Aktionsleitfaden Haselmaus ...... der NABU-Gruppe Lahr

Der vorliegende ‚Aktionsleitfaden Haselmaus‘ wurde von Birgit Reckenfelderbäumer zusammen gestellt. Sie leitet die Familiengruppe des NABU Lahr und bietet zahlrei-che Kinder- und Jugendaktionen beim NABU Lahr an.

Die folgenden Aktionen liefern Ideen für Veranstaltungen rund um die Haselmaus. Familien- und Kindergruppen, Kindergärten oder Schulklassen haben so die Mög-lichkeit ihr individuelles Programm zusammenzustellen und auch mehrere Treffen rund um die kleine Haselmaus zu gestalten.

Eine wichtige Information vorab: Viele Menschen reagieren allergisch auf Haselnüs-se, daher ist es unbedingt notwendig, die Eltern / Kinder zu Beginn der Veranstaltung nach bestehenden Haselnussallergien zu fragen!

Bewegungsspiel als Einstig: Die Große Nussjagd

Material:vier Körbe, pro Kind jeweils eine Haselnuss, ein Walnuss, eine Erdnuss und eine Nuss mit einer Fraßspur

Vorbereitung:Auf einer Wiese werden die vier Körbe verteilt. In jeden Korb kommt eine Nusssorte. Dabei ist es wichtig, dass in jedem Korb so viele Nüsse liegen, wie Kinder an dem Spiel teilnehmen. Am Rand des Spielfelds wird eine Startlinie markiert.

Ablauf:Die Kinder werden in zwei gleichstarke Gruppen eingeteilt. Die Kinder der Gruppe 1 sind Eichhörnchen, die Kinder der Gruppe 2 Mäuse, die möglichst schnell Nüsse für den Wintervorrat sammeln wollen. Beide Gruppen stellen sich an der Startlinie auf. Die Spielleitung ruft: „ Auf die Nüsse fertig los!“ und von jeder Gruppe läuft das erst Kind los. Seine Aufgabe ist es auf der Wiese alle vier Körbe zu finden. An jedem ent-deckten Korb darf es eine Nuss nehmen. Hat es vier verschieden Nüsse in der Hand, läuft es so schnell wie möglich zur Startlinie, klatscht das nächst Kind ab, dass nun auch vier Nüsse sammeln muss. Sieger ist die Gruppe, die als erste alle Spieler mit vier verschiedenen Nüssen im Ziel hat.

Im Anschluss betrachten alle gemeinsam die Nüsse: Wie heißen sie? Wachsen alle gefundenen Nüsse hier in Deutschland? Wer hat denn die Löcher in die Nüsse ge-macht?

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Einstieg in das Thema Haselmaus

Gemeinsam wird ein Bild oder Poster der Haselmaus betrachtet. Dabei wird zunächst nicht verraten, um welches Tier es sich handelt.

1. Wie sieht das Tier auf dem Bild aus? Die Kinder beschreiben lassen. Darauf achten, dass folgende Merkmale er-wähnt werden: große, dunkle Augen; Fell gelblich- oder rötlich braun, Kehle und Brust weiß; langer Schwanz, der leicht buschig ist (unten: junge Haselmäu-se mit wenig Schwanzbehaarung).

2. Ist dieses Tier eine Maus? (Bild einer Maus zum Vergleich zeigen) „Nein, darf ich vorstellen, das ist eine Haselmaus:“

Kurzinfo: Haselmäuse sind nur so groß wie ein Daumen, leben versteckt in Hecken mit Brombeeren und Haselsträuchern und sind nur nachts unterwegs.

Nahrungsspiel: Kleine Haselmaus auf Nahrungssuche

Material: • Seile oder Äste• kleine Stoffbeutel mit…

1. Knospen von Bäumen2. Blüten (Stoff)3. kleine Insekten aus Plastik (z.B. Käfer, Ameise)4. Brombeeren (Haribo)5. Eicheln6. Haselnüsse (geschält und am besten geröstet > weniger Allergie auslösend)

An die Beutel (4.) und (6.) ein rotes Band anbringen.

