adoc 2.0
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presentacion de nuestra institucion y proyectos
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• CENTROS DE OPORTUNIDAD DIGITAL DEL APEC, China Taipei.
• Representante: Sr. Angel Ríos Castillo• TEL.:054-699615• CEL.: 054-959631368• RPM: * 117118, MOVISTAR• Direccion: Fco Bolognesi, No 317, C.
Colorado.• mail: [email protected]• Web: www.aisppa.blogspot.com/
Oportunidades para Mujeres y Niños – ADOC inaugura Centros Digitales e-Learning en Arequipa, Perú
• Chinese Taipei, nombre que Taiwán es admitido en el APEC, y promotor del proyecto Centro de Oportunidad Digital de APEC (ADOC), ha inaugurado su Centro Digital e-Learning, en cooperación con el socio local, la Asociación de Institutos Superiores Pedagógicos Privados de Arequipa (AISPPA), en la ciudad de Arequipa, representada por su Presidente Sr. Angel Ríos Castillo, el día 29 de mayo del presente año. Los Centros Digitales e-Learning de ADOC, tienen el objetivo de proveer capacitación sobre información y tecnología de comunicaciones (ICT) relacionados, para mujeres y niños, quienes son considerados que tienen dificultades para tener acceso a las computadoras. Cada Centro Digital e-Learning será equipado en instalaciones con tecnología de punta, incluyendo 15 computadoras personales y una variedad de productos periféricos como un proyector, máquina fax, scanner e impresora láser.
•La ceremonia de la firma del Contrato de Cooperación entre Chinese Taipei y AISPPA de Perú, contó con la presencia del Vice Ministro de Economía Sr. Fa Da-Hsieh, Sr. Huang Líen-Sheng, Representante de la oficina Económica y cultural de Chinese Taipei, Embajador Juan C. Capuñay del Secretariado del APEC – PERU y Sr. Gary Gong, Presidente de ADOC (Apec Digital Opportunity Center) así como, funcionarios de la Secretaría ADOC y de la Oficina Económica y Cultural de Taipei en Perú.•En 2005 ADOC inauguró su primer gran Centro de Capacitación de Oportunidad Digital, y su oficina de proyecto, con el generoso apoyo de su socio local, PROMPERU. Desde entonces ADOC ha inaugurado siete Centros más, incluyendo los dos recientes Centros Digitales e-Learning y un Centro e-Commerce, en el 2008. Estos Centros Digitales e-Learning son el fruto de un arduo trabajo entre los sectores público y privado de Perú y la oficina de la Secretaría ADOC en Chinese Taipei
• ADOC, es un ambicioso proyecto de cuatro años, iniciado por Chinese Taipei en 2004 para tratar el tema de la “brecha digital”, un problema causado por la desigual distribución del conocimiento y acceso a la tecnología de información y comunicación (ICT). ADOC se dedica a acortar la brecha digital dentro de la comunidad APEC, a través de capacitaciones y comercio. El proyecto fue iniciado en respuesta directa a los objetivos de Brunei, precisadas por los líderes de la comunidad APEC, para permitir a los ciudadanos en cada comunidad tener acceso individual o comunitario al Internet antes del 2,010. Siete economías de APEC participan actualmente en el proyecto de ADOC, incluyendo Chile, Indonesia, Papua Nueva Guinea, Perú, Las Filipinas, Vietnam y Tailandia.
• El año 2,008 es el cuarto año para el proyecto ADOC en Perú. Hasta la fecha más de diez mil peruanos han recibido capacitaciones en los Centros ADOC en Lima, Arequipa y Chiclayo. Estos Centros Digitales e-Learning de ADOC en Arequipa, tendrán como objetivo capacitar alrededor de mil mujeres y niños en su primer año de funcionamiento.
