la 1dea de conformar una asociaCión que congregara a las carreras ya mencionadas.

Un año después en la Ciudad Santiago de Cal!; en el segundo CONEIAP, se da forma al sueño, naciendo así la Asociaoón Naoonal de Estudiantes de Ingenierías Industrial, Admimstrativa y de Produwón - ANEIAP

Es entonces cuando se empieza a gestar toda una plataforma para volver a creer en el futuro, para v1sionar un mañana diferente y llenarse de entusésmo porque se cuenta con líderes ;óvenes, conCientes de su compromiso en el progreso no solo de su país sino del mundo que le rodea y, Jo más importante, seguros de que ;untos, como amigos, llegarán muy lejos y lograrán grandes cosas.

1 Documento de Reestructuración de ANEIAP, Manual Básico de la nueva Imagen y Módulo 1 de Conocimientos Básicos de la Asociación.

2 MANUEL ALFONSO MAYORGA MORATO

Miembro Asesor Nacional de ANEIAP. Profesor de la Facultad de Ingeniería ~ Universidad Libre

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1 . Naturaleza y nombre

La Asociación Nacional de Estudiantes de Ingenierías

Industrial, Administrativa y de Producción es una entidad

autónoma, sin filiación de tipo político, sin ánimo de

lucro, sin distingo de raza, religión, nacionalidad o credo,

de número de asociados variable e ilimitado, que se

regirá por la Constitución Política de la República de

Colombia, las normas que rigen este tipo de

organizaciones.

2. Finalidad

Fortalecemos en nuestros asociados un espíritu

creativo, analítico e investigativo, colaborando de esta

forma con el desarrollo integral del ingeniero y buscar

para éste el mejoramiento de su formación académica,

personal y profesional, dentro de un contexto de respeto

a la autonomía, ayudando de esta forma al desarrollo

eficaz de los sistemas socio técnicos y socioeconómicos

del medio.

3. Descripción del logo anterior

Nuestro logotipo estaba compuesto de varias partes,

estas son:

• Figuras Humanas, representando un grupo de amigos

donde la unión y la concentración del individuo hacia

un mismo objetivo son las principales características.

• Piñón, que envuelve al grupo de figuras humanas,

simbolizando la actividad y gran motivación por una

búsqueda constante de nuevos y mejores aportes a

nuestros conocimientos.

• Las Líneas Superior e Inferior, constituyen el gran soporte, puesto que integran los aspectos humanos y de motivación con la parte empresarial representada por la sigla ANEIAP.

• Los colores Azul y Verde, representan la seriedad y firmeza de la Asociación.

4. Nueva Estructura

A nivel nacional existirá una Junta Directiva Nacional (JDN) que será compuesta por cada uno de los presidentes seccionales, es decir, habrá un representante

de cada ciudad en laJDN, teniendo así representatividad ante las decisiones que se toman a nivel nacional. El Presidente Nacional es elegido por los Presidentes de los capítulos. Esta votación representa el 60% del total y el otro 40% está dado por sus capacidades particulares que serán evaluadas por el comité de elecciones nacional.

Existirá un Coordinador Nacional de Finanzas que será una· persona que se encuentre en la misma ciudad del

Presidente Nacional y que sea elegida por la Junta Directiva Nacional, de una plancha de tres candidatos presentada por el Presidente Nacional.

Los presidentes de cada capitulo conformarán la Junta Directiva Secciona! (JDS), los cuales tendrán bajo su

responsabilidad el buen desempeño y funcionamiento de su secciona!, realizarán la planeación de acuerdo a unos

lineamientos nacionales desagregados a su capacidad a nivel local.

La responsabilidad de los proyectos nacionales será distribuida entre los miembros de la JDN según sus capacidades y competencias. Si estos se encuentran muy

cargados de responsabilidades y ven que no son competentes en los proyectos se nombrarán coordinadores nacionales de proyectos operativos.

