Actividad2 Fase2 Grupo 100201 120

download Actividad2 Fase2 Grupo 100201 120

of 16

Transcript of Actividad2 Fase2 Grupo 100201 120

  • 8/15/2019 Actividad2 Fase2 Grupo 100201 120

    1/16

     

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  – UNAD

    Esc uel a de Cien ci as Bási cas tec no log ía e in gen ieríaHerram ientas telemátic as  – 100201_120

    Act ividad 2 - Fase No. 2.

    ACTIVIDAD 2 –  FASE 2

    TRABAJO INDIVIDUAL / COLABORATIVA

    Luis Alberto Sanchez Correa - Cód.: 16.786.134

    David Leandro Zuluaga –  Cód.: 1.143.941.345

    Tutora:

    Delvis Del Socorro Mejía Álvarez

    Grupo Colaborativo: 100201_120

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia  –  UNAD.

    Programa: Ingeniería Electrónica

    Cead: Palmira- Valle- Colombia

    Mayo- 2016

  • 8/15/2019 Actividad2 Fase2 Grupo 100201 120

    2/16

     

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  – UNAD

    Esc uel a de Cien ci as Bási cas tec no log ía e in gen ieríaHerram ientas telemátic as  – 100201_120

    Act ividad 2 - Fase No. 2.

    INTRODUCCION

    En este curso de Herramientas telemáticas de la Universidad UNAD en el primer semestre

    académico del 2016, buscamos tener y discutir la relevancia como propósito fundamental la

    formación sólida del pensamiento científico  –   tecnológico manifestado en la capacidad para

    representar, la información de los sistemas con el fin de estudiarlos, aportar nuevo conocimiento

    y/o mejorar el conocimiento existente en los diversos campos de la ciencia.

    Para lograr los fines de aprendizaje de toda la temática del curso, se debe desarrollar las

    actividades solicitadas de la estrategia, hacer aportes permanentes y asumir una mayor

    responsabilidad de su propio aprendizaje, así como aplicar las habilidades y conocimientos

    adquiridos en la formación.

  • 8/15/2019 Actividad2 Fase2 Grupo 100201 120

    3/16

     

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  – UNAD

    Esc uel a de Cien ci as Bási cas tec no log ía e in gen ieríaHerram ientas telemátic as  – 100201_120

    Act ividad 2 - Fase No. 2.

    OBJETIVOS

    Generales

    Desarrollar la actividad se requiere resolver de forma individual uno de los problemas

    planteados y Transferir los conceptos de la Unidad 2.

    Específicos

      Contextualizar los conceptos relacionados con Elearning, Blended Learning y Mobile

    Learning.

      Establecer diferencias entre las diferentes herramientas de comunicación sincrónica y

    asincrónica.

      Contextualizar el concepto de Telefonía IP

      Establecer los beneficios y riesgos de las redes sociales.

     

    Conocer conceptos básicos de los sitios web

  • 8/15/2019 Actividad2 Fase2 Grupo 100201 120

    4/16

     

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  – UNAD

    Esc uel a de Cien ci as Bási cas tec no log ía e in gen ieríaHerram ientas telemátic as  – 100201_120

    Act ividad 2 - Fase No. 2.

      DESARROLLO

     Nombre Estudiante Rol elegido Aceptación SI/NO

    Luis Sánchez Líder del Grupo Si

    David Leandro Zuluaga

    MartínezEvaluador Si

     Nombre del Estudiante Problema Elegido Aceptación Si/No

    Luis Sánchez

    Interrogante 1: 

    Responda cada uno de los siguientes planteamientos

    en un párrafo de mínimo 5 líneas de su autoría encada respuesta.

    1. ¿Cuáles considera usted las mayores bondades de

    las redes sociales? 2. ¿Cuáles considera usted losmayores riesgos de las redes sociales?

    3. ¿Pertenece usted a alguna red social? ¿Cuál? y

    ¿Por qué?

    Si

    David Leandro Zuluaga

    Martínez

    Interrogante 2:

    Responda cada uno de los siguientes planteamientos

    en un párrafo de mínimo 5 líneas de su autoría encada respuesta.1. ¿Qué es E-learning?

