Activitat Peli Planta 4

7/24/2019 Activitat Peli Planta 4

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CURS 2004 - 2005

rees i Temes:Tutoria / tica / Cincies de la Salut / Persones amb discapacitats

Pellcula recomanada per a:ESO. Batxillerats. Cicles Formatius i Escoles dAdults


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Director:Antonio Mercero.

Intrprets:Juan Jos Ballesta, Luis ngel Priego, Gorka Morena,Alejandro Zafra, Marco Martinez, Marcos Cedillo, Maite Jauregui,

Luis Barberia, Monti Castieira, Miguel Foronda, Elvira Lindo, DianaPalazon, Arturo Querejeta, Marisol Membrillo, Jose R. Argoitia i

Estopa

Productor executiu:Csar Bentez; Producci:Emilio A. Pina ;Gui:Albert Espinosa, Antonio Mercero, Ignacio del Moral; Msica:

Manuel Villalta; Cinemat /Muntador: Jos Mara Biurrun;Fotografa:Raul Perez Cubero; So:Ivan Marn; Casting:Carmen

Utrilla


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PLANTA 4 _________________________________________ 3TERMINOLOGIA MDICA

En desenvolupar-se en un hospital, el film est ple de

terminologia mdica que estaria b de conixer per aentendre millor la histria. Sabries associar tu cada termeamb la seva definici?

1. Tumora.Part de la medicina que estudia i tracta els traumatismes,lesions degudes normalment a cops, caigudes o accidents.

2. Cncer b.Separaci de la cama per sobre del cndil.

3. Oncologiac.Persona especialista en utilitzar agents fsics naturals oartificials (aigua, aire, electricitat, radiacions, etc.) en el

tractament de les malalties.4. Traumatologia d.Tumor maligne.5. Sarcoma e.Aliment bai en sal o sense sal.

6. Osteosarcoma

f.Paraula pro!enint del terme grec inapetncia, falta anormalde ganes de men"ar. Trastorn causat per una alteraci de lapercepci del propi cos, que fa que la persona intenti mantenirun pes inferior al que es pot considerar normal.

7. Cndilg.Substituci d#un rgan o d#una part d#un rgan per una pe$ao un aparell especial que reproduei m%s o men&s eactamentla part que manca.

. !m"utaci# su"racondiliana dela cama

$.'reiement tumoral dels teiits de forma incontrolada isense coordinaci amb les necessitats de l#organisme.

%. &isiotera"euta i.tracci i eamen microscpic d#un fragment de teiit !iu.

1'. (luten)*ieta sense gluten+

,.Terminaci arrodonida de l#os que forma articulaci enencaiar dins l#espai corresponent de l#altre os.

11. -i"osdic)*ieta $i"osdica+

.Prtesi metl*lica dissen&ada pel +r. ainer -otz de lani!ersitat de /iena (Austria). 0#aparell s#adapta aldesen!olupament natural de l#os de la rtula de "o!es ambcncer i en edat de creiement i els estal!ia successi!es

operacions.12. !nor/0ia l.eincid1ncia2 eaparici d#una malaltia.13. i"sia m.3assa de teiit nou que crei i persistei independentment

dels teiits que l#en!olten.14. rtesi n.Transfer1ncia d#una malaltia d#un rgan o d#una zona a

altres parts del cos m%s o men&s llun&anes.15. rtesi de ot o.Tumor maligne d#ossos.16. ecidia ".Tractament de malalties amb substncies qumiques.17. uimioter"ia 8.Part de la medicina que estudia i tracta els tumors, en

particular els malignes.

1. 9etstasi r.Part de la farina que t% un paper important en l#inflament dela massa en el proc%s d#elaboraci del pa.


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PLANTA 4 __________________________________________ 4FITXA DE SEGUIMENT DEL FILM (1)

1. 0a pel*lcula comen$a al gimns d#un4ospital. Al4ora que llegim els noms icrrecs de les persones que inter!enen alfilm (els cr1dits), sentim el que ser el seuprincipal tema musical. Presta atenciperqu1 aquesta melodia s#anir repetint alllarg de la 4istria i contesta tres preguntes56uin %s l#instrument musical que m%s 4idestaca7 6uin sentiment et produei lamelodia7 6uina relaci guarden entre si lesescenes on es tornar a sentir aquest

primer tema musical72.+e l#ambient amb el que els protagonistes acomiaden l#Antonio, el "o!e que entra al gimns

amb la se!a no!a cama ortop1dica, podem deduir la forma en qu1 aquests nois !iuen la se!amalaltia. plica quin ambient es crea en l#acomiadament de l#Antonio.

