¡Adicto a la vida! - Cinema Park · 2018. 10. 13. · Pero el cerebro no es la única víctima....
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¡Adicto a la vida! Guía de padres de familia y maestros
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¡Adicto a la vida!Guía de padres de familia
y maestros
1Presentación
2Introducción
Queridos Padres de fam
ilia y Maestros:
Usted y sus estudiantes están a punto de em
barcarse en otra de las fascinantes travesías que ofrece C
inema P
ark®.
Para sacar el m
ayor provecho a este recorrido temático, por favor
dedíquele tiempo a leer este folleto. En él encontrará explicaciones
detalladas de las diferentes experiencias, contenidos y tecnologías de cada una de las salas de cine que visitará durante su estancia en “A
dicto
a la Vid
a”.
Adem
ás en este folleto encontrará sugerencias de discusión y trabajo a realizar con sus alum
nos en las aulas antes y después de su visita a C
inema P
ark®.
Nuestro objetivo es proporcionar a usted y a sus estudiantes,
experiencias educativas de gran valor, de una manera m
emorable
y entretenida.
En Cinem
a Park
® estamos convencidos de que una experiencia
divertida facilita
el proceso
de aprendizaje.
Creem
os que
la adversidad de experiencias que ofrecem
os, asegura que todos y cada uno de los estudiantes sea tocado y m
otivado por nuestros contenidos. C
ada estudiante encotrará algo que lo entusiasme y lo
motive. Escuchará y aprenderá.
Especialmente en el cam
po de la prevención en el uso de drogas, es de vital im
portancia llegarle a los jóvenes de una manera que
realmente sea efectiva en el logro de resultados. Estam
os muy
orgullosos en comprobar que “A
dicto
a la Vid
a” es un programa
que ha generado resultados positivos que se transforman en
acciones y decisiones correctas en nuestros jóvenes.
Esperamos que tam
bién usted disfrute la visita a Cinem
a Park
®
y la encuentre productiva.
Cinem
a Park
® presenta una infinidad de temas por m
edio de tecnología de punta, dentro de una experiencia educativa fascinante.C
inema P
ark® pone a disposición de los estudiantes de la m
ayoría de las escuelas, un m
aterial pedagógico y revolucionario.
Es probable que el recorrido lo haga pensar en lo que comúnm
ente se conoce com
o un complejo de salas de cine o un auditorio o
salón común y corriente, pero al llegar descubrirá que C
inema
Park
® lo ha transform
ado en un parque temático y educativo.
Usted y sus alum
nos harán un recorrido por el Tour Tem
ático, con
varias horas de duración, a lo largo de las cuales visitarán diferentes experiencias cinem
atográficas. Cada ubicación ha sido equipada
con una
tecnología única,
-Proyección
3D,
nuestro S
istema
Interactivo, Láser, Efectos Especiales, etc.- lo que nos permite
presentar temas y m
ateriales educativos de manera novedosa y
emocionante.
La tecnología multisensorial de C
inema P
ark® proporciona una
nueva m
anera de
abordar tem
as educativos,
desde m
aterias específicas del plan de estudios, hasta aquellos de interés social, civil o ético; teóricos o prácticos; desde el interior del átom
o hasta la cum
bre del Everest. Cinem
a Park
® es una excelente herramienta
para fomentar el pensam
iento creativo, estimular la im
aginación y desafiar las m
entes jóvenes.
Cinem
a Park® im
plementa la fórm
ula 3X 4D M
I:
¿Q
ué
es C
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Pa
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®?
Atentam
enteC
inema P
ark® M
éxico
¿Es posible ayudar en un lapso de 3 horas a los jóvenes a tomar
las decisiones correctas con respecto a las drogas? Nosotros
estamos convencidos que ¡S
í!.
Adicto
a la
vida es
un program
a educacional
multisensorial,
diseñado específicamente para prom
over la prevención del uso de substancias adictivas. Fué desarrollado en cooperación con las autoridades anti-drogas del Estado de Israel y, adaptado a la realidad de nuestra cultura m
exicana, por autoridades y organismos
diversos en materia de P
revención de Adicciones.
Ad
icto
a la
Vid
a
34
“Ad
icto a la V
ida”, es una experiencia de aprendizaje efectivo
y excitante; trata de los retos que enfrenta la juventud y ofrece soluciones
alternativas; y
más
importantes,
les presentam
os inform
ación de una manera honesta y realista, hablándoles en su
propio lenguaje.
Por prim
era vez, un programa educativo que prom
ueve una cultura en contra de las drogas y a favor de la vida, utiliza un m
étodo divertido y de vanguardia. Ésto atrae de m
anera significativa a nuestra principal audiencia: adolescentes y jóvenes.El program
a es presentado en un tono vívido y amigable para
combatir el antagonism
o, la indiferencia, y el sentido de infalibilidad que tienen por lo general los jóvenes en nuestra época.
Cinem
a Park®
ayuda a los educadores a estar a la vanguardia con una generación ultra estim
ulada, manteniendo a nuestros visitantes
con una actitud abierta y receptiva a mensajes nuevos y positivos.
3DInspiración
ImaginaciónM
úsica
InteractivaM
ovimiento
PrólogoS
intiendola Q
uímica
Elecciónpersonal
Reacción
en cadena
El granG
olpeEnfrentandola realidad
Epílogo
“El secreto de educar estriba en respetar al pupilo”Ralph W
aldo Emerson
56
Ex
pe
rie
nc
ia 3
D: s
intie
nd
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qu
ímic
a
Los jóvenes tienden a creer que son inmunes a los peligros de una
adicción.
Supone erróneam
ente que quién no es adicto y “experimente” con
drogas de vez en cuando, no sufrirá ningún daño, y ellos mism
os consideran que nunca se convertirán en adictos.
La tecnología de 3D, tercera dim
ensión, nos permite ver de
cerca lo que pasa dentro de nuestro organismo. D
emostrarem
os los efectos dañinos que el uso de drogas ocasiona en el cuerpo hum
ano y como nos afecta fisica y m
entalmente. C
omprobarem
os que hay m
aneras naturales de conseguir las reacciones químicas
y eléctricas en nuestro organismo que nos brindan felicidad, sin
necesidad de usar ninguna droga y pagar por las consecuencias.
Ex
pe
rie
nc
ia d
e m
úsic
a: E
l gra
n G
olp
e
Esta experiencia lleva a los visitantes a una fiesta acompañando a
tres jóvenes, experimentando un carnaval de m
úsica, luces y láser. P
ero de repente la fiesta da una vuelta dramática.