    2. ¿Qué importancia tiene para usted el uso de

    dispositivos móviles en la educación?3. ¿Por qué decidió estudiar con este tipo de

    metodología?

    Si

    David Leandro Zuluaga

    Martínez

    Interrogante 3:

    Responda cada uno de los siguientes planteamientosen un párrafo de mínimo 5 líneas de su autoría en

    cada respuesta.

    1. ¿Qué son las wikis?2. ¿En su concepto personal considera útil las wiki?

    3. ¿Qué herramientas colaborativas ha utilizado?

    Si

  • 8/15/2019 Actividad2 Fase2 Grupo 100201 120

    5/16

     

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  – UNAD

    Esc uel a de Cien ci as Bási cas tec no log ía e in gen ieríaHerram ientas telemátic as  – 100201_120

    Act ividad 2 - Fase No. 2.

    Luis Sánchez

    Interrogante 4:

    Responda cada uno de los siguientes planteamientos

    en un párrafo de mínimo 5 líneas de su autoría en

    cada respuesta.1. ¿Qué son los ciberadictos?2. ¿Se considera uno de ellos?

    3. ¿En su concepto personal lo considera un

     problema?

    Si

    Luis Sánchez

    Interrogante 5:

    Responda cada uno de los siguientes planteamientos

    en un párrafo de mínimo 5 líneas de su autoría en

    cada respuesta. 1. ¿Considera las leyes de derechosde autor importantes? 2. ¿Colombia tiene vigente

    alguna norma de derechos de autor?3. ¿Cuál sería su consejo para aquellas personas que

    realizan plagio?

    Si

    Interrogante 1: Responda cada uno de los siguientes planteamientos en un párrafo de mínimo5 líneas de su autoría en cada respuesta.

    ¿Cuáles considerausted las mayores bondades de las redes

    sociales?

    Existen muchas ventajas de las redes sociales, entre estas se tiene la

    conectividad por todo el mundo. Si usted está en busca de un antiguo

    compañero de la universidad, su maestra de primer grado, o un amigo

    internacional, no es más fácil o más rápida manera de hacer una

    conexión existente de los medios sociales.

    Con cada uno de estos sitios sociales, las personas pueden hacer nuevos

    amigos, construir relaciones de negocios o simplemente ampliar su base

    de personal mediante la conexión e interactuar con amigos de amigos -

    que puede tener un efecto multiplicador. Estas conexiones pueden

    ayudar con una variedad de cosas tales como: encontrar el romance,

     buscando un nuevo trabajo, ayuda para localizar, recibir y dar

    referencias de productos y servicios, recibir el apoyo de personas con

    ideas afines, hacer o recibir asesoría personal o profesional, compartir

    creencias políticas, acceso a las noticias en tiempo real.

    La costumbre de conectar con amigos por correo se ha actualizado como

  • 8/15/2019 Actividad2 Fase2 Grupo 100201 120

    6/16

     

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  – UNAD

    Esc uel a de Cien ci as Bási cas tec no log ía e in gen ieríaHerram ientas telemátic as  – 100201_120

    Act ividad 2 - Fase No. 2.

    mensajes privados pueden ser enviados a través de los medios sociales.

    Cuando se trata de obtener información, algunos métodos son más

    rápidos que los medios de comunicación social.

    Cuáles considera

    usted los mayores

    riesgos de las redes

    sociales?

    Las desventajas y riesgos de las redes sociales se tienen Reacción Redes

    sociales. Contenido ofensivo se publica en línea, la realimentaciónexcesiva. En temas como política y la religión. El acoso cibernético y

    crímenes contra los niños. El uso de redes sociales expone a personas

    al acoso o contacto inapropiado. Especialmente para adolescentes y

    niños pequeños. Los niños podrían estar expuestos a la pornografía uotro contenido inapropiado.

    Los riesgos de fraude o robo de identidad. La información que publica

    en Internet disponible para cualquier persona que sea inteligente para

    acceder a esta. Los ladrones necesitan poca información personal pararobar su identidad con éxito, que le podría costar muy caro.

    Pertenece usted a

    alguna red social?

    ¿Cuál? y ¿Por qué?