•Desde el 29 de Mayo a la fecha contamos con 800 mujeres inscritas en estos Talleres de TIC en COMPUTACIÓN, INFORMÁTICA, E-LEARNING, E-COMMERCE, E- BUSSINES, IDIOMAS, INGLES, CHINO MANDARIN y PYMES en concordancia con los acuerdos de los Ministros de Educación dentro del marco de APEC. •El pasado 09 de Agosto del 2008, fue clausurado el primer taller de capacitación en computación e Informática para mujeres arequipeñas y contamos con la participación en la ceremonia de clausura de la Sra. EX Ministra de la mujer y desarrollo social Susana Pinilla, Sr. Gobernador de Arequipa Jorge Lazarte, Sra. Teniente Gobernadora Magda Oviedo, Sr. Adolfo de Córdova, Sr. Angel Ríos y otras autoridades.
SEGUNDA CUMBRE DE PYME DEL CONSEJO CONSULTIVO EMPRESARIAL DEL APEC
Lima – Perú 17 de Noviembre del 2008
SEGUNDO CONVENIO ADOC- AISPPAAPEC NOVIEMBRE 2008
ASOCIACION DE INSTITUTOS SUPERIORES PEDAGOGICOS PRIVADOS DE AREQUIPA
CEREMONIA APEC 2008 MINISTRA DE ESTADOCONVENIO ADOC ONG Mei-Yueh Ho
29 DE MAYO 2008 CHINA TAIPEI Sr. Angel Rios Castillo Presidente de AISPPA
CEREMONIA DE INAUGURACIÓN DEL CENTRO DIGITALSr. Fa Da-Hsieh Vice Ministro de Economía
Sr. Huang Líen-Sheng, Representante de la oficina Económica y Cultural de Chinese Taipei
Sr.Gary gong Vicepresidente y Director General- ADOCSra. Wen Chuan Hung Deputy Director – ADOC
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ObjetivosObjetivos:
• Apoyar la disminución de índices de pobreza y marginación con alternativas de inclusión social.
• Ofrecer alternativas de acceso a la educación, a la información y a la comunicación.
• Promover el desarrollo de proyectos productivos en favor del desarrollo sostenible de las comunidades.
El CCA es un centro de aprendizaje en donde los participantes a través de la tecnología informática, acceden a programas educativos, e interactúan con tutores que los asesoran de manera permanente y tienen acceso a bases de datos especializadas que les permiten traspasar fronteras e integrarse a la sociedad del conocimiento.
Centro Comunitario de Aprendizaje
• Proveer educación de calidad a comunidades geográficamente aisladas y/o carentes servicios educativos tradicionales.
• Promover el desarrollo comunitario en tres dimensiones: humana, social y económica.
• Estimular las capacidades personales de los habitantes de estas comunidades para generar nuevas habilidades que eleven su calidad de vida e impacten en el desarrollo de la nación.
• Ofrecer espacios, no sólo de formación, sino de acceso a la información, de contacto con otras organizaciones y particulares, y de vinculación con el mundo económico, social y cultural.
• Participar en la formación de la conciencia social de los líderes del mañana, a través de la integración de jóvenes del sistema de educación superior en la realización de su servicio social.
Objetivos
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Estrategia de desarrollo• La estrategia principal de desarrollo de la Red Educativa CCA es que los alumnos tengan oportunidades educativas significativas para su vida laboral y personal, las cuales se ven reforzadas gracias a labor de los tutores del Tecnológico.
• Las habilidades que logren los alumnos les darán armas suficientes para llevar a cabo sus propios proyectos productivos, con orientación de expertos.
• La meta es que los alumnos accedan a oportunidades de trabajo, mejores niveles de vida y lograr así sustentabilidad para ellos, sus familias y comunidades.