En esta experiencia, los visitantes aprenderán y reflexionarán sobre com
o las presiones sociales y la influencia de los “amigos” pueden
cambiar dram
áticamente el futuro, y com
o tienen un poderoso efecto, positivo o negativo, en el proceso de decisión de cada persona. Explorarem
os además com
o nuestras decisiones afectan a otros, en especial a nuestros seres queridos.
3D
Mú
sic
a
78
En esta experiencia exponemos a los visitantes a los peligros del uso
indiscriminado de drogas legales com
o el alcohol. Com
únmente
se cree que el alcohol causa daño solamente si se consum
e en exceso y por periodos prolongados de tiem
po.
Conocerem
os jóvenes
comunes,
respetuosos de
las norm
as, que han tenido que enfrentar las devastadoras consecuencias del consum
o irresponsable del alcohol, aunque esto sucediera una sola vez.
Ex
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a: E
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na
l
Este programa es una com
binación a través de un concurso de preguntas y respuestas, con respecto a los efectos dañinos de las drogas en el organism
o, la relación entre el crimen y las drogas,
y lo más im
portante, una sección donde los visitantes pueden expresar su opinion honesta y anónim
amente.
Todos los visitantes competirán en un juego del conocim
iento, usando cada uno, un control rem
oto inalámbrico. A
demás de
contestar preguntas y competir, podrán expresar sus opiniones,
puntos de vista y experiencias personales, de forma com
pletamente
anónima.
Esta herramienta es una form
a excelente de analizar la postura y posición del grupo con respecto al abuso de las drogas.
Inte
ractiv
aIn
sp
irac
ión
910
Los visitantes se sentarán en butacas que aparentemente se ven
normales, sin em
bargo en realidad son “Butacas interactivas”,
vibran y hacen cosquillas, tiene sus propias bocinas y otros efectos adicionales.
Este programa lleva a los visitantes por un viaje por el proceso de
elaboración de drogas en el mundo. A
quí se puede ver la cruda realidad de cóm
o este proceso afecta no solo a la persona que consum
e drogas, sino como el m
ismo proceso crea una red de
crimen enorm
e.
En esta sala se hace énfasis en el contexto global del problema
de las drogas. Y crea conciencia en el jóven, que al consum
irlas participa y se hace cóm
plice de esta red de crimen de la que son
víctimas m
illones de personas y que nos afecta a la sociedad en general. “N
o d
igas que no sab
ías”.
Ex
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Activ
ida
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ció
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en
el a
ula
“Ad
icto a la V
ida” fué diseñado para ser utilizado en dos
vertientes:
1. Com
o una introducción o actividad principal insertada en un program
a a largo plazo de prevención de uso de sustancias adictivas.
2. Co
mo
un
a actividad
ind
epen
dien
te y ún
ica.
De cualquier form
a, es importante brindar a los estudiantes la
oportunidad de reflexionar después de la visita. Ayudarlos a
procesar la experiencia Cin
ema P
ark®.
An
tes de su
visita a “Ad
icto a la V
ida”
Es muy im
portante preparar con anticipación la visita al programa
“Ad
icto a la V
ida” y generar un sentim
iento de expectación en los estudiantes. S
in embargo hay que evitar al m
ismo tiem
po, proveer una descripción detallada del contenido para que la experiencia continúe siendo una sorpresa para los estudiantes.
Preg
un
tar a los E
stud
iantes:
U ÃÌiÊiÃÊÕ�Ê«À�}À>�>ÊiëiV�>�ʵÕiÊ«iÀ�
�ÌiÊ>Ê��ÃÊiÃÌÕ`�>�ÌiÃÊÃ>��ÀÊde las instalaciones de la escuela y experim
entar algo diferente. ¿C
uáles son tus expectativas d
e este program
a?.
UEl nombre del program
a es “Ad
icto a la V
ida” ¿Q
ué te dice
esto?, ¿C
óm
o se co
nvierte uno m
ismo
en “Ad
icto a la
Vid
a?”.
U Ý�ÃÌiÊÕ�>Ê`�ë>À�`>`Êi�ÌÀiÊi�ÊÕÃ�ÊV��Ö�Ê`i�ÊÌiÀ�
���ʓadicto
” y com
o es este mism
o utilizado en el título del programa. Trata
de construír presuposiciones en torno a esta diferencia en el program
a que estas cercano a experimentar.
Mo
vim
ien
to
1112
Ad
icto
a la
Vid
aS
ec
ció
n 1
Después d
e la visita a “Ad
icto a la V
ida”
Se recom
ienda seleccionar varias ideas para la retroalimentación
con los estudiantes después de la participación en el programa.
A continuación le dam
os algunas sugerencias:
Secció
n 1: Usted encontrará planes de discusión ordenados de
acuerdo a las salas visitadas de Cinem
a Park
®.
Secció
n 2: Está basada en varios párrafos del programa, los
cuales son usados como puntos de partida para varias actividades.
Algunos de ustedes preferirán la reconstrucción cronológica de
las salas visitadas, otros quizá prefieran subrayar varios temas
centrales y desarrollar actividades alrededor de ellos.
Los estudiantes pueden escoger en cuales temas les interesa
profundizar más, tanto en el salón de clases com
o de manera
individual.
La discusión y planes de actividades, fuerón escritos por:N
oga Nachson y M
ina Fentze, bajo la guía de Galia S
ahcham,
Directora G
eneral de la Unidad de P
revención del uso de Drogas,
Alcohol y Tabaco del M
inisterio Israelita de Educación.
Adaptación y edición adicional realizadas por: N
aama B
ar-Gil y
Adriana C
epeda de Hoyos (C
inema Park
® - México).
Siguend
o nuestro
s pasos.
Reflejados en las D
iferentes Experiencias de Cinem
a Park®.
Pró
logo
- Hab
lemo
s de F
elicidad
“En realid
ad no
siempre so
mo
s ganado
res ni estamo
s en co
ntrol, ni en sincro
nía con lo
que nos ro
dea -ni so
mo
s co
mpletam
ente libres- E
n resumen, no
som
os siem
pre tan
felices co
mo
quisiéram
os.
Mucho
s d
e no
sotro
s estam
os co
nform
es con esto
y entendem
os que la vid
a es co
mplicad
a”.
El prólogo trata el tema de la búsqueda de la felicidad.
Diferentes
personas tienen
diferentes definiciones
del térm
ino “felicid
ad”.
Durante la búsqueda de la felicidad, hay quienes se pierden y
adquieren en el camino, falsa felicidad, otros insisten en que la
felicidad verdadera no está basada en el clímax y excitación, sino
en una serie de subidas y bajadas, que al saber sobrellevarlas y sobresalir refelejan lo que en realidad es la vida.
