Año lectivo 2018-2018 2do. Quinquemestre Asignatura ... · TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA...

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Año lectivo 2018-2018 2do. Quinquemestre TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI Visual Basic 6.0 Modo diseño y modo ejecución. Formulario Controles Propiedades del formulario Código Objeto Método Evento Botón de comando Etiqueta Cuadro de texto Propiedades del cuadro de texto Frame Propiedades de los Frame Operadores aritméticos Operadores lógicos Botón de opción Casilla de verificación Temas prácticos BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA OTROS MATERIALES DE CONSULTA Carpeta del estudiante Grado/curso: Décimo Paralelo: A-B-C-D-E Asignatura: Computación Docente: Geovanny Vera

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Año lectivo 2018-2018

2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

Visual Basic 6.0

Modo diseño y modo ejecución.

Formulario

Controles

Propiedades del formulario

Código

Objeto

Método

Evento

Botón de comando

Etiqueta

Cuadro de texto

Propiedades del cuadro de texto

Frame

Propiedades de los Frame

Operadores aritméticos

Operadores lógicos

Botón de opción

Casilla de verificación Temas prácticos

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Carpeta del estudiante

Grado/curso: Décimo Paralelo: A-B-C-D-E

Asignatura: Computación Docente: Geovanny Vera

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Año lectivo 2018-2019 Temarios de Exámenes del 2do. Quinquemestre

Grado/Curso: 10mo E.G.B. Paralelo: A - B - C –D - E Asignatura: CONTABILIDAD Docente: Mr. Kleber Duche.

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

3) Tema: Balance Comprobación: Concepto, importancia, estructura,

Limitaciones (cuadro sinóptico).

4) Libro Diario Libro Mayor Caso práctico de la empresa tomada como Balance de Comprobación ejemplo (micro proceso contable)

5) Los Estados Financieros: Concepto, Objetivo, notas importantes y clasificación.

6) Estado de Resultado: Concepto, finalidad, importancia, ejercicio caso práctico donde se muestra Utilidad y Perdida.

7) Forma de Cálculo y porcentaje para determinar las Utilidades a Trabajadores. 8) Balance General: Concepto, finalidad, importancia, ejercicio caso práctico. 9) Identificación de las cuentas de resultados y las cuentas patrimoniales. 10) IVA (Impuesto al Valor Agregado) productos: bienes y servicios tarifa 0% y

12%.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Carpetas

Copias entregadas.

Investigaciones de apoyo.

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

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Año lectivo 2018-2019

2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

1) Retrato y autorretrato

Definición de retrato es aquella que se refiere a la expresión plástica de una

persona a imitación de la misma, lo que ocurre en la pintura, la escultura y

la fotografía. En un retrato predomina la cara y su expresión. Se pretende

mostrar la semejanza, personalidad e incluso el estado de ánimo de la persona.

El autorretrato se define como un retrato hecho de la misma persona que lo

pinta.

2) Proporción de rostro humano

Divide el papel en 4 partes iguales, trazando 5 líneas. 1. Dibuja la forma de la cabeza desde la primera hasta la quinta líneas. 2. Dibuja los ojos atravesando la línea del centro. 3. Dibuja la nariz sobre la penúltima línea. 4. Dibuja la boca entre la nariz y la barbilla. barbilla 5. Dibuja las orejas desde la línea de los ojos hasta la línea de la nariz. 6. Dibuja el cuello.

3) Definición de Metalurgia

Es la técnica de la obtención y tratamiento de los metales a partir de minerales

metálicos.

4) Sol de oro

El pasado 13 de abril del 2018 se comprobó la autenticidad y originalidad del

Sol de Oro de la cultura La Tolita, que se desarrolló desde el 500 a.C. hasta el

Grado/Curso: 10EGB Paralelo: A-B-C-D-E Asignatura: Dibujo Docente: Lucía Roca Andrade

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500 d.C. y ocupó una franja costera de aproximadamente 500 km entre

Colombia y Ecuador. Esta máscara permanece en la reserva arqueológica del

Ministerio de Cultura y Patrimonio

El Sol de Oro tiene 48 rayos en forma de serpientes y un rostro que posee una

figura de conjunción animal.

