AporteIndividual_SergioMartinez

8/18/2019 AporteIndividual_SergioMartinez

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA: Ciencias Básicas Tecnología e IngenieríaCurso: Señales y Sistema - Código: 203042

MOMENTO PRELIMINAR

Actividad Individual

Presentado por:

Sergio David Martínez Zarate

Código: 91540351

Presentado a:

Freddy Valderrama

Tutor Curso

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ICBT CEAD SANTA MARTA

20 de Febrero de 2016


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INTRODUCCIÓN

Esta actividad busca fomentar la participación de los integrantes del grupo y que cada uno

responda un cuestionario con sus propias palabras acerca del método científico y laresolución de problemas de ingeniería, no obstante, estas respuestas se fundamentan en

bibliografías. Por otro lado, se definirán los roles que desempeñaran cada integrante en

el resto de actividades.


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OBJETIVOS

Responder a los interrogantes planteados en la actividad

Participar activamente en el foro del momento preliminar

Definir el rol que desempeñara en las actividades de este curso


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ACTIVIDAD INDIVIDUAL

2. Estudiar la estrategia como tal, especialmente enfocándonos en problemas de

ingeniería, para ello es necesario que usted se dirija al entorno de conocimiento para leer

cuidadosamente los documentos: “Características del aprendizaje basado en problemas”

y “El método de solución de problemas y la ingeniería)” Nota: puede usar otras referencias

que traten la misma temática. La lectura de los anteriores documentos le permitirá tener

argumentos suficientes para participar en el foro del momento preliminar dando respuesta

a los siguientes interrogantes:

Usando sus propias palabras ¿en qué consiste la resolución de problemas de

ingeniería?

Es un proceso que busca satisfacer necesidades o problemas en donde se emplea todos

los conocimientos y herramientas que brinda la ingeniería en aras de maximizar el

alcance del objetivo. Es un estudio de los recursos que se cuenta, los cuales se

aprovechan de la mejor manera en el diseño, esto se logra con varios métodos y con las

nuevas herramientas simuladoras lo que garantizan que la aplicación sea el éxito

esperado. Lo bueno de la ingeniería es que nunca permanece en un solo estándar si no

que evoluciona y siempre mejora su primer diseño.

¿Cuáles diferencias existen entre resolución de problemas de ingeniera y el

método científico?

El método científico busca el reconocimiento o confirmación de las teorías de la

comunidad científica y que sirve como medio para exponerlos al mundo, que muchas

veces son con múltiples soluciones posibles y que incluso no sean la verdadera

respuesta al problema; en cambio, la resolución de problemas de ingeniería realiza una

serie de actividades o fases donde se logra el objetivo concretamente el ingeniero enfoca

los problemas de manera metódica y sistemática, no obstante, basa su ingeniería en los

desarrollos del método científico


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¿Cuáles son las etapas principales para abordar la solución de problemas de

ingeniería?

Consta de las siguientes etapas:

Identificación del problema

Recolección de información

Exposición de posibles soluciones al problema

Diseño y simulaciones

Evaluación y selección de la solución

Preparación de reportes

Desarrollo de planos y especificaciones

Aplicación del diseño

¿Cómo pueden aportar los diferentes integrantes desde sus diferentes roles en

cada etapa de la solución del problema?

El entorno colaborativo busca esto resaltar las deferentes habilidades que tienen cada

miembro del grupo colaborativo, el integrante que se identifique con los diversos roles

hará compaginar el documento final llenando todos los enfoques que busca la actividad.

Cada rol tiene un aporte especifico en la actividad y si todos aportan se logrará un

documento bastante legible y amigable al tutor.

ROL PARTICIPANTE

MODERADOR OLIVER MARTINEZ

CAMPO

COLABORADOR JORGE MARIO MORENO

EVALUADOR GREESS HURTADO

CREATIVO SERGIO DAVID

MARTINEZRELACIONISTA JULIAN JAVIER

MURILLO

http://campus03.unad.edu.co/ecbti04/user/view.php?id=556278&course=174http://campus03.unad.edu.co/ecbti04/user/view.php?id=556278&course=174http://campus03.unad.edu.co/ecbti04/user/view.php?id=330888&course=174http://campus03.unad.edu.co/ecbti04/user/view.php?id=330888&course=174http://campus03.unad.edu.co/ecbti04/user/view.php?id=621650&course=174http://campus03.unad.edu.co/ecbti04/user/view.php?id=621650&course=174http://campus03.unad.edu.co/ecbti04/user/view.php?id=621650&course=174http://campus03.unad.edu.co/ecbti04/user/view.php?id=621650&course=174http://campus03.unad.edu.co/ecbti04/user/view.php?id=330888&course=174http://campus03.unad.edu.co/ecbti04/user/view.php?id=330888&course=174http://campus03.unad.edu.co/ecbti04/user/view.php?id=556278&course=174


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CONCLUSIÓN

Gracias al desarrollo del cuestionario de esta actividad se logró enfocar las diferencias del

método científico y la soluciones de ingeniería además que permitió orientarnos hacia

dónde va este curso y su importancia en nuestra formación ingenieril , además se pudo

definir el rol de cada integrando concordando con los demás compañeros.


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REFERENCIAS

Cmap (S/F) La forma de resolver problemas del ingeniero [Módulo] Recuperado el

15 de febrero de 2016 en:

http://cmap.upb.edu.co/rid=1235707420913_909293883_3555/Laformaingenierilde

resolverprobelmas02.pdf

Castillo, E. (2011) EL MÉTODO DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y LA

INGENIERÍA [Módulo] Recuperado el 10 de febrero de 2016 en:

http://campus03.unad.edu.co/ecbti04/mod/lesson/view.php?id=4042&pageid=880
http://cmap.upb.edu.co/rid=1235707420913_909293883_3555/Laformaingenierilderesolverprobelmas02.pdfhttp://cmap.upb.edu.co/rid=1235707420913_909293883_3555/Laformaingenierilderesolverprobelmas02.pdfhttp://cmap.upb.edu.co/rid=1235707420913_909293883_3555/Laformaingenierilderesolverprobelmas02.pdfhttp://campus03.unad.edu.co/ecbti04/mod/lesson/view.php?id=4042&pageid=880http://campus03.unad.edu.co/ecbti04/mod/lesson/view.php?id=4042&pageid=880http://campus03.unad.edu.co/ecbti04/mod/lesson/view.php?id=4042&pageid=880http://cmap.upb.edu.co/rid=1235707420913_909293883_3555/Laformaingenierilderesolverprobelmas02.pdfhttp://cmap.upb.edu.co/rid=1235707420913_909293883_3555/Laformaingenierilderesolverprobelmas02.pdf

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