ESCUELA NORMAL SUPERIOR NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ “Formando Maestros Y Maestras Para La Paz”

Maestra: OLGA LUCIA DUQUE MANRIQUE Fecha: _____________________Asignatura: INFORMÁTICA Grado: TERCERO

Objetivo: Comprende y clasifica los dispositivos de entrada y salida.

ACTIVIDAD

1. Busca en la sopa de letras los dispositivos de ENTRADA.

2. Dibuja los dispositivos de entrada.

3.

LOS DISPOSITIVOS DE ENTRADA Son los que permiten introducir datos externos a la computadora para su posterior tratamiento por parte de la CPU.

T A D O A R S P Q R M O

H E C A M A R A W E B G

M I C R O F O N O N I J

I S S L P W Z E K N O O

U S P E A J V X A A L Ñ

B D G A J D B O U C F I

R Ñ H U Y M O U S S E E

1. Colorea los dispositivos de Salida

1. Escribe los dispositivos de Salida.

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LOS DISPOSITIVOS DE SALIDA Son los que reciben información que es procesada por la CPU y la reproducen para que sea perceptible para el usuario.

“Formando Maestros Y Maestras Para La Paz”

Maestra: OLGA LUCIA DUQUE MANRIQUE Fecha: _____________________Asignatura: INFORMÁTICA Grado: CUARTO

Objetivo: Conocer e identificar las diferentes herramientas de Microsoft Word.ACTIVIDAD

1. Escriba como se llaman las siguientes herramientas:

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2. Realice un escrito de dos páginas sobre su biografía utilizando cada una de las herramientas vistas en clase, más imágenes y una portada. Debe presentar este trabajo impreso y en una carpeta.

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“Formando Maestros Y Maestras Para La Paz”

Maestra: OLGA LUCIA DUQUE MANRIQUE Fecha: _____________________Asignatura: INFORMÁTICA Grado: QUINTO

Objetivo: Identificar cada una de las herramientas de Microsoft Word para diseñar un trabajo utilizando las normas Icontec.

ACTIVIDAD

1.Defina que es MICROSOFT WORD:

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2. Defina que son las normas ICONTEC

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3. Teniendo en cuenta las normas ICONTEC realice un trabajo sobre: La educación en Colombia con las siguientes instrucciones:

1. Portada2. Hoja de contenido o índice3. Trabajo (mínimo 2 hojas, Arial o Time New Roman, tamaño 12)

El contenido del trabajo no todo debe ser copiado de internet u otra fuente, también el estudiante debe aportar sus puntos de vista sobre el tema según lo leído e investigado.

4. Imágenes5. Conclusiones6. Bibliografías7. Presentarlo impreso en una carpeta.

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“Formando Maestros Y Maestras Para La Paz”

Maestra: OLGA LUCIA DUQUE MANRIQUE Fecha: _____________________Asignatura: INFORMÁTICA Grado: SEXTO

Objetivo: Identificar cada una de las herramientas de Microsoft Word para diseñar un trabajo utilizando las normas Icontec.

ACTIVIDAD

1.Defina que es MICROSOFT WORD:

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2. Defina que son las normas ICONTEC

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3. Teniendo en cuenta las normas ICONTEC realice un trabajo sobre: LAS TIC`S EN LA EDUCACION con las siguientes instrucciones:

8. Portada9. Hoja de contenido o índice10. Objetivo11. Trabajo (mínimo 2 hojas, Arial o Time New Roman, tamaño 12)

El contenido del trabajo no todo debe ser copiado de internet u otra fuente, también el estudiante debe aportar sus puntos de vista sobre el tema según lo leído e investigado.

12. Imágenes13. Conclusiones14. Bibliografías15. Presentarlo impreso en una carpeta.

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“Formando Maestros Y Maestras Para La Paz”

Maestra: OLGA LUCIA DUQUE MANRIQUE Fecha: _____________________Asignatura: INFORMÁTICA Grado: SEPTIMO

Objetivo: Identificar cada una de las herramientas y panel de tareas de Windows Movie Maker para diseñar una presentación o video

ACTIVIDAD

1. Realice un friso muy creativo sobre: Windows Movie Maker

1. Defina que es Windows Movie Maker

2. Escriba 5 características de Windows Movie Maker

3. Recorte y pegue el entorno de trabajo de Windows Movie Maker

4. Defina que es la línea de tiempo con dibujos a color

5. Defina que es el guion grafico con dibujos a color

6. Recorte y pegue el panel de tareas y defina para que sirve

2. Realice un video sobre su vida de 5 minutos utilizando cada una de las herramientas de Windows Movie Maker.

Entregar el video en un CD

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Maestra: OLGA LUCIA DUQUE MANRIQUE Fecha: _____________________Asignatura: INFORMÁTICA Grado: OCTAVO

Objetivo: diseñar y manipular cada una de las herramientas de Digital Image Suite Editor para diseñar y cambiar una imagen.

ACTIVIDAD

1. Realice un friso muy creativo sobre: Digital Image Suite Editor

1. Defina que es Digital Image Suite Editor

2. Escriba 5 características de Digital Image Suite Editor

3. Recorte y peque el entorno de trabajo de Digital Image Suite Editor

4. Defina para que sirve cada una de los Tareas comunes de Digital Image Suite Editor

5. Recorte y pegue varias imágenes con diferentes efectos que se pueden realizar en Digital Image Suite Editor

2. Realice 3 diseños en Digital Image Suite Editor con fotos de su familia, un paseo o de usted utilizando diferentes efectos en ellas.

Uno de estos 3 diseños debe ser un collage

Traerlos impresos en una carpeta y con una portada.

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Maestra: OLGA LUCIA DUQUE MANRIQUE Fecha: _____________________Asignatura: INFORMÁTICA Grado: NOVENO

Objetivo: Identificar cada una de las herramientas de Adobe Photoshop para diseñar y modificar distintas imágenes o fotografías

ACTIVIDAD

1. Realice un friso muy creativo sobre: Adobe Photoshop

1. Defina que es Adobe Photoshop

2. Escriba 5 características de Adobe Photoshop

3. Recorte y pegue el entorno de trabajo de Adobe Photoshop

4. Recorte y pegue las herramientas con sus debidos nombres de Adobe Photoshop (grandes)

5. Recorte y pegue 4 imágenes (grandes) con diferentes efectos que se puedan realizar en Adobe Photoshop y escriba el paso a paso de cada efecto

2. Realice 3 diseños en Adobe Photoshop con fotos de su familia, un paseo o de usted utilizando diferentes efectos en ellas

Traerlos impresos en una carpeta y con una portada.

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“Formando Maestros Y Maestras Para La Paz”

Maestra: OLGA LUCIA DUQUE MANRIQUE Fecha: _____________________Asignatura: INFORMÁTICA Grado: ONCE

Objetivo: Identificar cada una de las herramientas de CorelDRAW para crear diferentes diseños publicitarios

ACTIVIDAD

1. Realice un friso sobre: CorelDRAW

1. Defina que es: CorelDRAW

2. Escriba 5 características de: CorelDRAW

3. Recorte y pegue el entorno de trabajo: CorelDRAW

4. Recorte y pegue las herramientas con sus debidos nombres de: CorelDRAW (grandes)

5. Recorte y pegue 4 DISEÑOS (grandes) con diferentes efectos que se puedan realizar en: CorelDRAW

2. Realice un trabajo impreso con:

Portada Misión y visión de su empresa Una descripción de la empresa Diseño del logo de su empresa en: CorelDRAW Diseño de la tarjeta de presentación en: CorelDRAW 2 conclusiones

Traerlo en una carpeta