Actividdes Santillana

7/26/2019 Actividdes Santillana

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Una pila de actividades

Propuesta de actividades adicionales para 1 ciclo EGB

Introduccin

ndice

Etapa 1

Etapa 2

Etapa 3

Ruletas


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Propuesta de actividades adicionales

para 1 ciclo EGB


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CD interactivo

Por qu un repertorio de actividades adicionales para el 1 ciclo de EGB?

Una de las preocupaciones de los docentes de 1. ciclo es atender a la diversidad que presenta un determi-

nado grupo de alumnos. Por diversas razones (maduracin individual, experiencias previas, grados de esti-mulacin, intereses, entorno socio-cultural, etc), los nios del primer ciclo tienen distintos tiempos para la

apropiacin de los conocimientos. A partir de esa diversidad, se genera en los docentes la necesidad de pro-

poner actividades diferentes que permitan o bien un mejor aprovechamiento del tiempo para los nios que

aprenden con mayor rapidez o bien una serie de propuestas alternativas para aquellos que requieren una

atencin personalizada.

En atencin a esa preocupacin, Ediciones Santillana ofrece este material que constituye un recurso adicio-

nal cuya utilizacin es independiente del texto con el que los alumnos trabajan en el aula.

Qu contiene esta propuesta de actividades adicionales para 1. ciclo EGB?Se trata de una serie de actividades atractivas que el docente podr seleccionar de acuerdo con las necesida-

des de su grupo en general o de algunos alumnos en particular. En estas actividades se privilegian los con-

tenidos relacionados con la lectura y la escritura. Sin embargo, por la naturaleza de los temas abordados o

por las competencias que se ponen en juego, en muchos casos las actividades permiten establecer conexio-

nes con otras disciplinas curriculares, tales como Matemtica, Ciencias sociales, Ciencias naturales, Educacin

fsica, Plstica, etctera. Esas conexiones se encuentran indicadas en el ndice, por medio del icono I.

Cmo estn agrupadas las actividades?

A partir de la lectura del ndice, el docente podr observar que las actividades se han agrupado en tres eta-

pas (Etapa 1, Etapa 2 y Etapa 3) y que se presenta un apartado especial con el ttulo Ruletas.

Hablamos de etapas (y no de aos o grados) para que el docente se maneje con total libertad en la

administracin del material. Independientemente del ao o grado en el que est trabajando, podr selec-

cionar pginas de una u otra etapa, de acuerdo con las necesidades de sus alumnos.

Las actividades agrupadas en la Etapa 1, presentan sus consignas en letras maysculas de imprenta, dado

que, habitualmente, es el primer tipo de letra que los nios conocen. No obstante, aparecen algunas pro-

puestas en minsculas de imprenta y en cursivas, con el propsito de que los nios se vayan familiarizando,

desde el principio, con todos los elementos que constituyen el sistema de escritura. En las siguientes etapas,las consignas aparecen en letras minsculas de imprenta.


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CD interactivo

Las actividades agrupadas con el ttulo Ruletasconstituyen una propuesta ldica: partimos de la base de queel juego es, en esta etapa de la escolarizacin, un recurso insoslayable para el aprendizaje. Las seis ruletas

presentan letras y slabas (cuyo detalle el docente encontrar en el ndice), a partir de las cuales los nios,reunidos en grupos de cuatro, formarn palabras y escribirn oraciones. Para facilitar su aplicacin, el do-cente encontrar un instructivo con las reglas del juego, adems de una planilla para cada jugador en laque anotar las letras y slabas que le tocaron y escribir las palabras y oraciones que form.

Cmo se utiliza esta propuesta de actividades adicionales para 1 ciclo EGB?

En el ndice se consignan los ttulos de las actividades agrupadas por etapas, los contenidos de lectura y deescritura que se abordan y las conexiones con otras disciplinas. l ndice le permitir seleccionar las activi-dades de acuerdo con las necesidades de su grupo de alumnos. Presionando en la actividad seleccionada,entrar en la pgina correspondiente. Una vez elegida la pgina, el docente podr imprimir (o fotocopiar)

tantas copias como necesite para trabajar en el aula. Para facilitar el manejo de las actividades, cada pgi-na se encuentra encabezada por una plaqueta en la que el nio consignar su nombre y la fecha en querealiza el trabajo.


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ndice de las actividades

que se incluyen en el CD

Contenidos

Etapa

Etapa 2

Etapa 3

Ruletas


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CD interactivo

ndice de las actividades que se incluyen en el CD

Contenidos que se trabajan en cada una de ellas

Etapa 1

Globos con slabas

Trabajo con grafemas m, l. Lectura de slabas. Escritura de palabras a partir de slabas dadas.

Palabras que se cruzanTrabajo con grafemas m, l, p. Lectura de palabras. Reconocimiento de grafemas repetidos. Organizacinde un crucigrama.

Oraciones escondidas

Trabajo con grafemas s, l, y (como consonante)p. Lectura. Escritura de oraciones.

Detective de palabras

Trabajo con grafemasp, d, s, m, n, l. Sopa de letras. Escritura de oraciones.

Cuntas estrellas

Trabajo con grafemas n, s, l, y (como vocal), d, p. Lectura de oraciones. Numeracin.I Contenidos de matemtica.

Oraciones geomtricas

Trabajo con grafemasp, r, l, t, m, f, n, h, s, y (como vocal). Lectura de oraciones. Numeracin. Reconoci-miento de formas geomtricas. Escritura.

