“Educar es convertir a alguien en persona, es seducir por medio del encantamiento y la ejemplaridad,

sacar lo mejor que hay dentro de la persona, introducirla en la realidad

con amor.”

(Enrique Rojas. Catedratico de psiquiatria )

La adolescencia

Educando:

Dificultades

La importancia del GPS

Nuevas tecnologias

Educar en valores

Sobreprotección

Fomentar el espiritu critico

ADOLESCENCIA:cambios físicos

NO aceptación de su físicoBuscan el “YO” ideal que les marca la sociedad.

Buscan tener una imagen “global”, de grupo vestir iguales, a la moda.

Se imponen como modelo a las personas adultas (famosas)

Consecuencia: Insatisfacción, complejos, miedo al rechazo.

ADOLESCENCIA:cambios emocionales

Desarrollo de habilidades sociales

Aprenden a hacer y mantener amistades Primeros “rechazos”, desengaños, amores, traiciones…

Búsqueda de la verdadera identidad Usando como modelo a sus compañeros.

PARADOJA: buscan su identidad en un grupo sin identidad propia o en Internet y TV, donde las identidades son falsas.

Rechazo a la autoridad Como reflejo de su autoafirmación y búsqueda de su propia personalidad.

Curiosidad ante el mundo adulto (sexualidad, autonomía… libertad)

¡SER ADOLESCENTE ES MUY DIFÍCIL!

¿QUÉ QUEREMOS?

¿QUÉ QUEREMOS?

Los padres deseamos profundamente la felicidad de nuestros hijos.

LA EDUCACIÓN todo un arte …

Falta de tiempo Inexperiencia

Falta de coherencia

Presión del entorno (no está “de moda”)

Miedo al fracaso

(I) INEXPERIENCIA

La pregunta recurrente: ¿Dónde está el libro de instrucciones?

(II) FALTA DE TIEMPOSi los padres no dedicamos tiempo a educar a nuestros hijos, a pesar del cansancio o los malos

horarios…¿en manos de quién dejamos su educación?

(II) MIEDO AL FRACASO

¿Quién quiere sentirse un mal educador de alguien a quien quiere

con locura?

(IV) FALTA DE COHERENCIA

¿Cuántos mensajes distintos le llegan a nuestros hijos?

(V) PRESIÓN DEL ENTORNO

No “está de moda” la buena educación…

¿QUÉ QUEREMOS?

Los padres deseamos profundamente la felicidad de nuestros hijos.

…por eso nos duele tanto su sufrimiento.

De “Supernanny” al “Hermano mayor”

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FELICIDAD

JUGAR

ACEPTACIÓN SOCIAL

LIBERTAD

“FIESTA”

“MíNIMO ESFUERZO”

CARIÑO

INDEPENDENCIA

¿QUÉ QUEREMOS? VS ¿QUÉ QUIEREN?

¿QUÉ QUEREMOS? VS ¿QUÉ QUIEREN?

FELICIDAD

JUGAR

ACEPTACIÓN SOCIAL

LIBERTAD

FIESTA

“MINIMO ESFUERZO”

CARIÑO

INDEPENDENCIA

LÍMITES

GPS = LÍMITES = NORMAS = EDUCACIÓN

Hay que romper con las discrepancias, trazar un plan

común…¡y defenderlo a capa y espada!

LO PRIMERO: TRAZAR UN PLAN

¿Quién puede desbaratar o reafirmar el plan que hemos trazado para nuestros hijos?

Compañías

Colegio

Aficiones

Familiares

…

Nuestra obligación como padres, es seguir de cerca como influye el

“entorno” en nuestros hijos y actuar si es necesario.

LOS “EDUCADORES” DEL S. XXI

LOS “EDUCADORES” DEL S. XXI

¿Cuándo se tiene que acostar nuestro hijo/a?

TRAZAR UN PLAN… LAS GRANDES INCÓGNITAS

¿Cuándo le asigno sus primeras tareas? … (¿pudiendo hacerlas yo mucho mejor?)

¿Porqué no comprarle ese juguete, si lo tienen todos sus amigos? … (aunque ni siquiera me lo haya pedido)

¿Qué importancia tiene exigirle a cumplir con los modales de la mesa, si es más cómodo hacerlo de manera “informal”?

¿Qué hay de malo en que tenga el teléfono móvil que tanto le gusta?

TRAZAR UN PLAN… ES DURO

Muchas veces somos los padres los que debemos decirnos a nosotros mismos: ¡NO!

Aunque lo más fácil sea consentir (que me tienes la cabeza loca) NUNCA debemos perder de vista el objetivo que nos

hemos fijado.

