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Principios en los que está basada la organización

Maestra:

Fecha de Entrega:

24/1/20

Índice:

introducción

conceptos básicos

teoría de Federico w. Taylor

Henry fayol

lindall urwick

lilian y Frank gilbreth

Elton mayo

kolb

jame mc intire

gulick

conclucion

bibliografía

Introducción:

El propósito del presente artículo es hacer una exposición, análisis y

comparación de los principios de la administración, vertidos por ochos

de los principales exponentes y precursores de la teoría

administrativa. El método seguido es un estudio teórico que, entre sus principales resultados, destaca las

contribuciones científicas.

Conceptos básicos:

PrincipioLa palabra principio deriva del latín y significa el primer instante de una cosa, también suele entenderse al principio como la razón fundamental sobre la cual se procede discurriendo en cualquier materia. algunos más lo definen como la idea o máxima particular que sirve para que uno se

rija; para otros es la verdad fundamental, o que en un momento determinado se considera como tal, que explica las relaciones entre dos o más variables, por lo general una independiente y otra dependiente. En esta última concepción es en donde se encuentran ubicados los principios de la administración ya que son las ideas o verdades fundamentales a partir de las cuales se rige la administración.

OrganizaciónConsideramos a organización como una entidad social porque la conforman personas; está orientada a objetivos porque se halla diseñada para conseguir resultados, generar utilidades, proporcionar satisfacción social, además de su estructura deliberada que propone la división del trabajo y asigna su ejecución a los miembros integrales.

Teoría de Federico w. TaylorEl nombre administración científica se debe al intento de aplicar los métodos de la ciencia a los problemas de la administración, con el fin de alcanzar elevada eficiencia industrial. Los principales métodos científicos aplicables a los problemas de la administración son la observación y la medición. La escuela de la administración científica fue iniciada en el comienzo de este siglo por el ingeniero mecánico americano Frederick w. Taylor, considerado el fundador de la moderna tga. 

Principios de la administración científica Para Taylor, la gerencia adquirió nuevas atribuciones y responsabilidades descritas por los cuatro principios siguientes: 1. principio de planeamiento: sustituir en el trabajo el criterio individual del operario, la improvisación y la actuación empírico-práctica por los métodos basados en procedimientos científicos. Sustituir la improvisación por la ciencia, mediante la planeación del método.

 2. principio de la preparación / planeación: seleccionar científicamente a los trabajadores de acuerdo con sus aptitudes y prepararlos, entrenarlos para producir más y mejor, de acuerdo con el método planeado. 3. principio del control: controlar el trabajo para certificar que el mismo está siendo ejecutado de acuerdo con las normas establecidas y según el plan previsto. 4. principio de la ejecución: distribuir distintamente las atribuciones y las responsabilidades, para que la ejecución del trabajo sea disciplinada.

Los principios de Taylor.

1. - substituir las reglas por la ciencia (conocimiento organizado). 2. - obtener armonía más que discordia en la acción de grupo. 3. - lograr la cooperación entre los seres humanos, en vez del individualismo caótico. 4. - trabajar en busca de una producción máxima en vez de una producción restringida. 5. - desarrollar a todos los trabajadores hasta el grado más alto posible para su propio beneficio y la mayor prosperidad de la compañía. 

Teoría de Henry fayolHenry fayol es sobre todo conocido por sus aportaciones en el terreno del pensamiento administrativo.Expuso sus ideas en la obra administración industrial y general, publicada en Francia en 1916. Tras las aportaciones realizadas por Taylor en el terreno de la organización científica del trabajo, fayol, utilizando una metodología positivista, consistente en observar los hechos, realizar experiencias y extraer reglas, desarrolló todo un modelo administrativo de gran rigor para su época. En otra obra suya, la incapacidad industrial del estado (1921), hizo una defensa de los postulados de la libre empresa frente a la intervención del estado en la vida económica.