I Contenidos de matemtica.

Palabras al viento

Trabajo con el grafema g. Escritura de palabras. Escritura de oraciones.

Juego con palabras

Trabajo con el grafema g seguido de u. Lectura. Organizacin de un crucigrama.

Rompecabezas de palabras

Trabajo con los grafemas g, g seguido de u, j. Lectura. Organizacin de un crucigrama.

Dados con slabas

Trabajo con el grafemaj. Lectura. Escritura de oraciones.

Qu slaba falta?

Trabajo con el grafema ch. Fuga de slabas. Escritura de palabras. Escritura de oraciones.


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CD interactivo

Palabras que riman

Trabajo con el grafema ll. Produccin de rimas. Escritura de oraciones.

Un crucigrama para completar

Trabajo con el grupo bl. Lectura. Crucigrama.

Un juego silencioso

Juego en parejas. Lectura silenciosa. Sopa de letras.

Una letra silenciosa

Trabajo con el grafema h. Sopa de letras. Escritura de oraciones.

A jugar y a inventarTrabajo con el grafema g. Organizacin de un crucigrama. Escritura de oraciones o de textos.

Dando vueltas y vueltas

Trabajo con los grupos consonnticospl y gr. Escritura de un texto.

El juego del tutti-frutti

Trabajo con los grupos consonnticos pl, tr, fr, gr, br, pr. Escritura y clasificacin de palabras por significa-do. Juego en parejas.

Vamos de compras

Lectura de carteles y relacin con imgenes. Escritura de listas con tema definido. Concepto de cantidad.

Para pensar y escribir

Trabajo con el grupo ortogrfico mp. Lectura. Crucigrama. Elaboracin de conceptualizaciones.

Palabras juguetonas

Trabajo con el grafema g. Sopa de letras. Juego en parejas.

Oraciones sobre ruedas

Escritura de palabras a partir de imgenes. Escritura de oraciones.


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CD interactivo

Etapa 2

Qu comemos?

Lectura de listas con tema definido. Escritura. Elaboracin de listas.

I Contenidos de Educacin para la salud.

A encontrar palabras

Reconocimiento de palabras dentro de otras (concepto de separacin de palabras). Escritura.

Te invito a mi fiesta

Escritura de listas con tema definido. Escritura del texto de una invitacin.

A levantarse

Escritura de texto narrativo a partir de la lectura de una historieta incompleta.

Preparo una fiesta con amigos

Lectura de una historieta. Escritura de texto narrativo.

Un perrito guardin

Lectura de una historieta. Organizacin de los momentos de la narracin. Escritura de texto narrativo.

Qu susto

Lectura de imgenes y texto. Redaccin de texto narrativo a partir de un comienzo dado.

Haba una vez...

Redaccin de un texto narrativo a partir de personajes dados.

Hace mucho, mucho tiempo...

Investigacin a partir de distintas fuentes. Respuesta a un cuestionario.

I Contenidos de Ciencias sociales.

Qu ser?

Lectura de una historieta. Organizacin de los momentos de la narracin. Escritura del desenlace.

Qu golazo


I Contenidos de Educacin fsica.

Un partido divertido


I Contenidos de Educacin fsica.


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CD interactivo

A pasear

Escritura de oraciones. Escritura de una ancdota.

De paseo por la escuela

Escritura del registro de una visita guiada. Confeccin de planos.


Llega el cartero

Lectura de una historieta. Redaccin de una carta.

Parece un sueo

Lectura de un texto con imgenes. Reescritura de la historia narrada.

De paseo por el barrio

Escritura de la planificacin de un paseo a partir de un texto incompleto. Confeccin de un plano.


El juego de los siete errores

Observacin de una ilustracin. Escritura de un texto descriptivo.

Diarios...

Reconocimiento de las secciones del diario. Lectura. Escritura de un texto argumentativo.

Qu vamos a ver?

Reconocimiento de las secciones del diario. Discriminacin de tipos de textos en el diario. Escritura.

Entre micrfonos y cmaras

Escritura de la planificacin de un paseo.

I Contenidos de Tecnologa.

Palabras que vuelan

Trabajo con los grafemas c, z, x. Fuga de slabas. Escritura de oraciones.

Una escuela diferente

Investigacin a partir de distintas fuentes. Escritura de la informacin obtenida.


Qu pasa aqu?

Tildacin de pronombres interrogativos. Completar oraciones. Responder preguntas. Elaborar conceptualizaciones.

Uno y ms de uno

Trabajo con regla ortogrfica: plural de palabras terminadas en z. Trabajo con el concepto de singular plural.

Escritura de palabras y oraciones.


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CD interactivo

Etapa 3

Una buena noticia

Lectura de texto periodstico. Trabajo con el vocabulario. Actividad de comprensin lectora.

Vamos al Zoo

Escritura de la planificacin de una visita didctica. Lectura. Seleccin de opciones por votacin. Escritura.


Cachorritos y bebs

Investigacin a partir de diversas fuentes. Escritura de la informacin obtenida.

I Contenidos de Ciencias naturales.

Me hago grande

Escritura de oraciones a partir de imgenes.


Cmo nacen las plantas?

Organizacin de una secuencia. Escritura de oraciones a partir de imgenes.

I Contenidos de Ciencias naturales.

Qu hora es?

Lectura de textos. Lectura de la hora en reloj analgico. Trabajo con la relacin antes-despus.

