Ambient Al
-
Upload
antonio-abrham -
Category
Documents
-
view
217 -
download
0
description
Transcript of Ambient Al
1. ¿Qué es IMPACTO AMBIENTAL? DIFERENCIA ENTRE EIA Y EsIA
• “colisión de dos objetos”
• Efecto que genera la actividad humana sobre el medio ambiente.
• Efecto que se ejerce sobre la estructura y funcionamiento de los
ecosistemas naturales o humanizados.
• Alteración que produce un proyecto en alguno de los componentes del medio
• Cambio en el estado de las cosas.
DIFERENCIA:
EIA: EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL: Instrumento de gestión ambiental de carácter preventivo que consiste en la
identificación, predicción, evaluación y mitigación de los impactos ambientales y sociales que un proyecto de inversión
produciría en caso de ser ejecutado, así como la prevención, corrección y valoración de los mismos.
EsIA: ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL: Es un estudio técnico, de carácter interdisciplinario, que resulta en un documento
técnico que es incorporado al procedimiento de EIA, y que está destinado a predecir las consecuencias ambientales de
la ejecución del proyecto sobre el medio ambiente y establecer medidas correctoras (Conesa, 1993).
2. ¿Qué es un EIA categoría 1, 2 y 3?
CATEGORIA 1: DECLARACION D IMPACTO AMBIENTAL (DIA): estudio ambiental para proyectos de inversión y actividades de
los cuales se prevea una generación de impactos ambientales negativos LEVES
CATEGORIA 2:ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL SEMIDETALLADO (EIA-sd): estudio ambiental para proyectos de inversión y
actividades de los cuales se prevea una generación de impactos ambientales negativos MODERADOS
CATEFORIA 3:ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL DETALLADO (EIA-d): estudio ambiental para proyectos de inversión y
actividades de los cuales se prevea una generación de impactos ambientales negativos SIGNIFICATIVOS
3. GRAFICO DE PROCESO DE IMPACTO AMBIENTAL:
4. ¿Qué ES UN ASPECTO EFECTO E IMPACTO? EJEMPLOS
aspecto ambiental: Elemento de las actividades, productos y servicios de una organización (actividad , obra o proyecto) que
puede interactuar con el ambiente. EJEMPLO: Descarga o vertido de aguas residuales a un cuerpo receptor
efecto: Cambio en un factor ambiental como resultado parcial o completo de las actividades, productos o servicios de la
organización (actividad, obra o proyecto) EJEMPLO: La cantidad de sólidos disueltos descargados o vertidos en las aguas
residuales a un cuerpo receptor.
impacto ambiental: Cualquier cambio en la calidad ambiental ya sea este adverso o beneficioso, como resultado parcial o
completo de las actividades, productos o servicios de la organización ( o actividad humana). EJEMPLO: Degradación de un
hábitat acuático.
5. INSTRUMENTOS DE GESTION AMBIENTAL: DIFERENCIAS
6. ¿Qué ES EDUCACION AMBIENTAL?
-proceso permanente de carácter interdisciplinario destinado a la formación de una ciudadanía que reconozca
valores, aclare conceptos y desarrolle las habilidades y las actitudes necesarias para una convivencia armónica
entre seres humanos, su cultura y su medio biofísico circundante” (Ley Nº 19.300 sobre Bases
Generales del Medio Ambiente, Chile, 1994).
-Educación Ambiental es un proceso educativo, integral y permanente del individuo que genera conciencia y
cultura ambiental a través del desarrollo de capacidades, conocimientos, sentimientos, valores, actitudes
y prácticas; teniendo en cuenta el uso responsable del entorno y la diversidad cultural para contribuir al
desarrollo sostenible.
¿Cómo SE HACE?
-Construir nuevos paradigmas con la participación de todos los sectores, en el mismo territorio.
-SOLUCIONAR PROBLEMAS AMBIENTALES, PROTECCIÓN Y CONSERVACIÓN.
-Manejar los instrumentos metodológicos y pedagógicos: atendiendo el área cognitiva, psicomotora, y valorativa.
7. QUE NO ES EDUCACION AMBIENTAL?
Una asignatura más.
Sólo conocimientos ecológicos
Manualidades
Ecotecnologías
Área exclusivamente para niños
Sólo plantar árboles o salvar ballenas, etc.
Sólo técnicas de animación y juegos.
Campo de acción fácil y sencillo.
Tema del que todos saben y pueden hablar.
Refugio temático de todos
El único camino.
La panacea para la solución de los problemas ambientales.
Prioridad real en la gestión ambiental
8. PARADIGMA DE LA EDUCACION AMBIENTALISTA?
9. El paradigma de mayor fuerza y prestigio es el de crecimiento económico
sostenido, como el camino para vivir mejor; y como imperativo lógico que debe adoptar
cada sociedad, comunidad y persona. Se amenaza la naturaleza precisando domesticarla por medio de lo científico,
político, económico y social, para beneficio de las sociedades humanas, el progreso de la razón y la expansión del
conocimiento. Este paradigma sostiene que las soluciones a la crisis surgen del mundo académico, político y social, des-
territorializado y separado del mundo espiritual y emocional.
