Act 5 quiz 1 seminario de investigacion

Act 5: Quiz 1Revisión del intento 1

Final del formulario

Comenzado el sábado, 5 de octubre de 2013, 15:45

Completado el sábado, 5 de octubre de 2013, 16:19

Tiempo empleado 33 minutos 26 segundos

Puntos 15/15

Calificación 25 de un máximo de 25 (100%)

Comentario - Excelente. Felicitaciones

Question1Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las uneLa fortaleza de la UNAD es el desarrollo local y una forma eficiente de aprovechar esta fortaleza es haciendo gestión de redes.

PORQUESí se hace gestión de un número razonable de redes a las cuales se vinculan los grupos y a éstos, los semilleros, se puede optimizar los vínculos y la integralidad del sistema de investigación.

Seleccione una respuesta.

a. La Afirmación y la Razón son verdaderas, pero la Razón NO es una explicación

CORRECTA de la Afirmación

b. La Afirmación es Verdadera, pero la Razón es una proposición FALSA.

c. La Afirmación es Falsa, pero la Razón es una proposición verdadera.

d. La Afirmación y la Razón son Verdaderas y la Razón es una explicación CORRECTA

de la afirmación.

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question2Puntos: 1

El caracter acumulativo de una línea de investigación permite:


a. Mayor cobertura poblacional para la investigación.

b. La mirada desde distintas areas del conocimiento

c. La profundización sobre aspectos específicos de la investigación.

d. La integración de aspectos parciales de la investigación.

Correcto


Question3Puntos: 1

Procesos ordenadores de la actividad de investigación, con un eje temático común que facilita la integración y

continuidad de los esfuerzos investigativos.


a. Un proyecto de investigación

b. Un centro de estudios

c. Una línea de investigación

d. Un programa de investigación

Correcto


Question4Puntos: 1

Según Vannevar Bush, la investigación básica o fundamental es realizada sin fin práctico alguno, lo que significa que esta investigación:


a. Carece de variables medibles

b. Investigación didáctica

c. Contribuye al conocimiento general

d. No se puede comprobar

Correcto


Question5Puntos: 1

Las líneas de investigación del programa de comunicación social son comunicación y cambio social,

comunicación y educación, comunicación y cultura; Análisis y crítica de medios, lo que significa que estas líneas

son:


a. El grado de separación de esta disciplina de las que la complementan

b. La decisión de decanos y docentes del programa

c. El saber que la disciplina ha enfatizado

d. Las necesidades del entorno

Correcto


Question6Puntos: 1

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean

cuatro opciones , usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda

adecuadamente a la pregunta.

En la actualidad una gran parte de las actividades de investigación se organizan mediante proyectos realizados

en red en el que participan activamente investigadores de distintas instituciones. Se ha convertido en una gran

ventaja esta tendencia, ya que ha permitido esencialmente:

1. Movilizar competencias

2. Disminuir inversiones en las TICs

3. Utilizar recursos complementarios

4. Promocionar los programas entre las instituciones


a. 1 y 2 son correctas.

b. 3 y 4 son correctas

c. 1 y 3 son correctas.

d. 2 y 4 son correctas

Correcto


Question7Puntos: 1

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean

cuatro, usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la

pregunta

La tendencia actual de apoyo a la investigación se inclina a privilegiar criterios, de aplicación inmediata, es

decir se orientan hacia una “capitalización académica”, lo que finaliza con la consideración del conocimiento

como un producto comercial, debido principalmente a:

1. Intervención de fuentes de financiación diversificadas

2. Mayor fuerza de intervención e interés del sector privado en la educación superior

3. Las políticas del gobierno que han disminuido la inversión

4. Las exigencias y condiciones lógicas del mercado (demanda)


a. 1 y 2 son correctas


c. 2 y 4 son correctas


Correcto


Question8Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las uneEl verdadero desarrollo técnico y científico se debe a la inversión sistemática y estructurada en la formación y conformación de una comunidad científica con dominio sobre la producción de conocimiento y capacidad de acción e innovación sobre el saber con el propósito de integrar ese conocimiento en la comunidad en los ámbitos, local, regional y nacional.