3.l ritme de !ida dins un 4ospital %s molt diferent al que cadasc8 mant% a casa se!a. 6uanen 9orge arriba, la infermera eplica els 4oraris als seus pares. 6uins 4oraris sn aquests7

4.6uan els pares d#en 9orge !euen els caps sense cabells dels protagonistes pregunten ambcert disgust, a quina planta es troben. Per qu1 se senten ai7 6u1 els eplica la infermera7

5.Per e!adir:se de la se!a realitat, n#;zan i en 3iguel


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PLANTA 4 __________________________________________ 5FITXA DE SEGUIMENT DEL FILM (2)

11. n amic li porta a 9orge una pilotade regal signada per tots els seuscompan&s d#equip. 'om reacciona 9orge.Per qu17

12. A l#4ospital treballa un altrellatinoameric amb grans dots musicals, esdiu Alfredo. +e quin pas %s7 6uina %s lase!a feina7 6uina relaci mant% amb elsprotagonistes7 6uins coneiementsmusicals demostra tenir7

13.+ani es troba amb la noia que 4a!ia!ist el dia abans al passads de la planta sisena. st asseguda da!ant la taula per no men"a.6u1 fa en +ani per a"udar:la7

14.6uan en +ani i la Blria es tornen a trobar, la m8sica de fons que sentim %s un !als moltlent i lnguid on inter!% un !iol. Cs el tema musical d#amor del film que tornarem a sentir m%stard. 6u1 fan en +ani i la Blria en aquesta escena7

15.A l#endem en 3iguel


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PLANTA 4 __________________________________________ 6UNA HISTRIA AUTOBIOGRFICA (1)

El film Planta 4 est basat enlobra teatral Los Pelones, unahistria autobiogrfica dAlbertEspinosa estrenada el Nadal de1994.

Llegeix el segent text on elpropi Albert Espinosa narra laseva experincia i contesta lessegents preguntes: Escena de lobra de teatre Los Pelones

1. Qu diu lautor que va aprendre de la seva malaltia i delseu pas per lhospital?

2. Per qu es va decidir a escriure lobra de teatre sobre elseu pas per lhospital?

3. Com senfronta Albert Espinosa al fet dhaver de perdre lacama?

= l gui que est publicat a continuaci %s un gui dEuna pel*lcula, un gui de ficci. Per

per a mi, a m%s %s part del gui de la me!a !ida...Sempre que penso en la creaci dEaquest gui, !eig clars tres moments.

l primer moment clau !a ser !iureEl. 9o !aig !iure aquesta pel*lcula. 9o !aig ser undEaquestspelonesque amb catorze an&s !a entrar en un 4ospital i li !an 4a!er dEamputaruna cama.

Aquella 1poca !a ser inoblidable per a mi, !a 4a!er moments dolents per tamb% !a4a!er moments bons. Sempre 4e cregut que %rem adolescents que tenem cncer, i elcncer era important en la nostra !ida per ser adolescent tamb%. 9o !aig cr%ier en un

4ospital. Amb elspelonescorrem pels passadissos, an!em a "ugar al sol, ens escap!ema la planta de les noies, fum!em a la teulada on aterra!en els 4elicpters. F1iem moltesbogeries encara sabent que podem morir. ; "o crec que con1ier aquesta realitat (sense4a!er de comentar:la ni tan sols parlar:la) era el que ens dona!a m%s forces.

9o !aig aprendre moltes coses del cncer. l cncer em !a deiar sense una cama isense mig pulm per em !a donar moltes altres coses, em !a ensen&ar el que !al lluitarper !iure i com %s dEimportant la famlia i els amics per aconseguir superar aquesta malaltia.Aquestes sn algunes coses que mai 4e oblidat.


