ACTIVIDADES INTEGRADORAS TIPO SIMCE. MATEMÁTICA. N° 2

COLEGIO DOMINGO SANTA MARÍA UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICAVICUÑA MATEMÁTICA SIMCE 2015

CUARTO BÁSICO

ACTIVIDADES INTEGRADORAS TIPO SIMCE N° 02MATEMÁTICA

NOMBRE. PUNTAJE:

MI EDAD ES: FECHA: CALIFICACIÓN:

1. En la fiambrería están atendiendo a la persona que tiene el número que se muestra en la pantalla.

¿Qué número será el siguiente en ser atendido?

A. B. C. D.

2. ¿Cuál de los siguientes números es cuatro mil setenta y dos?A. 472B. 4.072C. 4.702D. 4.720

3. ¿Con cuál de las siguientes expresiones se obtiene el resultado menor?A. 45 x 1B. 98 x 0C. 72 ÷ 8D. 49 ÷ 7

4. ¿Cuál de las siguientes fracciones es mayor que 13?

A.18

B.14

C.16

1


CUARTO BÁSICO

D.12

5. Felipe escribió un listado de números de acuerdo al siguiente patrón: sumar 2, restar 1, sumar 2, restar 1. Si Felipe empezó a escribir desde el 20, ¿cuál lista de números escribió?A. 20, 22, 24, 26, 28B. 20, 21, 19, 20, 18C. 20, 22, 21, 23, 22D. 20, 19, 18, 17, 16

6. ¿Cuál de las expresiones es igual a: (23 x 89) x 57?A. 23 x (89 + 57)B. 23 + (89 x 57)C. 23 ÷ (89 x 57)D. 23 x (89 x 57)

7. ¿Qué número va en la casilla en que se encuentra la letra A, de modo que al sumar los números de una línea, en forma vertical, horizontal o diagonal el resultado siempre sea 24?

6 2A 8

0 10

A. 4B. 9C. 14D. 16

8. Ramón escribió en su cuaderno las siguientes expresiones:

5 x = 5 32 x = 32

¿Qué número hace que las expresiones sean verdaderas?A. 0B. 1C. 5D. 32

2


CUARTO BÁSICO

9. ¿Qué fracción es la que está ubicada en el punto A de la siguiente recta numérica?

A.38

B.77

C.78

D.88

10. ¿Cuál es el valor que representa el 6 en el número 5360?A. 6B. 60C. 600D. 6000

11. ¿En cuánto aumenta el número 25.891 al reemplazar el 5 por un 7?A. 2B. 200C. 2000D. 20000

12. En la mañana, Elisa compró 3 cajas con 6 bombones cada una. Hoy es su cumpleaños y recibió de regalo una bolsa con 15 bombones. ¿Cuál de las siguientes expresiones muestra la cantidad de bombones que tiene Elisa?A. 3 + 6 + 15 =B. 15 – 3 x 6 =C. 3 x 6 + 15 =D. 3 x 6 x 15

13.Vicente gastó $1550. ¿Cuánto recibió de vuelto si pagó con $ 5000?A. $ 4550B. $ 4050C. $ 3450D. $ 3500

3


CUARTO BÁSICO

14. Observe la figura:

¿Cuál de las siguientes opciones muestra la figura reflejada al otro lado de la línea?

A.

B.

C.

D.

15.¿Cuál dígito va en la casilla?

2 + 5 + = 6 + 4

A. 2B. 3C. 4D. 6

4


CUARTO BÁSICO

16. ¿Cuál cuadrilátero cumple con la siguiente definición?

“Solamente un par de lados paralelos”

A.

B.

C.

D.

17. Cuál de las siguientes opciones muestra una traslación?

A.

B.

C.

18. ¿Cuál expresión tiene una respuesta igual 17 – 9?A. 4 x 2B. 7 + 9C. 20 – 11 D. 7 ÷ 1

5


CUARTO BÁSICO

19.¿Cuál de estas figuras no es un cuadrilátero?

A. Figura 1B. Figura 2C. Figura 3D. Figura 4

20. ¿Cuál de las siguientes alternativas muestra una estimación razonable de la suma entre 312 y 105?A. 400B. 420C. 450D. 500

6


CUARTO BÁSICO

MRV/2015

PAUTA DE CORRECCIÓNACTIVIDADES INTEGRADORAS TIPO SIMCE N° 02

Puntaje ideal: 20 Puntaje real: Puntaje medio:

N° de lista: Puntaje obtenido: Nota:

ÍTEM

HABILIDAD INDICADOR RESPUESTA PUNTAJE

1 Ordenar numerales. Ordenan de menor a mayor, números de 3 cifras.

D 1

2 Escribir con símbolos numerales.

Escriben con símbolos un número de tres cifras presentado con palabras.

B 1

3 Calcular expresiones numéricas.

Calculan multiplicación utilizando propiedad absorbente del cero.

B 1

4 Ordenar fracciones. Resuelven problemas en que deben comparar fracciones comunes con distinto denominador.

D 1

5 Completar secuencias numéricas.

Completan una secuencia numérica siguiendo un patrón.

C 1

6 Resolver problemas multiplicativos.

Calculan una multiplicación entre numerales.

D 1

7 Resolver Adiciones. Identifican un término desconocido en una igualdad aditiva

A 1

8 Resolver Multiplicaciones.

Calculan una multiplicación utilizando la propiedad del elemento neutro.

B 1

9 Identificar fracciones. Identifican la presentación en una recta numérica de una fracción común presentada simbólicamente.

C 1

7


CUARTO BÁSICO 10 Identificar valor

posicional de un dígito.

Identifican valor posicional de un dígito dado.

B 1

ÍTEM

HABILIDAD INDICADOR RESPUESTA PUNTAJE

11 Identificar valor posicional de un dígito.

Reemplazar valor posicional de los dígitos.

C 1

12 Resolver operaciones básicas.

Resolver las operaciones de multiplicación y adición.

C 1

13 Identificar Sustracciones.

Identificar restas asociadas a una adición.

C 1

14 Determinar el movimiento en un plano.

Determinar el movimiento que se aplicó a una figura para obtener otra en el plano.

B 1

15 Determinar igualdad aditiva.

Identifican un término desconocido en una igualdad aditiva.

B 1

16 Identificar figuras geométricas.

Identifican características de las figuras geométricas.

A 1

17 Determinar el movimiento en un plano.

Determinan el par de movimientos que se aplicaron a una figura para obtener otra en el plano.

A 1

18 Identificar Sustracciones

Identifican una resta con dos dígitos asociada a una multiplicación.

A 1

19 Identificar cuadriláteros.

Identifican características de los cuadriláteros.

C 1

20 Estimar numerales. Desarrollan estimaciones numéricas.

A 1

8


CUARTO BÁSICO

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