Preguntar a lo
s estudiantes:
U �ÊÌÕÊ�«�����]Ê·Õ?�ÊiÃÊi�Ê�L�iÌ�Û�Ê`iÊ�>ÊÌÀ>ÛiÃ�>Ê`iÊÛ�`>¶Ê·+
ÕjÊexperiencia les espera a los jóvenes com
o ustedes?.U·+
ÕjÊ«ÀiÀÀiµÕ�Ã�Ì�ÃÊÃiÊ�iViÃ�Ì>�Ê«>À>Êi�«Ài�`iÀÊ�>Ê>Ûi�ÌÕÀ>Ê
iÊla vida? ¿Estarás preparado para zarpar por ti m
ismo?.
U·+ÕjÊ“equipo
” se necesita para ésta travesía? A lo m
ejor inform
ación introductoria,
estabilidad em
ocional, curiosidad,
la habilidad
de com
prender, la
habilidad de
introspección m
ientras se mira hacia afuera, apertura o, a lo m
ejor otro tipo de “equipo
”.U·
��ʵÕ�j�ÊÌiÊ}ÕÃÌ>À�>Êi�«Ài�`iÀÊiÃÌiÊÛ�>�i¶Ê·�
ʵÕ�j�iÃÊte gustaría añadir en ésta travesía? ¿P
ara qué edades son recom
endadas? ¿Es solamente para gente jóven? ¿C
rees qué es recom
endable compartir actividades con tus padres?.
1314
Experiencia 3D
: “Sintiend
o la Q
uímica”.
“Nuestro
cuerpo está fo
rmad
o po
r trillones d
e células, m
iles de vaso
s capilares, tejido
s y células nerviosas”.
*iÀ�Ê·+
ÕjÊ«>Ã>ÊV��Ê�>ÃÊi��V���iöʷ�
��`iÊÃiÊiÃV��`i�Ê�>ÃÊem
ociones en este complejo y sofisticado cuerpo que tenem
os?.
Las sensaciones
placenteras pueden
ser producidas
de una
manera natural sanam
ente, y también pueden ser inducidas por las
drogas. Sin em
bargo las drogas únicamente despiertan ilusiones, y
lo que empieza com
o una ilusión a la solución de una problemática,
eventualmente conduce a lo opuesto: dependencia, búsqueda
desesperada del siguiente “levantón” y final y totalm
ente lo contrario a la verdadera realización personal.
Pregunte a lo
s estudiantes:
U·Õ?�iÃÊÃi�Ã>V���iÃÊ«Ã�V���}�V>Ã]Êi�
�V���iÃÊÞÊ«i�Ã>��i�Ì�ÃÊ
florecen después de haber visto esta pelicula?.U�>ÊiÝ«iÀ�i�V�>Ê`iÊ“casi pued
es tocar” tiene un profundo
significado técnico y metafórico:
U·�?ÃÌ>ʵÕiÊ«Õ�Ì�Ê�>Ê«À�Ý��
�`>`Êv�Ã�V>Ê`i�Ê�>ÀÀ>`�ÀÊÀiyi�>Ê�>Êafinidad em
ocional que tienes con él?, ¿Has experim
entado en alguna ocación el “casi pued
es tocar” en otro tipo de
situaciones de riesgo, sin que de “verdad
puedas to
car”?.U �ÊiÃÌ>ÊÃ>�>ÊÃiÊ��ÌÀ�`ÕVi�ÊÌjÀ�
���ÃʵÕiÊÀiµÕ�iÀi�Ê>Ìi�V���\Ê“S
intiendo
la química”, “E
mo
ciones quím
icas”.U·+
ÕjÊ�>ViÊiëiV�>�ÊiÃÌ>ÊV��L��>V���Ê`iÊÌjÀ�
���öʷÕ?�ÊiÃÊÌÕÊ
reacción inicial ante estas frases?.U·
��ʵÕjÊÃi�Ì���ö]Ê·
��Êi�ÊV�À>â��¶]Ê·��Ê�>Ê�
i�Ìi¶Ê·,i>��
i�ÌiÊ��«�ÀÌ>¶]ÊÃ�ÊiÃÊ>Ã�]Ê·+
ÕjÊÌ>�Ê��«�ÀÌ>�ÌiÊiÃÊÃ>LiÀÊ
localizar los sentimientos?.
�Ì>��ÃÊ>Ê�>Êvi��V�`>`°Ê·+
ÕjÊiÃÊ�>Êvi��V�`>`ʵÕiÊ��ÃÊ��Ûi�iÃÊbuscam
os? ¿S
e consigue
felicidad verdadera
con estos
“atajos”?.
U· ÃÌiÊiÃÊi�ÊÌ�«�Ê`iÊvi��V�`>`ʵÕiÊÌÕÊiÃÌÕ`�>�ÌiÊ��`�Û�`Õ>�®ÊiÃÌ?ÃÊbuscando? S
i no es así, ¿Cóm
o difiere esta falsa felicidad con la felicidad de tus sueños?.
Ad
icto
a la
Vid
aC
ine
ma
Pa
rk
®
Experiencia inspiracio
nal: “Enfrentand
o la R
ealidad
”
Michael P
overomo, condenado a cárcel por conducir ebrio:
“Es algo
que siempre vo
y a tener que explicar en una so
licitud d
e empleo
, o una so
licitud d
e adm
isión a una
escuela”. Si quiero salir con alguien, ella va a saber la historia.
·+ÕjÊÌiÊÃÕVi`i¶Ê/�i�iÃÊÓÈÊ>��ÃÊÞÊ��ÊÌ�i�iÃÊ>ÕÌ�Ê·+
ÕjÊV�>ÃiÊ`iÊfracasado eres?.
Nikki Johanson, m
anejó borracha y tiene daño cerebral permanente:
“Esto
y harta de vo
lver a la escuela. Fui po
r un año y m
edio
, realm
ente no funcio
nó. Y
no lo
se, realmente no
tengo
idea que vo
y a hacer con m
i vida”.
Mark French, perdió a su hijo en un accidente de tránsito ocasionado
por el alcohol:“M
e hubiera encantad
o recib
ir esa llamad
a de teléfo
no.
No
estaría aquí sentado
habland
o co
n ustedes, si tan só
lo
hubiera recib
ido
esa llamad
a…”.
Pregunte a lo
s estudiantes:
U·Õ?�ÊiÃÊ�>Ê`�viÀi�V�>Êi�ÌÀiÊLiLiÀÊ��`�ÃVÀ��
��>`>�i�ÌiÊÞÊLiLiÀÊ
responsablemente?.
