Actividad 1 los nuevos roles del prof y del alumno
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Los nuevos roles del profesor y el alumno. Las ventajas de las tecnologías en las aulas Interacción Motivación Actualización profesional Recursos compartidos Autoevaluación Más compañerismo Realizado por : Rosa Mª Jara Valencia_ grupo 15.
Transcript of Actividad 1 los nuevos roles del prof y del alumno
Los nuevos roles del profesor y el alumno. Las ventajas de las tecnologías en las aulas
Interacción
Motivación
Actualización profesional
Recursos compartidos
AutoevaluaciónMás compañerismo
Realizado por : Rosa Mª Jara Valencia_ grupo 15.
El papel de las TIC en el ámbito educativo actual
INTRODUCCIÓN
Pasamos de una sociedad
de la información a una
sociedad del conocimiento
Los cambios en los agentes
del proceso educativo son
esenciales
La utilización de las TIC depende de:
La actitud:
La creatividadLa formación
tecnológica y pedagógica
Es fundamental tanto en
el alumnado como en el
profesorado La formación para y
con los medios
Roles del profesor
-Gana importancia y se convierte en una profesión más creativa y exigente en esfuerzo y dedicación.
-Trabajadores solitarios, si no se es capaz de aprovechar los espacios virtuales de comunicación.
-Pasa a ser un orientador, facilitador y mediador de aprendizajes.
-Debe conocer la capacidad de sus alumnos, son supervisores académicos.
-Debe evaluar los recursos y materiales y si es necesario creará los suyos propios (desarrolladores de cursos y materiales).
Roles del alumno
-Nueva forma de aprender dando paso a nuevos métodos y técnicas.
-Se debe implicar en su formación, será un sujeto activo (tiene que ser una persona que esté preparada para aprender a aprender).
-Más críticos y autónomos, capaces de construir su propio aprendizaje.
-Mostrar una actitud y aptitud alta para trabajar en grupo.
¿De qué capacidades, habilidades y conocimientos hay que dotar al alumno?
-Saber utilizar las principales herramientas de Internet.
-Conocer las características básicas de los equipos.
-Diagnosticar que información se necesita en cada caso y saber encontrar la información (gestión de la información).
-Superar el riesgo de dispersarse al navegar por la red, debe planificar y gestionar el tiempo.
-Evaluar la calidad e idoneidad de la información, saber utilizar la información y ser creativo.
-Evaluar la eficacia y eficiencia de la metodología empleada.
-Tener capacidad de análisis y síntesis, de aplicar los conocimientos, de aprender, de adaptarse a nuevas situaciones.
-Tener habilidades interpersonales
Las ventajas de las tecnologías en el aula