PRESIDENTE NACIONAL

PRESIDENTE PRESIDENTE SECCIONAL fJARRriNOUIUA SECClONALMEOEtlfN ·

1

INTERVENTOR INTERVENTOR SECCIONAL SECCIONAL

INTERVENTOR COORDINADOR

NACIONAL NACIONAL DE FINANZAS

PRESIDENTE PRESIDENTE PRESIDENTE S~CCIONAL PEREIRA SECCIONAL BOGOTÁ SECCIONALIBAGUE

Prcsider1te UTP P<cM~nte tonmWo~iiJ•i~

PRESIDENTE SECCIONAl MANIZAttS

1 1 INTERVENTOR INTERVENTOR INTERVENTOR INTERVENTOR

SECCIONAL SECCIONAl SECCIONAL ·· SECCIONAl

Figura 1, Nueva estructura organizacional de ANEIAP

PRESIDENTE SECCIONAl Cflll

INTERVENTOR SECCIONAl

PRESIDENTE SECCIONALTULUÁ

Pr~iMo\o U~o:v.J

1 INTERVENTOR SECCIONAL

5. Nueva Imagen

Se conservan los conceptos básicos originarios de la Asociación, es decir, las personas, el engranaje y los colores distintivos. Con el nuevo identificador de la Asociación se pretende articular en una sola imagen los siguientes valores:

• Trabajo en equipo.

• Las ingenierías inscritas en ANEIAP como disciplinas mediante una imagen sólida, dinámica y moderna.

Figura 2 Identificador del 14° Congreso Nacional de ANEIAP

6. CO!'JEIAP 2004

EL XIV Congreso Nacional de Estudiantes de Ingenierías Industrial, Administrativa y de Producción CONEIAP, se fundamentó en la necesidad de contribuir a la formación integral de los participantes, en aras de consolidar la Asociación Nacional de Estudiantes de Ingenierías Industrial, Administrativa y de Producción, ANEIAP, como gremio en el ámbito empresarial e institucional, y como modelo de liderazgo a nivel universitario.

Por ello es preciso que nuestro Congreso no desconoció la realidad nacional y los requerimientos y exigencias del medio empresarial. Es así como se definió la temática: "GESTIÓN ORGANIZACIONAL Y

ANEIAP

MEDIO AMBIENTE: Rentabilidad y competitividad protegiendo el legado de las futuras generaciones".

Se realizó en el Coliseo Los Fundadores de Uninorte y contó con la organización de la Secciona! Costa que la organizó los Capítulos de la Universidad Libre Sede Barranquilla, Universidad del Norte, Universidad del Atlántico, Universidad Autónoma del Caribe y Universidad Simón

Bolívar en la ciudad de Barranquilla, entre el 4 y el 8 de octubre de 2004.

Toda la información sobre este Congreso se puede consultar en http'i/www aneiap org/14coneiap/, en donde se hace una amplia descripción de la temática, los conferencistas, las ponencias y en general toda la logística del evento.

EL XIV Congreso nacional de Estudiantes de Ingenierías Industrial, Administrativa y de Producción CONEIAP, se fundamentó en la necesidad de cumplir con nuestro objetivo esencial: contribuir a la formación personal y profesional de las personas que hacen parte de nuestra asociación, coadyuvando igualmente al cumplimiento de nuestra visión, que pretende consolidar la Asociación como gremio en el ámbito empresarial e institucional y como modelo de liderazgo a nivel universitario. Otro evento con la calidad ANEIAP.

el si o lf'ilttJ ~e~

sistema de créditos de los erogram~s ofrecidos HOY por Las

un1vers1dades del pais e 0 0 0 s 0 e 0 o 0 0 0 e e e e e e e 0 e e e e e e o e e o e e e 0 0 o 0 e e e 0

Tito Orlando Rovira Chaparro' LICENCIADO EN MATEMÁTICAS

n la ledura que reaké sobre un documento reciente del sistema de créditos, expedido por la Vk:erredoría Académica de la Universidad Nacional, todavía es materia de discusión según la Direwón Naoonal de Programas Curriculares, pensé en la problemática nuestra, como es él caso que a más de uno nos preocupa, el de los tales créditos en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Libre sin habemos preparado para dicha reforma cumcular de los cuatros programas que hoy tenemos, al menos lo digo a titulo personal. A eso súmele toda la avalancha de cambios que se han vemdo presentado en la Educaoón Supenor; a raíz de las medidas impartidas por el Gobierno Naoonal y no hay alguien que se apreste a direcoonar a manera de capaotaoón o de ayuda aún del m1smo orgamsmo p1lar del s1stema, para que todos los docentes oficiales y privados tengamos las mismas reglas del juego.