U·->Li�ÊÌÕÃÊ«>`ÀiÃÊVÕ?�`�ÊÞÊVÕ?�Ì�ÊÌ��
>ÃÊÃ�ÊiÃʵÕiÊÌ��>ö°
U·-�ÊÌÕÛ�iÀ>ÃʵÕiÊÃÕL�ÀÌiÊ>�ÊV�V�iÊV��ÊÕ�ÊV��`ÕVÌ�ÀʵÕiÊ�>Ê
LiL�`�ÊÞÊ>`i�?ÃÊiÃÊÌÕÊ>�
�}�]Ê·+ÕjÊiÃÊ��ʵÕiÊV��
Ö��i�ÌiÊ
harías?, ¿Es esto correcto?, ¿Lo más fácil?, ¿Lo m
enos penoso?.UÕ?�iÃÊVÀiiÃʵÕiÊÃi>�Ê�>ÃÊ«�Ã�L���`>`iÃÊ`iÊÃ>��ÀÊ�>ÃÌ��
>`�ÃÊÃ�Êtom
as y conduces?.
1516
Experiencia d
e Mo
vimiento
: “Reacció
n en cadena”
¿Cuáles son las consecuencias de una persona que consum
e drogas?.
¿Cóm
o son destruidas las vidas de millones de personas alrededor
del mundo, debido a la aparentem
ente minúscula y ocasional
cantidad de droga que alguien consume?.
La persona que compra drogas lo hace para ponerse “high”, o
tener un “viaje”. Sin em
bargo comprando droga se financian y
perpetúan el crimen, la pobreza, la prostitución, las m
atanzas, los secuestros, el terrorism
o y la explotación. La industria detrás del consum
o ahora persigue a los estudiantes expuestos a la industria internacional de las drogas.
Pregunte a lo
s estudiantes:
U�iÃVÀ�L>�Ê>�}�Ê�ÕiÛ�ʵÕiÊ�>Þ>�Ê>«Ài�`�`�Êi�ÊiÃÌ>ÊÃ>�>°Ê�
�}�Êque no habían visto antes.U·+
ÕjÊ«iÀëiVÌ�Û>ÃÊÃ�V�>�iÃÊÀiyi�>�ÊiÃÌ�ÃÊ�iV��ö]Ê·Õ?�ÊiÃÊÌÕÊ
perpectiva social con respecto a las drogas?.U-iÊ`�ViʵÕiÊ��ÃÊÕÃÕ>À��ÃÊÃ��ÊÀië��Ã>L�iÃÊ`iÊ�>Ê���ÕÃÌ�V�>ÊÃ�V�>�Ê«ÀiÃi�Ì>`>Êi�ÊiÃÌ>ÊÃ>�>°Ê·+
ÕjÊ�«��>ö°U-�ÊvÕiÀ>ÃÊi�ÊÀië��Ã>L�iÊ`iÊiÃÌ>L�iViÀÊÕ�Ê�
�Û�i��i�Ì�ÊÃ�V�>�Ê�Ê
político destinado a prevenir estas injusticias sociales, ¿Cóm
o le harías para reclutar seguidores?.U·�
>ÃÌ>ʵÕjÊ«Õ�Ì�Êi�Ê��>�>`�Ê>�Ê�
i��À>��i�Ì�Ê`iÊ�>ÊÃ�V�i`>`Ê
afecta a la juventud?, ¿Hasta qué punto te m
ueve mejorar la
sociedad?.
Ad
icto
a la
Vid
aC
ine
ma
Pa
rk
®
Experiencia d
e la imaginació
n Ob
scura - Música: “E
l gran go
lpe, Kno
ck Out”.
“Es tu culpa, Tanya lleva m
as de un año
con la cantaleta
de que te am
a, pero nunca tuvo
el coraje d
e decírtelo
. Es
por eso
que tom
o la tacha, para d
arse valor y d
ecirte que te am
aba”.
Pregunta a lo
s estudiantes:
U �ÊiÃÌ>ÊÃ>�>ÊÃiÊiÃÌ��Õ�>�ÊV�iÀÌ�ÃÊÃi�Ì�`�ÃÊ>�Ê�>ViÀÊv>�Ì>Ê�ÌÀ�ÃÊ
·+ÕjÊÃiÊ��}À>ÊV��ÊiÃÌ�¶°
U·+ÕjÊ
>Ã�V�>V���iÃÊÌiÊ
iÛ�V>Ê�>Ê«>�>LÀ>Ê“Im
aginación”
“Ob
scura”?, S
ecreto, A
pagón, Incertidum
bre, S
oledad, Intim
idad, Miedo, A
mbigüedad. ¿C
uál de estas asociaciones está relacionada con el relato?.
U�>L�i�
�ÃÊ`iÊ�Õ�Ã]Ê`iÊÃÕÊ��ÃÌ�À�>Ê`iÊ>��ÀÊÞÊ`iÊV�À>�i]Êv>�Ì>Ê`iÊ
coraje, presión social de los “amigo
s”. La decisión peligrosa y una am
istad puesta a prueba ante una situación muy difícil.
·+ÕjÊ«>Ã>À?Ê`iëÕjö]Ê�
�>`iÊÕ�>Ê��ÃÌ�À�>Ê>�ÊÀi�>Ì�Ê`iÊ�Õ�ðÊA
lo mejor una historia paralela en donde Luis decide que no
necesita las tachas para expresar su amor por Tanya. ¿C
uál historia term
ina mejor?.
U“Tod
os
están d
rogad
os”.
De
verdad, ¿C
rees que
para pasártela bien necesitas drogarte?, ¿Todos estaban drogados?.
U �ÊV�iÀÌ�Ê«Õ�Ì�]Ê�Õ�ÃÊ`�ViÊ“te amo
”, y luego “los am
o a
tod
os, am
o a to
do
el mund
o”. H
ay un giro de lo particular a lo general. ¿C
ómo puede alguien “am
ar a tod
os”?.
+Õ�â?ÊiÃÌ>ÊÃi>ÊÕ�>Ê«�ÃÌ>Ê>�ÊÛiÀ`>`iÀ�ÊÃ�}��wV>`�Ê`iÊ�>ÃÊ
“emo
ciones quím
icas”°Ê·+ÕjÊ«>Ã>ÊV��Êi�ÊÀ��
>�Vi¶]Ê�Õ�ÃÊpierde credibilidad ante Tanya al decir que am
a a todos, ella no le cree. Lo tom
a a broma.
U�>}>�
�ÃÊÕ�Êi�iÀV�V��Ê`iÊ�>Ê��>}��>V���\Ê*
i�Ãi��ÃʵÕiÊ
estamos
solos, prendam
os las
luces y
representemos
por medio de la actuación a cada uno de los personajes.
1718
Expliquemos su raciocinio, su apariencia, com
o iban vestidos, la locación. P
ongamos atención a otros factores com
o la ilum
inación, instrucciones de dirección etc. Dém
osle varios giros diferentes a la historia, inventem
os varios finales.
