En el módulo de Autonomía Personal y Salud Infantil de 1º de CFGS de Educación Infantil en la Unidad sobre Crecimiento y Desarrollo de 0-6 años se le propuso al alumnado mediante agrupamiento de 3 alumnos/as la realización de un mural representativo e ilustrativo de los factores: prenatales, perinatales y postnatales. El objetivo de dicha actividad, además de conocer qué factores afectan en el Crecimiento y Desarrollo de 0-6 años, fue concienciar como técnicos en Educación Infantil de la necesidad de adoptar hábitos saludables.

En la misma unidad para trabajar de una manera divertida los distintos aparatos y sistemas de nuestro cuerpo, así como se produce su maduración y desarrollo, propuse las siguientes actividades con una doble finalidad.

1. Para que nuestro alumnado repase y/o aprenda los distintos aparatos y sistemas, tenían que realizar un dibujo esquemático con sus nombres correspondientes.

2. En segundo lugar, para que nuestro alumnado aprenda a elaborar materiales que puedan utilizar posteriormente con su futuro alumnado (niños/as de 0-6 años), les pedí que en Cartón pluma elaboraran Bits de Inteligencia (Glenn Doman). Los aparatos tenían que ser sencillos y con algunos nombres para que los niños se familiarizan con el Cuerpo Humano. Al mismo tiempo, ya que en otros módulos están trabajando un proyecto de inglés, vimos interesante que incluyeran también algunos nombres en la lengua inglesa. Es decir, si han elaborado un bits de Inteligencia sobre el “Ojo”, además de poner el dibujo y el nombre en español, también lo ponían en Inglés.

Una vez elaborados los Bits de Inteligencia, se forraban en papel transparente para reforzar todos los materiales elaborados y que no presenten ningún riesgo en la manipulación por parte de los niños y niñas.

Paso a paso aprendo los órganos de mi

cuerpo