I Contenidos de Matemtica.

Buen da (1)

Lectura de historieta. Escritura de un texto a partir de una secuencia dada. Trabajo sobre la hora.

I Contenidos de Matemtica y de Ciencias sociales.

Buen da (2)

Lectura de historieta. Escritura de un texto a partir de una secuencia dada. Trabajo sobre la hora.I Contenidos de Matemtica y de Ciencias sociales.

Una agenda organizada

Lectura. Trabajo con los tiempos verbales.

Mensajes sin palabras (1)

Lectura de iconos. Escritura de textos a partir de imgenes.

I Contenidos de Educacin vial.


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CD interactivo

Mensajes sin palabras (2)

IContenidos de Educacin vial.

Dando vueltas por el mundo

Investigacin a partir de distintas fuentes. Escritura de palabras a partir de claves. Utilizacin del planisferio.


Hortalizas cruzadas

Escritura de palabras a partir de imgenes. Crucigrama. Trabajo con los conceptos de artculo y concor-dancia.

Bruno sale de paseo

Trazado de recorridos. Respuesta a un cuestionario de anlisis del recorrido.Trabajo sobre un plano. Traba-jo con el concepto de distancia.

I Contenidos de Ciencias sociales y de Matemtica.

Los cuadrados mgicos (1)

Trabajo con los grupos consonnticos gr, br, fr, tr, dr, cr, pr. Lectura. Escritura de palabras y de oraciones.Juego por parejas.

Los cuadrados mgicos (2)

Trabajo con los grupos consonnticos gr, br, fr, tr, dr, cr, pr. Lectura. Escritura de palabras y de oraciones.

Juego por parejas.

Armo mi primera agenda (1)

Organizacin de una agenda telefnica. Trabajo con el alfabeto.


Organizacin de una agenda telefnica. Trabajo con el alfabeto.

Preparamos afiches

Escritura de texto publicitario. Trabajo en grupos.

I Contenidos de Ciencias naturales y de Plstica.

Dilogos en el espacio

Escritura de un dilogo entre personajes dados. Trabajo con las convenciones grficas del dilogo.

Una noticia distinta

Escritura de un texto periodstico a partir de las preguntas bsicas que organizan la noticia.

Un folleto turstico

Escritura de un texto publicitario a partir de pautas dadas. Trabajo en grupos.


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CD interactivo

Historia con animales raros

Escritura de un texto narrativo a partir de personajes dados. Trabajo con el concepto de prrafo.

Historietas de la historia

Produccin de una historieta con contenidos vinculados a las efemrides.



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CD interactivo

Ruletas

Para jugar a la ruleta

Instructivo para el uso de las seis ruletas y de las planillas de jugadores: juego para grupos de cuatroalumnos con consignas de lectura y escritura.

Jugador 1Planilla individual para cada alumno que juega. Contiene consignas para que los alumnos: consignen los nmeros que sacaron, anoten las letras y slabas con las que van a trabajar, escriban palabras,

escriban oraciones.

Jugador 2Planilla individual para cada alumno que juega. Contiene consignas para que los alumnos: consignen los nmeros que sacaron, anoten las letras y slabas con las que van a trabajar, escriban palabras, escriban oraciones.



Jugamos con la ruleta 1Trabajo con los grafemas l, m, s, d, p.

Jugamos con la ruleta 2Trabajo con los grafemas n, p, l, s, c, q, d, t, m y con los grupos consonnticos cl y pl.

Jugamos con la ruleta 3Trabajo con los grafemas c, h, g, f, p, , r, y, s y los grupos consonnticos fl y fr.

Jugamos con la ruleta 4

Trabajo con los grafemasp, c, ch, r, rr, q, j, g, t, s, n, m y el grupo consonntico tr.


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CD interactivo

Jugamos con la ruleta 5Trabajo con los grafemas b, v, ll, h, s, t, r, c y los grupos consonnticos bry bl.

Jugamos con la ruleta 6Trabajo con los grafemasz, c, g, b, j, t, d, m, f, s, q y los grupos consonnticos br, cr, dr, fr.


15/96Esta pgina puede ser fotocopiada para su uso en clase Santillana

Mi nombre es

Hoy es

FORMO TODAS LAS PALABRAS QUE PUEDO.

FORM PALABRAS.

Globos con slabas

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS



Mi nombre es

Hoy es

LEO ESTAS PALABRAS Y ENTRECRUZO ALGUNAS.

CUNTAS PALABRAS US?

CUNTAS PALABRAS SE FORMARON SOLAS?

Palabras que se cruzan

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS

MAPA - POMELO

PELEA - PIPA

PELO - POMO

LOMO - PALA

LO - MIEL

M

A

PA

O M E L O



Mi nombre es

Hoy es

ORDENO LOS GLOBOS Y ESCRIBO LAS ORACIONES.

INVENTO OTRAS ORACIONES Y LAS ESCRIBO AQU.

Oraciones escondidas

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS



Mi nombre es

Hoy es

ENCUENTRO PALABRAS Y ESCRIBO ORACIONES.Detective de palabras

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS

LOI U S A P E S O O E I L O

IPA D E E I O U A S U P E E

PEA I P O U A E I O U A P E

ADA M E P A N O E P U S O IUOL E A E L I M L A S O U AOSO S E D O S O O I O U A EMIL A N O O U A N E N E O IIEA O U S U M O A E I O U A



Mi nombre es

Hoy es

SIGO LOS NMEROS Y ARMO ORACIONES. LAS ESCRIBO.Cuntas estrellas

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS



Mi nombre es

Hoy es

MARCO CON LNEAS FINITAS Y ARMO ORACIONES.