U�>Ê��ÃÌ�À�>Ê`iÊ�Õ�ÃÊ«ÀiÃi�Ì>Ê�>Êi��À�iÊ«ÀiÃ���ÊÃ�V�>�ʵÕiÊ>Ê
veces existe por parte de los “amigo
s”. Todo indica que Luis iÃÊ>ÀÀ>ÃÌÀ>`�Ê«�ÀÊÃÕÊ>�
�}�Ê,ÕLj�°Ê·+
ÕjÊ�«��>�ÊiÊVÕ>�`�Êi�Ê
doctor trata de salvar a Luis, y Rubén le dice a Tanya, la cual
se siente culpable: “Tanya, noso
tros no
hicimo
s NA
DA
, fué su d
ecisión y su respo
nsabilid
ad”…
?.
Ad
icto
a la
Vid
aC
ine
ma
Pa
rk
®
Experiencia Interactiva: “E
lección P
ersonal”
Esta sala te brinda la oportunidad de probar tus conocimientos
y actitudes, de cuestionar mitos populares y refleja la situación
personal y de grupo.
Pregunte a lo
s estudiantes:
U��ÃÊÛ�Ã�Ì>�ÌiÃÊ
`iÊ�>Ê
Ã>�>Ê��ÌiÀ>VÌ�Û>Ê
iÃÌ?�Ê��Û�Ì>`�ÃÊ
>Êresponsabilizarse de su propio proceso de aprendizaje.U·�
>ÃÌ>ʵÕjÊ«Õ�Ì�Ê«�i�Ã>ÃʵÕiÊÌÖÊÞÊÌÕÃÊ>��}�ÃÊiÝ«iÀ��
i�Ì>À��Êalgún proceso de aprendizaje en esta sala?.U Ý«ÀiÃ>ÊÕ�>Ê�`i>]ÊV��
i�Ì>À��Ê�Ê>�}Õ�>ÊV��V�ÕÃ���ʵÕiÊÌiÊ�>Þ>Êm
ovido.U �ÊVÕÃÌ���>À��Ê`iÊ�>ÊÃ>�>Ê��ÌiÀ>VÌ�Û>ÊiÃÊÕ�ÊV��
«i�`��Ê`iÊaprendizajes basados en preguntas de actitud. ¿C
uál de estas preguntas consideras m
ás relevantes para tu vida futura?.U �ÊL>ÃiÊ>ÊÌÕÊiÝ«iÀ�i�V�>\Ê �Ê«À�}À>�
>ÊÌiÊÌÀ>�ë�ÀÌ�Ê·�ʵÕjÊ
lugares, reuniones, eventos y hechos?.U· ÃÊ«�Ã�L�iʵÕiÊ>�}Õ��ÃÊ`iÊ��ÃÊÛ�Ã�Ì>�ÌiÃʵÕiÊV��ÌiÃÌ>À��Ê
correctamente las preguntas de conocim
ientos se conviertan i�ÊV��ÃÕ�
�`�ÀiÃÊ`iÊ`À�}>ö]ÊÞÊÃ�ÊiÃÊ>Ã�Ê·+ÕjÊ«Õ`�Ê�>LiÀÊ
salido mal con ellos?.
Co
nclusiones:
U ÃVÀ�LiÊi�ÊÕ�>ÊvÀ>ÃiÊi�Ê��«>VÌ�ʵÕiÊiÃÌiÊ«À�}À>�
>Ê�>ÊÌi��`�Êen ti.U·�
ʵÕ�j�ÊÌiÊ}ÕÃÌ>À�>ÊV��Ì>À�iÊ`iÊiÃÌ>ÊiÝ«iÀ�i�V�>¶°U·�
ʵÕ�j�Ê�iÊ«�>Ì�V>À?ÃÊi�ÊV>Ã>ÊÃ�LÀiÊ“Ad
icto a la V
ida”.
U·�ʵÕ�j�Ê�iÊÀiV��
i�`>À�>ÃÊi�Ê«À�}À>�>¶Ê*
À�`ÕViÊÕ�Ê>�Õ�V��Êde radio para “A
dicto
a la Vid
a”.
1920
Elem
entos relevantes d
el program
a
Listado de algunas frases importantes de “A
dicto
a la Vid
a”
Estas frases
pueden ser
usadas com
o tem
as de
discusión, considerción, contem
plación, retroalimentación, com
o parte de una representación en vivo, o bien para iniciar y provocar discusiones individuales o grupales.
Los estudiantes pueden formar grupos de 3 o 4 personas, y pedirles
que escojan una frase para que trabajen sobre ella. El producto final del ejercicio de discusión puede ser com
partido con los demás
en forma de presentación, anim
ación o dibujos, representación en vivo, entre otras.
“La vida está llena d
e prob
lemas y nad
a parecido
con lo
que siem
pre soñaste”.
U·+ÕjÊiÃÊ��ʵÕiÊ�>Ê}i�ÌiÊÃÕi�>ÊÞÊ`iÃi>Êi�ÊÃÕÃÊÛ�`>ö°
U·���ÊÃiÊV��
«>À>Ê�>ÊÀi>��`>`ÊV��ÊiÃÌ�ÃÊÃÕi��ÃÊÞÊ`iÃi�ö°
“Básicam
ente, no
siem
pre estam
os
tan co
ntentos
com
o quisiéram
os”.
U·+ÕjÊ«Õi`iÊ�>ViÀÊvi��âÊ>ÊÕ�Ê��Ûi�¶°
U·+ÕjÊ«>Ã>Ê>Ê��ÃÊ��Ûi�iÃÊVÕ>�`�ÊiÃÌ?�ÊÌÀ�ÃÌiö°
U�Ì>��ÃÊ>Ê�>Êvi��V�`>`\Ê·+
ÕjÊiÃÊvi��V�`>`¶]Ê·Õ?�iÃÊÃ��Ê��ÃÊ
atajos que conducen a la falsa felicidad?.
“Te vo
y a
decir
la verd
ad
acerca d
e esas
curas m
ilagrosas y el verd
adero
precio que tienen estas
solucio
nes rápid
as. C
ada
experiencia revela
otra
pieza del ro
mpecab
ezas, para que eventualmente tú,
tom
es tus propias d
ecisiones”.
U·+ÕjÊÌiÊÀiÛi�� “A
dicto
a la Vid
a”.U·+
ÕjÊVÀiiÃʵÕiÊ��ÃÊVÀi>`�ÀiÃÊÞÊ«À���Ì�ÀiÃÊ`iÊ“A
dicto
a la V
ida” esperan de ti?.