El Sol de Oro fue adquirido por el Banco Central del Ecuador en 1959 al

coleccionista Max Konanz y actualmente permanece en la Reserva del

Ministerio de Cultura y Patrimonio, lugar que cumple con las normas técnicas

emitidas por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la

Ciencia y la Cultura (Unesco) para conservar y salvaguardar los bienes

culturales pertenecientes al Patrimonio Nacional.

5) Joyería cultura Milagro-Quevedo

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6) Intervención artística (identificar ejemplos)

Como acción artística original y diferenciada, la intervención es la que modifica

alguna o varias de las propiedades de un espacio, que pasa a ser un espacio

artístico por el simple hecho de que un artista decida desarrollar sobre él su

actividad. Su condición de obra de arte no es evidente en un sentido material,

puesto que la mayor parte de las veces estas intervenciones son por su propia

naturaleza arte efímero, no destinado a perdurar, sino a desmontarse pasado

un breve tiempo, y sus restos materiales no tienen la condición de obras de

arte, sino de material de desecho

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Láminas de trabajo.

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Año lectivo 2018-2019 2º Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

1. Cultura, clasificación de sus elementos 2. Las teorías antropológicas de la cultura 3. ¿Qué es diversidad cultural? 4. Migración: historia, concepto, causas, consecuencias, organismos

especializados, tipos. 5. Las migraciones, una cuestión mundial 6. Ecuador en la globalización 7. TLC: argumentos 8. Acuerdos Comerciales 9. Globalización: ventajas y desventajas 10. Pobreza y desigualdad (cuestionario) 11. Las guerras y la pobreza (cuestionario) 12. Procesos de integración en el mundo y Sudamérica (MERCOSUR,

UNASUR, CAN) 13. La democracia como vida social (cuestionario) 14. La constitución 15. El gobierno de Ecuador y las Funciones del Estado

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Libro Santillana 10º EGB

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Cuestionarios escritos desarrollados en clase.

Grado/Curso:10 º EGB Paralelo: A-B-C-D-E Asignatura: Estudios Sociales Docente: Lic. Gladys Zambrano B.

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School Year 2018-2019

II TERM EXAM

Unidad Educativa Particular Bilingüe Interamericano CEBI

TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

Chapter 6 – SOUTHEAST ASIA

Section 1 – Physical Geography MAIN IDEAS page 67 KEY TERMS page 67 CLIMATE, PLANTS, AND ANIMALS page 68 NATURAL RESOURCES page 68 PHYSISCAL FEATURES page 67 – 68 Review section 1 page 69

Section 2 – History and Culture MAIN IDEAS page 70 KEY TERMS AND PLACES page 70 EARLY HISTORY page 70 – 71 MODERN HISTORY page 71 CULTURE page 71 Review section 2 page 72

Section 3 – Mainland Southeast Asia Today MAIN IDEAS page 73 KEY TERMS AND PLACES page 73 THE AREA TODAY page 73 MYANMAR AND THAILAND page 73 – 74 THE COUNTRIES OF INDOCHINA page 74 Review section 3 page 75

Section 4 – Island Southeast Asia Today MAIN IDEAS page 76 KEY TERMS AND PLACES page 76 THE AREA TODAY page 76 MALAYSIA ABD ITS BEIGHBORS page 77 INDONESIA AND TIMOR.LESTE page 77 PHILIPPINES page 77 Review section 4 page 78

Grade/Course: 10th EGB Section: A – B – C – D – E

Subject: Social Studies Teacher: Licda. María Eugenia Riera P.

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School Year 2018-2019

II TERM EXAM

Unidad Educativa Particular Bilingüe Interamericano CEBI

Chapter 7 – The Pacific World

Section 1 – Australia and New Zeland MAIN IDEAS page 79 KEY TERMS AND PLACES page 79 PHYSICAL GEOGRAPHY page 79 – 80 HISTORY page 80 AUSTRALIA AND NEW ZELAND TODAY Review section 1 page 81

Section 2 – The Pacific Islands MAIN IDEAS page 82 KEY TERMS AND PLACES page 82 PHYSICAL GEOGRAPHY page 82 – 83 HISTPRY AND CULTURE page 83 THE PACIFIC ISLANDS TODAY page 83 Review section 2 page 84

Section 3 – Antarctica MAIN IDEAS page 85 KEY TERMS AND PLACES page 85 PHYSICAL GEOGRAPHY page 85 EARLY EXPLORATIONS page 85 – 86 ANTARCTICA TODAY page 86 Review section 3 page 87

BIBLIOGRAPHY

HOLT McDOUGAL: Guided Reading Workbook – South and East Asia and the Pacific.

