ACTIVIDAD DESARROLLADA 3

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ASIGNATURA: suelos en la agricultura RESULTADO DE APRENDIZAJE: Identificar propiedades químicas y biológicas de los suelos de acuerdo a parámetros técnicos. DURACION: 6 horas DESCRIPCIÓN DE LA POBLACIÓN: 30 estudiantes, edades comprendidas entre los 18 y 28 años. Individuos que han sido afectados por la violencia en zonas marginales, en el Municipio de Leiva, Nariño. DESCRIPCIÓN PASO A PASO DE LAS ACTIVIDADES: - Estudio de caso: como conservar las propiedades químicas, físicas, biológicas del recurso suelo. - Cuestionario escrito - Debate AMBIENTES Y RECURSOS REQUERIDOS: aula, cultivos de café DESCRIPCIÓN ANALÍTICA Y ARGUMENTADA DE LOS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS Y LAS TÉCNICAS DIDÁCTICAS UTILIZADAS: En el proceso de aprendizaje-enseñanza se tiene en cuenta varios elementos como es la formación integral que permite generar destrezas, conocimientos y actitudes para desempeñarse en un mundo social y productivo. El aprendizaje debe ser autónomo y didáctico, ya que no únicamente se debe generar trabajadores, sino en principio, como seres humanos que analizan y reconstruyen de forma constante el concepto de familia como cimiento de la comunidad; que reconozcan su desempeño en el ser con los demás, dando como resultado un compromiso con sus semejantes por medio de la formación integral y del trabajo (SENA). El aprendizaje basado en problemas es muy importante ya que permite al estudiante ser crítico en la búsqueda de

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ASIGNATURA: suelos en la agricultura

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Identificar propiedades químicas y biológicas de los suelos de acuerdo a parámetros técnicos.

DURACION: 6 horas

DESCRIPCIÓN DE LA POBLACIÓN: 30 estudiantes, edades comprendidas entre los 18 y 28 años. Individuos que han sido afectados por la violencia en zonas marginales, en el Municipio de Leiva, Nariño.

DESCRIPCIÓN PASO A PASO DE LAS ACTIVIDADES:

- Estudio de caso: como conservar las propiedades químicas, físicas, biológicas del recurso suelo.

- Cuestionario escrito- Debate

AMBIENTES Y RECURSOS REQUERIDOS: aula, cultivos de café

DESCRIPCIÓN ANALÍTICA Y ARGUMENTADA DE LOS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS Y LAS TÉCNICAS DIDÁCTICAS UTILIZADAS:

En el proceso de aprendizaje-enseñanza se tiene en cuenta varios elementos como es la formación integral que permite generar destrezas, conocimientos y actitudes para desempeñarse en un mundo social y productivo.

El aprendizaje debe ser autónomo y didáctico, ya que no únicamente se debe generar trabajadores, sino en principio, como seres humanos que analizan y reconstruyen de forma constante el concepto de familia como cimiento de la comunidad; que reconozcan su desempeño en el ser con los demás, dando como resultado un compromiso con sus semejantes por medio de la formación integral y del trabajo (SENA).

El aprendizaje basado en problemas es muy importante ya que permite al estudiante ser crítico en la búsqueda de soluciones a cualquier obstáculo o valga la redundancia problema tanto en su espacio laboral como social.

La metodología pedagógica SENA basados en competencias son importantes ya han sido creadas por un equipo y una mesa sectorial con expertos en el área formando personas con destreza y actitud visible, que el aprendiz aporta en un ámbito específico para desempeñarse de manera eficaz y satisfactoria en una actividad laboral.

Igualmente las guías de aprendizaje como una herramienta didáctica contribuyen al autoaprendizaje que le permiten conocer la competencia que se encuentra

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desarrollando, los resultados que obtendrá con su aprendizaje y la forma como será evaluado.

REFERENCIA

SENA. Inducción a procesos pedagógicos. Conceptualización y descripción de los pilares para orientar un proceso pedagógico en la actualidad. Unidad 3. Pág. 10