U·+ÕjÊ
Ì>�Ì�Ê�>ÃÊ
`iV�Ã���iÃÊ`iÊ
V��ÃÕ��Ê`iÊ
`À�}>ÃÊÞÊ
alcohol están relacionadas con el estar informado o que te
proporcionen nueva información?.
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“Em
ocio
nes Quím
icas”
U·+ÕjÊÃ��Ê�>ÃÊi�
�V���iÃÊ���µÕ���V>ö°
U·*�ÀʵÕjÊ�>ÊV��
L��>V���Ê`iÊiÃÌ>ÃÊ`�ÃÊ«>�>LÀ>ÃÊ«>ÀiV�iÀ>ÊÕ�Êpleonasm
o?.
“Si no
lo hub
ieras com
prado
o no
hubieras pagad
o, to
do
esto
no hub
iera ocurrid
o”.
U·���Ê��
«>VÌ>ÊÌÕÊ«À�ViÃ�Ê`iÊ`iV�Ã���ÊÃ�LÀiÊ�>ÃÊ`À�}>ÃÊel saber que los consum
idores finales están indirectamente
relacionados con el crimen organizado?.
“Luis: Siento com
o si mis papás m
e estuvieran observando”.“R
ubén: O
lvídate d
e tus papás esta noche”.
U·+ÕjÊiÃÊ��ʵÕiÊÌ�i�iʵÕiÊ��Û�`>ÀÊ`iÊÃÕÃÊ«>«?ö°
U�VÌÖ>ÊV��
�ÊÃ�ÊvÕiÀ>�Ê��ÃÊ«>`ÀiÃÊ`iÊ�Õ�ÃÊ�>L�>�`�Êi�Êi�Êhospital después de que su hijo se quedó inconsciente.U,iVÀi>ÊÕ�>ÊV��ÛiÀÃ>V���Êi�ÌÀiÊ��ÃÊ�
>iÃÌÀ�ÃÊ`iÊ�Õ�ÃÊÞÊ,ÕLj�Ê
con Tanya al otro día en la escuela.U�i�V���>ÊVÕ?�iÃÊÃiÀ�>�Ê>�}Õ�>ÃÊ`iÊ�>ÃÊÀi>VV���iÃÊ`iÊ��ÃÊ
amigos de Luis al otro día en la escuela.
“Luis: Te amo Tanya…
los amo a todos”
U�>ÊÛ>�i�Ì�>Ê`iÊ>�>À\Ê·«�ÀʵÕjÊÃiÊ�iViÃ�Ì>ÊÃiÀÊÛ>��i�ÌiÊ«>À>Ê
amar y para expresar am
or?.U·+
ÕjÊL>ÀÀiÀ>ÊÌ�i�iʵÕiÊÛi�ViÀÊ�Õ�ÃÊ«>À>ÊÌi�iÀÊ�>ÊÛ>�i�Ì�>Ê`iÊdecirle a Tanya que la am
a?.R
ubén, el amigo de Luis, parece que le prepara el cam
ino, ¿cóm
o le hace?.U ÃVÀ�LiÊ>�}Õ��ÃÊvÀ>}�
i�Ì�ÃÊ`i�Ê`�>À��Ê`iÊ�Õ�ð
“Rubén: C
uate, ahora estamos en las ligas m
ayores. Ahora si
el partido va a comenzar”.
U�>ÊÀi>��`>`ÊÞÊ�>ÊÛiÀ`>`ÊV��ÌÀ>Ê�>Ê��ÕÃ���oÊ·�
��`iÊiÝ�ÃÌiÊi�Êam
or?.U·*
�ÀʵÕjÊiÃÊÌ>�Ê��«�ÀÌ>�ÌiÊ«>À>Ê,
ÕLj�ʵÕiÊ�Õ�ÃÊÌ��iÊ�>Ê
tacha?.
2122
“Rubén
a Tanya:
No
digas ni
una sola
palabra, ¿m
e entendiste?”.
U·���ÊiÃʵÕiÊ��ÃÊÛ>��ÀiÃÊ
iÊiV�ÀÊ�>ÊÛiÀ`>`]Ê�>ÊÀië��Ã>L���`>`Ê
compartida, y la am
istad cambian durante la historia?.
U ÃVÀ�LiÊÕ�Ê
ÌiÝÌ�ʵÕiÊ
>ÞÕ`>À?Ê>Ê��Ûi�iÃÊ
>ÊÀiV���ViÀÊ
�>Êdiferencia entre la verdadera am
istad y la responsabilidad com
partida en contraste con el chismorreo. Intenta definir lo
que hace estos conceptos distintos..
“Algunas personas, en vez de enfrentar la com
plejidad de la vida, buscan atajos y arreglos rápidos, para pertenecer, para sentirse m
as confiados, creativos, e incluso hasta para am
ar”.
U·+ÕjÊ�>ÞÊi�ÊÀi>��`>`ʵÕiÊ�>ViʵÕiÊiÃÌ>ÃÊ«iÀÃ��>ÃÊ`iV�`>�Ê
irse por el camino fácil y dejar de luchar?.
U· Ý�ÃÌiÊ>�}Ö�Ê>ÌÀ�LÕÌ�Ê�ÊV>À>VÌiÀ�ÃÌ�V>ʵÕiÊ��iÛiÊ>Ê�>ÃÊ«iÀÃ��>ÃÊa alejarse de la realidad y reem
plazarla con drogas que dan placeres tem
porales pero que dañan a largo plazo?.
“Quien deja entrar drogas a su organism
o las deja entrar a su cerebro. Las drogas afectan la m
emoria y la vida sexual. Las
drogas afectan la motivación y la capacidad de autocontrol
y muchas otras cosas im
portantes. En resum
en -afectan la vida y la m
uerte-”.
U·���ÊiÃÊ«�Ã�L�iʵÕiÊ�>ÃÊ«iÀÃ��>Ã]ʵÕiÊV���âV>�Ê��ÃÊiviVÌ�ÃÊ
dañinos de las drogas, las sigan probando e inclusive usando regularm
ente?.U �Ê«�`iÀÊ`iÃÌÀÕVÌ�Û�Ê`iÊ�>Ê>`�VV���°Ê�
ÕV��ÃÊ`iÊÕÃÌi`iÃÊiÃÌ?�Êseguros que no les pasará, que pueden controlar sus acciones y sus decisiones -¿será?- ¿Estam
os todos expuestos de la m
isma m
anera a desarrollar una adicción?.
“Sé tu m
ismo”
U·+Õ�j�iÃÊÃ��
�ÃÊÀi>��i�Ìi¶]Ê·+
ÕjÊiÃÊ��ʵÕiÊ>ÃÕ����ÃÊ
cuando nos hacemos esta pregunta?.