PorqueLa investigación (científica) debe operar en la universidad no solo en el ámbito de las disciplinas o ciencias básicas, sean estas naturales, formales o sociales, sino también en el ámbito de las profesiones o carreras.


a. La Afirmación y la Razón son Verdaderas y la Razón es una explicación CORRECTA

de la afirmación.

b. La Afirmación es Verdadera, pero la Razón es una proposición FALSA.

c. La Afirmación es Falsa, pero la Razón es una proposición verdadera.

d. La Afirmación y la Razón son verdaderas, pero la Razón NO es una explicación


Correcto


Question9Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.El principal elemento de cualquier modelo de investigación en una universidad debe estar basado en la financiacion de proyectos.

Por QueLa visión de la UNAD, es la construcción intelectual en la cual se integran los fines, la estructura y los procesos que dan forma a la institución según el perfil propio de sus funciones, el tipo de servicios que pretende ofrecer y la manera de relacionares con su entorno educativo y social.


a. La Afirmación y la Razón son Verdaderas y la Razón es una explicación CORRECTA de la

afirmación.

b. La Afirmación y la Razón son VERDADERAS, pero la Razón NO es una explicación


c. La Afirmación es FALSA, pero la Razón es una proposición VERDADERA.

d. La Afirmación es VERDADERA, pero la Razón es una proposición FALSA

Correcto


Question10Puntos: 1

Para fortalecer en la universidad lo llamado Cultura Investigativa definida como toda manifestación de los

actores entorno a la investigación. Se requiere que usted como uno de los actores principales en esa cultura

investigativa unadista sea participe y la forma más adecuada para hacerlo es a través de:

1.Participando en semilleros de investigación, proponer un proyecto y difundirlo con sus resultados por medio

de informes o exposiciones.

2.Participando en un grupo de investigación conformado por estudiantes.

3.Teniendo disposición positiva hacia la curiosidad, lectura y búsqueda permanente del conocimiento.

4.Teniendo información individual, evitando el debate de los conocimientos encontrados.






Correcto


Question11Puntos: 1




1. Participando en semilleros de investigación, proponer un proyecto y difundirlo con sus resultados por medio


2. Participando en un grupo de investigación conformado por estudiantes.

3. Teniendo disposición positiva hacia la curiosidad, lectura y búsqueda permanente del conocimiento.

4. Teniendo información individual, evitando el debate de los conocimientos encontrados.






Correcto


Question12Puntos: 1

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.El aprendizaje autónomo obliga a cambiar los roles y el perfil del estudiante tradicional para acompañarlo en el

nuevo proceso en donde él es sujeto activo y protagonista de su propia formación.

Porque

El tutor-investigador es un mediador del aprendizaje, en la medida en que permite la total autonomia e

independencia de los estudiantes en los procesos de apropiación crítica de su realidad, en la construcción

creativa del conocimiento y en la transformación de los comportamientos individuales y colectivos.


a. La Afirmación y la Razón son VERDADERAS y la Razón es una explicación CORRECTA

de la afirmación.

b. La Afirmación es FALSA, pero la Razón es una proposición VERDADERA

c. La Afirmación y la Razón son VERDADERAS, pero la Razón NO es una explicación


d. La Afirmación es VERDADERA, pero la Razón es una proposición FALSA.

Correcto


Question13Puntos: 1

La incorporación de conocimientos y nuevos desarrollos a productos, procesos y organizaciones; define

adecuadamente:


a. Innovación

b. Investigación

c. Ciencia

d. Tecnología

Correcto


Question14Puntos: 1

Desde el Protocolo del curso, las Competencias generales de aprendizaje del seminario de investigación, desde

sus intencionalidades formativas son:


a. El modulo digital y las competencias tecnológicas

b. Manejo y comprensión de la información relacionada con los programas, líneas y proyectos de investigación: El estudiante utiliza los referentes teóricos en la perspectiva de

su propia disciplina para identificar problemas de investigación.

c. Manejo y comprensión de la información relacionada con los proyectos de inversión: El estudiante utiliza los referentes teóricos en la perspectiva de su propia disciplina para

identificar problemas de investigación.

d. La proyección colectiva en cuanto a referentes de la educación a distancia.