Si lo que se nos plantea no lo dominamos (“las nuevas tecnologías”) debemos informarnos antes de tomar

cualquier decisión.

Hay que demostrarles que el único amor incondicional es el de los padres, por eso les decimos NO, que es mucho más

difícil que decir que si.

LA TECNOLOGÍA ES ÚTIL

Pero sin una adecuada FORMACIÓN, puede ser tremendamente peligrosa, a corto y/o largo plazo…

NUEVAS TECNOLOGÍAS: PELIGROS

1.- Internet, las redes sociales y su acceso 24/horas gracias a los dispositivos móviles están produciendo un rápido cambio en las costumbres y modos de vida de las personas, ya que en cierto sentido está modificando la forma en que nos relacionamos unos con otros.

En el S. XXI, en plena era de las comunicaciones, el adolescente está más solo que nunca, aunque esté acompañado…

NUEVAS TECNOLOGÍAS: PELIGROS

1.- Internet, las redes sociales y su acceso 24/horas gracias a los dispositivos móviles están produciendo un rápido cambio en las costumbres y modos de vida de las personas, ya que en cierto sentido está modificando la forma en que nos relacionamos unos con otros.

En el S. XXI, en plena era de las comunicaciones, el adolescente está más solo que nunca, aunque esté acompañado…

El adolescente ya no entiende el concepto de “dedicar un tiempo” a algo o a alguien. Ya no hay exclusividad en la compañía, tan importante para fortalecer una relación. SIEMPRE están conectados con el resto del mundo.

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EDUCAR CON EL EJEMPLO

No podemos pretender que

nuestros hijos hagan lo que nosotros no

practicamos

“Un buen padre es mejor que 100 maestros. Educar en familia es entusiasmar con los valores”

EDUCAR EN VALORES

Desde su nacimiento nuestros hijos dedicarán toda su atención a un objetivo: imitar a sus

padres.

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No somos “colegas” de nuestros hijos, puesto que

somos algo mucho más importante: somos sus

padres y vamos a poner los límites.

EDUCAR EN VALORESNuestra misión como educadores no termina

NUNCA, puesto que durante toda nuestra vida tendremos que enfrentarnos a situaciones en las que nuestros hijos nos observarán y aprenderán de ello.

EDUCAR EN VALORESTenemos que entender (y hacer entender) que

decir NO, no es negar por negar, es poner límites, y los límites delimitan el camino que

queremos que nuestros hijos recorran.

…Dios, que también es padre y nos quiere nos pone límites que

nos marcan el camino…

EL ADOLESCENTE SOBREPROTEGIDO:

• La dependencia excesiva que el adolescente ha experimentado desembocará inevitablemente en una inseguridad en sí mismo ante cualquier reto.• El adolescente inseguro carece de iniciativa propia a la hora de resolver problemas de la vida diaria.

• Si se le ha enseñado que los responsables de sus actos son terceras personas (su profesor, sus amigos…) será incapaz de asumir sus responsabilidades.

IMPORTANTE:

•Cuando llegue el momento de darse cuenta de sus carencias (que llegará) ¿A quién pedimos explicaciones?

LA SOBREPROTECCIÓN

Situación de partida: Bombardeo de información.•Películas y series.•Canciones.•La “realidad” que les llega de los informativos

FOMENTAR EL ESPÍRITU CRÍTICO

Filtrado de la información ¿quién lo hace?

1º Formar nuestro pensamiento crítico (guerra al “embrutecido mediático”)

"El pensamiento crítico es un pensamiento capaz y responsable en tanto que conduce al juicio porque se apoya en los criterios es autocorrector y sensible al

contexto" (M. Lipman 1988).

Sabe informarse

Tiene la mente abierta

Es prudente al

emitir juicios de

valor

Se cuestiona permanentemente

Plantea sus ideas sin amedrentarse

Mantiene la calma ante las críticas

Atreverse a implicarse y a marcarles un camino.

RECORDATORIO

Nosotros debemos ser su ejemplo, durante toda nuestra vida.

También hay que dejarles aprender de sus errores… A la vuelta siempre nos seguirán teniendo.

Lo primero, trazar un plan y ser consecuentes con él.

La familia es la clave para la formación. Hay que fomentar la vida en familia (comidas, horarios, tareas de los hijos…)

Dios nos ha encomendado a nuestros hijos para que se los cuidemos, pero Él no nos va a dejar solos…Hay que rezar mucho, por ellos y por

nosotros.

La clave: formacióny formación…

Libros especializados

Consejo de los profesores

Charlas para padres

“Un hijo es un ser que Dios nos ha prestado para hacer un curso intensivo de cómo

amar a alguien más que a nosotros mismos…”

¡¡MUCHAS GRACIAS!!

:)