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Modelo operativo CCA El modelo operativo CCA consta de elementos fundamentales para su buen funcionamiento:
• el espacio físico con computadoras y conexión a Internet
• el promotor líder y guía del centro
• los cursos que se alojan en el portal educativo
• tutores del Tecnológico de Monterrey que apoyan en la formación de los alumnos
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Promotor
• El promotor es el líder del CCA. Su trabajo consiste en guiar a los usuarios en su proceso de elección de cursos según intereses y necesidades, motivarlo a asistir, a aprender y superarse; apoyarlo en el proceso de aprendizaje de uso de la computadora y de todos los materiales educativos que se encuentran en el portal CCA que sean útiles para los alumnos. • El Tecnológico de Monterrey capacita a cada uno de los promotores en las áreas antes mencionadas.
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Modelo educativo El alumno del CCA es el centro del proceso de aprendizaje. Interactúa con una serie de
recursos y elementos didácticos cuando accede a los cursos que se alojan en los micrositios del portal educativo
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Programas educativosEl portal educativo CCA aloja en cada uno de sus micrositios cursos y programas de estudio según los intereses del alumno.
Existen 113 cursos para:
• Usar la computadora y manejar el paquete de Office entre otros
•Desarrollar habilidades docentes
•Iniciar un negocio y planear un esquema de financiamiento
•Comprender la importancia de la prevención en salud para el bienestar propio y familiar
• También existen recursos complementarios como un laboratorio virtual y una biblioteca para niños
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• Texas• Georgia• Florida• North
Carolina• Arizona• Illinois• New Jersey• Oregon• Indiana• Virginia
1,893 CCA
en México
150 CCA
en US
27 CCAOtros países
Corte: Febrero 2006
• Ecuador• República
Dominicana• Guatemala• Panamá • Colombia
2,070
Cantidad de personas atendidas entre 2002-2007:
240,448 personas
Cobertura
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Experiencia en otros paísesEstados Unidos
Guatemala
Ecuador
Panamá
República Dominicana
Colombia
Panamá
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Indicaciones para abrir un CCA
Si usted está interesado en abrir un centro en su comunidad, deberá contemplar los siguientes requerimientos:
Requisitos administrativos
Recursos humanos Recursos materiales y financieros
• Firmar un convenio de colaboración con el Tec para la apertura del centro, el cual se renovará anualmente.• Contratar los servicios de electricidad e Internet en caso de no contar con estos en el lugar donde se establecerá el centro
• Promotor (es) para la atención del centro en el horario establecido• Voluntarios para asesorías presenciales * (si es que hubiera la posibilidad)
Recursos materiales:• 5 computadoras como mínimo• 1 impresora• Consumibles (tinta, papel para impresión)• Muebles suficientes para computadoras e impresora• Sillas•Proyector * (de preferencia)Recursos financieros:
•Cubrir costo de membrecía•Pagar el salario de promotor y pago de servicios
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BeneficiosAl pertenecer a la Red Educativa CCA los usuarios obtienen los
siguientes beneficios:• Desarrollo de habilidades a través de capacitación y actualización
continua con ayuda de la tecnología • Capacitación del promotor a través de un curso diseñado para ellos• Pertinencia a una comunidad de aprendizaje que accede a cursos de
autoaprendizaje y opción de tomar cursos con reconocimiento que cuentan con validez curricular avalado por el Tecnológico de Monterrey
• Desarrollo de habilidades para fortalecer el aprendizaje a lo largo de la vida
PLATAFOTMA VIRTUAL ADOC 2.0
VENTAJAS DE LA PLATAFORMA VIRTUAL ADOC
• Sistema V2 de Video Conferencia• Sistema Whiteboard, presentaciones con diseño en línea
multiusos• Sistema de transferencia de archivos emisión y recepción• Sistema de transferencia de disco duro selectivo en línea• Sistema de inclusión de Web site sin exclusión en tiempo
real compartido• Sistema de presentación de pantalla en diversos
formatos• Sistema de captura de imagen, grabación de video
conferencia público y privado.• Sistema de control, monitoreo y seguimiento permanente
y mas
Sistema de inclusión de Web site sin exclusión en tiempo real compartido
MODO DE PRESENTACION DE PANTALLA