U*�i�Ã>Êi�ʺ�>Ê�ÕâÊ>�Êw�>�Ê`i�ÊÌÖ�i�»ÊµÕiÊÃ�ÀÛiÊ`iÊ�L�iÌ�Û�Ê«>À>Ê�ÀÊ
hacia adelante.U*Ài«>À>ÊÕ�>Ê��ÃÌ>Ê`iÊv�ÀÌ>�iâ>ÃʵÕiÊÌ�i�iÃ]ÊÞÊVÕ?�Ê`iÊiÃÌ>ÃÊ
fortalezas te ayudará a no tomar el cam
ino de la ilusión y de la falsa felicidad.
U ÃVÀ�LiÊÕ�Ê«iµÕi��Ê��LÀ�ÊV��Ê>�}Õ��ÃÊ«>Ã�ÃÊ«À?VÌ�V�ÃʵÕiÊÌiÊpueden ayudar a contrarrestar la tentación de usar atajos para la felicidad.
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2324
Actitudes “A
dicto a la Vida”
U�>ÊÛiÀ`>`iÀ>Êvi��V�`>`ÊiÃÌ?Êi�Ê��°
U ��iVi��ʓm
eterme” nada para ser feliz.
U>���ÊÞÊÀ��ÊÃ��ÊÌ��
>ÀÊ�>`>Ê>�ÌiðU-�ÞÊ�
�ÊÀi}>��Ê�?ÃÊ}À>�`i°
U �Ì�i�`�ʵÕiÊ�>ÊÛ�`>ÊiÃÊÕ�Ê«À�ViÃ�°U��ÊÛ�`>ÊiÃÊ��ʵÕiÊÞ�Ê�>}�ÊV��Êi��>°
U-Õi��]ÊÞÊ�>ÃÊÛ�VÌ�À�>ÃÊ�>Vi�Ê`iÊ�
�ÃÊÃÕi��ðU/�`�ÊiÃÊ«�Ã�L�iÊ>Õ�µÕiÊÃi>Ê��Ì��
�`>�Ìi°U��}Ö�Ê`�>Ê>�}Õ�i�Ê�
iÊ>�>À?ÊÌ>�ÊVÕ>�ÊÃ�Þ°
U�iÊi�>�
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U9�Ê`iV�`�ÊÃiÀÊvi��âÊVÕ>�`�ÊÌi�}�ÊÀ>â��iðU*iÀ�ÊÃ�LÀiÊÌ�`�ÊVÕ�`�Ê`iÊ�
�]Ê«ÕiÃÊÌ�`�Ê��ÊLÕi��ÊÃ���Ê�iÊ
puede pasar si estoy VIV
O.
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LA V
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DE
LAS
DR
OG
AS
“Adicto a la V
ida”
Marihuana
1. La marihuana, la yerba y el hashish están hechos de cannabis.
2. El químico en la cannabis que provoca el “viaje»ÊiÃo
THC
.El TH
C ocasiona la secreción de la dopam
ina.
Cuando el TH
C llega a tu cerebro, el TH
C se pega a los receptores
del cerebro y altera su actividad normal.
Aunque el usuario cree que todo volvió a la norm
alidad, la marihuana
sigue afectando su cerebro, su capacidad de tomar decisiones y su
coordinación, entre otras cosas.
El THC
afecta las partes del cerebro responsables por la mem
oria y el aprendizaje, adem
ás su uso prolongado aumenta el riesgo de
enfermedades com
o la esquizofrenia en más de un 50%
.
3. Un churro de m
arihuana deja 4 veces más alquitrán que un
cigarrillo y contiene 70% m
ás químicos venenosos.
4. La marihuana es sum
amente adictiva.
5. La marihuana puede ocasionar disfunción sexual y afectar la
fertilidad del hombre y la m
ujer.Ȱ�>�
>À��Õ>�>ÊÌiÊ�>ViÊ�?ÃÊÃÕVi«Ì�L�iÊ>Ê�>ÃÊi�viÀ�
i`>`iÃÊm
entales, en especial la esquizofrenia.7. La m
arihuana de hoy, es diferente a la marihuana que fum
aban en los años sesenta.
Hay 10 veces m
ás THC
en la marihuana de hoy que en la de
entonces, y puede provocar ataques psicóticos como los hongos
o el LSD
.
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2526
Las tachas, Éxtasis
A veces el éxtasis suprim
e la sensación de sed, y el usuario no bebe lo suficiente y se deshidrata.A
veces pasa la contrario, el usuario tiene sed constante y bebe dem
asiado.
Beber dem
asiado provoca edemas cerebrales y pulm
onares. Eso provoca desm
ayos o pérdida de conciencia.
Pero el cerebro no es la única víctim
a.
Sobrecalentarse ocasiona:
a) Contracturas y espasm
os musculares.
Eso es una situación que pone en riesgo la vida.C
uando una persona usa éxtasis, su corazón se acelera, aumenta
su presión sanguínea, y eso puede causar peligrosas hemorragias
internas.
Y eso le sucede principalm
ente, a jóvenes.
El éxtasis también puede causar un “m
al viaje” y en lugar de querer abrazar y besar a todos, se sufre depresión, conductas obsesivas y a veces hasta ataques psicóticos, que m
uchas veces terminan en
hospitales psiquiátricos.
Pero el efecto a largo plazo m
ás importante del éxtasis, es que
ocasiona que el cerebro funcione mal.
El éxtasis hace que las neuronas se degeneren, y los usuarios frecuentes del éxtasis pierdan gradualm
ente la capacidad de sentir placer.
Inhalantes:
1. Los inhalantes son sustancias volátiles, hechas de pequeñas m
oléculas que se dispersan y se disipan rápidamente en el aire.
Cuando son inhaladas, esas pequeñas m
oléculas llegan a muchas
partes del cerebro, ocasionando diferentes clases de daños:-D
esorientación.-Falta de autocontrol.-P
roblemas de vista.
-Daños irreversibles al cerebro y al sistem
a nervioso.
2. Inhalar freón del aire acondicionado provoca:-A
lucinaciones y pérdida del equilibrio.-El gas freón refrigerante se usa en el aire acondicionado,
aerosoles y neveras.-S
i se
inhala intencionalm
ente en
ciertas dosis,
provoca alucinaciones y pérdida del equilibrio. H
a habido asesinos que com
eten actos criminales horribles bajo la influencia del gas
freón, argumentando después no recordar nada.
El uso a largo plazo de los inhalantes ocasiona: Incapacidad para resolver problem
as.
Por lo tanto, alguien que usa inhalantes puede, por ejem
plo, tener problem
as de aprendizaje y para estudiar.