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PLANTA 4 __________________________________________ 7UNA HISTRIA AUTOBIOGRFICA (2)

/an ser deu an&s de lluita. +e lEadolesc1ncia !aig passar a la "o!entut. /aig deiar elcol*legi amb catorze an&s i !aig tornar a les classes quan !aig entrar a la uni!ersitat. ngran can!i...

; all, a la uni!ersitat, quan "a !aig estar curat, quan "a feia cinc an&s de la me!a 8ltimatopada amb el cncer, es !a produir el segon moment en la construcci dEaquest gui...

/aig decidir escriure una obra de teatre que parl%s dEaquells dies a lE4ospital. Go !aig fersobretot per dos motius. l primer %s perqu1 sempre que !eia una pel*lcula sobre cncermai no reflectia el que era en realitat. A les pel*lcules nom%s es !eu gent a la =quimio@, genta la qual se li dna morfina... ; "o crec que els pit"ors moments en la lluita contra el cncer

sn aquells que no et donen res, que ests simplement ingressat a lE4ospital. Cs unamalaltia amb molts temps morts i aquests temps sn els m%s difcils de suportar. l segonmotiu %s perqu1 nosaltres a lE4ospital tenem un pacte. Si alg8 moria, els altres 4a!ien de!iure les !ides dels altres. ; "o 4a!ia de !iure di!erses !ides i escriure una obra de teatresobre ells, era una forma de recordar:los. 6ue !isquessin.

0Eobra de teatre es !a titular ls pelones. 0a !aig estrenar amb el meu grup de teatre(Andreu if%, II?. 9o tamb% !aig interpretar un dels papers. 0Eobra !a funcionarmolt b% i !a tenir una gran acollida ... Per a mi !a ser molt especial. 'ada nit podiainterpretar aquella lluita i all mEencanta!a, em feia feli$ ...

... Tan feli$, que lla!ors !a ser quan !a arribar el tercer moment clau5 scriure una !ersi decinema. /olia que aquella 4istria que tan b% 4a!ia funcionat al teatre, es con!erts en unapel*lcula, que ser!s perqu1 molta gent entengu%s aquella lluita. ; !olia a m%s que la dirigsATJ;J 3'J. o era un caprit, quan !aig estar malalt !a 4a!er dues casualitatsque m#4i !an unir.

0a primera !a ocrrer el dia que !aig entrar a lE4ospital.l meu compan& dE4abitaci i "o !am !eure per la teleTobi, una pel*lcula dEAntonio. Aquella peli ens !a marcar,nosaltres tamb% !olem que ens creiessin les ales de

Tobi per sortir !olant dEaquell 4ospital. 3%s tard, el diaanterior a lEamputaci, el meu metge em !a recomanarque li munt%s una festa de comiat a la me!a cama.Aquella nit !aig recordar grans curses amb la me!a cama,grans balls, grans gols. ; finalment !aig posar la rdio i !asonar Espera'm al cel, una can$ que porta!a el ttol delEaltra pel*lcula dEAntonio 3ercero. A m%s dEaquestescasualitats, el seu cinema mEentusiasma!a i "o sabia quenom%s ell podia fer aquesta com1dia agredol$a sobre elcncer ...@ Fotograma d#Albert spinosa. www.fil.com.mx/cultura/

Planta 4. Guin cinematogrfico de Albert Espinosa y Antonio ercero. 'oleccin spiral. ditorial Jc4o& medio, libros de 'ine. 3adrid KLLM.


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PLANTA 4 _________________________________________ 8EL GUIN CINEMATOGRFICO (actividad en castellano)

El filme tiene su momento ms lgido, su clmax, en la lucha que seestablece entre Dani y Miguel ngel y la posterior reunin de losprotagonistas con el Dr. Gallego en su despacho. Lee la escena de estareunin y fjate en toda la informacin que te da el guin y en cmo se da.Despus contesta a estas preguntas:

1. Como texto literario, qu tipo de informacin encontramos en esteguin que no encontraras en una novela?

2. Una vez visto el film, te gusta la interpretacin que se hace de estaescena? Crees que se ha recogido fielmente el sentido del texto?

3. Desde el punto de vista mdico, de relacin entre un mdico y suspacientes: Qu opinin te merece la reunin? Qu te parece laactitud de los chicos? Y la actitud del Dr. Gallego? Crees que laforma de plantear el problema por parte del mdico ha sido laadecuada? Razona tu respuesta.