/'1otivo que me lleva a presentarles lo que creen y aplican en la Univers1dad Naoonal de los créditos. Ante todo es un nuevo s1stema, pero debemos saber que la Universidad de AntJoquia es pionera desde la década del sesenta, que consiste en pasar de los planes de estudio de pregrado al de créditos que están v1gente tanto en Colombia como en .el extenor y que m1de las diversas expenencias educativas, y así contar con un Intercambio entre los estamentos part!dpantes, que son los verdaderos responsables del éx1to o del fracaso de cualquier carrera que goza del sistema.

' TITO ORlANDO ROVIRA CHAPARRO

Especialista, en Didáctica de la Matemática. Docente de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Libre

Él no garantiza resolver los problemas que adolecen en el pregrado, pero sí detemnina el tiempo que el estudiante debe dedicarse a una asignatura, según el grado de exigencia, como también tiene en cuenta los criterios para diseñar las asignaturas, los tiempos necesarios y las formas de aprender con miras a fortalecer el desarrollo de la autonomía del estudiante.

El tiempo que un educando dedica a una determinada materia no es el mismo respecto a su compañero de aula, porque el ritmo de asimilación cambia por factores que serán dis­cutibles y no se podrá regular, pero sí se establece una medida de exigencia por parte de la asignatura para organizar mejor los planes de estudio.

El promedio de notas se calcula mediante los números de créditos de cada asignatura (dependiendo del grado de dificultad) para que haya esfuerzo compensado y no se desa-proveche ese gran potencial humano.

Los créditos no indican lo relevante de una ma­teria, sino manifiestan el tiempo que requiere el interesado, por ende no se puede pensar en diferenciar unas asignaturas de otras en el sentido de ser costuras. Sin embargo, la importancia de la materia se la da quien accede a ella.

Los créditos por sí solos no hacen fiexibles los programas, pero facilitan comparar las intensidades horarias y la proporción entre lo nuclear y lo fiexible de los planes de estudio que posee la Institución entre sí y con los de otras Instituciones. Es bueno aumentar las electivas y disminuir el número de asignaturas, si se tiene en cuenta que en un plan de estudio fiexible, los créditos refiejarán y esto permite que el estudiante tenga una mayor movilidad entre programas y centros con este

sistema.

Los créditos no son una estrategia para aumentar o disminuir las horas presenciales, sólo expresan la estructura curricular de los planes de estudio pero los cambios de horas dependen exclusivamente del análisis interno de cada programa curricular.

No en todos los casos disminuirán las horas presenciales, pero sí se busca potenciar el trabajo del educando en el sentido de la autonomía y de

Proporcionar al profesional los conceptos, meto­dologías, herramientas y normatividad que le permitan ejercer una adecuada planificación, organización, control y dirección de las. actividades re.lacionadas .. con el medioambiente.

El especialista egre.sado éstará capacitado para evaluar, dirigir y elaborar proyectos en el área ambiental, igualmente, para orientar las activiclades conducentes a conocer, evaluar y, si es nece~ario, corregir los factores por los cuales, de algún modo, las industrias rompen con el equilibrio económico.

.................. ::.~;>··············

Formar profesionales idóneos con amplio conoci­miento en soldadura y de gran aporte a la industria nacional. • Entre los objetivos específicos esta divulgar las

nuevas tecnologías aplicadas. a los procesos de soldadura.

• Desarrollar una actitud científica encaminada a continuar ampliando los horizontes, tanto en la aplicación de métodos comerciales, como en la innovación y proyección de otros métodos atendiendo los 'requerimientos futuros.