El modelo administrativo de fayol se basa en tres aspectos fundamentales: 

1. la división del trabajo, 2. la aplicación de un proceso administrativo 3. y la formulación de los criterios técnicos que deben orientar la función administrativa.Para fayol,

La función administrativa tiene por objeto solamente al cuerpo social: mientras que las otras funciones inciden sobre la materia prima y las máquinas, la función administrativa sólo obra sobre el personal de la empresa.

fayol resumió el resultado de sus investigaciones en una serie de principios que toda empresa debía aplicar: la división del trabajo, la disciplina, la autoridad, la unidad y jerarquía del mando, la centralización, la justa remuneración, la estabilidad del personal, el trabajo en equipo, la iniciativa, el interés general, etc.

Principio de la unidad de mando, resalta la necesidad del trabajo en equipo y de la importancia de la comunicación para obtenerla.

Fayol considera los elementos de la organización como las funciones de:

a.- planearb.- organizarc.- comandard.-  coordinar

Teoría de lindall urwick

Estuvo al servicio activo en los fosos durante la primera guerra mundial, llegando al rango de comandante y siendo condecorado con la cruz militar, por lo que su respeto por el entrenamiento militar afectaría posteriormente su visión sobre la gerencia. Luego de la guerra, el se unió al negocio de su padre, en hermanos fownes y fue reclutado por seebohm rowntree cabeza de las compañías de chocolates de york y filántropo progresista.

El papel de urwick consistió en asistir en la modernización de la compañía, aplicando su propio pensamiento, el cual tenía influencias principales: una fue el trabajo de Frederick Taylor en su concepto de la administración científica, y la otra contrapesándolo en la humanidad de la gerencia era maría Parker follet, a quienle tenía gran admiración. Su trabajo prolífico sobre gerencia comenzó de verdad enaste periodo.

su creciente reputación como pensador británico en gerencia y administración le merecieron una cita en 1928 como director del instituto internacional de gerencia en ginebra, este instituto duró poco tiempo cerrando en 1933, pero le proporcionó a urwick la oportunidad no solo para conferenciar ampliamente para producir sus libros el significado de la racionalización y la gerencia del mañana, fue durante éste periodo en el cual urwick llegó a ser particularmente aficionado a promover el trabajo de henrifayol a la audiencia inglesa.

Principios de administración de urwick

 1. especialización: cada persona debe tener una sola función.2. autoridad: debe haber una única línea de autoridad, claramente definida y reconocida por todos los miembros de la organización.3. amplitud administrativa: cada superior debe tener cierto número de subordinados a su cargo, dicho número dependerá del nivel del cargo y la naturaleza del mismo.4. diferenciación: los deberes, autoridad y responsabilidad de cada cargo y sus relaciones con los otros cargos deben ser definidos por escrito y comunicados.

Teoría de lilian y frank gilbreth

lillian moller gilbreth (oakland, california, 24 de mayo de 1878 – phoenix, Arizona, 2 de enero de 1972) fue una psicóloga estadounidense, cuyos trabajos se desarrollaron principalmente en el área de ingeniería industrial. Una de las primeras mujeres ingenieras sosteniendo un doctorado, ella es posiblemente la primera verdadera psicóloga industrial/organizacional.

Ella y su esposo, frank bunker gilbreth, eran expertos de eficiencia que contribuyeron al estudio de ingeniería industrial en campos como el estudio de movimiento y los factores humanos. los libros cheaper by the dozen y belles en sus dedos (escrita por sus hijos ernestine y frank jr.) son la historia de su vida familiar con sus doce hijos y describen cómo aplican su interés en el estudio de movimiento y de tiempo para la organización y las actividades diarias de una familia tan extremadamente grande.