3. Aunque es legal com
prar sustancias como el pegam
ento o el aerosol, no siginifica que sean inofensivos.
Los que están expuestos a estas sustancias siempre trabajan en
lugares bien ventilados para reducir su exposición a ellos.
Usar estas sustancias para lo que sea, m
enos su propósito original puede provocar discapacidades físicas y m
entales.
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2728
¿Qué hacen las drogas dentro del cuerpo?
Las drogas
interfieren con
la com
unicación norm
al entre
las neuronas.R
eemplazan a los neurotransm
isores naturales, interfieren con su operación, o destruyen a las neuronas m
ismas.
·+ÕjÊ«>ÀÌiÊ`i�ÊVÕiÀ«�ÊiÃÊ�>Ê�
?ÃÊ>viVÌ>`>Ê«�ÀÊ�>ÃÊ`À�}>ö°El cerebro. Los efectos de las drogas en las diferentes áreas del cerebro provocan las distintas em
ociones que sienten los usuarios.¿C
ómo afectaría la m
arihuana el cerebro de un usuario si decidiera utilizarla?.H
aría que se calmara, se pondría triste, le daría m
ucho sueño, es im
posible predecirlo. No se sabe con anticipación cóm
o afectará cualquier droga a una persona específica, porque cada persona reacciona de form
a diferente a las drogas.1�ÊV��
«À>`�ÀÊ`iÊjÝÌ>Ã�ÃÊ��Ê«Õi`iÊÃ>LiÀoD
ónde fueron fabricadas, lo que contienen, sus efectos en el cuerpo.Las pastillas de éxtasis son fabricadas en laboratorios im
provisados ilegales. A
veces mezclan otros quím
icos dañinos como raticidas
con la droga mism
a. Esa es otra razón por la que es difícil predecir los efectos exactos de una droga. N
o se puede saber con seguridad lo que contienen las drogas que com
pras.·+ÕjÊ«>Ã>ÊVÕ>�`�ÊÕ�>Ê«iÀÃ��>ÊÕÃ>ÊÕ�>Ê`À�}>ÊÀi}Õ�>À�
i�Ìi¶El cuerpo se adapta a ella, el cerebro la pide, su efecto dism
inuye. C
uando una persona usa una droga regularmente, el cuerpo se
acostumbra, y se necesita una dosis cada vez m
ayor para crear la m
isma sensación que una dosis pequeña daba al principio. Es una
adicción.La felicidad inducida por drogas se siente igual que la felicidad natural.C
ierto. Al parecer se sienten igual. P
ero la felicidad artificial puede provocar daños que el usuario ignora com
pletamente. La verdadera
felicidad natural es el genuino sentimiento de autosatisfacción,
realización que perdura y solamente tiene com
o efecto secundario M
ás felicidad.
Alcohol
1. Beber alcohol afecta a la persona en su consciencia,
viveza y comportam
iento.B
eber aunque sea una cantidad pequeña de alcohol inhibe la habilidad de conducir, entonces, si vas a m
anejar, no bebas nada de alcohol.
2. Los efectos del alcohol (la cruda) se contrarrestan:-B
ebiendo café-B
ebiendo agua-U
sando ciertas drogas-N
inguna de las anterioresLa respuesta correcta es ninguna de las anteriores, no hay ninguna “cura m
ilagrosa” que elimine al instante los efectos del alcohol.
3. Una persona que bebe alcohol puede sentir:-M
enos ansiedad-M
enos inhibiciones-Euforia
Todas las anteriores. Hasta cantidades pequeñas de alcohol
estimulan las áreas del cerebro que afectan el placer y la
relajación, la sensación de euforia y pérdida de inhibiciones.La pérdida de inhibiciones, sin em
bargo, puede llevar a com
portamientos im
pulsivos y violentos.
4. El alcohol puede causar daños físicos com
o:El alcohol causa daños físicos extensos, incluyendo la cirrosis hepática, daño al sistem
a nervioso central, atrofia cerebral y daños al sistem
a vascular.
5. El alcohol hace m
enos daño que las drogas.Falso, las drogas son dañinas y peligrosas, igual que el alcohol. M
ezclar ambas puede llevar al desastre.
6. La
mism
a cantidad
de alcohol
puede tener
efectos diferentes en un hom
bre y una mujer.
A
las m
ujeres generalm
ente les
afecta m
ás el
alcohol. S
e descom
pone más lentam
ente en ellas por la diferencia de masa
corporal, porcentaje de grasa, líquido y tamaño del hígado entre
hombres y m
ujeres.
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2930
7. El hígado de un hom
bre de 1.80 m de estatura y de 80 kg
de peso, tarda aproximadam
ente una hora en descomponer
una medida de alcohol
8. Medidas de alcohol:
£ÓxÊ��Ê`iÊÛ���]ÊÕ�ÊV>L>���Ì�Ê`iÊÌiµÕ��>]ÊÕ�>Ê�>Ì>Ê`iÊViÀÛiâ>
9. El alcohol provoca som
nolencia, pero de hecho, suprime
el sueño profundo.D
espués de beber alcohol, tu sueño es inquieto y ligero, y despiertas cansado.
10. El alcohol calienta el cuerpo.
Falso. El alcohol provoca una falsa sensación de calor, cuando en verdad dism
inuye la temperatura del cuerpo. Esto puede ser m
uy peligroso, en especial en días fríos
11. Un cuarto de litro de cerveza con 3.5%
se considera una “unidad de alcohol” . U
na “unidad de alcohol” son 10 mililitros
de alcohol puro
12. Medio litro de creveza y un w
hisky doble contiene casi la m
isma cantidad de alcohol.
Cada uno contiene dos unidades de alcohol
13. Aún después de consum
ir una sola unidad de alcohol, la habilidad de calcular la velocidad y la distancia se atrofian, y hay una tendencia m
ayor de correr riesgos
14. En prom
edio, le toma al cuerpo una hora el descom
poner una unidad de alcohol.S
i tomaste un litro de cerveza, por ejem
plo, el alcohol en tu cuerpo se descom
pondría después de como 4 horas, y no hay m
anera de acelerar el proceso
Drogas y C
rimen
1. ¿C
uáles son
las ganancias
anuales del
narcotráfico
internacional?Las naciones unidas estim
an que las ganancias del narcotráfico internacional son de 400 m
il millones de dólares anuales. Esto es
similar al presupuesto anual de seguridad de los Estados U
nidos de N
orteamérica
2. La mayor parte de la cocaína del m
undo se produce en:C
olombia, B
olivia y Perú
3. Los narcotraficantes aumentan sus ganancias al…
Abusar de sus trabajadores, m
ezclar las drogas con otras sustancias, com
o raticidas, aterrorizar al público.
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3132
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NOTAS :