Los egresados se podrán desempeñar como empresarios, gerentes, jefes de producción, directores de proyectos en soldaduras, inspecto­res en soldaduras y como profesionales del sector de la soldadura.

~~~~-=~-=~-=--~l De~- / 1. la independencia. Hay que · programar de manera razonable las asignaturas, atendiendo los tiempos de trabajo independiente por parte del interesado. La calidad del pregrado no es ajustable al número de horas presenciales, pero sí a un grupo de factores curriculares e Institucionales.

Los profesores trabajan más como lo exige la reforma aca­démica, deben centrarse en evaluar, corregir y optimizar el esfuerzo del educando y en buscar la salida al criterio fundamental, lo cual traerá autonomía, com­petencia básica en el ejercicio profesional de cualquier egresado.

Los sueldos de los docentes estarán regidos por los convenios o por la legislación que los regule, pero no guardan relación alguna con el hecho de sí los programas están ajustados o no en términos de créditos.

Las intensidades horarias se mantendrán para asignar los créditos: docencia presencial, trabajo de laboratorio o práctica y estudio personal. Aspiro que con esto nos sentemos en la misma mesa la comunidad Unilibrista y retomemos lo nuestro, que esto sea para mejorar o, si es el caso, también aprender más, porque sé que en el entorno de la academia hay elementos que la integran, personas destacadas por sus valores que nos pueden enriquecer con sus conocimientos y con sus experiencias respecto.

Mi deseo e invitación es a que nos unamos todos por el bien de la Universidad para sacarla más delante de lo que está; esto es tan importante más que el interés particular propio o de grupos que atentan por la carencia de gestión, en desestabilizar lo que los docentes hacemos y sólo creen que ocasionamos malestar económico porque no reducimos los gastos según ellos; si así fuere es más positivo aún que la misma academia.

BIBLIOGRAFfA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. Los sueldos de los docente$ estarán regidos por los .

convenios o por la legislación que los reguk~ ·

Universidad Nacional de Colombia. Vicerrectoría Académica-Dirección Nacional de Programas Curriculares. Sobre el sistema de créditos en los pregrados de la Universidad Nacional de Colombia. Documento para discusión. Bogotá. 2004.

Nuevo Rector Nacional

r1 1 rrna Teresa Páramo Macías 1

INGENIERA INDUSTRIAL

Martha Sánchez Rodrfguez2

INGENIERA INDUSTRIAL

a Facultad de Ingeniería recibió con agrado la visita del rector Dr. Nicolás Enrique Zuleta Hincapié, quien presentó las políticas y estrategias que fundamentan el Programa Rectoral 2004-2007, que pretende fortalecer y consolidar la inserción de la

Universidad dentro del contexto en que se desarrolla la educación superior, asumiendo los retos de la modernidad y la postrnodernidad en la búsqueda de la excelencia académica.

' IRMA TERESA PÁRAMO MACIAS

Docente Facultad de Jn~eniería. Grupo de autoevaluacion. Grupo Calidad de !a Facultad

' MARTA SÁNCHEZ RODRÍGUEZ

Docente Facultad de Ingeniería. Grupo de autoevaluación. Grupo Calidad de la Facultad

Proyección Social en la Facultad

Es grato comunicarle a la comunidad aca-démica la participación de la Facultad en proyectos que contribuyan al mejoramiento de la calidad de vida de la población, como en el caso de la población de San Francisco de Sales, con el cual se firmó convenio a través de la Alcaldía y la Fundación Cul­tural Francisco Convers. Entre los proyectos a realizar tenemos:

+ Recuperación de la cuenca del. río Cañas.

+ Centro de acopio.

+ Desarrollo turístico.

Presencia Ambientalista

La Cátedra Caldas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, contó con la participación del docente de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Libre, Rubén Darío Londoño Pérez, MSc Ambiental, con la ponencia "Ordenamiento Ambiental del Territorio", la cual fue aclamada y reconocida por directivos, docentes y estudiantes vinculados a la Cátedra.

Publicaciones

El Departamento de Investigación de la Facultad de Ingeniería presentó el primer número de la revista '1\VANCES" como medio de divulgación de los resultados de las investigaciones que se vienen realizando en esta sede. En el mes de agosto se lanzó "GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN" documento valioso para toda la comunidad universitaria.