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Vorbereitung:Die Beutel werden an unterschiedlichen Stellen so aufgehängt, dass die Kinder pro-blemlos in die Beutel hineingreifen können. Die Wege zwischen den Beuteln werden gemeinsam mit den Kindern durch Seile oder Äste kreuz und quer miteinander ver-bunden. Die Seile/ Äste stellen die Brombeerranken dar, auf denen die Haselmäuse zwischen den einzelnen Futterplätzen hin und her balancieren können.

Ablauf:Die Kinder sind nun Haselmäuse, die auf der Suche nach Futter sind. Nur: Was frisst denn die Haselmaus? Das sollen die Kinder herausfinden. Hierzu balanciert jedes Kind wie eine Haselmaus über die Brombeerranken (Äste / Seile). Die Brombeer-ranken dürfen von den kleinen Haselmäusen nicht verlassen werden, da es auf dem Boden viel zu gefährlich ist. An jedem Säckchen darf das Haselmauskind eine Hand hineinstecken und vorsichtig den Inhalt ertasten. Klar ist, dass den anderen Hasel-mäusen nichts verraten wird. Bei den beiden Säckchen mit dem roten Band darf nach dem Tasten eine Nuss bzw. eine Brombeere genascht werden.

Haben alle Kinder sämtliche Nahrungssäckchen besucht, wird der Inhalt aufgelöst. Zu welcher Jahreszeit frisst die Haselmaus denn was? (Frühling: Knospen und Blü-ten, Sommer: Insekten und Brombeeren, Herbst: Eicheln und Haselnüsse; Winter: nichts, da schläft sie)

Bewegungsspiel: Achtung vor dem Feind

Info:Dachs, Fuchs, Marder und Eulen sind die Feinde der Haselmaus. Die Haselmaus baut Kugelnester aus Gras, Moos und Blättern.

Material:vier bis sechs Pappkartons, die so groß sind, dass ein Kind sich hinein hocken kann (z.B. Umzugskisten), ein bis zwei Stoffbänder

Vorbereitung:Die Kartons auf dem Spielfeld verteilen. Wahlweise können auch kleine Kugelnester mit seitlicher, großer Öffnung aus Naturmaterialien auf dem Spielfeld verteilt gebaut werden.

Ablauf:Je nach Gruppengröße werden ein oder zwei Kinder zu Mardern. Sie bekommen ein Stoffband als Schwanz hinten an der Hose befestigt. Die anderen Kinder sind Hasel-mäuse, die auf Nahrungssuche sind und auf dem Spielfeld auf allen Vieren umher

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krabbeln. Auch die Marder bewegen sich krabbelnd voran. Die Marder versuchen nun die Haselmäuse zu fangen, dürfen das aber nur, wenn die Haselmaus nicht in ih-rem Kugelnest (Karton) ist. In jedes Nest passt aber nur eine Haselmaus. Kommt eine Haselmaus zu einem besetzten Nest, muss die Haselmaus, die im Nest ist, das Nest verlassen. Wird es den Mardern gelingen, alle frei laufenden Haselmäuse zu fangen?

Aktion: Fraßspuren und Nagetechniken

Material:pro Kind ein Apfel und ein Espressolöffel, Haselnüsse mit Schale

Ablauf:Die Kinder stellen sich im Kreis auf. Jedes Kind bekommt einen Apfel und erhält den Auftrag einmal kräftig in ihn hineinzubeißen. Nach dem Biss hält jeder seinen Apfel so zur Kreismitte, dass die Bissstelle von jedem Kind gesehen werden kann. Gemein-sam werden die „Bissspuren“ verglichen.

Anschließend gibt ein Kind, nachdem es sich seinen Biss genau angesehen hat, sei-nen Apfel der Spielleitung und hält sich die Augen zu. Die Spielleitung stellt nun drei Kinder aus dem Kreis vor das Kind (mit ihren Äpfeln in der Hand) und tauscht einen Apfel gegen den Apfel des „Versuchskindes“ aus. Das „Versuchskind“ nimmt nun die Hände von den Augen und versucht seinen Apfel wieder zu erkennen.