SI PUEDO, CON LAS MISMAS PALABRAS ARMO OTRA ORACIN.

Oraciones geomtricas

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS

Afuera



Mi nombre es

Hoy es

COMPLETO LOS MOLINOS CON DISTINTAS PALABRAS.

ESCRIBO ORACIONES CON ESAS PALABRAS.

Palabras al viento

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS



Mi nombre es

Hoy es

CRUZO COMO PUEDO ESTAS PALABRAS.

GUIRNALDA - SEGUIDO - FOGATA - GOLOSINA - FLAMENCO - FLACO

PARAGOLPES - AGUINALDO - MAGO - POQUITO

Juego con palabras

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS

GE

AP R A G O L P E S

U

IDO



Mi nombre es

Hoy es

CRUZO COMO PUEDO ESTAS PALABRAS:

JUGUETES - JUGO - AGUJERO - MOJADO - AJENO - TIJERAS

AHIJADO - ALEJADO - TEJIDO - JIRAFA - FRANJA

Rompecabezas de palabras

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS

UJ G U E T E R A

UGU

ETES



Mi nombre es

Hoy es

CON ESTOS DADOS ARMO TODAS LAS PALABRAS QUE PUEDO.

AHORA, ESCRIBO ORACIONES.

Dados con slabas

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS



Mi nombre es

Hoy es

LEO Y COLOCO LAS SLABAS QUE FALTAN: EN CADA NMERO, LAMISMA SLABA. AL LADO, ESCRIBO LAS PALABRAS QUE FORM.

Qu slaba falta?

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS

LA TECHO

1

1

1

RACACU

2 2

2

PE JIES

3

3

3

PIENSO Y ESCRIBO ORACIONES CON LAS PALABRAS QUE FORM.



Mi nombre es

Hoy es

ESCRIBO PALABRAS QUE RIMEN CON:

SILLA

ANILLO

POLLO

FORMO ORACIONES CON ESAS PALABRAS.

Palabras que riman

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS



Mi nombre es

Hoy es

COMPLETO LOS CASILLEROS SIGUIENDO LOS NMEROS.

1. ROPA DE MUJER QUE SE USA CON

POLLERA.

2. TELA GRUESA PARA TOLDOS.

3. EL SOL SALE DE NOCHE?

4. ESTN EN LA CARA Y SE USAN PARA

MIRAR.

5. UNO DE LOS COLORES QUE TIENE

NUESTRA BANDERA.

6. PARTE DE ARRIBA DE LOS ANIMALES.

7. CANTIDAD DE BOCAS QUE TENEMOS

EN LA CARA.

8. LOS USABAN LOS SOLDADOS MUCHO

TIEMPO ATRS.

9. DISCUTEN, ARMAN LO...

Un crucigrama para completar

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS

1 2 3 4

5

6

7

8

9

B L A OM JAB

LE E NP

SS A L

ESCRIBO ORACIONES CON ALGUNAS PALABRAS.



Mi nombre es

Hoy es

ME RENO CON UN COMPAERO. VOY Y VENGO CON LA VISTA

SIN HABLAR. CUANDO ENCUENTRO UNA PALABRA, LA ESCRIBO

AQU.

Un juego silencioso

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS

ES V A L E NPM E L O U AYM O S U B OOLL V I O V A

YO ENCONTR PALABRAS.

MI COMPAERO ENCONTR PALABRAS.

QUIN GAN?



Mi nombre es

Hoy es

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS

Una letra silenciosa

BUSCO PALABRAS QUE EMPIECEN CON h Y LAS MARCO .

M

D

U

T

H

A

C

E

LO

N

A

U

H

A

T

O

T

DD

M

M

H

I

C

P

T

T

RR

N

H

A

C

E

R

H

I

ZO

A

A

C

E

S

D

A

T

PD

A

C

E

G

W

T

C

M

RR

D

I

L

H

A

C

E

M

OS

O

A

N

A

W

T

N

N

TT

R

H

A

G

A

S

T

L

SS

G

U

T

O

M

O

O

O

TT

ENCONTR PALABRAS.

ESCRIBO UNAS LINDAS ORACIONES USNDOLAS.



Mi nombre es

Hoy es

LEO Y COMPLETO CON GE O CON GI, SEGN CORRESPONDA.

CRUZO COMO PUEDO LAS PALABRAS QUE ENCONTR.

ESCRIBO CON ESAS PALABRAS ORACIONES MUY LINDAS.SI PUEDO, INVENTO UNA HISTORIA.

A jugar y a inventar

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS

DIRI R FR L

RAR TANA

LI RO

GANTE

NEROSA

M CO

A TADO

CORRI



Mi nombre es

Hoy es

SIGO LAS FLECHAS Y ENCUENTRO SEIS PALABRAS EN CADARUEDA.

AHORA CUENTO ALGO DIVERTIDO USANDO ALGUNAS PALABRASDEL JUEGO.

Dando vueltas y vueltas

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS

PL

1.

2.

3.4.

5.

6.

GR

1.

2.

3.

4.

5.

6.