OTHER USEFUL RESOURCES

Folder notes (graphic organizers, worksheets, maps, quizzes)

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Année Scolaire 2018-2019

Examen – 2èmeQuinquemestre

SUJETS À ÉVALUER ACI

I. GRAMMAIRE

Le verbe ÊTRE et AVOIR

Le féminin des adjectifs

Le pluriel des adjectifs

Le pronom ON

Le verbe FAIRE + LES PRÉPOSITIONS + LES SPORTS

Le verbe JOUER + LES PRÉPOSITIONS + LES SPORTS

Les adjectifs possessifs

Qu’est-ce que ou Est-ce que? II. VOCABULAIRE

Les vêtements

Les couleurs

Les adjectifs de description

Les sports

Les nombres de 1-100

BIBLIOGRAPHIE

- Livre de l’élève “Adosphère 1” L.E. - Cahier d’activités “Adosphère 1” C.A. - Dictionnaire Français/espagnol Dico - CD ROOM/site Web

D’AUTRES RESSOURCES

- Dossier personnel D.P. - Contrôles

Classe: Dixième a,b,c,d,e

Matière: FRANÇAIS Professeur: Mme. Mayra LOZANO

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3rd. Partial – II Term

School Year 2018-2019

Grade/Course: 10th EGB Section: A – B – C – D - E

Subject: Language Arts. Teachers: Mr. Jose Daniel Alvarado and Mrs. Majorie Conrade

TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

Grammar:

Punctuations unit 6

Transitions page 440 student book

Present and past perfect student book page 366

Reported speech student book page. 334

Phrasal verbs student book page. 316

Conditionals 0,1,2,3 student book pag. 286-286

Subject and object pronouns student book pg. 242

Vocabulary:

Vocabulary: literacy words, academic words, reading

vocabulary from unit 4-6 student book

Reading comprehension:

reading comprehension

Listening comprehension:

Listening for details and information

Writing:

Write a narrative essay

BIBLIOGRAPHY

KEYSTONE A: Student book, Workbook

Notebook, Reader´s companion

OTHER USEFUL RESOURCES

To practice Reading, writing and listening.

http://www.bristol.ac.uk/arts/exercises/grammar/grammar_tutorial/

page_55.htm

http://www.butte.edu/departments/cas/tipsheets/practice_punctuat

ion.html

https://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-

2/exercise-english-15162.php

http://www.focus.olsztyn.pl/en-exercises-present-perfect-past-

perfect.html#.XBjbWFxKjIU

https://www.grammarbank.com/present-perfect-or-past-

perfect.html

https://www.examenglish.com/grammar/B1_reported_speech.htm

https://www.ego4u.com/en/cram-up/tests/conditional-sentences-3

https://www.englishgrammar.org/subject-object-pronouns-

exercise-4/

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Science 2nd Term Exam

School Year 2018-2019

Grade/Course: 10th EGB Section: A-B-C-D-E Subject: Science Teacher: Edicta Romero

TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

(Book´s pages) Geological Processes (124-125) Earth´s mass extinction: fossil records (126-128) Radioactive dating (132) Fossil records (144) Continental drift (146) Mass extinction of species (148-149) Carbon as the basic element in the chemistry of life (150-151-152-

153-154) Biomolecules (156-157-158-159-160-161-162) Tectonic plates (164-165-166) Rocky cycle and formation (168-169-170-171)

BIBLIOGRAPHY

Natural Science 10th EGB

OTHER USEFUL RESOURCES

Folder

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Año lectivo 2018-2019

Examen Segundo Quinquemestre.

