7/24/2019 Acepciones Teoricas Sobre El Desarollo en La Adolescencia

1/3

NOMBRE:

GABINO LPEZ ZRATE

MATERIA:

7/24/2019 Acepciones Teoricas Sobre El Desarollo en La Adolescencia

2/3

ACEPCIONESTERICASSOBRE EL

DESARROLLO

PSICOSOCIAL

(ERICKSON)

- Es! "s #! "!$! "% #! &'" #! $"(s)%! *)+,"%! ! "s!(()##!( s' $"(s)%!#,! !$()$,!s !**,)%"s.

- S"% E(,s)%3 !%"s " "s! "!$!3 "# "s!(()##) " #! $"(s)%!#,! "$"%" %)s !*"43 +,"%(!s &'" ! $!(,( " "s" +)+"%)3 "# "s!(()##) "$"%" $(,%*4#) &'" %)s)()s !*"+)s4. E# "+! " "s! "!$! "% $!(,*'#!( "s 6)(!( ,%,8,'!#.

- C!! "!$! " "s!(()##) $s,*)s)*,!# $("s"%!) $)( E(,s)% s" *!(!*"(,! $)( S"% E(,s)%3 #! "!$! " #! !)#"s*"%*,! s" *!(!*"(,! $)( "# *)%9,*) 4,"%*)%6's,:% " ()#"s4.

- U% ,%,8,') ,%"%! "s*'(,(s" ! s; +,s+)3 "%,"%) "% *'"%! s' $)s,*,:% "% :%" $()8,"%"3 < *)+) +,"+() " #! s)*,"!3 :%" $"("%"*". S, #! $"(s)%" ("*)%)*"( s's ("s$)%s!,#,!"s s)*,!#"s3 s" (",(!3 "s" $"(;)) " E(,s)% "s 4+)(!)(,!4.

- E# ,%,8,') s" "%*'"%(! *)% 4*)%6's,:% " ()#"s4 < %) "s *!$! " $!s!( !"!$! *)% =>,). S"% E(,s)%3 #)s ("s'#!)s $)s,,8)s " "s" *)%9,*) $)

PSICOANLISIS

(FREUD)

- C)% #)s *!+,)s ?s,)#:,*)s s" +!%,?"s! "# ,%s,%) s">'!# < )()s 6"%:+"%!)#"s*"%*,!3 &'" s)% $!(! "s! ")(;!3 "%"(;!s #,,,%!#"s &'" 's*!% !#,8,!( #!

- C)%s,"(! &'" #)s *!+,)s ?s,)#:,*)s "% "s! "!$! s)% #)s &'" $()'*"%*)%'*!3 *)+) #! !$!(,*,:% " #! !("s,8,! < " #! )($"!.

- E# ,%,8,') *)+,"%! ! *)+$!(!(s" *)% )(!s $"(s)%!s $!(! 6)(+!(s" s' *)%*" "%"( '%! ,+!"% " s' *'"($).

- Es #! "!$! "% #! &'" ))s #)s ,%s,%)s < "%"%*,!s s">'!#"s s" s')(,%!% "%,!#3 *)% "# )",8) " #! ("$()'**,:%.

- A "s! "!$! " "s!(()##) $s,*)s">'!# @("' #! "%)+,%! "!$! "%,!#3 #! *'("s 6)(+!s ,s,%!s

! P)( #! ">*,!*,:% " #! )%! "%,!#3 $)( #! "%s,:% ,%"(,)( &'" $()8)*?s,)#:,*! s">'!#3 * $)( #! ">*,!*,:% $s,*)#:,*!.

- S"% "s! ")(;!3 "# $(,+"( )") s"(,) " !+)(3 $!( !'% 8!(:%3 "s $()!+'"( +!

7/24/2019 Acepciones Teoricas Sobre El Desarollo en La Adolescencia

3/3

ACEPCIONESTERICASSOBRE EL

DESARROLLO

COGNOSCITI'O

(PIAGET)

- S" 6'%!+"%! "% "# &'" "# s"( '+!%) s" "s!(()##! ! (!8=s " (!%s6)(+!*,)=%6!s,s s" !s! "% #! ,%"(!**,:% < (!%s,*,:% "% #!s ("!s s)*,)-"+)*,)%!#"s ,%,8,') "s !*,8).

- I"%,?*) %,8"#"s " (!)%!+,"%) +)(!#

! N,8"# I Mo%aia %!*on+!n*ionaF-10 !)s. E# =%6!s,s "% "s" %,8"#*)%()# ">"(%). L)s %,)s )s"(8!% #)s "s%!("s " )(!s $"(s)%!s $!(! "8,)"%"( '% $("+,).

N,8"# II Mo%aia ! *on,o%-ia +on .n %o *on+!n*iona F10-1 !&',"("% !(!!( ! )(!s $"(s)%!s3 !'% )s"(8!% #)s "s%!("s " )()s $"() #)s !s! *,"() %,8"#. A)(! &',"("% &'" #!s $"(s)%!s *'

COGNOSCITI'O

(PIAGET)

- E>$#,*! #! %!'(!#"! " #)s *!+,)s "% #! 6)(+! " $"%s!( " #)s !)#"s*"%"s.

- S"% P,!"3 #)s !)#"s*"%"s "%(!% !# %,8"# +s "#"8!) "# "s!(()##) *)%"%)+,%: o!%a*ion!/ ,o%-a!/ < &'" "s +!(*!) $)( #! *!$!*,! $!(! "!s(!*).

0 L"!( !# %,8"# " #!s )$"(!*,)%"s 6)(+!#"s $"(+," ! #)s !)#"s*"%"s *)%!( 6)(+! $!(! +!%,$'#!( ' )$"(!( #! ,%6)(+!*,:%. E% #! "!$! " #!s )$"(!*,)%"s *)%*$'""% $"%s!( *)% #:,*! s)#!+"%" *)% ("s$"*) ! #) *)%*(")3 !&'; < !)(!. L)