Mi nombre es

Hoy es

NOS REUNIMOS DE A DOS Y PONEMOS EN CADA COLUMNAPALABRAS QUE TENGAN ESTAS SLABAS.

El juego del tutti-frutti

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS

GRA - GRE - GRI - GRO - GRU

BRA - BRE - BRI - BRO - BRU

PRA - PRE - PRI - PRO - PRU

PLA - PLE - PLI - PLO - PLU

TRA - TRE - TRI - TRO - TRU

FRA - FRE - FRI - FRO - FRU

NOMBRES ANIMALES COSAS COLORES

QUIN GAN?

CUNTAS PALABRAS PUSO?



Mi nombre es

Hoy es

EN ESTE SUPERMERCADO ESTN CAMBIADAS LAS ETIQUETAS.UNO CON FLECHAS EL PRODUCTO Y EL CARTEL.

HAGO CON MAM LA LISTA DEL SUPERMERCADO. ANOTOQU PRODUCTOS NECESITA Y QU CANTIDAD VA ACOMPRAR DE CADA UNO.

Vamos de compras

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS

Cantidad Producto Cantidad Producto



Mi nombre es

Hoy es

Para pensar y escribir

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS

EN QU SE PARECEN ESTAS PALABRAS?

LEO Y COMPLETO CON LAS PALABRAS QUE CORRESPONDEN.

1. EST EN LAS IGLESIAS, ES DE

METAL Y SUENA MUY FUERTE.

2. SE USA CUANDO HACE MUCHO

FRO, ES MUY ABRIGADA.

3. EL ELEFANTE TIENE OREJAS

GRANDES, Y

MUY LARGA.

4. LO CONTRARIO DE NUNCA.

5. EST EN EL MISMO GRADO QUE

YO, ES MI .

6. SON DE JABN Y AYER JUGAMOS

CON ELLAS.

7. VIVE EN EL CAMPO, TRABAJA LA

TIERRA Y CUIDA A LOS ANIMALES.

8. LES GANA A TODOS PORQUE ES

EL .

CP

C

C

CCR

1

2

3

4

5

67

8

TS



Mi nombre es

Hoy es

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS

Palabras juguetonas

ME RENO CON UN COMPAERO Y BUSCAMOS PALABRASQUE SE ESCRIBEN CON g. GANA EL QUE ENCUENTRA MSPALABRAS.

P

A

A

A

A

S

A

A

A

G

E

J

U

G

U

I

T

O

A

I

G

U

A

A

A

G

A

A

P

T

U

G

H

U

G

U

I

T

O

A

E

U

A

A

E

E

H

A

N

N

G

E

G

A

N

A

I

H

G

A

U

T

O

R

T

U

G

A

O

A

I

E

A

U

E

S

O

G

A

G

S

S

E

G

U

I

A

O

A

U

O

A

A

E

A

A

A

A

A

A

GAN . ENCONTR PALABRAS.

ANOTO LAS QUE ENCONTR.



Mi nombre es

Hoy es

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS

ESCRIBO EN QU ANDAN.Oraciones sobre ruedas

FORMO ORACIONES.


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Mi nombre es

Hoy es

Qu comemos?

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS

Esta pgina puede ser fotocopiada para su uso en clase Santillana

Elijo el men que ms me gusta y lo pido hoy.

Invento otros mens.


38/96

Mi nombre es

Hoy es

A encontrar palabras

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS


En cada palabra hay otras palabras escondidas. Las marco.Una palabra no tiene palabras escondidas. Cul es?

Escribo separadas las palabras escondidas.

1. a hora


39/96

Mi nombre es

Hoy es

Te invito a mi fiesta

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS


Preparo la lista de compras para mi cumpleaos.

Escribo la invitacin para mi cumpleaos.

Cosas para comer

Cosas para jugar

Cosas para dar alos nenes


40/96

Mi nombre es

Hoy es

A levantarse

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS


Cuento esta historia. Le invento un final.


41/96

Mi nombre es

Hoy es

Preparo una fiesta con amigos

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS


Leo lo que est escrito.

Cuento como puedo lo que pasa en esta historieta.

Puse los gladiolos en el florerogrande.

Colgu las guirnaldas y losfarolitos chinos.

Ayud a mam a preparar lamesa y los chiches para loschicos

y esper a todos misamiguitos.


42/96

Mi nombre es

Hoy es

Un perrito guardin

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS


Pongo los nmeros para ordenar esta historia.Despus, la cuento como puedo.


43/96

Mi nombre es

Hoy es

Qu susto

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS


Completo como quiero esta historia.

De pronto se oyeBing Bang Bing! Ser un estallido?Pero hay tambin una llamarada que lo ilumina todo! Brilla todoy los chicos lloran, llaman a sus padres. Estn blancos como unpapel por el susto


44/96

Mi nombre es

Hoy es

Haba una vez...

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS


Con estos personajes pienso una historia y la cuento. Siquiero, puedo agregar ms personajes.


45/96

Mi nombre es

Hoy es

Hace mucho, mucho tiempo...

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS


Investigo en diarios, libros y revistas. Entre todos, buscamosfiguritas y armamos paneles que colgamos en las paredes.Luego contesto.

Cmo viajaban en otros tiempos?

Cmo se vestan?

Cmo eran las viviendas?


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Mi nombre es

Hoy es

Qu ser?

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS


Numero los cuadritos para ordenar la historieta. Le invento un final.

De pronto, un animal extrao,


47/96

Mi nombre es

Hoy es

Qu golazo

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS


Leo, averiguo y contesto lo que averig.