    Pertenezco a Linkedin, la cual es una red social profesional que permite

    ver hojas de vida y experiencia laboral de las personas, y permite

    contactar empresas con personas, y recibir ofertas de empresas

    directamente, y negociar sin intermediarios.

    Interrogante 2: Responda cada uno de los siguientes planteamientos en un párrafo de mínimo

    5 líneas de su autoría en cada respuesta.Interrogante Elegido Preguntas Respuesta

    Interrogante 2 ¿Qué es E-learning?

    E-learning es aquello que consiste en la

    capacitación y educación por medio del

    Internet, donde esta es comprendida por

    diversas herramientas informáticas,

     permitiendo la interacción entre el usuario y el

    material, proporcionando conocimientos

    autónomos, donde el aprendizaje es de manera

    individual y organizacional, así cada vez más

    es una forma que se va destacando y siendo

    reconocido por las organizaciones

    empresariales y educativas.

    ¿Qué importancia tiene

     para usted el uso de

    La importancia que tienen los dispositivos

    móviles en la educación es muy grande ya que

  • 8/15/2019 Actividad2 Fase2 Grupo 100201 120

    7/16

     

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  – UNAD

    Esc uel a de Cien ci as Bási cas tec no log ía e in gen ieríaHerram ientas telemátic as  – 100201_120

    Act ividad 2 - Fase No. 2.

    dispositivos móviles en

    la educación?

    así pueden acceder al internet y a los recursos

    que este brinda para un mejor conocimiento

     partiendo de las app, con la portabilidad,

    flexibilidad e interfaces naturales e intuitivas,además del interés puesto ante las personas y su

    nivel de responsabilidad en si mismo, además

    de la gran gama de investigaciones y de

    elementos que tanto el internet como los

    dispositivos móviles pueden brindar.

    ¿Por qué decidióestudiar con este tipo de

    metodología?

    Porque es una forma más fácil y didáctica a la

    hora de realizar los trabajos, en el sentido de

    que no exige hora para realizar los diferentes

    tipos de aprendizajes dados por la universidad, partiendo de eso la flexibilidad a la hora del

    conocimiento autónomo y proactivo que uno

     pueda tener, de la misma manera la forma de

    aprender ser responsable con los deberes

    adquiridos por esta modalidad de estudio.

    Interrogante No.3 Responda cada uno de los siguientes planteamientos en un párrafo demínimo 5 líneas de su autoría en cada respuesta.  

    Interrogante

    elegido

    Preguntas del

    Interrogante elegidoRespuesta

    Interrogante 3:

    1. ¿Qué son las wikis? Las Wikis son páginas Web que pueden ser

    modificadas, creadas y eliminadas por diferentes

    usuarios a través de cualquier tipo de navegador,

    estas son desarrolladas a partir de estos usuarios,

    de forma interactiva, fácil y rápida para una

    compilación de trabajos y análisis de cada uno de

    estos, realizando un trabajo colaborativo para unfin que es la interacción de todos los

    conocimientos en uno y así brindar un mayor

    conocimiento para el usuario que requiera de leer

    la wiki.

    2. ¿En su concepto En mi concepto considero que la Wiki es útil

  • 8/15/2019 Actividad2 Fase2 Grupo 100201 120

    8/16

     

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  – UNAD

    Esc uel a de Cien ci as Bási cas tec no log ía e in gen ieríaHerram ientas telemátic as  – 100201_120

    Act ividad 2 - Fase No. 2.

     personal considera útil

    las wiki?

    dependiendo del tema que se esté tratando ya que

    así se puede llegar a una buena comprensión y

    entendimiento de este, además de esto como

    usuario para modificarla y poder dar un mejorentendimiento ante esté y actualizarlo, ya que al

     pasar del tiempo algunos temas como la

    tecnología van cambiando de acuerdo con la

    versión del que se esté tratando, además poder dar

    a conocer nuevas tendencias ante algún tema en

    específico.

    3. ¿Qué herramientas

    colaborativas ha

    utilizado?