Feria de los inventos

El 27 de mayo se llevó a cabo la gran "Feria de los inventos", con el apoyo de los docentes de Taller de Investigación, Marlene Benavides P., Martha Sánchez R., Rodrigo Velásquez y Mauricio López, el cual fue todo un éxito contando con la participación de estudiantes de las jornadas diurna y nocturna, y la presentación de 1 05 creaciones, diseños que merecen ser reconocidos por su esfuerzo, dedicación, creatividad y consulta profunda del conocimiento que los respaldó. Sería muy interesante que en la Facultad se pueda organizar un Centro Interactivo donde estos inventos sean la base para el desarrollo de prototipos y modelos tecnológicos que permitan avanzar en investigación y generación de nuevo conocimiento para la Facultad de Ingeniería.

Soluciones para nuestro país

El 28 de mayo se realizó en el auditorio de la Facultad el seminario PY!1E5, Soluciones Para Nuestro País, dirigido a la comunidad Universitaria, comerciantes e industriales de la localidad de Engativá, con el propósito de reconocer las políticas, procedimientos y apoyos del Gobierno colombiano y de la Universidad, así como proporcionar espacios de reflexión y conocimiento de las oportunidades de apoyo y forta­lecimiento al sector PYMES para esti­mular la generación de empresa en la comunidad. En este evento se contó con la participación de representantes de la Cámara de Comercio de Bogotá, el Sena, Findeter, Compartir, el Dane, FINAGRO, Bancoldex y Dansocial.

D AcTUALIDAD UNIVERSITARIA /

---------~

PASATIEMPO libre:

BIBLIOGRAFÍA

Maria Jimena Reyes Hurtado' SOCIÓLOGA

Un estud'1ante de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Libre tiene en su biblioteca seis libros favoritos (véase figura); todos los libros tienen una misma cubierta de diferente color, que aunque no lo podemos ver, lo podemos descubrir, así como el título de cada obra, con las siguientes pistas:

1- Los seis libros son: el rojo, ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS, el verde, PROCESOS DE MANUFACTURA, el blanco, y CÁLCULO DIFERENCIAL

2- EL REGLAMENTO ESTUDIANTIL es más alto que el amarillo, pero más bajo que la SOCIOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE de Sempere (que está más cerca del CÁLCULO DIFERENCIAL de Leythod que de ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS de Chiavenato).

- CÁLCULO DIFERENCIAL no es amarillo.

3- PRINCIPIO DE ECONOMÍA de Jimeno, es más grueso que el amarillo y más bajo que el azul.

4- SOCIOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE está a la izquierda del rojo y a la derecha del blanco, el negro es más alto que el azul y está a la izquierda del amarillo.

Descubra el color y el título de la obra.

' MARÍA JI MENA REYES HURTADO Docente en la Facultad de Ingeniería J\mbiental Universidad Libre Equipo de Autoevaluación y Autoregulación

-

Escritor y poeta Cuento:

Juan Antonio Malaver Rodríguez'

Te encontraras al perseguirme

En Caról!da todos se odian. El pasado evoca rencores. Volando Encima del río los gallinazos se vuelven puros ojos, algunos ga!h'nazos han engordado tanto que no pueden ya levantar el vuelo. Por la noche no es raro escuchar sonar como pedradas del más allá los cuerpos encostalados lirados al agua sliJiestra.

Aquí, el veoilo ocha al inqwfiilo del frente, el del frente ocha, además de su vecino, al de la esqwila y el de la esqwila al del recodo. En suma se puede hacer todas las combinaciones posibles con la ira de sus habitantes, además, cada cual tiene siempre una culpa que esconder. La cárcel deshabitada de ese lugar está sit1ada por el abandono. Si la ley no existe no es porque no se necesite sino porque a nadie le importa.

"LAS DEUDAS SE PAGAN TARDE O TEMPRANO" se puede leer en un letrero viejo, a la entrada de Carótida.

Morir en Carót1da no es nada lúera de lo normal, es más bien un aconteoiniento del azar. Un v!Íio de hoy podrá ser el muerto de mañana. La indiferencia por la muerte se ha generalizado tanto que, para que una muerte sea bien recordada debe medirse en las profundas psicologías de Jo espantable.