Se juega en una cancha de csped. Se usa una pelota de cuerode forma redonda, que se empuja con el pie. Hay dos arcos.Qu deporte es?

Cuntos jugadores juegan en cada equipo?

Cuento cmo se juega.


48/96

Mi nombre es

Hoy es

Un partido divertido

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS


Se juega en una cancha de polvo de ladrillo o de cemento. Sejuega con raqueta y pelotas chiquitas. Entre los jugadores hayuna red. Qu deporte es?

Cuntos jugadores intervienen?

Cuento cmo se juega.

Leo, averiguo y contesto lo que averig.


49/96

Mi nombre es

Hoy es

A pasear

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS


Completo estas oraciones.

Cuento algo lindo que me pas durante este fin de semana.

Cuando paseo me gusta ir a

En vacaciones estuve en

con


50/96

Mi nombre es

Hoy es

De paseo por la escuela

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS


Recorremos la escuela. Despus, cuento lo que vi.

1. Visitamos el patio de juegos.

2. Visitamos la Biblioteca.

3. Visitamos la sala de msica.

4. Visitamos la Secretara.

5. Visitamos la Direccin.

6. Recorrimos otros lugares de la escuela.

Entre todos vamos a hacer un plano de la escuela paraponerlo en la pared.


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Mi nombre es

Hoy es

Llega el cartero

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS


Leo la historieta.

Los chicos juegan. El cartero del barrio toca el timbrering ring

Escribo la carta que trajo el cartero.

:


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Mi nombre es

Hoy es

Parece un sueo

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS


Leo esta historia.

Ahora, la cuento yo.


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Mi nombre es

Hoy es

De paseo por el barrio

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS


Leo y completo.

Maana recorreremos todos juntos el barrio. Organizamos el paseo.

Saldremos de la escuela a las horas. Vamos a ir con la

seorita y con las mams de y .

Recorreremos estas calles:

En el camino iremos cantando:

Entraremos a comprar

en

Llegaremos de regreso a la escuela a las horas,

aproximadamente.

Dibujamos como podemos el recorrido que haremos maana:


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Mi nombre es

Hoy es

El juego de los siete errores

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ETAPA 3RULETAS


En esta familia pasan cosas raras. Miro atentamente eldibujo y encuentro los siete errores.

Describo la lmina contando cules son los errores.


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Mi nombre es

Hoy es

Diarios...

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ETAPA 3RULETAS


Averiguo y contesto.

Qu diario leen pap y mam?

Para qu se leen los diarios?

En qu pgina estn los chistes?

En qu pgina estn las noticias de deporte?

Hoy leemos los chistes.

Recorto un chiste que me guste mucho y lo pego aqu:

Cuento aqu lo que me da mucha risa en este chiste.


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Mi nombre es

Hoy es

Qu vamos a ver?

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ETAPA 3RULETAS


Leo el diario, recorto algunos avisos de espectculos paranios y los pego.

Esta seccin se llama:

GUA DEESPECTCULOS.

Estn anunciados loscines, teatros y otrosespectculos.

Averiguo qu espectculos para nios estn dando en elbarrio o en el pueblo y escribo los ttulos aqu:

Me gustara ir a ver:

Completo este cuadro leyendo la cartelera.

CIRCOS MUSICALESTEATROSCINES

Cantidad


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Mi nombre es

Hoy es

Entre micrfonos y cmaras

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ETAPA 3RULETAS


Planificamos una visita a un canal de TV o a una radio.

Escribo aqu cmo vamos a organizar la visita.

1.

2.

3.

4.

5.Le pido a mam o a pap que completen y firmen una

autorizacin como sta:

Autorizo a mi hija/o

a concurrir a

acompaada/o por su maestra, el da .

FIRMA:

Averiguo y contesto.Para qu sirve la antena de TV?


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Mi nombre es

Hoy es

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ETAPA 3RULETAS


Miro los paracadas y escribo las palabras que faltan en losavioncitos.

Escribo oraciones con algunas palabras.

Palabras que vuelan


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Mi nombre es

Hoy es

Una escuela diferente

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ETAPA 3RULETAS


Averiguo cmo era la escuela hace mucho tiempo.

Cuento aqu cmo era cuando mis paps estaban en 2. grado.

Pregunto lo mismo a los abuelos.

Averiguo qu era Primero Superior.


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Mi nombre es

Hoy es

Qu pasa aqu?

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS


Leo las palabras que estn en los carteles.

cuntos qu cmo

quin dnde

Miro el dibujo, completo las preguntas con las palabras de

los carteles y contesto.

ratones hay en la

cajonera?

se trep a la cama?

En pasea la nena?

se escondi el perrito?

forma tiene la lmpara?

es la tortuga?

Escribo porqu creo que estas palabras llevan tilde.


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Mi nombre es

Hoy es

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS


Dibujo y escribo lo que falta.

Leo lo que escrib y explico qu pasa con estas palabras.

Uno y ms de uno

Invento alguna historia divertida usando algunas de estaspalabras.



Mi nombre es

Hoy es

Leo esta noticia. Subrayo las palabras que noconozco y averiguo qu quieren decir.