    En la empresa donde laboro, manejamos una

     plataforma llamada Redmine, en la cual todos los

    ingenieros y soportistas deben participar. Haydiferentes secciones, una donde se hacen reportes,

    otra donde se colocan procesos y procedimientos y

    otra donde compartimos scripts, todo con el fin de

    mantener compartida y actualizada la información

  • 8/15/2019 Actividad2 Fase2 Grupo 100201 120

    9/16

     

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  – UNAD

    Esc uel a de Cien ci as Bási cas tec no log ía e in gen ieríaHerram ientas telemátic as  – 100201_120

    Act ividad 2 - Fase No. 2.

    Interrogante 4: Responda cada uno de los siguientes planteamientos en un párrafo demínimo 5 líneas de su autoría en cada respuesta.

    ¿Qué son los

    ciber adictos?

    La ciber adicción o adicción a Internet se define como uso excesivo de la red a

    través de cualquier terminal que interfiere en las actividades cotidianas y

    desarrollo de nuestra vida. El uso de Internet resta tiempo a otras actividades y la

    aparición de Internet ha supuesto una actividad ―extra‖ que antes de la red no

    existía.

    La Internet ofrece una inagotable fuente de entretenimiento, o bien satisfaciendo

    la curiosidad de sus usuarios. Sin embargo, no es suficiente mantener conectada

    a una persona prolongados períodos de tiempo. La adicción a la Internet agrupa

    una serie de desórdenes relacionados como: compulsión por actividades en-línea,

    adicción al ciber-sexo, adicción a los ciber-romances, adicción a la computadora.

    La adicción a las actividades en línea, la navegación web, el juego de azar en

    línea.

    La obsesión con la programación, con los juegos de computadora, así como con

    la búsqueda compulsiva de sexo y relaciones disfuncionales a través de la

    Internet, forman parte de este síndrome. El abandono de la vida familiar y/o

    social, el descuido de las funciones laborales, así como el deterioro de la higiene

    y salud física a raíz de la inversión de energía y el tiempo invertido en la

    adicción a la Internet, son característicos de este desorden de la sociedad actual.

    ¿Se considerauno de ellos?

    De acuerdo a la definición si me considero un Ciber adicto debido a quemantengo mucho tiempo conectado, he disminuido la actividad física, he

    descuido la salud propia a consecuencia de la actividad en Internet, evito

    actividades importantes a fin de mayor tiempo conectado, he cambiado mis

     patrones de sueño a fin de tener más tiempo en la red, he disminuido la

    sociabilidad, y deseo más tiempo estar frente al computador, aunque es parte de

    mi obligación laboral también.

    ¿En su concepto

     personal lo

    considera un problema?

    Mi trabajo demanda mucho tiempo en el computador para cumplir con mis

    responsabilidades, y para ayudar a mis hijos todas sus tareas también son con el

    computador, pienso que es un problema si solo me dedico a este, sin embargo, siuso el tiempo adecuado también para socializar y salir a disfrutar y encuentro

     balances entre mis actividades pienso que este problema puede ser controlado.

  • 8/15/2019 Actividad2 Fase2 Grupo 100201 120

    10/16

     

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  – UNAD

    Esc uel a de Cien ci as Bási cas tec no log ía e in gen ieríaHerram ientas telemátic as  – 100201_120

    Act ividad 2 - Fase No. 2.

    Interrogante 5: Responda cada uno de los siguientes planteamientos en un párrafo de mínimo5 líneas de su autoría en cada respuesta.

    ¿Considera

    las leyes de

    derechos de

    autor

    importantes

    Los derecho de autor son muy importantes debido a que son un conjunto de

    normas jurídicas y principios que afirman los derechos morales y patrimoniales

    que la ley concede a los autores, por el solo hecho de la creación de una obra

    literaria, artística, musical, científica o didáctica, esté publicada o inédita.

    Se reconoce que los derechos de autor son uno de los derechos humanos

    fundamentales en la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

    En el derecho anglosajón se utiliza la noción de copyright (traducido

    literalmente como ‗derecho de copia‘) que —  por lo general —  comprende la parte patrimonial de los derechos de autor (derechos patrimoniales). Una obra

     pasa al dominio público cuando los derechos patrimoniales han expirado. Esto

    sucede habitualmente trascurrido un plazo desde la muerte del autor.