Nachdem einige Kinder versucht haben ihren angebissenen Apfel zu erkennen, wird den Kindern eine Haselnuss gegeben. Frage: Könnt ihr hier auch so einfach wie in den Apfel hineinbeißen? Wie kommen denn, wenn die Schale so hart ist, die Tiere an den leckeren Inhalt der Nuss? Kinder Ideen sammeln lassen (Nussknacker haben nur wir Menschen, Stein draufhauen machen Affen, aber die gibt es hier nicht, Nuss einklemmen und ein Loch reinhauen machen einige Vögel, ein Loch hinein nagen machen Eichhörnchen und Mäuse).

Da unsere Zähne es nicht schaffen, ein Loch in die Haselnuss zu nagen, versu-chen wir an die Kerne unseres Apfels zu gelangen. Hierzu erhält jedes Kind einen Espressolöffel und soll sich vorstellen, eine Haselmaus zu sein. Von der Seite des Apfels, die nicht angebissen wurde, soll jeder für sich versuchen, mit Hilfe des Löffels (= Zähne) an die Kerne zu kommen. Es wird sich schnell herausstellen, dass die Kin-der unterschiedliche „Nagetechniken“ entwickeln werden.

Auch die Tiere haben unterschiedliche Techniken entwickelt, um an den köstlichen Inhalt zu kommen. Daher kommen auch die verschiedenen Fraßspuren zustande.

Fraßspuren von oben nach unten: Haselmaus, Eichhörnchen, Siebenschläfer, Rötelmaus, Gelbhalsmaus, Haselnussbohrer

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Fraßspuren erkennen

Material:Bilder von Eichhörnchen, Haselmaus, Siebenschläfer, Waldmaus, Rötelmaus und Haselnussbohrer sowie Bilder der dazu gehörigen Haselnüsse mit Fraßspuren.

Ablauf:Die Tierbilder werden in eine Reihe gelegt. Die Spielleitung nimmt das erste „Nuss-bild“, beschreibt die Knabberspur und lässt die Kinder gemeinsam das dazugehörige Tier finden. Dann folgt das zweite Nussbild usw. bis unter jedem Tier die richtige Nuss liegt.

Damit die Kinder sich die Tiere mit ihren Fraßspuren noch einmal einprägen kön-nen, wird im Anschluss noch ein Domino gespielt .

Domino der Knabberspuren

Material:Dominokarten (Vorlage zu finden unter www.nussjagd-bw.de), ggf. Haselnüsse

Ablauf:Die Dominokarten werden gleichmäßig auf die Kinder verteilt. Das Kind mit der Karte, auf der die Haselmaus und die von der Haselmaus angeknabberten Nuss abge-bildet sind, darf beginnen. Es legt die Karte hin. Nun darf das Kind, das im Uhrzei-gersinn als nächstes sitzt, eine Haselmaus hat, die Karte hinlegen. Die Nuss auf der Karte wird betrachtet und gemeinsam überlegt, welches Tier hier wohl geknabbert hat. Dieses Tier wird angelegt und die nächste Nuss betrachtet. Wenn alle Karten abgelegt sind, gibt es für die Kinder Haselnüsse zum Naschen.

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Jetzt wird es Zeit, dass die Kinder sich auf die Suche nach angeknabberten Nüssen machen.

Die Große Nussjagd oder die Suche nach angenagten Nüssen unter Haselsträuchern

Material:kleine Kisten, Tierbilder und Nussbilder (s.o.)

