Alumnado Ayudante Y Mediador 2

7
IESO Leonor de Guzmán 2009-2010 Presentación elaborada por los alumnos y alumnas del IESO Leonor de Guzmán de La Villa de Don Fadrique (Toledo)

Transcript of Alumnado Ayudante Y Mediador 2

Page 1: Alumnado Ayudante Y Mediador 2

IESO Leonor de Guzmán2009-2010

Presentación elaborada por los alumnos y alumnas del IESO Leonor de Guzmán de La Villa de Don Fadrique (Toledo)

Page 2: Alumnado Ayudante Y Mediador 2

Ayuda a sus compañeros y compañeras cuando alguien les molesta o necesitan que los escuchen. No les aconseja, sino que les escucha.

Lidera actividades de grupo en el recreo o en clase. Puede ayudar a otro compañero o compañera cuando tenga

alguna dificultad con un profesor o profesora, mediando para la resolución del conflicto.

Puede ayudar a otros compañeros o compañeras en la organización de grupos de apoyo en tareas académicas, o como Alumnado Ayudante en alguna materia que se le dé bien.

Ayuda a alumnos o alumnas que estén tristes o decaídos por algún problema personal y que necesiten que alguien les escuche o les preste un poco de atención.

Acoge a los recién llegados al centro y actúa como acompañante.

Facilita una mejora de la convivencia en el grupo.

Page 3: Alumnado Ayudante Y Mediador 2
Page 4: Alumnado Ayudante Y Mediador 2

PROGRAMA DE ALUMNOSMEDIADORES

La mediación consiste en la intervención neutral de un tercero para ayudar a las personas en conflicto a que expresen y hagan comprender sus intereses, sus temores, sus necesidades, a que encuentren por sí mismos soluciones a sus problemas.

Fórmula alternativa de tratamiento de los conflictos que surgen en cualquier relación, en cualquier tipo de convivencia. Utilizada en diversos campos

¿QUÉ SE PRETENDE?¿QUÉ SE PRETENDE?

• Se considera no sólo el problema sino el modo de tratarlo.• Se pretende la mejora del entendimiento entre las partes en el conflicto y de su relación. • Se favorece la voluntad de dialogar.

OBJETIVOSOBJETIVOS

NECESIDADESNECESIDADES

La voluntariedad

La neutralidad

La confidencialidad

La ausencia de juicios

Respeto de las reglas del proceso

¿QUÉ ES?¿QUÉ ES?

•Identificar las situaciones conflictivas y desarrollar un Programa de Mediación .•Forma a un grupo de alumnos y profesores como mediadores •Crear un entorno en el que cada estudiante se sienta física y psicológicamente libres de amenazas y peligros. •Respetar y celebrar la diversidad de personas, ideas y opiniones de todos los que integran la comunidad educativa.•Adquirir una serie de habilidades y estrategias para solucionar conflictos en la escuela de forma no violenta.

Page 5: Alumnado Ayudante Y Mediador 2

PROGRAMA DE ALUMNOSMEDIADORES

PROGRAMA DE ALUMNOSMEDIADORES

¿QUÉ HACEMOS?¿QUÉ HACEMOS?

FUNCIONES• Ser neutrales.• Guardar la confidencialidad.• No juzgar.• Escuchar abierta y activamente.• Guiar el proceso de la mediación, controlando sus fases y el cumplimiento de sus reglas.• Proponer a las partes métodos que puedan favorecer su comunicación cuando ésta está bloqueada.• No dar ni sugerir soluciones sino ayudar a las partes a que encuentren soluciones por sí mismas.

• Son vía de acceso a la mediación y responsables de la divulgación del Programa.

• Prestar ayuda a los compañeros con problemas de relación.

• Ocuparse de los nuevos alumnos en su integración en el aula y en el centro.

• Reunirse con los coordinadores del programa.

PERFIL

Page 6: Alumnado Ayudante Y Mediador 2

Y NOS DIVERTIMOS COMO LOS QUE MÁS…

Page 7: Alumnado Ayudante Y Mediador 2

GRACIAS POR ESCUCHARNOS