S:C;:


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PLANTA 4 _________________________________________ 9EL GUIN CINEMATOGRFICO

%G&E# '(GE#5 Q a mi se me 4inc4aron los 4ue!os por culpa de unas paperas. (Todos se ren.)!". GA##EG$5 A m tambi%n se me 4inc4an los 4ue!os por !uestra culpa, pero slo quiero que me4abl%is de !uestras !idas en el 4ospital, & de cmo !eis !uestro futuro...%G&E# '(GE#(rnico.):Qo quiero traba"ar en un pea"e5 tienes una oficina, puedes poner psteres,mane"as pasta, !es muc4a gente, puedes 4ablar idiomas & dependen de ti, si no subes la barrera se"oden...

Todos se ren%G&E# '(GE#5 ... Q seguro que te puedes 4acer pa"as dentro de la cabina mirando a las guiris.!A(%5 Seguro.!". GA##EG$5 Hien, 3iguel ngel, quieres traba"ar en un pea"e7 stN bien, 4ablemos de ello.A4ora tienes catorce aRos, piensas que !i!irNs lo suficiente para traba"ar en un pea"e 7

Se 4ace un silencio%)A( (En"adado.):sted no es un m%dico, usted es un borde que asusta a los c4a!ales.!". GA##EG$5 Te 4e asustado, ;zan7%)A(5 o, no me 4a asustado.!". GA##EG$5 o tienes miedo a la muerte7%)A(5 (Con rabia.)o, so& in!encible porque no so& co"o... Uso& co"onudoUV!". GA##EG$5 sa respuesta estara mu& bien si tu!ieras siete aRos, pero tienes quince, & cuatroluc4ando contra el cNncer... o me sir!e esta respuesta...!A(%5 Por qu% no se !a a la mierda... osotros sabemos solucionar nuestros problemas, lle!amosmuc4os aRos & no lo 4emos 4ec4o tan mal...!". GA##EG$5 Pienso que es al re!%s, se os 4an consentido muc4as cosas... Gab%is creado unmundo irreal para no enfrentaros a la !erdad. Tu mismo +ani ... (rebusca entre su %istorial)dice tu

4istoria que no piensas someterte a las tandas de quimioterapia despu%s de que te recuperes delimplante de -otz.!A(%5 o, no quiero.!". GA##EG$5 Sabes que te puedes morir7!A(%5 S% que me !o& a encontrar "odido con la quimio, & no quiero pasar por ello otra !ez.!". GA##EG$5 6uien algo quiere, algo le cuesta.!A(%5 Qo no quiero que se me !uel!a a caer el pelo, &o no quiero !omitar 4asta que me duelan lascostillas, no quiero que me pongan una in&eccin para que me arda la polla, & me quede impotente...0o puede entender7!". GA##EG$5 S, lo entiendo perfectamente, pero gracias a la quimio estNs !i!o en estosmomentos, lo mismo que tus compaReros. s cierto que a !eces la quimio llega tarde & no se puede4acer nada, como en el caso de !uestro amigo Buillermo.%G&E# A(GE#5 (Sorprendido.)6u% pasa con Pepino7%)A(5 6u% quiere decir7!". GA##EG$5 6u% os 4an dic4o de !uestro amigo Pepino7!A(%5 0e mandaron a casa.!". GA##EG$5 0e mandaron a casa porque &a no se poda 4acer nada. Tena metNstasis pulmonar.Q all muri a los dos das.

Todos se quedan estremecidos ante la noticia. +A; se da la !uelta & sale de la4abitacin. ;OA le sigue. 3;B0 B0 sale tambi%n al pasillo.

l +. BA00BJ se queda solo, !i%ndolos marc4ar.

Planta 4. Guin cinematogrfico de Albert Espinosa y Antonio ercero. 'oleccin spiral. ditorial Jc4o& medio, libros de 'ine. 3adrid KLLM.


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PLANTA 4 ________________________________________ 10LA ANOREXIA NERVIOSA Y LAS DIETAS PARAADELGAZARSE

(actividad en castellano)

Gloria sufre anorexia nerviosa, untrastorno de la Conducta Alimentaria(TCA) caracterizado por el deseo intensode pesar menos, por un miedo intenso deestar grueso o gruesa, y por unaalteracin de la propia imagen corporalque te hace verte ms grueso o gruesa delo que en realidad ests.