Ablauf:Die Kinder werden in Kleingruppen aufgeteilt und suchen unter Haselsträuchern nach angenagten Nüssen. Gemeinsam werden die gefundenen Haselnüsse auf Na-gespuren untersucht. Vor kleine Kisten werden je ein Tierbild und das Bild der da-zugehörigen angenagten Nuss gestellt. Jetzt können die gesammelten Nüsse sortiert werden.Sind auch Nüsse mit Haselmausfraßspuren dabei? Wenn ja: Schickt sie bitte zur Sam-melmaus Katrin Scholderer nach Stuttgart:

NABU Baden-WürttembergSammelmausTübinger Str. 1570178 Stuttgart0711 / 966 72 - 11sammelmaus@nussjagd-bw.de

Nun dürfen sich die Kinder in der folgenden Bewegungsgeschichte in Haselmäuse verwandeln. Die Spielleitung liest langsam die Geschichte vor und spielt die Bewe-gungen vor, die die Kinder nachmachen.

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Bewegungsgeschichte: Haselmaus

Die kleine Haselmaus schläft zusammen-gerollt in ihrem Kugelnest aus Gras und Blättern. Es ist tief in den Brombeerranken versteckt.

• seitlich zusammengerollt auf dem Boden liegen

Nun wird es Abend und der Mond geht auf. Langsam wird sie wach. Sie öffnet die großen, schwarzen Augen und rollt sich ganz langsam auseinander. Dann streckt sie ihren langen, buschigen Schwanz nach hinten.

• langsam die Augen öffnen• auseinander rollen• Arm als Schwanz durch die Beine

stecken

Da sie noch etwas müde ist, macht sie erst einmal Abendgymnastik. Sie streckt ihre Vorderpfoten weit von sich, danach ihre Hinterpfoten. Nun macht sie Mundgym-nastik; zum Schluss schüttelt sie ihren ganzen Körper kräftig durch.

• Augen reiben• Arme nach vorn strecken• Beine nach vorn strecken• Mund öffnen und schließen und Zähne

zeigen• Körper durchschütteln

Jetzt ist sie fit. Sie klettert aus dem Nest und balanciert geschickt über die Brombeerran-ken. Endlich hat sie ihr Ziel erreicht: einen großen Haselstrauch.

• aus dem Nest klettern• kreuz und quer balancieren

Sie hat riesigen Hunger. Haselnüsse sind ihre Lieblingsspeise. Geschickt hält sich die Haselmaus wie ein Äffchen mit den Hinterbeinen am Ast fest und schwingt sich zu einer dicken Nuss.

• Bauch reiben• Arme und Körper nach unten und hin

und her schwingen• mit Händen Nuss halten

Mit ihren kleinen, spitzen Zähnen knabbert sie ein kreisrundes Loch in die Nuss, die dabei nicht vom Strauch fällt.

• Knabberbewegung mit dem Mund und einen engen Kreis laufen

Endlich ist das Loch so groß, dass sie an den köstlichen Inhalt kommt. Gierig frisst sie die Nuss auf.Neben der nun leeren Nuss hängt noch eine volle Nuss. Auch diese soll noch geknackt werden. (vorherige Passage wiederholen)

• Nuss fressen• zur anderen Nuss umgreifen

Plötzlich hört sie ein Geräusch. Ein Marder schleicht sich an. Schnell springt sie hin-über auf eine Brombeerranke und balan-ciert so schnell es geht in den stacheligen, dichten Busch.

• aufschauen• Hand ans Ohr• springen• balancieren, dabei immer kleiner

werden

Glück gehabt. Dem Marder wurde es zu eng und pieksig. Er gibt auf. Erleichtert klettert die kleine Haselmaus in ihr kuscheliges Kugelnest und rollt sich zu einem Erholungsschläfchen zusammen.

• durchatmen• ins Nest klettern• zusammen rollen und schlafen

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Das große Haselmaus-Quiz

Wie lang ist eine Haselmaus? 1. So lang wie meine Hand.2. So lang wie mein Daumen.3. So lang wie mein Arm.

Der Schwanz der Haselmaus ist …1. ganz dünn und nackt.2. kurz und dick.3. genauso lang wie ihr Körper und rundherum dicht behaart.

Die Haselmaus schläft ...1. in einem Kugelnest aus Gras, Moos und Blättern.2. in einem großen Bau unter der Erde.3. bei dir zu Hause.