Los vivos de ese lugar se confunden con los muertos, de tal fOrma que no se puede tampoco recordar con facihdad quien está VIVO y quien está realmente muerto.

Los niños de Caróttda juegan el día entero a la guerra, mientras sus padres se miran con rencor desde las empah'zadas. De sus habitantes/os más opulentos son los que roban. Claro que no todo lo roban, hay algunas cosas que consiguen después de embargar a sus deudores. Sus calles son largas y tenebrosas. Los vivos son quienes más pániCo dan, tan solo en una cuadra y a pattir de una desgracia le puede cambiar la vida al transeúnte.

Todo cambiÓ un día, al/legar el Persegwdor. El Persegwdor es como una calca del hombre mismo. Ba¡ó una noche escumdo por entre los árboles y su cuerpo fantásticamente tomó la forma del ranchero Juan. Perverso y sangwilario, el Perseguidor apunta, carga el arma, y no de¡a rastro, y silo de¡ara daría igual pues nade se atreve a persegu1iio.

'JUAN ANTONIO MALAVER RODRÍGUEZ

Licenciado en Lingüística y Literatura de la Universidad Distrital. Magíster en Uteratura de la Pontificia Universidad javeriana Docente Universidad Central. Publicaciones: libro de poesía El Octavo Día. Premio Nacional de Poesía 1999. CEAB- ICBA. Publicaciones en la revista Hojas Universitarias de la Universidad Central y en la revista Internacional Cultura. MENCIONES OBTENIDAS: -Primer lugar en el concurso nacional de poesía organizado por el ICBA - CEAB en 1999. -Primer lugar en el concurso nacional de poesía Universidad Externado de Colombia 200 1 . -Finalista por Colombia en el concurso internacional de cuento La Felguera en España, 1996. -Cuarto lugar en el concurso nacional de cuento Universidad Externado de Colombia en 1995. -Segundo lugar en el concurso interuniversítarío de poesía Universidad de La .Salle en 1996. -Primer lugar en el concurso de poesía Universidad Distrital. en 1995. -Tercer lugar en el concurso de cuento Universidad Distrital 1996.

- ACTUALIDAD UNIVERSITARIA 1

Poema:

Cuando la gente grita de dolor, el persegwdor crece y crece y se transforma en una sombra roja. Sus ojos no tienen el menor atisbo de ternura, son dos llamas que lo consumen todo Aquí están muy asustados todos y han empezado a irse -hasta los fimtasmas del cementeno se han ido -, nach'e sabe que él los espera a la salida del pueblo y que además él puede multiplicarse para no deJar escapar a nadie.

De los que se encuentran con el perseguidor no se vuelve a saber, La gente rumora que todo ésto es una maldición de una mu;er llamada Eugenlil, quén pasó circunstanclil!mente por el pueblo y fUe violada y asesinada. Rumoran que antes de morir les gritó a todos que serían persegu1dos por sus proplils sombras.

}6, en cambio, he cerrado la puerta, he hu;do de casa en casa, de terror en terro1~ B Persegwdor JUega conmigo, sabe que seré el último muerto de Carótida. Me lo imagino ya, c/Jnamitando todo para deJar el pueblo planito, regará semi/as para hacer otra llanura floreoda, igual que lo ha hecho con otras ciudades viOlentas.

Silencio. Acaba de tumbar la puerta. Mi cuerpo témbla igual que las hoJas. Se escucha el CLICK del galillo al levantarse en busca de ms OJOS. Es increíble ver antes de morir que el Persegwdor téne en su rostro de prisma, una pequeña cara de todos nosotros.

Viejas discusiones

La vida y la muerte están en mf

Y el dios que gobierna el universo. ·

A todo esto le doy Vida,

Al paisaje y al desierto le presto ms ojos

y al amor y a!Ócho y a. la ba!ahza

le presto mi corazón para que vivan

Toco, y todo cabe aquí adentro,

Sobra espado en esta extraña casa,

Casa que se abre y que se cierra

sin tener puertas ni ventanas.

Aquí todo entra, todo sale,

El polvo cósmico de impresiones

Se unta de palabras a las que les crecen alas ..

JOdo aquí parece, es, se borra,

Y ms OJOS se quedan abiertos

En mec/Jo de la tarde,

Repasando.

Y tu came penetra por mi boca,

Me lleva a recostarme en tus palabras

Fara esperar que el viento sople tu aliento en esta noche.

La Vida y la muerte están en mí,

El s!lenoo, los gritos, y la nsa,

Todo esto gobierno,

Entre un cristal de dura transparenclil;

Somos transparenoa al quedar solos.

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C. a··~ . .. . .. " ..

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ISSN ·1692-0767