DATOS DE IDENTIFICACIÓN

DEPARTAMENTO: CIENCIAS SOCIALESACADEMIA: ANTROPOLOGÍA DE LA SALUDPROGRAMA DE LA MATERIA DE: ANTROPOLOGÍA AVANZADA CLAVE: CS 103PARTICIPANTES: DR. SERGIO JAVIER VILLASEÑOR BAYARDO

DR. SALVADOR GARCÍA CASTILLOFECHA DE ACTUALIZACION JULIO 2003

PRESENTACIÓN

Características pedagógicas: 40 HORAS CURSOUbicación en el bloque de asignaturas del Centro: Bloque Básico ParticularRelación vertical del curso: no tiene prerrequisitosRelación horizontal: Sociología, Historia Socioeconómica y Política de México, Psicología y Problemática Nacional y Universidad y SociedadRelación del curso con el perfil de egreso: El alumno será capas de conocer, entender y actuar en su contexto social y su ámbito profesionalRelación del curso con el bloque de asignaturas correspondiente: El alumno será capaz de plantearse metodologías para analizar los problemas yconflictos y a tomar decisiones para resolverlos y superarlos.Relación del curso con la Misión y Visión de la carrera: Este curso tiene una relación con la misión y visión del profesional de la salud mental, porque escapaz de entender y actuar en su contexto social y ámbito profesional de excelencia.

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LOS CONOCIMENTOS, HABILIDADES Y VALORES QUE PRETENDE DESARROLLAR ESTECURSO:

Conocimientos: Dimensionar los aspectos socioculturales de nuestra identidad cotidiana, regional y nacional y su relación con los procesos de Salud-Enfermedad en lo físico y lo mental

Habilidades: Será capaz de comprender y describir desde los aportes de la antropología, la relación del proceso Salud- Enfermedad con la estructurasocial y sus formas de atención.

Valores o actitudes: El alumno será capaz de asumir una actitud de tolerancia para quienes piensan diferente, así como ser solidario con los principiossociales, colaboración, prudencia, generoso etcétera.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Objetivos Formativos: a) Intelectual: un pensamiento critico que le permita mantener una vigilancia sobre su practicab) Humano Una actitud de tolerancia para quienes piensan diferente, asi como principios de solidaridad socialc) Social A plantearse metodologías para analizar los problemas y conflictos y tomar decisiones para resolverlos y superarlosd) Profesional: Conocimientos con los cuales sea capaz de entender y actuar en su contexto social y su ámbito profesional.

Objetivos Informativos: Conocer el origen, evolución y espacios de la Antropologia en el campo de la saludConocer las Teorías, corrientes y conceptos de la Antropologia

Objetivos Generales: Conocer y comprender aspectos del proceso Salud- Enfermedad y de su atención desde la perspectiva de la Antropologia

Objetivos Específicos: Conocer el origen, evolución y espacios de la Antropologia en el campo de la SaludConocer las teorías, corrientes y conceptos de la AntropologiaComprender desde los aportes de la Antropologia, la relación del proceso Salud- Enfermedad con la estructura social y sus formas deAtención.

Analizar desde los aportes de la Antropologia algunos problemas.CONTENIDOS TEMÁTICOS

Unidades temáticas del curso:La Antropologia; su definición, división especialización, su quehacerLa Naturaleza de la cultura.La importancia de la EtnográficaEcología, Energía, EcosistemasLa familia, la organización de la vida domesticaLa cultura y la educaciónLa cultura y el empleoLa medicina tradicional, origen, desarrollo usos y costumbresLa religión como adaptación y sus influenciasLa cultura. Los roles sexuales y la personalidad

CONTENIDOS TEMÁTICOS ESPECIFICOS:

Temario o estructura de subte mas del curso:Cultura, cambio cultural, aculturación, estructura social y relaciones socialesCultura, ecología, ecosistema y medio ambienteCultura, familia nuclear, familia extensa, matrimonio y relación de parentescoCultura, educación formal y educación no formalCultura, empleo, trabajo, salario y necesidadesCultura, gnoseología y fenologia de la salud y enfermedad, en el concepto de la medicina tradicional. Medicinas alternativas.Cultura enfermedad del modelo, biomédico, modelos de atención, automedicación y auto atención.Cultura, medios masivos de comunicación, la salud y la enfermedad, lo físico-biológico y lo mentalCultura lo rural y lo urbano en el proceso salud- enfermedad, lo físico- biológico y lo mental.

METODOLOGIA DE TRABAJO

Individual: Lectura de textos, consulta e investigación de datos, autorreflexión y análisis de información, elaboración de modos de rescatar elconocimiento: fichas síntesis, resúmenes, ensayos, y cuadernos de trabajo.Grupal: Se discutirán los productos del trabajo individual en pequeños grupos para arribar a conclusiones tentativas y pasar en seguida a una plenariadonde se analicen, discutan, reflexionen y critiquen dichas conclusiones.

BIBLIOGRAFIA BASICA U OBLIGATORIA

Harris, Marvin, Antropologia general, España Editorial Alianza Universidad 1998.Velas Hoijer, Antropologia General (Introducción) España, edit Aguilar, 1990.Hercovits Meluin, Antropologia General, México Editoral F.C.E. 1989Aguirre Batzan, Etnografia, México Editorial 1990Conklin y Adkinson, Etnografia, España, Editores Paidos 2000

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

LLobera y otros, Antropologia como Ciencia, España Editores Ana Grama 1987.Herman San Martin, Ecologia – Medio ambiente y salud, Mexico, Edit. Prensa Medica, 1995.Bradshaw Jonh, La Familia, Mexico Edit Selector, 2001.Méndez y otros, alternativas, Mexico edit U.A.M. 1996.Villaseñor Bayardo, Malpica Champacnac y groza, Documentos varios, México 2000.

CRITERIOS Y MECANISMOS PARA LA CALIFICACION, LA EVALUACION Y LA ACREDITACION

Acreditación. 80% de asistencias calificación mínima 60

Evaluación: El papel del docenteEl Papel del alumnoProceso de enseñanza aprendizaje

Técnicas. Maestro- alumno, contenido, recursos materiales y tiempo

Calificación: Examen escrito 20%Participación en clases 20%Cuaderno de trabajo 20%Ensayo 30%

Auto evaluación 10%

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA

Sesión Objetivo específico a desarrollar en lasesión

Contenidos temáticos a desarrollar Actividades de enseñanzaaprendizaje (Metodología)

Evaluación Recursos Bibliografía(Incluya sólo la que va a utilizar en la

sesión)

Observaciones, comentarios e indicacionesespeciales

1 Cambio cultura Naturaleza Lectura de textos consultae Investigación Fichas,síntesis, resúmenes,ensayos. Cuadernos detrabajo

Papel del docente Internet Harris El alumno es evaluador durante y después

2 Ecología y Ecosistema Naturaleza Papel del alumno Proyector Marvin3 Familia Etnografía Técnica Cañon Antropologia General4 Educación Cultura Maestro Computadoras Velas Hoijer5 Empleo Salario Necesidad Alumnos Investigaciones Antropologia General6 Gnoseología Modelos médicos Contenidos Méndez y otros7 Modelo Biomédico Alteridades8 Medios de comunicación Físicos, Biológicos y Psicológicos Hernan9 Lo rural y lo urbano Físicos, Biológicos y mentales San Martín

Ecología, mediosAmbiente y salud