 

aportaciones y limitaciones:

frank gilbreth fue considerado como el padre del eficientismo, un estadista de la administración científica que influyó en el pensamiento industrial, su principal obra: "ciencia de la administración"  su esposa lilian fue una psicóloga que introdujo a los estudios administrativos en las industrias; la ciencia de la psicología.  dentro de las principales aportaciones de frank gillbreth a la administración se encuentra:  a) el estudio de tiempos y movimientos 

b) aplicación del cine para el estudio de tiempos y movimientos  c) desarrollo de los diagramas de flujo  d) lista blanca de méritos  e) importancia de la estadística en la administración  f) micro movimientos de las tareas y su importancia en la productividad

teoría de elton mayo

en una compañía "western electric ubicada en el barrio de hawtourne chicago, se toma la decisión de hacer un estudio psicológico y sociológico para conocer la influencia que tiene ciertos factores como limpieza, luz, ruido, etc. en el aspecto productivo de la misma.   dicho estudio lo inician un grupo de sociólogos y psicólogos.  primer experimento: consiste en trasladar a seis empleados de los cuarenta mil que trabajaban en la empresa a un local especial, se les otorgan concesiones especiales como descansos, refrigerios, y jornadas de trabajo más cortas; esto eleva la productividad y cuando ya tenía 8 meses el experimento, se le pide a elton mayo que se encontraba en la universidad de harvard realizando estudios de psicología industrial que colabore en el experimento.  elton mayo al llegar quita todas las concesiones otorgadas y para

sorpresa de los psicólogos y sociólogos, la productividad sigue constante a pesar de haber quitado las concesiones; al preguntarle a los obreros el porqué de esta reacción, contestaron "que elevaron la productividad no por las concesiones otorgadas si no el compromiso que tenían de haber sido elegidos de 40 mil empleados para hacer el estudio, en consecuencia se sacó en conclusión que se les había persuadido psicológicamente.  segundo experimento: consistió en entrevistar a 22 mil de los 40 mil empleados por medio de la aplicación de cuestionarios que incluían todo tipo de preguntas, los resultados obtenidos en este experimento fueron: 

1.-el empleado siente gran resentimiento hacia la compañía donde trabaja  2.- que el estado de ánimo de los trabajadores influye en la productividad de la empresa.                                            3.-que durante las entrevistas, el empleado tiene descargas emocionales. 

tercer experimento: se pretendía demostrar la relación del incentivo productividad, los resultados fueron:  1.-que la relación incentivo-productividad no es mucha cuando esta se trata del aspecto económico. 2.- que la empresa tiene grupos informales de trabajo que en muchas ocasiones tienen mayor fuerza que los formales. 3.-que la empresa no acepta a la gente que se sale de los lineamientos. 

aportaciones de elton mayo:a) demostró que el aspecto psicológico es de gran importancia en las tareas administrativas.  b) demostró la importancia de la comunicación. c) demostró la importancia que tienen los grupos informales dentro de la empresa. d) una crítica muy grande a elton mayo fue que sus estudios fueron llevados a cabo en una sola empresa, con gente determinada, que tenía la misma clase social y una cultura similar y nunca tomó en cuenta que estos factores afectan el comportamiento del ser humano

teoría de kolbdavid kolb establece un modelo de aprendizaje por experiencia. kolb (1984) reflexiona en profundidad sobre las repercusiones de los estilos de aprendizaje en la vida adulta de las personas. cada sujeto enfoca

el aprendizaje de una forma peculiar producto de la herencia, las experiencias anteriores y las exigencias actuales del ambiente en el que se mueve.

el proceso de aprendizaje comienza:

a) con una experiencia concreta que es seguida,b) por la observación y la reflexión que conduce,c) a la formación de conceptos abstractos y generalizaciones que desembocand) en hipótesis que deben se comprobadas en futuras acciones que a su vez nos conduce a nuevas experiencias.

el ciclo de aprendizaje según kolb

b. juch diseña un modelo propio variando las especificaciones del modelo de kolb, desde los nombres de los estilos a la colocación en los ejes de coordinadas:- la experiencia concreta la llama “percibir”- la observación reflexiva “pensar”- la conceptualización abstracta, “planear”- la experimentación activa “hacer”.

money y a. mumford parten de una reflexión académica y de un análisis de la teoría y los cuestionarios de kolb para llegar a una aplicación de los estilos de aprendizaje. los estilos que ellos identifican son: activo, reflexivo, teórico y pragmático.

