Actividad Semana 2

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GUIA DE ORIENTACION “CREACIÓN E INNOVACIÓN” RAP 2 ACTIVIDAD N° 1 Uno de los objetivos de este programa de formación es que aprendas a crear productos innovadores, aplicando técnicas como la What if ? Y evidenciar que es ventaja competitiva para un emprendimiento. Resultado de Aprendizaje: Elaborar presupuestos de promoción basados en el comportamiento del mercado. Descripción, actividad de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). Crear un producto innovador con una marcada ventaja competitiva frente al mercado (diferenciado – único). Actividades prácticas a realizar: 1) Imagine un producto y describa sus atributos de: color, forma, tamaño, usos, en la siguiente tabla . Descripción de atributos del producto Color Blanco Tamaño Mediano Forma circular Uso Arepas de Fécula de Guineo

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Modulo 1 pensamiento empresarial

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Page 1: Actividad Semana 2

GUIA DE ORIENTACION “CREACIÓN E INNOVACIÓN” RAP 2 ACTIVIDAD N° 1

Uno de los objetivos de este programa de formación es que aprendas a crear productos innovadores, aplicando técnicas como la What if? Y evidenciar que es ventaja competitiva para un emprendimiento.

Resultado de Aprendizaje:

Elaborar presupuestos de promoción basados en el comportamiento del mercado.

Descripción, actividad de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Crear un producto innovador con una marcada ventaja competitiva frente al mercado (diferenciado – único).

Actividades prácticas a realizar:

1) Imagine un producto y describa sus atributos de: color, forma, tamaño, usos, en la siguiente tabla.

Descripción de atributos del productoColor Blanco

Tamaño Mediano

Forma circular

Uso Arepas de Fécula de Guineo

Page 2: Actividad Semana 2

2) Responda las preguntas que seleccione según considere importantes y necesarias para la innovación, relacionadas en la tabla “Resumen de Preguntas”, pero registre las respuestas en la tabla del numeral 3.

Las preguntas las debe formular, así:

Ejemplo:

¿Qué pasaría si hiciese el producto más grande?¿Qué pasaría si hiciese el producto de color rojo?¿Qué pasaría si hiciese el producto más pesado?

Recomendación. Cada respuesta la debe ir registrando en la tabla del numeral 3, pero OJO!, debe ir evaluando el resultado de las modificaciones que va experimentando, hasta que logre algo que según sus investigaciones de mercado, estime que es algo muy innovador y que va a impactar el mercado.

Resumen de Preguntas¿Aplicar a otros usos? ¿Nuevas maneras de usarlo tal como esta?

¿Otros usos si se modifica?

Adaptar

¿Qué otra cosa es como esta? ¿Qué otra idea sugiere esto? ¿Había algo paralelo antes? ¿Qué podría copiar? ¿A quién podría yo emular?

Modificar

¿Nuevo giro? ¿Cambiar significado, color, movimiento, sonido, olor, forma, aspecto? ¿Otras formas o aspectos?

¿Agrandar, aumentar?

¿Qué agregar? ¿Más tiempo? ¿Mayor frecuencia? ¿Más fuerte? ¿Más alto? ¿Más largo? ¿Más grueso? ¿Mayor valor? ¿Ingrediente adicional? ¿Duplicar? ¿Multiplicar? ¿Exagerar?

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3) Registro de preguntas orientadas a crear un producto innovador y de atributos finales para el producto innovado.

Atributo Original Respuestas a Pregunta Producto Innovado

Color BlancoEl color se puede innovar

Se pueden manejar varios colores como el habano, amarillo o verde dependiendo de las necesidades del cliente

TamañoMediano

El tamaño es el de una arepa promedio

Puede tener varios tamaños pequeños para acompañar almuerzos o comidas, grandes para el desayuno o rellenas.

Forma CircularLa forma puede variar para hacer el producto más llamativo

Se pueden hacer en diferentes formas como: En forma de estrella, corazón, luna, cuadradas, ovaladas, en deditos de queso, rectangular, triangular, dependiendo de lo que el cliente desee

UsoArepa de fécula de guineo para aprovechar los subproductos de este alimento que es especie promisoria del país, para reemplazar la fécula de maíz tradicional que sirve como acompañante en los diferentes alimentos del dia como lo son, el desayuno, almuerzo, comida, refrigerio, etc.

esta arepa podrá servir para eventos infantiles, acompañar los platos con la forma que el cliente desee.

el valor es más favorable que el de las arepas de los competidores, ya que la materia prima es más económica que el maíz.

debe salir pronto al mercado.

es un producto al que cualquier persona puede tener acceso.

arepa no solo de fécula de guineo, también puede ser rellena con queso, bocadillo, arequipe, hogao, pollo desmechado, carne molida… entre otros.

su vida útil es mayor a las de las arepas de maíz.

se podrá conseguir en cualquier supermercado

Page 4: Actividad Semana 2

Para entregar la actividad, debes:

Dar clic en el botón “Actividades” Clic en la carpeta actividad de aprendizaje N°2 “Creación e Innovación del

producto”. Clic en el enlace Creación e Innovación. Clic en “Examinar mi equipo” Seleccionar archivo Dar clic en abrir y luego guardar Clic en Enviar.

Nota: Si al momento de enviar el archivo (Actividad), el sistema genera el error: "Archivo Inválido”, debe tener en cuenta  que este error se debe a:

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Felicidades!