El paradigma ambientalista es la combinación de dos paradigmas: el biocéntrico, de enfoque ético, de
responsabilidades y valores, y el paradigma de la complejidad, el de enfoque conceptual, el que ayuda a comprender
las ideas, los objetos y los acontecimientos según una lista de términos relacionados con el ambiente.
PARADIGMA AMBIENTALISTA BIOCENTRICO
INSTRUMENTO DE GESTION AMBIENTAL CORRECTIVO INSTRUMENTO DE GESTION AMBIENTAL PREVENTIVO
Actividades en curso Proyectos (nuevos)
Mitigar o corregir a niveles Prevenir generación de nuevos
aceptables los impactos impactos.
ambientales.
Plazo determinado Durante todo ciclo de vida de la
actividad
Resolución de aprobación Resolución de aprobación
(Certificación Ambiental)
Responsabilidad Ambiental Responsabilidad ambiental
• El paradigma biocéntrico supone que el hombre es dependiente o
interdependiente del medio en el que vive, sea natural o artificial (urbano) por lo que ha de ser solidario con el resto de
seres vivos que viven en el mismo ambiente que él.
El objetivo principal de este paradigma consiste en llevar al ser humano, de un antropocentrismo fuerte en el que el
hombre sea el centro de todo a uno más débil, en el que el hombre, con sus intereses por delante, sea capaz de
satisfacer sus necesidades de una manera sostenible.
10. QUE ES EL PARADIGMA AMBIENTALISTA?
El paradigma ambientalista es la combinación de dos paradigmas: el biocéntrico, de enfoque ético, de
responsabilidades y valores, y el paradigma de la complejidad, el de enfoque conceptual, el que ayuda a comprender
las ideas, los objetos y los acontecimientos según una lista de términos relacionados con el ambiente.
PARADIGMA AMBIENTALISTA BIOCENTRICO
• El paradigma biocéntrico supone que el hombre es dependiente o
interdependiente del medio en el que vive, sea natural o artificial (urbano) por lo que ha de ser solidario con el resto de
seres vivos que viven en el mismo ambiente que él.
El objetivo principal de este paradigma consiste en llevar al ser humano, de un antropocentrismo fuerte en el que el
hombre sea el centro de todo a uno más débil, en el que el hombre, con sus intereses por delante, sea capaz de
satisfacer sus necesidades de una manera sostenible.
11. FINES DE LA EDUCACION AMBIENTAL-DIAGRAMA
12. QUE ES EL SEIA?
“SISTEMA DE EVALUCION DE IMPACTO AMBIENTAL”: Es un sistema único y coordinado de identificación, prevención,
supervisión y corrección anticipada de los impactos ambientales negativos.
´ Están comprendidos también las políticas, planes y programas de nivel nacional, regional y local que generen
implicancias ambientales, significativas.
´ Así como los proyectos de inversión pública privada o de capital mixto que podrían causar impactos ambientales
negativos significativos.
13. AMBITOS DEL SEIA
14. LAS FUNCIONES DEL SEIA
15. CUAL ES EL PROCESO DE EVALUACION DE IMPACTO?
16. TDR PARA EIA CAT 2 Y 3
17. CRITERIOS DE PROTECCION AMBIENTAL
18. QUE SON LOS TERMINOS DE REFERENCIA?
Los términos de referencia son los lineamientos generales que la autoridad ambiental señala y publica para la
elaboración y ejecución de los Estudios de Impacto Ambiental (EIA)
cencia
ambiental.
19. QUE ES AREA DE INFLUENCIA DIRECTA E INDIRECTA?
ÁREA DE INFLUENCIA DIRECTA (AID). área donde puntualmente sucederán los impactos. Está comprendida por todas las
zonas de intervención de obras, todos los campamentos, centros de acopio e instalaciones temporales y zonas verdes
adyacentes al frente de intervención. Zona en la que se manifiestan los impactos ambientales directos, es decir aquellos
que ocurren en el mismo sitio en el que se produjo la acción generadora del impacto ambiental.
ÁREA DE INFLUENCIA INDIRECTA (AII). es la zona hasta donde llegarán los efectos ambientales producidos por el impacto.
Generalmente, se define en el contexto regional. autorizadas y usadas como desvíos, vías usadas para el transporte de
escombros y materiales y puntos en los que por exigencia del Plan de Manejo de tráfico se han instalado señales. Zona en la
que se manifiestan los impactos ambientales indirectos, es decir aquellos que ocurren en un sitio diferente a donde se produjo
la acción generadora del impacto ambiental.
20. QUE ES LINEA BASE
Sirve como parámetro de comparación contra la cual contrastar situaciones esperadas por la ejecución del proyecto. Esta
comparación permite predecir la ocurrencia de impactos.
Es un diagnóstico de la situación vital del área de influencia del proyecto, proporciona un panorama del estado de los
ecosistemas en función de sus recursos físicos, bióticos y socioeconómicos “antes de ejecutar el proyecto”, estudio que debe
desarrollarse al inicio de un proceso del EIA.