- activos: las personas que tienen predominancia en estilo activo se implican plenamente y sin prejuicios

en nuevas experiencias. son de mente abierta, nada escépticos y acometen con entusiasmo las tareas nuevas. el trabajo es de grupo y se involucran en los asuntos de los demás y centran a su alrededor todas las actividades.

- reflexivos: a los reflexivos les gusta considerar las experiencias y observarlas desde diferentes perspectivas. recogen datos, analizándolos con detenimiento antes de llegar a alguna conclusión. son personas que gustan considerar todas las alternativas posibles antes de realizar una acción.

- teóricos: los teóricos adaptan e integran las observaciones dentro de teorías lógicas y complejas. tienden a ser perfeccionistas. integran los hechos en teorías coherentes. les gusta analizar y sintetizar. son profundos en su sistema de pensamiento, a la hora de establecer principios, teorías y modelos.

- pragmáticos: el punto fuerte de las personas con predominancia en estilo pragmático es la aplicación práctica de las ideas. descubren el aspecto positivo de las nuevas ideas y aprovechan la primera oportunidad para experimentarlas. actúan rápidamente y con seguridad con aquellas ideas y proyectos que les atraen.

teoría de jame mc intire

para mcintyre, asumiendo el análisis de weber y marx (el cual conocía bien y es en esa área, el neo-marxismo, donde adquirió inicialmente su prestigio académico), las transformaciones económicas y tecnológicas inevitablemente generarían alteraciones en los modos de vidas y a partir de estos cambios surgen nuevas ideas que dan contenido a esas formas sociales diversas que se generan. eso explicaría el éxito del liberalismo, tanto en sus variantes a la derecha como a la izquierda, y no un “complot intelectual”. además de producirse en ciertas áreas, como la ética, producto del éxito de la economía de mercado y la sociedad de consumo que le es propia, una fragmentación del pensamiento perdiendo esta disciplina la capacidad de generar una guía a las acciones de modo unitario. vale decir, el capitalismo, como modus vivendi, genera ciertos efectos inevitables sobre los valores e ideas de la sociedad.

desde éste análisis inicial diverso, obtendrán lecturas distintas de tomás de aquino y de la modernidad.

guzmán va a suponer que es posible una “restauración” y que justamente ese es el papel principal de la acción política del gremialismo: revertir la situación de pérdida de la hegemonía cultural. es en ese contexto donde se producirá primero su adhesión al autoritarismo y luego a la economía de chicago (lo cual no estaba presente en sus primeros años). en el primero verá la instancia necesaria de poder que permita la “revaloración de los principios perdidos” y en el libre mercado una instancia de transformación socio-económica anti-socialista y generadora de virtudes.

mcintyre, por el contrario, parte del supuesto que toda restauración, inclusive la que puede ser deseable, es utópica porque parte por negar una categoría: “superado por el tiempo”. es así como la fragmentación social y el pluralismo serían características propias de los procesos de modernización producidas por la economía de mercado.  por eso su solución nunca contemplará nada distinto a la democracia y como una extensión de la misma propondrá (al igual que Taylor pero con variantes respecto a éste) una forma cercana al comunitarismo, por el cual en una sociedad tendríamos diversas comunidades políticas, entre ellas quienes como él, busquen organizar la vida entorno a la educación de la virtud y una idea de vida buena. esto es una vuelta contemporánea al oikos, pero sólo de quienes libremente deseen hacerlo.