Una buena noticia

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS

SE REMODEL EL JARDN ZOOLGICO

Esta semana termin la remodela-cin del Jardn Zoolgico de nuestraciudad. Se pintaron las jaulas, separquizaron los espacios verdes yse modificaron quioscos de ventade bebidas y comidas rpidas. Secolocaron gran cantidad de cestos,bancos y se mejor la iluminacindel parque. Esto permitir una me-jor atencin de los visitantes. Se in-vita gratuitamente a todas las es-

cuelas que lo soliciten. Podrn con-certar una visita guiada coordinadapor nuestros especialistas llamandopor telfono al Zoolgico.

Cuento algunas de las obras que hicieron para remodelar elZoolgico.

Explico cmo hay que hacer para visitar el Zoo con unespecialista.


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Mi nombre es

Hoy es

Vamos al Zoo

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Organizamos una visita al Zoolgico. Escribo aqu todo loque pensamos hacer.

Ir al Zoolgico con todos los chicos y la seo.

Ir al Zoolgico con mam y pap este domingo.

Sacar lindas fotos.

Averiguar cmo nacen los hipoptamos.

Tomar una rica gaseosa y comer un snguche.

Imitar a todos los animales.

Escribo aqu la idea que gan y cuento cmo la vamos ahacer.

Votamos. Cada uno marca con una cruz (x) qu le gustarahacer. Despus contamos los votos.


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Mi nombre es

Hoy es

Cachorritos y bebs

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ETAPA 3RULETAS


Averiguo y contesto.

Cmo nacen los hipoptamos?

Cmo nacen los pollitos?

Cmo nacen los elefantes?

Cmo nacen las vboras?

Cmo nacen los piojitos?

Cmo nacen los nenes?

En esta foto yo

tena aos.


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Mi nombre es

Hoy es

Me hago grande

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS


Pego fotos mas en orden: de ms chico a ms grande.Cuento lo que pasa en cada foto y escribo qu edad tena.


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Mi nombre es

Hoy es

Cmo nacen las plantas?

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ETAPA 3RULETAS


Ordeno esta historia.

Cuento qu pasa en cada uno de los cuadros despus deordenarlos.

1.

2.

3.

4.

5.


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Mi nombre es

Hoy es

Qu hora es?

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS

Leo y uno cada reloj con la frase que corresponde.

Son las siete de la maana.Hora de ir a la escuela.

Son las tres y media de latarde. Hago los deberes.

Son las nueve y mediade la noche. Me preparopara ir a dormir.

Son las cinco y cuartode la tarde. Tomo la merienda.

Son las nueve de la noche.Ceno con toda la familia.

Son las doce y media.Hora de almorzar.

Leo, pienso y contesto.Estos chicos llegaron al circo a esta hora de la tarde:

Cul de los chicos lleg primero?

Cul fue el segundo?

La funcin empezaba a las tres Quin lleg tarde?



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Mi nombre es

Hoy es

Buen da

(1)

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS


Completo la historieta poniendo en hora los relojes.

Sigueen

Buen da! (2)


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Mi nombre es

Hoy es

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS


Cuento aqu todo lo que pas en la historieta.

Buen da

(2)

Continade

Buen da! (1)


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Mi nombre es

Hoy es

Una agenda organizada

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ETAPA 3RULETAS


Pongo estas frases en el lugar de la agenda quecorresponde.

AYER (pasado)

HOY (presente)

MAANA (futuro)


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Mi nombre es

Hoy es

Mensajes sin palabras

(1)

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ETAPA 3RULETAS


En estos dibujos no entendieron las seales. Escribo lo quedebieron hacer los personajes.


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En estos dibujos no entendieron las seales. Escribo lo quedebieron hacer los personajes.

Mi nombre es

Hoy es

Mensajes sin palabras

(2)

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS



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Mi nombre es

Hoy es

Dando vueltas por el mundo

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ETAPA 3RULETAS


Averiguo qu es un pas, qu es una ciudad, qu es unplaneta y lo escribo aqu.

Planeta

Pas

Ciudad

Siguiendo los nmeros ordeno las letras de estas palabraspara formar nombres de pases. Despus, ubico los pasesen un mapa.

3 1 2 4 7 5 9 8 6

G A R E I N A N T

2 1 5 6 3 4 7R F C I A N A

2 3 5 4 1 6S P A E A

4 2 1 5 3L H C E I


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Mi nombre es

Hoy es

Hortalizas cruzadas

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ETAPA 3RULETAS


Cruzo los nombres de estas frutas y verduras.

Escribo algunas de estas palabras y les pongo el artculoque corresponde.

la manzana


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Mi nombre es

Hoy es

Bruno sale de paseo

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS

Ayudo a Bruno a recorrer estos lugares.No se puede pasar ms de una vez por un mismo lugar.Hay que ir a todos los lugares por el camino ms corto.

Pienso y contesto.

Cuntas cuadras recorr?

Miro los trabajos de mis compaeros. Son todos iguales?

Qu lugar queda ms cerca de la casa de Bruno?

Cul queda ms lejos?

Escribo aqu los cuidados que hay que tener para cruzar la callecuando no hay semforo.



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Mi nombre es

Hoy es

Los cuadrados mgicos

(1)

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ETAPA 3RULETAS


Instrucciones para jugar.

Se renen dos compaeros. Cada uno elige un lpiz de un color distinto. Juega una vez

cada uno. Tienen que formar palabras empleando una o ms slabas de

los cuadros 1 y 2. Cada jugador tacha con su lpiz la slaba que eligi. Esasslabas no se pueden usar otra vez. Te damos un ejemplo:



Mi nombre es

Hoy es

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS

Gana el que puso ms palabras.