Dado que entre los factores que

influyen en la aparicin y mantenimiento de este trastorno figuran el deuna mala nutricin y el de la prctica de dietas para adelgazar, hemoscredo conveniente reflexionar sobre este tema.

Lee este texto que habla sobre dietas y comntalo en clase

Desarrollo de un cuerpo saludable

Ga& maneras saludables & no saludables de adelgazar &, a largo plazo, es me"or que tomes el camino

saludable. Si t8 & tu m%dico decids que 4acer una dieta es lo correcto para ti, %l o ella te puede a&udar aelaborar un plan.Aun sin consultar a tu m%dico, puedes tomar decisiones inteligentes sobre tu alimentacin que te

mantendrNn saludable. n lugar de reducir drNsticamente la cantidad de caloras, prueba sustituir los alimentosno tan saludables por alimentos saludables. n lugar de de!orarte un montn de patatas fritas cuando llegas acasa de la escuela, prueba comer una fruta o unas !erduras.

Por otra parte, las sustituciones por alimentos de ba"o contenido en grasa influ&en significati!amente en laingesta de caloras. Por e"emplo, la lec4e descremada o con ba"o contenido de grasa o el agua son me"oresopciones para beber cuando tienes sed2 las gaseosas & las bebidas de frutas tienen muc4as caloras & az8car &los beneficios nutriti!os son escasos.

Jtra cosa a tener en cuenta es que 4acer e"ercicio te puede a&udar a sentirte & lucir me"or. l e"ercicio

regular tonifica tus m8sculos a la !ez que quemas caloras & grasa & te 4ace lucir mNs elegante & delgado.ecuerda que tonificar los m8sculos toma tiempo. 'orrer una milla en la clase de gimnasia una !ez al aRo noinfluirN en la p%rdida total de peso, as que empieza despacio & esfu%rzate por lograr tu ob"eti!o.

Qa sea que te pongas a dieta o no, 4acer e"ercicio & comer saludablemente son ecelentes maneras demantener tu cuerpo en gran forma. educir el tiempo que pasas delante de la computadora o la tele!isinpuede a&udarte a estimular tu ni!el de acti!idad e incluso puede a&udarte a comer menos meriendas. AdemNs,las in!estigaciones muestran que las personas que 4acen e"ercicio regularmente tienen mNs probabilidades demantener su nue!o peso si 4an adelgazado. As que, empieza a mo!erte & mant%n tu salud en el buen caminoV

,ttp-//ids,ealt,.org/teen/enespanol/nutricion/ Actualizado & re!isado por5 3ar& 0. Ba!in, 3+. Fec4a de re!isin5 octubre deKLLM. e!isin original5 Ste!en +oWs4en, 3+


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PLANTA 4 ________________________________________ 11DEBAT SOBRE LORGANITZACI DE L HOSPITAL

Al film Planta 4, els protagonistes contnuament es saltenles normes establertes i la situaci va empitjorant fins alextrem de provocar greus destrosses a les installacions idanys a altres malalts.

La direcci del centre no t una postura definida de comsha de tractar els nois ingressats. Tamb entre el personal

encarregat (metges/metgesses i infermers/infermeres) hi hadues postures contraposades que corresponen a duesvisions del que ha de ser un hospital, la visi del Dr. Gallegoi la del Dr. Marcos.

Reflexioneu sobre aquestes dues formes dentendre larelaci amb els nois, la disciplina i lorganitzaci delhospital i organitzeu un debat a classe sobre els segentstemes:

1. Avantatges i inconvenients, tant per als pacients

com per a lhospital, que tenen cadascuna de lesdues postures.2. Si hagussiu de dirigir un hospital, un centre

educatiu, o una instituci similar, quina creieu queseria la millor manera de tractar els nois i noies allingressats?

s convenient que prviament decidiu qui sinclina msper la postura del Dr. Marcos i qui per la postura del Dr.Gallego i que prepareu arguments per defensar la vostrapostura en el debat.


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Activitat Peli Planta 4

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