mcintyre supondrá, como condición para tal comunidad, que la economía pierda una característica básica que posee en el capitalismo avanzado: estar “no-inserta” (disembbeded) del resto de la sociedad; vale decir, la economía como generadora de bienes externos debe subordinarse (aristotélica y tomistamente) a los bienes internos de la sociedad en su conjunto, y eso es”no-chicago school”. es así como para autores como mcintyre, el mercado y su individualismo presenta falencias no menores que un estado burocrático instrumental como serían, a su juicio, ciertas formas de estado benefactor. es por eso que mcintyre no aspira  a una sociedad “apolítica”, muy por el contrario y dentro de la tradición aristotélica, que cruza al propio tomás de aquino, a una de sujetos “políticos” comprometidos  con los destinos de su propia comunidad. a juicio de mcintyre, quien se especializó en el “joven marx” (el cual estaba fuertemente influido por el pensamiento griego), el tomismo es una crítica más radical que el marxismo al liberalismo político y económico.

para autores como mcintyre, la lectura de guzmán de tomás de aquino, disociaría, en su teoría de la acción, fines externos e internos y cómo estos se articulan en la comunidad política. por lo cual, la lectura de guzmán asumiría un carácter parcial e instrumental de las ideas de aquino: esto es, permitir congelar la crítica, en vista a un fin restaurador, de acciones contrarias a la dignidad humana (léase derechos humanos) y aceptar un modelo económico con fines propios fuera de los que, por naturaleza, pertenecen a  la comunidad política. esto es, en ambos casos separar bienes –fines externos de los internos, con lo cual la valoración de la política y de la economía se

transformaría en algo meramente instrumental. por eso, para autores como mcintyre, la comprensión de la política de Jaime guzmán, lo pone fuera de una tradición tomista que se base como fuente en el propio tomás de aquino.

teoría de gálicoluther gulick halsey (1892-1983) nació en osaka, japón. se graduó en el colegio de Berlín en 1914. posteriormente, estudió en nueva york y Columbia. 

fue administrador, profesor (en eaton), director del instituto de administración pública de la universidad de columbia y miembro del comité de asesoría administrativa del presidente roosevelt. Sus trabajos más conocidos son "evolution of the budget in massachussets (1920), "administrative reflections from world war ii" (1948), "american forest policy" (1951), y "the metropolitan problem and American ideas" (1962).se retiró en 1961. 

elementos de la administración para gulickgulick propone siete elementos como las principales funciones del administrador:

1. planeamiento (planning): es la tarea de trazar las líneas generales de las cosas que deben ser hechas y los métodos para hacerlas, con el fin de alcanzar los objetivos de la empresa.

2. organización (organizing): es el establecimiento de la estructura formal de autoridad, a través de la cual las subdivisiones de trabajo son integradas, definidas y coordinadas para el objetivo en cuestión.

3. asesoría (staffing): prepara y entrena el personal y mantiene condiciones favorables de trabajo.

4. dirección (directing): tarea contínua de tomar decisiones e incorporarlas en órdenes e instrucciones específicas y generales; funciona como líder en la empresa.

5. coordinación (coordinating): establece relaciones entre las partes del trabajo.

6. información (reportan): esfuerzo de mantener informados respecto a lo que pasa, aquellos ante quienes el jefe es responsable, esfuerzo que presupone naturalmente la existencia de registros, documentación, investigación e inspecciones.

7. presupuestarían (budgeting): función que incluye todo lo que se dice respecto a la elaboración, ejecución y fiscalización presupuestarias, el plan fiscal, la contabilidad y el control.

conclución

pues en ese trabajo aprendí mucho sobre cómo ser organizada y aprendí a tener buena administración ayuda también a tener un excelente aprendizaje así que ese trabajo fue muy bueno hacerlo ya que te enseña cosas que nos ayudara en el futuro.

Bibliografía:

www.wiki/adm.com/teoriasadm

Libro de admr. cod122 pág. 2 -10

www.admistrativosfamosos.com

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