Universidad Virtual 

UNAB 

Maestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores Para la Educación 

Uso educativo de los medios 

Unidad 4.  Algunos medios audiovisuales en la formación (vídeo, televisión y videoconferencia)

Actividad 3. Etapas que se pueden seguir a la hora de utilizar un programa de televisión educativa.

William Manuel Castillo Toloza 

Preparado porMarixneyer Peña Sánchez – U00062146

 Octubre 13 de 2012

 

USO EDUCATIVO DE MEDIOS

TELEVISIÓN

EDUCATIVA

.

Es un medio, que está

comprometido con el diseño de

programas expresados en forma clara y

con la intención de dar

a conocer los planteamientos

técnicos y didácticos, con contenidos y

audiencias identificadas de

manera concretamente..

LA

TELEVISIÒN

EDUCATIVA

Clases o tipos

Cultural

Educativa

Mantiene la intención de suplantar el sistema escolar

Influye en la motivación, actitud y valores de la audiencia.Ofrece contenidos educativos de interés, relacionados con su entorno.Su programación es variada, continua, didáctica y fundamentada en teorías del aprendizaje.

•Aspecto Comercial •Aplicaciones de carácter clásico: noticieros, reportajes.•Aspecto recreativo

Escolar

Etapas

Evaluación- Explotación

Teledifusión

Preteledifusiòn

TELEVISIÓN EDUCATIVA

Prete

ledifu

siòn

¿Que era?, ah ya, mi profe dijo, que

antes de ver el programa, debo revisar

de que se trata, y tener en cuenta lo que

ya sé del tema.Ah…y si no entiendo algunas palabras,

ella me las puede aclarar y ayudar a

comprender las cosas más importantes y

que debo colocar atención a las

actividades que se tengo que hacer al

final.

TeledifusiónEl docente durante la

transmisión del

programa, debe:

•Educar son su

ejemplo

•Observar el

comportamiento del

estudiante.

•Comprobar lo

observado por el

educando y evaluar

con eficacia.

Evaluación

Preguntas para comprobar la percepción del programa

Establecer características para extender su aplicación.

Elaborar cuestionarios de

lectura y gráficos

Establecer dificultades

Este recurso, utiliza medios y materiales que complementa el

proceso educativo a través de diversos materiales y cuyos

elementos (códigos audiovisuales), y están dispuestos para el

servicio de la formación a partir de la enseñanza-aprendizaje.

TELEVISIÓN EDUCATIVA

ReferenciasCabero, J., Llorente, C., y Román. P. (2006). La tecnología cambio

los escenarios, el efecto Pigmalión se hizo realidad. Revista

científica comunicación educación . ISSN:1134=3478

Cabero, J. (2011). Bases pedagógicas para el uso de las TIC en los

procesos formativos

Cabero J. (2011). Algunos medios audiovisuales en la formación: el

video, la televisión y la videoconferencia. Documento básico curso

Uso educativo de medios. UNAB