Acreditación cetpros

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MATRIZ DE EVALUACIÓN PARA LA ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD DE LA GESTIÓN EDUCATIVA DE CENTROS DE EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVA. Dr (c ) Andrés ORELLANA Belásquez 2011 MINISTERIO DE DEFENSA MARINA DE GUERRA DEL PERÚ

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Esta presentación contiene el análisis de la Matriz de Evaluación para la acreditación de la calidad de la gestión educativa de los Centros de Educación Técnico Productiva del Perú.

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MATRIZ DE EVALUACIÓN PARA LA ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD DE LA GESTIÓN EDUCATIVA DE CENTROS DE

EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVA.

Dr (c ) Andrés ORELLANA Belásquez2011

MINISTERIO DE DEFENSAMARINA DE GUERRA DEL

PERÚ

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MATRIZ DE EVALUACIÓN DE CALIDAD

SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA

CALIDAD EDUCATIVA

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MATRIZ DE EVALUACIÓN DE CALIDAD

PROCESO DE ACREDITACIÓN DE LOS CENTROS DE EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVAY DOCUMENTOS TÉCNICOS QUE LO ORIENTAN

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MATRIZ DE EVALUACIÓN DE CALIDAD

ETAPAS DEL PROCESO DE ACREDITACIÓN

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MATRIZ DE EVALUACIÓN DE CALIDAD

ETAPAS DEL PROCESO DE ACREDITACIÓN

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MATRIZ DE EVALUACIÓN DE CALIDAD

MATRIZ DE EVALUACIÓN

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MATRIZ DE EVALUACIÓN DE CALIDAD

FACTORES, ESTÁNDARES E INDICADORES

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Orientación de la gestión educativa al aseguramiento de la calidad y de la pertinencia de la oferta formativa y al logro del perfil de la especialidad para responder a las necesidades del sector productivo o actividades económicas en el marco del desarrollo local o regional sostenible y a la inserción laboral de los estudiantes.

Dirección Institucional centrada en la oferta formativa y demanda del sector productivo para la inserción laboral.

FACTOR Nº 1

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FACTOR 1: Dirección Institucional centrada en la oferta formativa y demanda del sector productivo para la inserción laboral.

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FACTOR 1: Dirección Institucional centrada en la oferta formativa y demanda del sector productivo para la inserción laboral.

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FACTOR 1: Dirección Institucional centrada en la oferta formativa y demanda del sector productivo para la inserción laboral.

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FACTOR 1: Dirección Institucional centrada en la oferta formativa y demanda del sector productivo para la inserción laboral.

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FACTOR 1: Dirección Institucional centrada en la oferta formativa y demanda del sector productivo para la inserción laboral.

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FACTOR 1: Dirección Institucional centrada en la oferta formativa y demanda del sector productivo para la inserción laboral.

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FACTOR 1: Dirección Institucional centrada en la oferta formativa y demanda del sector productivo para la inserción laboral.

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Mecanismos que establece el CETPRO para asegurar que la labor docente permita el desarrollo de las capacidades específicas de la especialidad y complementarias para el emprendimiento, de manera que se logre el perfil establecido. Estrategias para identificar potencialidades y necesidades de los docentes, fortaleciendo capacidades y brindando soporte al proceso de formación.

Desempeño docente enfocado al desarrollo de competencias de la especialidad.

FACTOR Nº 2

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FACTOR 2: Desempeño docente enfocado al desarrollo de competencias de la especialidad.

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FACTOR 2: Desempeño docente enfocado al desarrollo de competencias de la especialidad.

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FACTOR 2: Desempeño docente enfocado al desarrollo de competencias de la especialidad.

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FACTOR 2: Desempeño docente enfocado al desarrollo de competencias de la especialidad.

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FACTOR 2: Desempeño docente enfocado al desarrollo de competencias de la especialidad.

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FACTOR 2: Desempeño docente enfocado al desarrollo de competencias de la especialidad.

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FACTOR 2: Desempeño docente enfocado al desarrollo de competencias de la especialidad.

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Procesos de gestión que desarrolla el CETPRO para disponer de espacios y recursos que dan soporte al desarrollo de las capacidades específicas, complementarias y de la competencia general del perfil de la especialidad, y que responden a las necesidades de los estudiantes, a normas de seguridad y a la zona geográfica en donde opera.

Gestión de infraestructura, equipamiento y recursos pertinentes a la especialidad.

FACTOR Nº 3

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FACTOR 3: Gestión de infraestructura, equipamiento y recursos pertinentes a la especialidad.

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FACTOR 3: Gestión de infraestructura, equipamiento y recursos pertinentes a la especialidad.

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Uso de la información obtenida a partir de procesos de evaluación del desempeño de estudiantes y de la evaluación de la satisfacción de egresados y empleadores, para desarrollar acciones de mejora permanente en el proceso de formación.

Evaluación de resultados y mejora continua

FACTOR Nº 4

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FACTOR 4: Evaluación de resultados y mejora continua.

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FACTOR 4: Evaluación de resultados y mejora continua.

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FACTOR 4: Evaluación de resultados y mejora continua.

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FACTOR 4: Evaluación de resultados y mejora continua.

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PREGUNTAS DE LOS PARTICIPANTES

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MUCHAS [email protected]

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