    ¿Colombia

    tiene vigente

    alguna norma

    de derechos de

    autor

    SI, Colombia creo la ley 23 de 1982 en enero 28 que decreta. Los autores de

    obras literarias, científicas y artísticas gozarán de protección para sus obras en

    la forma prescrita por la presente Ley y, en cuanto fuere compatible con ella,

     por el derecho común. También protege esta Ley a los intérpretes o

    ejecutantes, a los productores de programas y a los organismos de

    radiodifusión, en sus derechos conexos a los del autor.

    Y la ley 44 de 1993 que Son titulares de los derechos reconocidos por la Ley:

    El autor de su obra; El artista, intérprete o ejecutante, sobre su interpretación o

    ejecución; El productor, sobre su fonograma; El organismo de radiodifusión

    sobre su emisión; Los causahabientes, a título singular o universal, de los

    titulares, anteriormente citados; La persona natural a jurídica que, en virtud de

    contrato obtenga por su cuenta y riesgo, la producción de una obra científica,

    literaria o artística realizada por uno o varios autores en las condiciones

     previstas en el artículo 20 de esta Ley.

    Y por último esta la ley 150 de 2012 que tiene un sin número de cláusulas que

     protege los derechos de autor.

    ¿Cuál sería su

    consejo para

    aquellas

     personas que

    El mayor consejo es que se debe respetar la autoría, y si se requiere usar se

    debe mencionar la autoría. En muchos casos, si no se reporta se puede

    coincidir con denuncias penales que afectan sus intereses y patrimonio y

  • 8/15/2019 Actividad2 Fase2 Grupo 100201 120

    11/16

     

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  – UNAD

    Esc uel a de Cien ci as Bási cas tec no log ía e in gen ieríaHerram ientas telemátic as  – 100201_120

    Act ividad 2 - Fase No. 2.

    realizan

     plagio?

     pueden existir consecuencias judiciales.

  • 8/15/2019 Actividad2 Fase2 Grupo 100201 120

    12/16

     

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  – UNAD

    Esc uel a de Cien ci as Bási cas tec no log ía e in gen ieríaHerram ientas telemátic as  – 100201_120

    Act ividad 2 - Fase No. 2.

  • 8/15/2019 Actividad2 Fase2 Grupo 100201 120

    13/16

     

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  – UNAD

    Esc uel a de Cien ci as Bási cas tec no log ía e in gen ieríaHerram ientas telemátic as  – 100201_120

    Act ividad 2 - Fase No. 2.

    Nombre del estudiante David Leandro Zuluaga Martínez

    Grupo Colaborativo 100201-120

    Indicadores Valoración

    1¿Participe activamente en el foro desde el

    inicio de la actividad?10

    2¿Solucioné el interrogante asignado con todos

    los requerimientos?10

    3 ¿Socialicé mi solución con los compañeros? 10

    4 ¿Demostré interés en el proceso? 10

    5 ¿Exprese mis puntos de vista con claridad? 10

    6 ¿Apoye mis ideas con argumentos? 10

    7Realice las actividades asignadas Con tiempo

    suficiente10

    8¿Manifesté mis puntos de vista utilizando las

    normas de etiqueta, con el debido respeto

    hacia mis compañeros?

    10

    Resultado final Promedio: 10

  • 8/15/2019 Actividad2 Fase2 Grupo 100201 120

    14/16

     

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  – UNAD

    Esc uel a de Cien ci as Bási cas tec no log ía e in gen ieríaHerram ientas telemátic as  – 100201_120

    Act ividad 2 - Fase No. 2.

  • 8/15/2019 Actividad2 Fase2 Grupo 100201 120

    15/16

     

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  – UNAD

    Esc uel a de Cien ci as Bási cas tec no log ía e in gen ieríaHerram ientas telemátic as  – 100201_120

    Act ividad 2 - Fase No. 2.

    CONCLUSIONES

     

    Los conceptos aprendidos tales como derechos de autor, ciber adicción, e Learning permite

    conocer un poco más el amplio contenido de las herramientas telemáticas actuales.