Correcto


Question15Puntos: 1

La diversidad biológica es uno de los activos estratégicos del actual sistema mundial de producción, así los

bioprocesos plantean un biocomercio sobre le cual es fundamental desarrollar investigación básica y aplicada,

situación que plantea:


a. Desarrollo de agendas de investigación coherentes con el actual marco económico.

b. Reconocer que Colombia es el tercer país más megadiverso del planeta

c. Conocer el acerbo genético de nuestra biodiversidad

d. Implementar el desarrollo sostenible con miras a potenciar a la industria agroalimentaria y

los procesos biológicos.

Correcto


Act 5: Quiz 1Revisión del intento 1

Final del formulario

Comenzado el lunes, 7 de octubre de 2013, 21:34

Completado el lunes, 7 de octubre de 2013, 22:11

Tiempo empleado 37 minutos 6 segundos

Puntos 14/15

Calificación 23.3 de un máximo de 25 (93%)

Comentario - Excelente. Felicitaciones

Question1Puntos: 1

La incorporación de conocimientos y nuevos desarrollos a productos, procesos y organizaciones; define

adecuadamente:


a. Investigación

b. Innovación

c. Ciencia

d. Tecnología

Correcto


Question2Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.El principal elemento de cualquier modelo de investigación en una universidad debe estar basado en la calidad.

Por QueLa visión de la UNAD, es la construcción intelectual en la cual se integran los fines, la estructura y los procesos que dan forma a la institución según el perfil propio de sus funciones, el tipo de servicios que pretende ofrecer y la manera de relacionares con su entorno educativo y social.


a. La Afirmación y la Razón son VERDADERAS, pero la Razón NO es una explicación


b. La Afirmación es VERDADERA, pero la Razón es una proposición FALSA

c. La Afirmación y la Razón son Verdaderas y la Razón es una explicación CORRECTA de la

afirmación.

d. La Afirmación es FALSA, pero la Razón es una proposición VERDADERA.

Incorrecto


Question3Puntos: 1

Para alcanzar sus fines, la UNAD asume responsabilidades sociales acordes con su misión mediante el

desarrollo de funciones sustantivas de la educación superior, como lo son la formativa, la investigativa y la

proyección social, dado lo anterior:


a. Se necesita del trabajo en equipo para ser mejores

b. En este contexto, la UNAD entre sus fines y funciones promueve y fomenta el fortalecimiento de la formación del espíritu investigativo y emprendedor, que le permita al estudiante y a la institución desarrollar procesos de innovación tecnológica y productiva, que contribuyen a dar soluciones acordes con las necesidades y posibilidades de los

diferentes contextos regionales.

c. Se requiere la transferencia de conocimiento para solucionar las problemáticas

inexistentes

d. En este contexto, la UNAD entre sus fines y funciones promueve y fomenta el fortalecimiento de la formación del espíritu emprendedor, que le permita al estudiante y a

la institución desarrollar procesos de productivos.

Correcto


Question4Puntos: 1




1.Participando en semilleros de investigación, proponer un proyecto y difundirlo con sus resultados por medio


2.Participando en un grupo de investigación conformado por estudiantes.

3.Teniendo disposición positiva hacia la curiosidad, lectura y búsqueda permanente del conocimiento.

4.Teniendo información individual, evitando el debate de los conocimientos encontrados.






Correcto


Question5Puntos: 1

El elemento central o unidad de trabajo del sistema de investigaciones de la Unad corresponde a :


a. Un programa de investigación

b. Un proyecto de investigación

c. Un centro de estudios

d. Una línea de investigación

Correcto


Question6Puntos: 1

El conjunto integral de actividades tendientes a alcanzar objetivos que contribuyan a la solución de necesidades, a mejorar una situación o un problema existente, en un periodo de tiempo determinado; con unos insumos y unos costos definidos, constituyen:


a. Una línea de investigación

b. Un área de investigación

c. Un campo de investigación

d. Un proyecto de investigación

Correcto


Question7Puntos: 1

Según Vannevar Bush, la investigación básica o fundamental es realizada sin fin práctico alguno, lo que significa que esta investigación:


a. Contribuye al conocimiento general

b. No se puede comprobar

c. Investigación didáctica

d. Carece de variables medibles

Correcto


Question8Puntos: 1

El modelo socio-económico propuesto en la Visión Colombia 2019 le atribuye al Estado el papel de garante de la

equidad social. Para su realización, propone como uno de los principios básicos de acción que la promoción de

actividades de ciencia y tecnología por parte del Estado se oriente a :


a. La comprensión, prevención y solución de problemas nacionales y a dinamizar el

desarrollo de las regiones.