Was frisst die Haselmaus?1. Haselnüsse und Eicheln2. Knospen, Beeren und kleine Insekten3. Gras und Blätter

Was macht die Haselmaus im Winter?1. Sie ist den ganzen Winter wach und frisst nachts heimlich Vogelfutter.2. Sie schläft in ihrem Kugelnest und wird wach, wenn sie Hunger hat.3. Sie schläft von November bis März / April in einem kugelförmigen Nest aus

Blättern und Gras an der Bodenoberfläche.

Wie kommt die Haselmaus an die Nuss?1. Sie knackt die Nuss mit ihren Zähnen wie ein Nussknacker.2. Mit ihren kleinen, spitzen Zähnen knabbert sie ein rundes Loch in die Nuss.3. Sie hämmert ein Loch in die Nuss und lutscht sie aus.

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Basteln: Klammer-Haselmaus

Material:Holzwäscheklammer (4 cm lang); Fotokarton (beige und weiß); Chenilledraht (beige); dünne Filzstifte in schwarz und rot; Schere; Flüssigkleber

Vorbereitung:Schablone des Kopfes anfertigen und Kopf auf Fotokarton übertragen

Anleitung:Kopf ausschneiden und Gesicht aufmalen. Fertigen Kopf an eine Klammerseite kleben. Vom Chenilledraht ein 6,5 cm langes Stück für die Arme, ein 10 cm langes Stück für die Beine und ein 7 cm langes Stück für den Schwanz abschneiden. Arm-stück so durch das Loch der Klammer schieben, dass an beiden Seiten gleichlange Stücke herausschauen. Beide Enden zu Kopfseite leicht rund nach vorne biegen, Enden zu Händen abknicken. Beinstück in der Mitte knicken und an die Innenseite einen Klebepunkt setzen. Beine in die große Biegung in der Klammer zur Kopf-seite kleben, so dass die Beine parallel zu den Armen liegen. Nach Trocknung des Klebers Beinstücke laut Abbildung biegen. Bauchstück ausschneiden und unter den Kopf kleben. Auf die untere Rückseite der Klammer-Haselmaus einen Klebepunkt setzen und Schwanzstück aufkleben. Nach dem Trocknen Schwanz biegen.

Für die Klammer-Haselmaus kann noch eine kleine Landschaft (Schale ca. 10 x 20 cm mit Erde füllen und Naturmaterialien hineinstecken) mit Haselzwei-gen, Kugelnest und Brombeerranken gebastelt werden.

Schablone Klammer-Haselmaus:

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Ergänzende Aktionen:

• Köstlichkeiten aus Haselnüssen (Haselnussplätzchen, Kuchen, Nussbrot, Müsli etc.) zubereiten.

• Geschichte „Die Haselmaus - ein Märchen“ (Übersetzung von Harald Brünner nach «Le rat d’or». La Hulotte No 59 (1987). © Pierre Déom - www.lahulotte.fr). Die Geschichte ist zu finden unter www.nussjagd-bw.de.

• Bild mit Haselmaus in die Mitte einer Blatts kleben und Haselnussblätter rund-herum kleben.

Die Große Nussjagd in Baden-Württemberg wird gefördert von der Stiftung Natur-schutzfonds Baden-Württemberg aus zweckgebundenen Erträgen der Glücksspirale.Die Große Nussjagd ist übrigens auch ein Projekt im Rahmen des 111-Arten-Korbes des Aktionsplans „Biologische Vielfalt“ des Landes Baden-Württemberg.

Erstmalige Durchführung der Nussjagd in Deutschland und Urheberschaft:Naturschutzfonds der Sächsischen Landesstiftung für Natur und Umwelt und Deut-scher Verband für Landschaftspflege (DVL) e.V. Landesbüro Sachsen

Fotos: D. Bark, B. Brobeil, S. Büchner, M. Krumbholz, N. Schiwora

NABU Baden-Württembergwww.nussjagd-bw.de10