Antropología del Desarrollo: Observación de una Experiencia en Ejercicio

Por: Jhuver Aguirre Director - ProDIA

I. Formación.-

Pasado la época de violencia política fue retardada el cambio de curricular en la formación universitaria. El servicio de inteligencia seguía activada, quedaron pensamientos de izquierda fuertemente enquistadas en cargos políticos de la Universidad. Patria Roja seguía captando seguidores, organizaba conversatorios, ofreciendo bacantes a ingresos… las elecciones universitarias eran los momentos donde salían las demás posiciones políticas como FER 27 de junio y otros. No se tuvo una formación para los nuevos escenarios que empezaba a vivir el país. No hay formación en turismo vivencial, relaciones comunitarias ni en fortalecimiento democrático.

II. Experiencia.- 2.1. Turismo Vivencial

Caso 1 Proyecto: «Alianzas Para la Gestión Concertada del Desarrollo Local en el Ámbito del Consorcio Municipal Manco Cápac – Puno» Actividades importantes.- - Promoción de turismo vivencial incorporando los atractivos arqueológicos de

las comunidades con vocación turística en le consorcio municipal. - Realización de concurso de mejoras en servicios turísticos. - Promoción de atractivos turísticos vía página web, afiches, trípticos,

documentales y otros. Aprendizajes.- - Mientras no tengan capital los pobladores campesinos, serán siempre dependientes de empresas grandes y éstas tendrán cierto control de ello.

Caso 2 Proyecto: «Establecimiento de un Plan de Desarrollo de Actividades Turísticas en el Ámbito de Influencia del Corredor Vial Interoceánica Sur – Tramo III» Actividades Importantes.- - Integrar toda la información de campo para el levantamiento de los diferentes mapas temáticos, articulación de los centros poblados y toda organización social vinculada al plan de desarrollo, responsable de talleres en las etapas y procesamiento de la información de los talleres con la participación del equipo.

2.2. Relaciones Comunitarias

Forma de intervención.- - Elaboración de planes de desarrollo comunal con la finalidad de hacer negociaciones. - Sensibilización para pedir permisos - Control de turnos de trabajo, selección de personal. Se hicieron trabajos en empresas que estaban en etapa de exploración y de producción.

III. Desarrollo local participativo

Proyecto: Fortalecimiento de Reformas Democráticas Durante la Transición Pre y Post Electoral en los distritos rurales de la Mancomunidad Municipal de la Cuenca Ganadera de Melgar. Objetivos Importantes.- - Fortalecer Capacidad de Desarrollo Local con mayor participación

Ciudadana. - Fortalecer la Capacidad de gobernabilidad municipal democrática.

V. Propuesta Pro - DIA

Fundación Chijnaya

Pro - DIA

Red – Pro DIA (14 Com y Asoc.)

Consigue financiamiento para los proyecto presentados

Asesoramiento en la identificación de proyectos y manejo de los fondos rotatorios

Manejo autónomo de los fondos rotatorios a través de auto-créditos.

Red – Pro DIA

Educación (55 becados)

Pro Desarrollo Integral del Altiplano (Pro DIA)

Principios Antropológicos de intervención: - Intervención holísticas. - Planificación participativa (creación de visiones) - Identificación de problemas y soluciones de manera participativa. - Seguimiento, monitorio y evaluación de proyectos participativa y dinámica. - Diferentes miradas (emic, etic), enfoques de desarrollo, género, derechos

humanos, cambio climático. - Investigación acción participativa.

Aliados: - Ingenieros sin Fronteras - Universidad de Loma Linda – Programa de Salud pública internacional. - Club de Leones de Puno.

Por Aliar - Carreras profesionales de Antropología - Colegio Nacional de Antropólogos - Instituto de Antropología Aplicada - Gobiernos locales - Gobiernos Regionales y - ONGDs (Se tiene conversado con algunas) - Empresa privada

Considero que la Antropología, peruana actual, puede proporcionar los medios por los que las personas de una comunidad puedan representarse a sí mismas e identificar la naturaleza y las soluciones de sus problemas…