Actividades de motivación verde que te quiero verde

ACTIVIDADES DE MOTIVACIÓN PROYECTO: VERDE QUE TE QUIERO VERDE

VISITA A UN HUERTO URBANO

TENEMOS UNAS PREGUNTAS:¿Cuántas parcelas hay? ¿Qué tamaño tienen?

¿Están todas alquiladas? ¿Cuánto se paga por el alquiler?

¿De qué depende, de los metros de la parcela, de las veces que se riegue?



¿Qué es lo que planta? ¿Con qué frecuencia riega?



¿Le podemos ayudar?



¿Este cultivo es ecológico? ¿Porqué?



HAY TRABAJO PARA TODOS


VISITA AL MERCADILLO DE FRUTA Y VERDURA

Apunta el precio de los tomates



¿De dónde proceden estos albaricoques, y las manzanas?



Poco transporte y envasado permiten precios bajos



Vamos a preguntar el precio de las sandías



¿De dónde proceden los pimientos, y las cebollas?

ACTIVIDADES FUERA DEL AULA(Durante la visita a los huertos urbanos y al mercadillo )

HUERTOS URBANOS¿Cuántas parcelas hay? ¿Qué tamaño tienen?

¿Están todas alquiladas? ¿Cuánto se paga por el alquiler? ¿De qué depende, de los metros de la parcela, de las veces que se riegue, etc? ¿Cómo observas las parcelas?Nº de parcelas recién plantadas…………………Nº de parcelas en producción……………………..Nº de parcelas abandonadas……………………..¿Qué tipos de cultivo pueden apreciar? ¿Reconoces la forma de la planta, las hojas o la flor o el fruto?

¿Se controla la frecuencia del riego y el ahorro de agua? ¿Qué es cultivo ecológico? ¿Se realiza cultivo ecológico? ¿Por qué?

¿Quién se ocupa del cultivo de las parcelas, los padres de familia, toda la familia, …?

MERCADILLO LOCAL COMPLETAN UNA TABLA COMO LA ADJUNTA:

FRUTAS Y VERDURAS

PROCE-DENCIA

PRECIO


•En el aula, los alumnos buscan información sobre alimentos procesados o exóticos. Investigan sobre los lugares de origen, los procesos de transformación y envasado, la forma de transporte, la distancia recorrida y el precio de venta. •Concluirán que los costes ambientales no están incluidos en el precio del producto.•Se pretende desarrollar la conciencia ecológica, a la vez que unos hábitos de consumo saludables, fomentando el consumo preferente de productos autóctonos naturales, poco transformados , escasamente envasados y de transporte reducido.


Vamos a realizar carteles sobre los alimentos investigados, utilizando papel reciclado


Trabajamos en grupos

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