Grado/Curso: Décimo Paralelo: A-B-C-D-E

Asignatura: Lengua y Literatura Docente: Lcdo. José Amaya C. Lcda. Alexis

Montalván C.

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

El contexto en la comunicación. Página 14-15

La oración simple: concepto, clasificación y ejemplos. Página 22.

El cuento. Páginas. 32-33.

Puntos de vista. Página 46.

Preposiciones y conjunciones. Página. 52.

Artículo de opinión. Página 58.

La oración compuesta: concepto, clasificación y ejemplos. Página 82 ; 112-113; 142-143; 172-173.

Escritura de números. Página 84-85.

La novela. Página 90-91.

La entrevista. Páginas 88-89 y 106-107.

El cronolecto: definición, variedades situacionales y registros. Página.134-135

La encuesta: definición, utilidad y clasificación de preguntas. Páginas 136-137

La coordinación. Páginas 142-143.

Tratamiento ortográfico de extranjerismos. Página 144-145.

Buscar información en Internet. Página. 146

Citar series de televisión. Página. 147.

El párrafo argumentativo: estructura y tipos. Página 148-149.

El contexto en la poesía: métrica, figuras literarias, licencias poéticas. Páginas 150-151-154-155.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Texto guía ALTO RENDIMIENTO para Décimo año – Editorial Santillana.

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Deberes, talleres (individuales y grupales) y lecciones de los parciales.

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Año lectivo 2018-2019

2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

Pags de 90- 128 a) Ecuaciones de segundo grado b) Resolución de ecuaciones cuadráticas c) Resolución de ecuaciones cuadráticas con la formula general d) Relación entre raíces y coeficientes e) Resolución de problemas f) Inecuaciones g) Inecuaciones lineales con 2 incógnitas h) Funciones i) Representación de funciones j) Dominio y recorrido de una función k) Propiedades de las funciones l) Clasificación de las funciones m) Función Cuadrática Pg. 129-130 n) Función Cubica Pg. 131-135 o) Función Trigonométrica pg. 148-161

a. Clasificación de Triángulos b. Teorema de Pitágoras c. Razones Trigonométricas Triangulo Rectángulo

p) Cuerpos Redondos pg. 162-170 a. Cilindro b. Cono c. Esfera

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Texto Santillana para Decimo EGB

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Grado/curso: DECIMO Paralelo: B-C-D-E

Asignatura: MATEMATICA Docente: Msc. David Gutierrez

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Año lectivo 2018-2019

2do. Quinquemestre

Fundamentos de Matemáticas para Decimo Fundamentos de Matemática Espol

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Año lectivo 2018-2019 2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

- Sistemas de ecuaciones - Funciones

• Dominio y Rango

• Propiedades

• Clasificación

• Función Cuadrática - Razones trigonométricas

• Ejercicios

• Problemas - Nociones básicas de la Estadística

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Matemática 10 EGB Alto rendimiento (Santillana)

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Plataforma EDMODO (Banco de ejercicios)

Grado/Curso: 10 E.G.B Paralelo: A Asignatura: Matemática Docente: Andrés Vera –

Jorge Quisiguiña

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School Year 2018-2019 Final Term – II Quimest

TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

1. MUSIC STYLES (Jazz, Bossa, Salsa, Rock, Pop, Rap) 2. Topics for each music style:

3. Ecuadorian Composers (Gerardo Guevara and Luis H Salgado)

BIBLIOGRAPHY

OTHER USEFUL RESOURCES

1. Class Web: www.cebimusical.wordpress.com 2. Worksheets in music folder

Grade/Course: 10th grade Section: A, B, C, D, E Subject: MUSIC Teacher: Mr. Mauricio Figueroa

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Año lectivo 2018-2019

2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

Buzzer

¿Cómo funciona el buzzer?

Códigos del buzzer

Buzzer frecuencia

Activar el buzzer con un pulsador

Sensor de temperatura

Sensor de toque

Código del proyecto (sensor de toque)

Sensor de luz

Función randomSeed Proyectos en clase

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Carpeta del estudiante Cuenta Tinkercad

Grado/curso: Décimo Paralelo: A-B-C-D-E

Asignatura: Robótica Docente: Geovanny Vera