JugamosYo juego con el color .

elige el color .

Gan el color .

Escribo oraciones usando algunas de las palabras que

encontr.

Los cuadrados mgicos

(2)

En el cuadro tres, cada uno escribe las palabras que encontr.Por ejemplo:

MA DRE

cuadro 3


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Mi nombre es

Hoy es

Armo mi primera agenda

(1)

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ETAPA 3RULETAS


Escribo todos los nombres de mis compaeros, los telfonosy las direcciones siguiendo este orden:

A - B - C - CH - D - E - F - G - H - I - J - K - L - LL - M - N - - O

P - Q - R - S - T - U - V - W - X - Y - Z.

Pongo primero los nombres que empiezan con A, despus los queempiezan con B y... as con todos hasta terminar.



Mi nombre es

Hoy es

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS

Si tengo una foto de mis compaeros la pego aqu. Si no tengo,hago un dibujo lindo.



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Mi nombre es

Hoy es

Preparamos afiches

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS


Nos reunimos en grupos y armamos los afiches para quemuchas personas se enteren de la importancia que tieneproteger a la naturaleza. Trabajamos as:

1) Escribimos aqu un mensaje que llame mucho la atencin. Antesde empezar, pensamos por qu no debemos daar la naturaleza,

qu es lo que debera hacerse, qu es lo que tenemos que evitar.

2) Pensamos si nos conviene representar el mensaje con dibujos,

con fotografas o en collage.3) Hacemos un boceto en el recuadro y luego elegimos el mejor

para armar el afiche.


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Mi nombre es

Hoy es

Dilogos en el espacio

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS


Elijo entre estos pares de personajes, me imagino qupueden decir y escribo un dilogo.

La tierra y el sol.

El sol y la luna.

La luna y la tierra.

Dos estrellas.

:

:

:

:

:

:


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Mi nombre es

Hoy es

Una noticia distinta

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ETAPA 3RULETAS


Escribo una noticia divertida para el peridico escolar.

Dibujo algo gracioso que pas en el patio de la escuela:

Antes de escribir la noticia, contesto estas preguntas:

Qu pas?

A quin le pas?

Dnde?

Cmo fue?

Cundo sucedi?

Por qu?

Ahora cuento lo que pas.


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Hoy es

Un folleto turstico

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Nos reunimos en grupo y preparamos un folleto tursticopara que todos conozcan el lugar donde vivimos. Paraescribirlo, pensamos entre todos estas cosas:

Dnde queda y cmo se puede hacer para llegar.

Cmo es el tiempo en invierno y en verano.

Qu es lo tpico de nuestro pueblo o ciudad (puede ser lamsica, las comidas, las artesanas, el paisaje).

Cules son los lugares ms lindos para visitar.

Dnde pueden divertirse los chicos.

Escribimos un texto muy lindo explicando todo lo que pensamos.Despus, lo adornamos con una foto.


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Hoy es

Historia con animales raros

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Elijo los animales raros que ms me gustan, pienso algoqu les pueda pasar cuando estn juntos y lo cuento. Encada cuadrito dibujo un momento de la historia.

Animales raros:

Ahora, lo cuento. En cada cuadradito dibujo un momentode la historia.

abeja nadadoraoso volador

merluza caminadorazorrino buceador

tiburn que camina ligero

jirafa que anda entre las nubes

elefante nadador

sardina saltarina vaca que vuela bajito


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Historietas de la historia

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Elijo algunos de estos personajes e invento unaconversacin entre ellos; los dibujo como me los imaginoy armo una historieta.

La carabela de Coln y una ola de mar.

La campana del Cabildo y la vendedora de pasteles.El peinetn de una dama antigua y un abanico.

La pluma y el tintero que estaban sobre el escritorio de la

Casa de Tucumn.

Dos damas mendocinas de la poca de San Martn.

El telar de doa Paula y la higuera de la casa de Sarmiento.



Mi nombre es

Hoy es

Con las ruletas se juega as:

1. Se renen en grupos de cuatro jugadores.

2. Ponen nmeros del 1 al 16 en una bolsita.

3. Cada jugador saca dos nmeros.

4. Cada jugador anota en su planilla los nmeros y las letrasy slabas que le tocaron.

5. Cada jugador forma todas las palabras que puede y las

escribe en su planilla.

6. Suman las palabras que hay anotadas en las planillas ymiran quin gan.

7. Al finalizar, escriben oraciones con esas palabras.

Para jugar a la ruleta

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS



Mi nombre es

Hoy es

Planilla para jugar a la ruleta.

Nombre:

Nmeros:

Slabas y letras:

Palabras que form:

Total:

Oraciones:

Jugador

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Mi nombre es

Hoy es

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS


Nombre:

Nmeros:

Slabas y letras:

Palabras que form:

Total:

Oraciones:

Jugador 2



Mi nombre es

Hoy es

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS


Nombre:

Nmeros:

Slabas y letras:

Palabras que form:

Total:

Oraciones:

Jugador 3


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Mi nombre es

Hoy es

ETAPA 1ETAPA 2

ETAPA 3RULETAS



Nombre:

Nmeros:

Slabas y letras:

Palabras que form:

Total:

Oraciones:

Jugador 4



Mi nombre es

Hoy es

Jugamos con la ruleta

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ETAPA 3RULETAS



Mi nombre es

Hoy es


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