b. Programas sociales de gran impacto que buscan la construcción y conservación

de capital humano.

c. Al desarrollo de la política social, que ayude de manera drástica a reducir la

pobreza, a eliminar la indigencia y a mejorar la distribución del ingreso

d. Al desarrollo de la política social, que ayude a reducir la pobreza, y a mejorar la

distribución del ingreso

Correcto


Question9Puntos: 1

El objetivo general del curso de seminario de Investigación es:


a. Introducir a los estudiantes una visión general de la investigación en el país y particularmente en la UNAD, enmarcada en el proyecto académico pedagógico PAPS y formular las consideraciones fundamentales para la conformación de semilleros, grupos y

redes de investigación formativa y disciplinar.

b. Un Mayor entendimiento por las comunidades científicas y políticas para contribuir a replantear el contrato social entre ciencia y gobiernos, incluyendo el apoyo a la investigación

básica.

c. Introducir a los estudiantes de la UNAD en las consideraciones fundamentales para la

conformación de semilleros, grupos y redes de investigación formativa y disciplinar.

d. Interiorizar el programa académico y disciplinar al cual pertenece el estudiante de la UNAD

desde la proyección social y la investigación.

Correcto


Question10Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.La misión y visión de la UNAD se materializa en el PAP (Proyecto Académico Pedagógico). PORQUEEl PAP expone los propósitos y los fines contenidos en la misión.


a. La Afirmación es Verdadera, pero la Razón es una proposición FALSA.

b. La Afirmación y la Razón son Verdaderas y la Razón es una explicación CORRECTA

de la afirmación.

c. La Afirmación y la Razón son verdaderas, pero la Razón NO es una explicación


d. La Afirmación es Falsa, pero la Razón es una proposición verdadera.

Correcto


Question11Puntos: 1




1. Participando en semilleros de investigación, proponer un proyecto y difundirlo con sus resultados por medio


2. Participando en un grupo de investigación conformado por estudiantes.

3. Teniendo disposición positiva hacia la curiosidad, lectura y búsqueda permanente del conocimiento.

4. Teniendo información individual, evitando el debate de los conocimientos encontrados.






Correcto


Question12Puntos: 1

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.El aprendizaje autónomo obliga a cambiar los roles y el perfil del estudiante tradicional para acompañarlo en el

nuevo proceso en donde él es sujeto activo y protagonista de su propia formación.

Porque

El tutor-investigador es un mediador del aprendizaje, en la medida en que permite la total autonomia e

independencia de los estudiantes en los procesos de apropiación crítica de su realidad, en la construcción

creativa del conocimiento y en la transformación de los comportamientos individuales y colectivos.


a. La Afirmación es FALSA, pero la Razón es una proposición VERDADERA

b. La Afirmación es VERDADERA, pero la Razón es una proposición FALSA.

c. La Afirmación y la Razón son VERDADERAS, pero la Razón NO es una explicación


d. La Afirmación y la Razón son VERDADERAS y la Razón es una explicación CORRECTA

de la afirmación.

Correcto


Question13Puntos: 1

La denominada investigación básica motivada por aplicación dirigida a problemas sociales, permite desarrollar:


a. Investigación básica con un mismo marco teórico pero con objetivos diferentes.

b. Investigación básica con un mismo marco teórico y objetivos iguales.

c. Investigación aplicada con un mismo marco teórico y objetivos diferentes.

d. Investigación aplicada, con un mismo marco científico con objetivos iguales.

Correcto


Question14Puntos: 1

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, unidas por

las palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica

que las une.

El contexto en el modo 1 de producir conocimiento, lo determinan las normas cognitivas y sociales que

gobiernan la investigación básica o académica.

PORQUE

En el modo 2 de producir conocimiento se habla de una ciencia que va más allá de las fuerzas del mercado y

cuyos resultados, el conocimiento, es objeto de una distribución social.


a. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

b. la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación

CORRECTA de la afirmación.

c. la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la

afirmación.

d. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

Correcto


Question15Puntos: 1

La investigación que permite obtener conceptos y teorías y luego aplicar para reconocer y transformar el entorno recibe el nombre de:


a. Investigación curricular

b. Investigación Cientifica

c. Investigación formativa

d. Investigación didáctica

Correcto


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