      La cátedra herramientas telemáticas es requerimiento básico en las ingenierías permite

     proporcionarnos y dar a conocer herramientas que utiliza software técnico de alto grado

    que ayuda a encontrar las soluciones a los diversos problemas, además permite desarrollar

     pensamiento crítico y analítico frente a conocimientos que se adquieren en vida profesional.

      Se comparte la experiencia y la idea del conocimiento que nos aporta esta cátedra buscando

    hacer la actividad académica más armónica y comparable con la vida real.

  • 8/15/2019 Actividad2 Fase2 Grupo 100201 120

    16/16

     

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  – UNAD

    Esc uel a de Cien ci as Bási cas tec no log ía e in gen ieríaHerram ientas telemátic as  – 100201_120

    Act ividad 2 - Fase No. 2.

    BIBLIOGRAFIA

     

    Espinosa, Liliana (2013). Modulo Herramientas Telemáticas. UNAD. Colombia.Recuperado de: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100201/AVA_2014-

    1/Unidad_1_Principios_Basicos_del_ Networking/Bibliografias_Ref eridas/

    Capitulo_1_Internet/ Bibliografia_Unad Capitulo1 Internet.pdf

      http://datateca.unad.edu.co/datateca/file.php/524/100201/ Periodo_2016- 1/MaterialBibliografico/ BIbliografia_complementaria_Unida d_2/ Bibliografia_Complementaria_

    Capitulo_4_Elearning.pdf

      Archivos de video y de audio. Edwards, J. y Lowery, J. (Productores y directores). (s.f.)

    Meditation [Video en línea]. Disponible: http://www.spiritweb.org/Spirit/audiovideo-

    archive-topic-yoga.html [Consulta: 1998, Febrero 20].

      US Enviromental Protection Agency. (1997). Ozono: Double trouble. Disponible:

    http://www.epa.gov/oar/oaqps/ozvideo/ozone288full.htm [Consulta: 1998, Febrero 21].

      Van Gogh, V. (1888). Entrance to the public‘s gardens in Arles. New York: Metropolitan

    Museum of Art. Barrios, A. (1952). Mural [Mosaico]. Caracas: Universidad Central de

    Venezuela. Cirigliano, Z. y Morales, M. (Coords.). (1997). Apoyos para la enseñanza enmatemáticas ciencias naturales en la Primera Etapa de Educación Básica. [Materiales y

     juegos educativos]. (Disponible: Departamento de Educación Integral, Escuela de

    Educación, Universidad Católica Andrés Bello, Caracas).

    http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100201/AVA_2014-%201/Unidad_1_Principios_Basicos_del_%20Networking/Bibliografias_Ref%20%20eridas/%20%20Capitulo_1_Internet/%20Bibliografia_Unad%20Capitulo1%20Internet.pdfhttp://datateca.unad.edu.co/contenidos/100201/AVA_2014-%201/Unidad_1_Principios_Basicos_del_%20Networking/Bibliografias_Ref%20%20eridas/%20%20Capitulo_1_Internet/%20Bibliografia_Unad%20Capitulo1%20Internet.pdfhttp://datateca.unad.edu.co/contenidos/100201/AVA_2014-%201/Unidad_1_Principios_Basicos_del_%20Networking/Bibliografias_Ref%20%20eridas/%20%20Capitulo_1_Internet/%20Bibliografia_Unad%20Capitulo1%20Internet.pdfhttp://datateca.unad.edu.co/contenidos/100201/AVA_2014-%201/Unidad_1_Principios_Basicos_del_%20Networking/Bibliografias_Ref%20%20eridas/%20%20Capitulo_1_Internet/%20Bibliografia_Unad%20Capitulo1%20Internet.pdfhttp://datateca.unad.edu.co/contenidos/100201/AVA_2014-%201/Unidad_1_Principios_Basicos_del_%20Networking/Bibliografias_Ref%20%20eridas/%20%20Capitulo_1_Internet/%20Bibliografia_Unad%20Capitulo1%20Internet.pdfhttp://datateca.unad.edu.co/contenidos/100201/AVA_2014-%201/Unidad_1_Principios_Basicos_del_%20Networking/Bibliografias_Ref%20%20eridas/%20%20Capitulo_1_Internet/%20Bibliografia_Unad%20Capitulo1%20Internet.pdf